2021-2022学年湖北省黄石市中考语文全真模拟试题含解析及点睛.docx

《2021-2022学年湖北省黄石市中考语文全真模拟试题含解析及点睛.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2021-2022学年湖北省黄石市中考语文全真模拟试题含解析及点睛.docx（16页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、2021-2022学年中考语文模拟试卷考前须知.考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回.1 .答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用05毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置.2 .请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符.4作答选择题，必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑；如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他 答案.作答非选择题，必须用05毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律无效.5.如需作图，须用2B铅笔绘、写清楚，线条、符号等须加黑、加粗.一、积累1.以下词语运用正确的一项为哪一项（）A.晶莹的露珠还在荷

2、叶上翩然起舞，袅娜的炊烟已飘在村庄的上空。B.万众一心，三人成虎，众志成城，只要团结一致，就没有什么过不去的火焰山。 C. 一位位声音大咖在声临其境中用他们忘乎所以的表演向观众们诠释着声音的魅力。 D.她的班级管理内外兼修，眉毛胡子一把抓，使班集体既有颜值担当，更有内涵气质。2 .以下各句标点符号使用不规范的一项为哪一项（）A.我国长征系列运载火箭实现了从一箭一星到一箭多星、从发射卫星到发射载人飞船和月球探测器的跨越式开展， 具备发射低、中、高不同地球轨道不同类型航天器的能力。B. “我国空间站建成后，负责运送航天员的载人飞船将根据空间站任务需要，像航班一样发射。”载人飞船系统总 设计师说，“

3、未来我国飞船将告别订制，开始小批量生产。”2018年12月27日，北斗卫星导航系统新闻发言人宣布：北斗三号基本系统完成建设，于当天开始提供全球服务。 这标志着北斗系统正式迈入全球时代。D.通过立法对人工智能的开展加以规范，可以防止它被不当利用，以至于背离让技术造福人类社会的初衷；可以让 人工智能技术的提供商在研发技术、产品时心中更加有底。更重要的是，可以建立消费者对人工智能的信任。3 .以下各句中加点的词语有错别字的一项为哪一项（）A.这是某种令人惊骇而不知名的杰作，在不可名状的晨曦中依稀可见，宛如在欧洲文明的地平线上瞥见的亚洲文明 的剪影。B.街上，行人摩肩接踵，络绎不绝，土农工商、男女老少

4、、各行各业，无所不备。C.在逗留高地、向山下的阿冉提村进发之前，我们曾仰面遥望附近的一座峰颠，但见它色彩斑斓，彩霞满天，白云 缭绕，轻歌漫舞，那朵朵白云精美柔细，宛如游丝蜘蛛网一般。 D.国民党反动派经营了三个半月的长江防线，遇着人民解放军好似摧枯拉朽，军无斗志，纷纷溃退。 4.以下句子标点使用正确的一项为哪一项（ ）o .A.齐先生的这间陋室嘛，那么是“苔痕上墙绿，草色室中青”。B.我不知道这条路谁能走通？但我一定要坚定不移地走下去。人的原因可根据以上分析整理出答案。二、阅读7、1. （1）请允许：怀里揣着，抱在怀里；竟然；给,给予（2） D2 . （1）大官丞/日晏不来；（2）归遗/细君.

5、你受赏赐却不等待诏令，是多么无礼啊！（得分点：主语、何）等到第二年，政治通达，人心和乐，很多荒废的事 业都兴盛起来了。（得分点：越、废）3 .当负责分肉的太官丞迟迟不来时，其他官员不敢轻举妄动，唯独东方朔果断地拔出佩剑割肉离开，可见他是一个极 具个性的人；面对皇帝和同僚的指责，东方朔不慌不忙地机智应对，不仅博得了赏识，而且不失时机地批评了别人的 错误，可见他是一个幽默机智、善于见机行事的人。【解析】选自汉书东方朔传 班固年代：东汉.试题分析：（1）此题考查理解文言实词含义的能力。理解词语的含义时要注意文言词语的特殊用法，如通假字、词类活用、一词 多义和古今异义词；能结合具体语境来准确辨析即可。

6、如“遗”是古今差异词”给予，给”；“怀”是名词动用“怀里揣着，抱在怀里”的意思。（2）此题考查常见文言虚词在文中的意义。题目中的“大官奏之”中的“之”是代词，这件事；A项中“之”是动 词，至U，往；B项中的“之”用在主谓之间，取消句子独立性；C项中的“之”是结构助词“的”；D项中的“之” 是代词，代指重修岳阳楼这件事。应选D。点晴：试题考查对重点文言词语的理解。平时要注意积累通假字、一词多义、词类活用、古今异义词以及特殊词语的 特定含义。平时要分类积累，解答试题时，才能做到准确无误。1 .试题分析：此题考查文言语句的句读划分。可以先把句子翻译，然后根据句子的意思进行句读划分。注意不要出现 “破

