天一大联考2022届高三阶段性测试语文试题及参考答案.docx
《天一大联考2022届高三阶段性测试语文试题及参考答案.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《天一大联考2022届高三阶段性测试语文试题及参考答案.docx(12页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、202L2022学年高中毕业班阶段性测试(一)语文一、现代文阅读(36分)(一)论述类文本阅读(此题共3小题.9分)阅读下面的文字,完成3题。人与自然的生命共同体是一个命运共同体”。这里使用的命运槐念,是指生命有机体所具有的一种不可改变 的、必然的行为趋势、价值招向和最终归宿。生存是生命的天命,因而生存就是一切生命不可改变的命运。同样, 如果没有人与旬然的和谐共生,也就不能维持人与句然这个生命共同体的可持续生存。因此,人类必须顺势而行, 尊重自然生命,保护自然,把实现人与自然的和谐共生看作是人与自然这一生命共同体得以保全的必斐条件。从古代的农业文明经过近代的工业文明到当代的生态文明,人与自然的
2、关系经历了一个历史的“否认之否认 的演变过程。这一过程,也是人与自然生命共同体理念的影成过程。农业文明中的人与自然的关系是以自然为中心的。这种文明的主要生产方式是农业生产,而农业生产的基本特 征就是它的“自然性”:这种生产是由“自然生令”直接进行的.因而是一种“自然性生产一一粮食是庄稼自己长 出来的,而不是由人在生产过?人中材造出来的,从这个意义上说,“庄稼”才是真正的“生产者”。农氏在生产中 的作用,只是提高了产品的质量和数量。在这种生产中,决定产品的质量和数量的主要条件荥旬然条件。工业丈明中的人与富然的关系是以人类为中心的。工业生产的生产方式所具有的特殊性质,从根本上决定了人 在整个让会生
3、活中的主导地位。工业生产已经不是人对自然的鹰从,而是对旬然界的改造,从而创造一个在白作界 本来不存在的“人造物:整个生产过程都是由人进行的,人真正成为生产的主体,让自然服从人的意志。从个别人 的现点看来,似乎“旬动化生产”没有人的参与,仅仅是自然物(机器、电脑)在进行生产。而实际上,在生产中 劳动资料的运动,不过是人的“过去劳动在运动,因而是人的“过去劳动”在进行生产,生产的全部产品,都是 人的劳动的结果。在当代,我们所要构建的生态文明中的人与自然的关系,是人与自然和谐共生的关系。现在,人们既看到了人 类为了生存而改造自然的必要性,也重新认识到了维护自然生命系统的穗定与平衡的必要性。我们正在进
4、行的生态 文明建设,是对工业文明中彩成的那种以人类为中心的人与句然关系的否认,血皂对农业丈明的以自然为中心的人 与自然关系的否认,其中每一次否认都不是简单的抛弁,而是在吸收对立面所包含的合理因素的基础上,克服对 立、走向和谐统一的螺我式上升的过程。因此人与自然的关系经过了否认之否认的曲折道路之后,我们要创立的新 的文明,应当是人与句然和谐共生的生态文明。在这种文明中,人与自然就是一个生命共同体,而不是争夺各自利 益的敌人,人与自然的和谐共生,成为生态哲学的最为重要的价值。但是,西方的生态学家们却沉浸在自然中心主义与人奥中心主义争论之中,企图用农业文明时代的旬然中心主 义的生态意识代替人与自然和
5、谐共生的生态意识马克思曾经说过“任何真正的哲学都是自已时代精神的精华”。 黑格尔也说过,“妄想一种哲学可以超出它那个时代,这与妄想个人可以跳出他的时代,是同样愚羲的。我们当 代所需要的生态哲学,是人与旬然和谐共生的生态哲学。当代西方的旬然中心主义生态哲学从根本上堵塞了实现人 与自然和谐共生的道路,也使得人与白农a的丹桐哭安手殍 在基础。(摘编自刘福森人与自然生命共同体理念的哲学惹物)L以下关于原文内容的理解和分析,不正确的一项为哪一项(3分)(20212022学年高中毕业班阶段性测试(一)语文答案(15题,7题,1412题,14题,17sl9题,每题3分)L B 2. D 3. C 4. C
6、5 - D6 .人口数量整体上都呈增K趋势。同第六次全国人口普代数捆相比.金国增氏5. 38%,河北省增长3. 84%,山东省 增长5. 9%。城镇化趋势明显。从4W来绿,2020年.城镇化人口比重占63. 89%,比十 年前增长了 14. 21%,河北省 常住人H城机化率岫I6J3个白分点,山东省主要城市常住人口增幅明显,局部城市增加超百万。(每点3分,概括 I分,分析2分。假设有其他答案,言之成理亦可酌情给分). D7 .戏剧演员的“哭”,是塑造剧中人物的手段表达了他们对艺术规律的尊重、对职业的投入。听众的哭”, 是被打动的反响,表达了表演的艺术感染力。代哭人的“哭”,是挣钱的手段、市场经