7、句”。同时可利用虚词来帮助划分句读。（1）句从主谓之间划断；（2）句从动宾之间划断。2 .试题分析：此题考查翻译句子的能力。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，找出关键实词、 虚词，查看有无特殊句式。（1）句中的“得分点：主语、何”；（2）句中的“越、废”几个词是赋分点。翻译时要做 到“信、达、雅”。3 .试题分析：考查对人物形象的理解概括能力。要抓住人物的各种刻画手法来分析；可以从叙写内容来分析；把人物 放到一定的背景环境中去分析；还要注意作者对人物的介绍和评价。如果还要求摆出理由和举例，就要从原文中概括 例子来证明。参考译文：过了很久，在三伏盛暑之时，武帝下诏赐肉给各位随

8、从官员。负责分肉的太官丞却很晚还没来，东方朔单独一个 人拔出佩剑切割赏肉，并告诉其他同僚说：“三伏暑天应当早点回家，请允许我就此接受皇上的赏赐。”随即怀抱着 赏肉离开了。太官丞向武帝禀奏了这件事。东方朔入宫见皇上，武帝说：“昨天分赏肉的时候，你不等诏令，用剑割 完肉就离开了，这是为什么？ ”东方朔摘下帽子抱歉。武帝说：“先生起来自我检讨吧。东方朔连续叩首两次，说 道：“东方朔呀东方朔！你受赏赐却不等待诏令，是多么无礼啊！拔剑割赏肉，是多么豪壮啊！割得不多，又是多么 清廉啊！回家把肉给妻子，又是多么仁厚啊！”武帝笑着说：“让先生自我检讨，竟然反过来表扬自己！ ”于是又赐 给他一石酒、百斤肉，让他

9、拿回家给妻子。8、1. AC2. A（1）听到的人开始哗然不服，时间久了就信服这名话。（2）惟有神宗怜惜他，把他作为黄州团练副使来安置（用黄州团练副使的职位来安置他）。【解析】1. A错误，苏轼，字子瞻，表字和仲。2 .此题考查划分句子结构。划分句子的朗读节奏，首先要理解句子的意思，然后弄清句子的成分，不要把句子割裂开; （2）有些古今异义词朗读时要分开；（3）主语和谓语之间，谓语和宾语、补语之间，一般要停顿；（4）需要着重强调 的地方，一般要停顿；（5）省略句中省略的地方一般要停顿；（6）句首语气词之后要要停顿；并列短语间要略作停顿; 句末语气词前，要停顿。根据句意：王安石大怒，叫御史谢景温

10、论奏他的过失，穷加审查而一无所得，苏轼就请求到 外地任职，做了杭州通判。故句子划分为：C.安石滋怒/使御史谢景温论奏其过/穷治无所得傲遂请外/通判杭州。3 . A错误，应是：父亲苏洵到四方游历求学，母亲程氏亲自教他读书。听有关古今成败的事，苏轼都能马上说出它们 的要点。4 .此题考查文言文翻译。在具体翻译时，对句子中的每个字词，只要它有一定的实在意义，都必须字字落实，对号入 座。翻译时，要直接按照原文的词义和词序，把文言文对换成相应的现代汉语，使字不离词，词不离句。注意以下关 键词：闻者：听说的人。乃：于是，就。怜：怜惜。【点睛】苏轼，字子瞻，是眉州眉山县人。苏轼十岁时，父亲苏洵到四方游历求学

11、，母亲程氏亲自教他读书。听有关古今成败 的事，苏轼都能马上说出它们的要点。程氏读东汉范滂传，发出长长的叹息。苏轼问道：“我如果做范滂，母亲会 应允吗？ ”程氏说：“你都能做范滂，我反而不能做范滂的母亲了么？ ”等到二十岁的时候（行冠礼的年龄），苏轼对 经典和史籍都很精通了。嘉佑二年，到礼部考试。凭借对春秋的阐释居第一。后来苏轼写信拜见欧阳修，欧阳修 对梅圣俞日：“我应当避开，好让此人出人头地。”当时王安石正推行新法，苏轼上书论新法不利王安石大怒，叫御史谢景温论奏他的过失，穷加审查而一无所得，苏轼 就请求到外地任职，做了杭州通判。高丽来进贡，使者向官吏分送见面的礼品，苏轼拒绝说：“高丽对本朝称臣

12、，而不接受我们的年号，我怎敢接受！ ”使者换了写熙宁年号的书函，然后才接受。（后来,）苏轼做徐州知州。洪水在曹村决堤，在梁山泊上泛滥，城墙就要倒了，富民们争着要逃出城避水。苏轼说: “富民们如果都出了城，民心就会动摇，那我还和谁来守城呢？只要我在，水就绝不会冲了城。”迫使富民们再次回到城中。苏轼到武卫营，将卒长叫出说：“河水将要毁坏城墙，事情很紧迫，即使是禁军也暂且为我（守住徐州）尽 点力。”卒长说：“太守尚且不避洪水，我们这些小人一定效命于您。”雨日夜不停地下，苏轼住在城墙上面，路过 家门口也不进去，让官吏们分别守在各个地方，最终保全了徐州。调任湖州知州，上表谢恩。又因为有些事对百姓不利而不

13、敢说，用诗来挖苦，以求有益于国家。御史李定、舒亶、何 正臣摘取他章表中的话，并且引申附会他所作的诗说是诽谤皇上，逮捕进御史台监狱，想处以死罪，罗织罪名很久不 能判决。神宗单独怜惜他，把他作为黄州团练副使安置。苏轼与农夫老翁，一起在溪谷山林间生活，在东坡建造房屋, 自称“东坡居士。”2.服：穿2.服：穿以：认为知：管理9、L譬如蓑笠/时雨既至/必求之乃：于是，就（1）所有的大臣、官吏、老百姓能够当面指责我的过错的人，可得上等奖赏。（2）如果能够听到您的这番话，又有 什么迟的呢？3. B以事设喻（类比或设喻说理）招揽和培养谋士和勇士【解析】.试题分析：考查文言文语句的句读。解答此类试题，要在整体感

14、知文章内容的基础上，先对句子作简单翻译，初步 了解大意，然后根据句子的意思和古文句法进行句读；同时利用虚词来辅助句读。句读时要注意古汉语的语法和句式, 句读不能出现“破句”的现象。此题根据句意来句读。句意是：就像蓑笠一样，雨已经下起来了，一定要到处去找蓑 笠。据此，答案为：譬如蓑笠/时雨既至/必求之。点睛：文言文朗读节奏的划分是有规律可循的：句首关联词或语气词之后要停顿；有些古今异义词朗读时要分开; 主语和谓语之间，谓语和宾语、补语之间，一般要停顿；需要着重强调的地方，一般要停顿；省略句中省略的 地方一般要停顿；并列短语间要略作停顿；古代的国名、年号、官职、人名、地名等应作停顿。根据句子表达

15、的意思来句读。1 .试题分析：理解常见文言词语在文中的含义。理解文言词语的含义要注意其特殊用法，如通假字、词类活用、一词 多义和古今异义词等；平时要多积累文言词汇，要能结合具体语境，弄清句子的意思来辨析推断，揣摩其意思。比方 此题中的“服”是名词用如动词，“穿戴”的意思；“以”是“认为”的意思；“知”是动词“管理”。2 .试题分析：此题考查翻译文言语句的能力。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，找出关键 实词、虚词，查看有无特殊句式。（1）句中的“刺（指责，议论）、过（过错，过失）、受（给予，付予）”几个词是 赋分点；（2）句中的“苟（如果）、后（迟）之（宾语前置标志）”几个

16、词是赋分点。翻译时要做到“信、达、雅”。 点睛：在文言文翻译过程中，必须遵循“字字有着落，直译、意译相结合，以直译为主”的原那么。翻译文言语句要抓 住句子中的关键词汇，运用“增、删、调、换、留”等译文的基本方法，做到译句文从字顺，符合现代汉语语法规范, 句意尽量到达完美。3 .试题分析：考查对文言词语一词多义的理解。A项中“诚”分别为“确实，实在”和“果真”；B项中的“之”都是 “用在主谓之间，取消句子独立性，不译”：C项中的“闻”分别是“使听到”和“闻名，传扬”；D项中的“间” 分别是“间或，偶尔”和“参与”的意思。据此，答案为B。4 .试题分析：考查对文章内容的梳理和概括。【甲】文写邹忌以

17、切身经历设喻，讽谏齐王除蔽纳谏。【乙】文写文种用 生活中的琐事和“下雨找蓑笠”，类比设喻来向越王进谏。据此，第一空可填写“以事设喻” “类比设喻”等作答。根 据乙文的内容，从“夫虽无四方之忧，然谋臣与爪牙之士，不可不养而择也”可知：文种以商人夏天就要积蓄皮货， 冬天就要积蓄细葛布等“以待乏也”，暗示君王平时就要招揽和培养“谋臣与爪牙之士” o据此理解填写作答。参考译文：【甲】邹忌身高八尺多，而且身材容貌光艳美丽。有一天早晨他穿戴好衣帽，照着镜子，对他的妻子说：“我与 城北的徐公相比，谁更美丽呢？ ”他的妻子说：“您美极了，徐公怎么能比得上您呢！ ”藏北的徐公，是齐国的美男 子。邹忌不相信自己会

18、比徐公美丽，于是又问他的小妾说：“我和徐公相比，谁更美丽？”妾说：“徐公怎么能比得 上您呢？ ”第二天，有客人从外面来拜访，邹忌和他坐着谈话。邹忌问客人道：“我和徐公相比，谁更美丽？ ”客人 说：“徐公不如您美丽啊。”又过了一天，徐公前来拜访，（邹忌）仔细地打量他，自己觉得不如他美丽；再照着镜子 看看自己，更觉得远远比不上人家。晚上，他躺在床上想这件事，说：“我的妻子认为我美，是偏爱我；我的小妾认 为我美，是惧怕我；客人认为我美，是想要有求于我。”于是邹忌上朝拜见齐威王。说：“我确实知道自己不如徐公美丽。可是我的妻子偏爱我，我的妾惧怕我，我的客 人对我有所求，他们都认为我比徐公美丽。如今的齐国

19、，土地方圆千里，有一百二十座城池，宫中的姬妾和身边的近 臣，没有不偏爱大王的；朝廷中的大臣，没有不惧怕大王的；国内的百姓，没有不对大王有所求的：由此看来，大王 受蒙蔽一定很厉害了。”齐威王说：“说得真好。”于是下了一道命令：“所有的大臣、官吏、百姓，能够当面批评我的过错的，可得上 等奖赏；能够上书劝谏我的，得中等奖赏；能够在众人集聚的公共场所指责、议论我的过失，并能传到我耳朵里的， 得下等奖赏。”政令刚一下达，所有大臣都来进言规劝，宫门庭院就像集市一样喧闹。几个月以后，有时偶尔还有人 进谏。一年以后，即使想进言，也没有什么可说的了。燕、赵、韩、魏等国听说了这件事，都到齐国来朝见（齐王）。这就是

20、人们所说的在朝凭上战胜了敌国。【乙】越王勾践退守到会稽山上，向三军下令说：”但凡我父辈兄弟和同姓弟兄，只要有能够帮助我出谋划策打败 吴国的，我将和他共同管理越国的政事。”大夫文种进见回答说：“我听说，商人夏天的时候就准备皮货，冬天的时候 就准备细葛布。天旱的时候就准备船，有大水的时候就准备车辆，就是打算在缺少这些东西的时候派上用场。即使没 有被四邻侵扰的时候，然而谋臣与武士，不可不选拔出来供养他们。就像蓑笠一样，雨已经下来了，肯定要到处找。现在君王您已经退守到会稽山上了，然后才寻求出谋划策的大臣，恐怕太迟了吧？”勾践说：“如果能够让我听听您的高 见，又有什么晚的呢？”于是就拉着文种的手，跟他在

21、一起商量。终于使文种去吴国议和。10、1.“修鞋女人”几个字，让她感觉那么刺耳 学校要开家长会，母亲用肥皂反复洗双手如释重负无声地抽泣起来2 .母亲是一个含辛茹苦、善解人意、勤劳坚强的人。（意思相近的词语即可。）.环境描写。它暗示着故事开展，由于雪厚，路滑，所以靴子容易坏，为下文作了铺垫。同时，“我”不让母亲缝, 硬要自己干，揭示了 “我”的个性倔强。3 .小说通过记叙“我”与母亲之间的一个纠纷，亥!I画了 “我”与母亲鲜明的人物形象，表达了虚荣心对亲情有极大危 害的观点。4 .开放性试题。学生可从亲情、虚荣心、知错就改等角度去谈。言之成理，言之有序即可。【解析】.此题考查的是从文中信息的能力

22、。文章首先写她走在上学路上每当听到别人的议论时，“感觉那么刺耳”；当母 亲要给她缝那双雪地靴时，碍于同学的目光，她拒绝了，没想到第二天早晨“她起床时看到地上摆了一双崭新的靴子， 橘黄色，那么温暖”；小学毕业前夕，“学校要开家长会。她找到老师，谎称自己感冒，请了病假”，回到家，看至!那 已经被母亲用掉了小半块的肥皂，那白花花的肥皂沫，让她感觉那么刺眼。后来，她上了中学，妈妈让她在学校吃 饭，“说自己找了份工作，路远，不能按时回来”，此时的她“忽然如释重负”；后来一次偶然的机会，听到了真相，她“躲 回自己的小屋，无声地抽泣起来。”，最后，她用做家教的钱为母亲买了三轮车，真正理解了母亲“哽咽得说不下

23、去九 据此理解作答。1 .此题考查的是对人物形象的把握。解答此类试题时，首先从文中找出对该人物的描写，然后结合这些描写分析人物 形象即可。文中“母亲那双手，干裂，黝黑，手指上还缠着层层胶布”可以看出母亲的勤劳，“丫头，快去买个烤红 薯” “母亲默默地坐在一边，一句话也没说” “将双手泡在脸盆里，用肥皂反复搓着。” “明天要开家长会。我穿 这条裙子，你看行不行”表达了母亲的善解人意；“说自己找了份工作，路远，不能按时回来” “总是早出晚归，人 也瘦了很多” “因为没文化，更因为没有本钱，为了生存，母亲选择修鞋这个行当，也实在是无奈之举”表达了母亲 的含辛茹苦。据此理解作答。2 .此题考查的是环境

24、描写的作用。环境描写的作用通常是渲染气氛，烘托人物心情。通常的答题模式是：运用了环境 描写+写出的内容+烘托的人物的心情。“下了很厚的雪，路滑，”此处的环境描写,渲染了环境的恶劣，突出了母亲 劳动的艰辛，同时面对母亲帮他缝鞋的要求，她却不同意，写出了她的倔强。据此理解作答。3 .此题考查的是对文章主题的概括。解答此类试题可以采用的答题模式为：通过写什么内容，表现（表达）了什么精 神（感情）。这篇文章通过写有强烈虚荣心的“我”与母亲之间的纠纷，刻画了 “我”与母亲鲜明的人物形象，揭示了 虚荣心的危害。据此理解作答。4 .此题属于开放性试题。结合文章内容，联系实际，抓住亲情、虚荣心、知错就改这几个

25、关键词来谈就可以了。11、 1. B. （1）出行可以实现无人驾驶；（2）提升智慧生活家居体验。2 .以高速率、高可靠、低时延、超大数量终端网络为特点的5G时代的到来是必然的，我们要做好拥抱这个时代的准 备；但同时意味着手机风险增加，其中包括要防信息泄露。我们要提高保护个人隐私的意识。3 .例如一：赞成。无人驾驶司机变乘客，解放了双手；无人驾驶车转向、加速、刹车都不在话下；可以让特殊人群享 受出行的便利；让不会驾驶的人也能轻松出行。例如二：不赞成。无人车驾驶，有些技术没有完全过关（红绿灯信息、天气信息、路面情况处理等有待进一步测试）； 基础设施不完善；车子出现故障后的应急反响不够灵敏。【解析】

26、. B理解和分析不符合原文意思。此题考查学生分析文章内容的能力。学生要把握关键情节，注意标志性词语，尽量 利用文本中的信息。要结合文章中心及上下文，逐项进行分析即可。B项理解分析不正确，对于用户来说，目前的主 流手机均不支持5G,用户想“尝鲜”，先得换一台新手机。预计我国将在2019年下半年生产出第一批5G手机。想 要升级换代，还得耐心等待。1 .此题考查学生从文中筛选有效信息的能力。这类题目应明确信息筛选的方向，即挑选的范围和标准，其次要对原文 语句进行加工概括，用凝练准确的语言作答。答案可分析第2段等内容，即可归纳出出行可以实现无人驾驶、提升智 慧生活家居体验的红利。2 .考查文章标题的含

27、意。答此题首先要读懂全文的说明内容，进而把握文章的说明中心，这样才能确保答案的准确无 误。“5G来了！你准备好了吗”此标题的前半局部点出了本文的说明对象5G； “你准备好了吗”说明5G技术很 快就要普及。我们从文中可以看出，对于这种技术，要辩证地看待，既要看到它的优点，如给人带来的安全和便利， 也要看到它的负面影响，所以在迎接新技术的同时，要做好个人的隐私保密工作。3 .此题考查对作品进行个性化阅读和有创意的解读的能力。这是一道开放性试题，解决此类题型，要注意写出感悟最 深的一点，绝对不能脱离文章内容。要运用议论性的语言，语言通顺、有条理。赞成或反对无人驾驶出行均可，言之 有理即可。赞成可从解

28、放司机双手、无人驾驶车可随意转向、加速、刹车，没有驾驶技术的人也能使用等角度作答。 不赞成可从技术没有完全过关、基础设施不完善、应急反响不灵敏等角度作答。三、应用12、例如：我从“花”字和谐流畅的线条中感受到中华书法的博大精深、中华文明的源远流长。例如：花间一壶酒，独酌无相亲。玫瑰是男女之间表示爱意的花；万寿菊表示健康长寿。所以从万寿菊更为合适。【解析】（1）开发性试题，答案不唯一，结合“花”字的几个书法字体的变化，从中感受到中国书法的博大和中国文化的源远流长即可。（2）答案不唯一，根据自己的诗词积累，写出最有把握的两句即可。如：停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月 花；夜来风雨声，花落知多少。（3）

29、注意要结合语境，两种花的寓意分别是玫瑰是男女之间表示爱意的花，万寿菊表 示健康长寿。“爷爷今年七十大寿”，故应该选用“寓意”长寿的“万寿菊”。四、综合性学习与写作13、生命中不能没有你书，一个多么简单而又平凡的眼啊!但是，它却在我生命中占着重要的地位。在我记忆的长河中，总有“书的故事” 在我的脑海里涟漪着，我与书结下了不解之缘，每当捧起一本本包着书皮的书时，心里又不禁想起了往事书，对于我又是多么重要的啊!如果我认定生命排第一，那么，书肯定是仅次于生命。我曾经为书哭过，为书伤心 过，那也许就是我对书的依恋。我静静地沉浸于鲁滨逊漂流记，在那里遨游，尚待，流连忘返，当我读到“星期五” 的故事时，我脸

30、上会绽开舒心的笑容;独到悲伤的那一段，我便为书上的主人公的不幸遭遇留下同情的泪花。读书使我增长知识，开阔眼界。例如：读上下五千年使我了解了中国的悠久历史。读了假如给我三天光明, 海伦的毅力，不屈不挠的精神打动了我，读中国国家地理中一篇篇优美的文章，我仿佛游览了我国的名胜古迹。 我经常从书中摘抄好词好句，写作就不用愁，想一想，脑袋就抛出无穷无尽的妙词佳语，作文就写得越来越好了。当你碰到一道绞尽脑汁，百思不得其解的问题时，翻开一本书，正好有这一道题目的解析及答案，这解决了你这 道问题，这种“柳暗花明又一村”的感觉实在让你高兴，豁然开朗。我爱书，书是我不可缺少的朋友，所以每次一见到好书，就缠着妈妈给

31、我买。每买到一本好书，我总会一口气把 书看完，然后便会仔细地给书包上封面，小心翼翼地放进书架里。我书架里的书多得数不清，每一本都完好无损。不能没有你，我的书。我们前方的路还很漫长，我需要你的陪伴。【解析】试题分析：这是一篇命题作文，题目是“生命中不能没有你”。本文写作关键在于确定题目中的“你”。这里的“你” 可以是人、事、物、情、意志品质等，可以说写作的范围非常宽泛。这里需要注意的一点是，不能是群体，如：你们, 同学们等。“不能”说明“你”在生命中的重要性。“生命中”说明“你”的影响是深刻的，在人成长历程中起着至 关重要的作用，有着深刻影响的。选择符合题意的素材，叙写“你”存在的意义，表达积极

32、健康的思想。体裁可叙可 议，选择最能驾驭的体裁作文。【点睛】命题作文的写作，首先要做到审题准确。要抓住题目中的关键词来确定文章的写作范围和内容，不能错误地理解题意。 其次要立意深刻。就是要为文章确定一个鲜明、集中、深刻的主题，表达积极向上的思想。第三，选材要精当。要围 绕着中心来选择材料，运用那些自己熟悉的材料作文，才能写出真情实感或论述得透彻有力。写作时，依据题目的特 点和要求，要突出表现题目中的关键词语。C.任弼时同志一生三怕：一怕工作少；二怕麻烦人；三怕多用钱。D.我国科学、文化、艺术、卫生、教育、和新闻出版业都有了很大开展。5 .按原文默写气蒸云梦泽,o （孟浩然望洞庭湖赠张丞相）几处

33、早莺争暖树,o（白居易钱塘湖春行）望岳中表达敢于攀登绝顶、俯视一切的雄心和气概的诗句是，O岳阳楼记中，表现了作者不管职位高低，身处何地都会忧国忧民的句子是：，o孔子说：“ , 。”可见，在求学的道路上，学习与思考都 很重要（请用论语中的句子填空）6 .阅读下面的文字，回答以下问题。请根据西游记中悟空和唐僧之间关系变化过程填空。五行山获救，师徒结缘。一,师徒心生嫌隙。一中计戴上紧箍咒，师徒关系始稳定。一师徒关系“破裂” 一战黄袍怪救回师父，师徒彼此慢慢信任一,师徒关系再次“破裂”。一观音指出假悟空，师徒关系融合。名著选段A爬上来，舐破窗纸张时，见罗真人单独一个坐在云床上。面前桌儿上烧着一炉好香，

34、点着两枝画烛，朗朗诵经。A道：“这贼道却不是当死！” 一楚楚过门边来，把手只一推，呀的两扇亮沅齐开。A抢将入去，提起斧头，便望罗真 人脑门上劈将下来，砍倒在云床上，流出白血来。选段中A是, A要砍死罗真人的原因是：二、阅读7 .阅读东方朔自誉博赏赐，完成下面小题。久之，伏日，诏赐从官肉。大官丞日晏不来，朔独拔剑割肉，谓其同官日：“伏日当蚤归，请受赐。”即怀肉去。 大官奏之。朔入，上曰：“昨赐肉，不待诏，以剑割肉而去之，何也？ 朔免冠谢。上日：“先生起自责也。“朔再 拜日：“朔来！朔来！受赐不待诏，何无礼也！拔剑割肉，一何壮也！割之不多，又何廉也！归遗细君，又何仁也！ ” 上笑曰：“使先生自责，

35、乃反自誉！ ”复赐酒一石，肉百斤，归遗细君。（选自汉书东方朔传）【注】东方朔：汉武帝时著名辞赋家。伏日：三伏之日，即盛暑之时。大官丞：负责分肉事宜的官。晏：B免。 蚤：通“早”。谢：抱歉。来：表感叹的语气词，用于拉长语气。细君：东方朔之妻。1.根据要求，完成以下两小题。解释以下句中加点词的意思。请受赐（）即怀肉去（） 乃反自誉（）归遗细君（）以下各句与例句中“之”的用法相同的一项为哪一项（） 例句：大官奏之A.辍耕之垄上（陈涉世家）B.悍吏之来吾乡（捕蛇者说）C.醉翁之意不在酒（醉翁亭记） D.属予作文以记之（岳阳楼记）2 .用标出下面句子的朗读停顿。（各一处）大官丞日晏不来（主谓之间）归遗细

36、君（动宾之间）3 .用现代汉语翻译以下句子。受赐不待诏，何无礼也！越明年，政通人和，百废具兴。（岳阳楼记）.结合选文内容，说说东方朔是个怎样的人。8 .阅读下面的文言文，完成以下小题。苏轼，字子瞻，眉州眉山人。生十年，父洵游学四方，母程氏亲授以书，闻古今成败，辄能语其要。 比冠，博通经史，属文日数千言，好贾谊、陆贽书。既而读庄子，叹曰：“吾昔有见，口未能言，今见是书， 得吾心矣。”嘉祐二年，试礼部。主司欧阳修思得轼刑赏忠厚论，惊喜。后以书见修，修语梅圣俞曰：“吾当避此 人出一头地。“闻者始哗不厌，久乃信服。.时安石创行新法，轼上书论其不便。安石滋怒像御史谢景逼诙奏其过究迨无所得轼遂请外通到杭州

37、高丽入贡， 使者发币于官吏，书称甲子。轼却之曰：“高丽于本朝称臣，而不禀正朔，吾安敢受！”使者易书称熙宁，然后受之。 徒知徐州。河决曹村，汇于城下，涨不时泄，城将败。轼诣武卫营，呼卒长曰：“河将害城，事急矣，虽禁军且 为我尽力。卒长曰：“太守犹不避涂潦，吾侪小人，当效命。”率其徒持畚镭以出，筑东南长堤。轼庐于其上，过 家不入，使官吏分堵以守，卒全其城。徒知湖州，上表以谢。又以事不便民者不敢言，以诗托讽，庶有补于国。御史李定、舒亶、何正臣摭其表语，并 媒篥所为诗以为讪谤，逮赴台狱，欲置之死，锻炼久之不决。神宗独怜之，以黄州团练副使安置。轼与田父野老， 相从溪山间，筑室于东坡，自号“东坡居士。”（

38、节选自宋史）（注释）熙宁：北宋时宋神宗赵顼的一个年号。畚铺：泛指挖运泥土的用具。媒篥：借端诬罔构陷，酿成 其罪。锻炼：故意加罪于人。.1 .以下对文中加点词语的相关内容的解说，不正确一项为哪一项（）A.子瞻，苏轼的表字。古代，在孩子出生不久，父母除了给孩子起名外还会取字。B.试礼部，唐宋时省试由尚书省主持举行的国家级科举考试。初由吏部主持，后移为礼部执掌，皆属尚书省，故又 称省试。C.通判，古代的官名。在州府的长官下掌管粮运、家田、水利和诉讼等事项，对州府的长官有监察的责任。D.甲子，干支之一。中国传统纪年干支历的干支纪年中一个循环的第1年称“甲子年”。2 .为文中画波浪线的语句断句，正确的一

39、项为哪一项（）A.安石滋怒/使御史谢景温论奏/其过穷治无所得/轼遂请外/通判杭州。B.安石滋怒使/御史谢景温论奏其过穷/治无所得/轼遂请外/通判杭州。C.安石滋怒/使御史谢景温论奏其过/穷治无所得/轼遂请外/通判杭州。D.安石滋怒使/御史谢景温论奏/其过穷治无所得/轼遂请外/通判杭州。3 .以下对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项为哪一项（）A.苏轼自小随父母游学，听到古今的成败得失，常能说出其中的要害。B.苏轼成年即已博学精通经传历史，后来读庄子，产生共鸣。C.王安石正创设推行新法时，苏轼就上书论新法不当之处。D.黄河在曹村决口，苏轼就率领兵卒筑起东南长堤，最终保全了徐州城。4 .把文中

40、画横线的句子翻译成现代汉语。（1）闻者始哗不厌，久乃信服。（2）神宗独怜之，以黄州团练副使安置。9.阅读下面两篇短文，完成后面小题邹忌讽齐王纳谏邹忌修八尺有余，而形貌映丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？ ”其妻曰：“君美甚，徐公 何能及君也？ “城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？ ”妾目：“徐公何能及君 也？”旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：“吾与徐公孰美？ ”客曰：“徐公不假设君之美也。”明日，徐公来，孰视 之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客 之美我者，欲有求于我也。”于是入

41、朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今 齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”王日：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡 人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭假设市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、 赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。越王勾践栖于会稽之上越王勾践栖于会稽之上，乃号令于三军日：“凡我父兄昆弟及国子姓，有能助寡人谋而退吴者，吾与之共知越 国之政。”大夫种进对曰：“臣闻之，

42、贾人夏那么资皮，冬那么资 ，旱那么资舟，水那么资车，以待乏也。夫虽无四方 之忧，然谋臣与爪牙之士，不可不养而择也。譬如蓑笠时雨既至必求之。今君王既栖于会稽之上，然后乃求谋臣，无 乃后乎？ ”勾践曰：“苟得闻子大夫之言，何后之有？ ”执其手而与之谋。栖：退守。昆：兄。种：指文种。 进对：进谏。资：积蓄，准备。 （ch T）:细葛布。爪牙之士：指勇敢的将士。1 .请用“/”给文中划线句子断句（限断两处）。譬如蓑笠时雨既至必求之.解释以下句中加点的词。朝服衣冠皆以美于徐公吾与之共知越国之政乃号令三军 .用现代汉语翻译下面的句子。群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏。苟得闻子大夫之言，何后之有?3 .以下

43、句子中，加点词意思和用法相同的一项为哪一项（）A.臣诚知不如徐公美/今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕 B.吾妻之美我者，私我也/孤之有孔明，犹鱼之有水也 C.闻寡人之耳者，受下赏/不求闻达于诸侯 D.数月之后，时时而间进/肉食者谋之，又何间焉 5.（甲）文中邹忌和（乙）文中文种在进谏方式上有着相似之处，二人都是通过 的方式委婉进行劝谏。文种以商人夏天就要积蓄皮货，冬天就要积蓄细葛布等“以待乏也”，暗示君王平时就要 o10.阅读下面的文章，完成以下小题。母亲的秘密张军霞那年，当她背着母亲缝的花书包，走在上学的路上时，最怕听到别人指着她这样说：“这是谁家丫头？” “她 呀，就是老街十字路口修鞋女人家

44、的不知怎么回事，“修鞋女人”几个字，让她感觉那么刺耳。于是，每天放学，宁肯多绕两条街，也绝不肯路过 母亲的修鞋摊。有一次，下了很厚的雪，路滑，她只好走老街。母亲看到她，笑眯眯地摸出几枚硬币说：“丫头，快去买个烤 红薯！ ”她看看母亲那双手，干裂，黝黑，手指上还缠着层层胶布。心里蓦然一疼，就将那温热的硬币，又放回了地 上那个破旧的钱箱。母亲忽然又发现，她的雪地靴开线了，赶快拿出工具说：“来，妈帮你缝一缝。”说着，就要动手为她脱掉靴 子。就在这时，有几个同学远远地走过来，她慌忙推开母亲说：“我自己会缝，不用你管！“转身跑掉了。晚上，她坐在灯下，笨拙地拿着针线，尝试着把裂开的靴子缝起来，几次扎疼了手

45、指，却还是缝不成。母亲默 默地坐在一边，一句话也没说。第二天早晨，她起床时看到地上摆了一双崭新的靴子，橘黄色，那么温暖。小学毕业前夕，学校要开家长会。她找到老师，谎称自己感冒，请了病假。回到家里，却看到母亲正蹲在地上, 将双手泡在脸盆里，用肥皂反复搓着。看到她回来，母亲笑着说：“瞧我这双手，每天擦鞋油，怎么也洗不干净了！” 说着，母亲又指着阳台说，“我听别人说，明天要开家长会。我穿这条裙子，你看行不行？”她知道，尽管那条裙子款式老旧，却是母亲最好的一件衣服，平时很少舍得穿。她咬咬牙，慢吞吞地说：“我 请了假，明天不用去了”趁母亲发呆，她借口要写作业，赶快逃回了自己的房间。因为，那已经被母亲用掉

46、了小 半块的肥皂，那白花花的肥皂沫，让她感觉那么刺眼。上中学了，学校离家不远，她本来可以回家吃饭，母亲却催着她办了饭卡，让她中午在学校吃饭，还说自己找 了份工作，路远，不能按时回来。她听了，忽然如释重负。那年的冬天，母亲总是早出晚归，人也瘦了很多。彼时的她，正忙着熟悉新的环境，认识新的同学，对母亲的 变化，竟丝毫没有发觉。直到那天，学校临时放假，她提前回家。翻开家门，听到母亲的卧室里传出剧烈的咳嗽声。接着，是姨妈那熟悉的声音：“老姐，你在老街干得好好的，干吗要换那么远的地方去修鞋？可怜我姐夫去得早，指望谁来心疼你？ ” .她蓦然愣住：原来，所谓新的工作，仅仅是一个谎言，母亲只不过是跑到更远的地

47、方去修鞋了，自己小小的虚 荣心，竟造成了这样严重的后果！五岁那年父亲病逝，好好的家仿佛塌了天。因为没文化，更因为没有本钱，为了生存，母亲选择修鞋这个行当, 也实在是无奈之举。怕母亲难堪，她不想拆穿这个秘密，躲回自己的小屋，无声地抽泣起来。例二那年暑假，学习成绩优异的她，天天为一群小学生补课。拿到报酬的那天，她跑去买了一辆崭新的人力三 轮车，有了它，就可以装下母亲修鞋所用的全部家当，再也不用把工具箱捆在那辆破旧的自行车上。她知道，拥有一 辆这样的三轮车，一直是母亲的梦想。她把车子骑回家，笑着对母亲说：“以后这可就是您的专车了！还有，别再走那么远，还是回到老街来修鞋吧” 话说了一半，她就哽咽得说不下去。母亲愣了愣，忽然也泪流满面1 .阅读文章，请填写下面的表格。情节“我”的感情变化走在上学的路上地上摆了一双崭新的靴子那么温暖她感觉那么刺眼她中午在学校吃饭，母亲找了份工作听到姨妈话语为母亲买人力三轮车哽咽得说不卜去2 .请结合全文，分析母亲的形象。3 .文中第段画横线句子属于什么描写？请说说它的作用。4 .用自己的话概括本文的主题。5 .结合生活实际，谈谈选文给了你什么启迪。11.阅读以下文章，完成小题。5G来了 ！你准备好了吗2018年，我国多地开展5G试点。以高速率、高可靠、低时延、超大数量终端网络为特点的5G,正在走入我们的生活。5G