7、济的产物,揭示了某些人孝 道的沦丧、内心的虚荣,老人去世后亲属的“哭”,是对亲人离去的悲伤,表达r亲届的爱、不含与孝心。(每点 2分,答出任意三点即可。假设有其他答案,言之成理亦可酌情给分).观点一:会。麻小雨是一个认页的人,容许了就会好好做,了解了委托人的家庭情况.她会借哭来展现老人 的不幸,去达对孝道沦丧的愤怒。从老太太的话中意识到自己在当地人心中的位置,不能辜负他们的期待。观点二:不会。结尾处“廊小雨摇头,说没听说过,暗示了她不会让人利用自己的名声去“代哭”。麻小雨 羌个认T 的人,在r解了女老板的娘的情况后,发现这个素材不能支持她去“哭”。(理由每点3分,答出两贞 即可。假设有其他答案
8、,言之成理亦可酌情给分). C II. D 12. B13. 随便把丈量田地作为名义,将百姓聚集在田里,连同昆企、村落并丈量,老白.姓拦路哭喊。(关 键词 “度” “遮道”的翻译各I分,大意3分)(2)皇帝命令虎贲中郎将质问官吏,官吏才从实认罪,像东海公所回答的那样。皇上从此更加器重宠爱刘阳。(关 键词“诘问” “对”的翻译各1分,大意3分)参考译文建武十五年,皇帝认为天下的垦田,大多是自己丈量而不确实,而且户口、年龄互有出入,就下诏让州郡检查核 实。于是,刺史、太守有很多采取欺骗巧诈的段,让便把丈斋日I地于是义,史白姓聚集在田里,连同屋含、村 落并量,老Ki姓拦路哭喊。有的盲吏优待宿家京族,
9、R2占剥夺贫弱人家。这时,众郡分别派遣使者向朝廷报告, 皇帝看到陈留郡的公文JJ丁字,看-而写的是:“颍川郡、弘农郡可以何,河南郡、南阳郡不可向。”皇帝贵问仃吏 这公文兄从哪.来的?用意是什么?官吏不B招认,抵赖说:“在长寿街捡到的。”皇帝很1/i。这时.东泪公刘IHI 二岁,在帐后说:“官吏受到郡府敝令.要他探听其他郡丈量耕地的情况,进行比拟。*帝说:“假使如此,为什么要 说河南郡、南阳郡不可问? ”回答说:“河南郡,是帝城,有很多呈帝亲近的臣于:南阳郡,是皇帝的故乡,有很 多皇亲国戚。这些地方的田地住龙都屈过规定.不能作为标准。皇帝命令虎地中郎将质问官吏.宫吏才从实认罪,像 东海公所回答的
10、那样。皇上从此更加羿重宠爱刘阳。建武二十七年,五月,丁丑日,光武帝诏令司徒、司空都将“大 字去掉,改称大司马为太尉。骡岳奇大将军兼大司马刘隆当天去职,司农冯勤做司徒。北匈奴派遣使者到武威郡请求 结亲,皇帝召见公卿当廷商议,没有结果。皇太进言说:南单于刚归附,北故害怕被攻伐.所以虚心听从.争着 想归顺。如今不能出兵征伐,反而和北故交往,我害怕南单于将有叛乱之心,北故投降的也不会再来,皇帝认为很 对,告诉武威郡太守不姿接受使 者的要求.皇上问赵:8怆远的计谋,赵;g请求送众王回到自己的封国。冬,皇上开 始遣送曾王刘兴、齐王刘石同自己的封国。这年,皇帝的舅舅寿张恭候樊宏去世。樊宏的为人.谦境柔和.小
11、心i革慎. 每当朝会时,总是预期先到,俯身等事:所奏W. . K F书写,然后或力勇旖.朝会I:皇帝问到他,不敢当众问答。 宗族受到他的感染,不曾有人犯法。皇帝很微机他。到他病危时,留下遗嘱要薄葬,丕要用什么东西。认为棺枚是一 个藏身的器具,不W再智到,如有腐烂败坏。会使孝于伤心,就命和夫人同坟异串由。皇帝认为他的遗命很好,就将彳巨 的避书写E宫济丁是说:“如今不顺从寿张侠的意思,就没有方法彰显他的美德:井且我死舄,也按这个方法去做。”14. D15. 景色烘托,山“晴碧远连云”到“疏雨滴黄昏”,景色描写转向凄凉落寞,更突出相思之苦。借 用典故, 词的下片引用一系列与离别相思有关的典故,写“谢
12、家池上“吟魄”,“江淹浦畔“,离魂”,并以“忆王孙” 作结,使离别之愁殖藉深沉。直接使用议论性的词语,如“那堪 “更”等,将离愁之苦深化,将对“王孙”的思 念表达得淋漓尽致。(每点2分,意思对即可。假设有其他答案,言之成理亦可酌情给分)16. (1)舞榭歌台风流总被雨打威吹去(2)上有六龙回日之高标下有冲波逆折之回川(3)巴东三峡巫峡长猿 叫沾裳(何空I分)17. C 18. A 19. D2 () .做成氛色的食物 大家都会想到光合作用 对人类也有保健作用(每处2分.怠旧对即可)21 .叶绿素的含量和很多营养索的含量有正相关关系,“深绿色”蔬菜营养系含站比“不够绿”的蔬菜营 养素含量 高。(
13、含“比拟关系” 4分,表达简洁流畅】分。意思对即W)22 .弓作提示作文材料上要用绕人性展开,从人性的本质方血州也并说明止确认识人性是论道的基础。在写作时, 要将人性与自身、与现实相结合,谈谈正确认识人性对己的价值观、对弘扬社会正能量方面的作用。时将人性进行 引申,与社会主流话语结合,比方“不忘初心“社会主义核心价值观” “党性”“民族精神”等,从而提升高度, 挖掘深度。可以从以下几个角度写作:在现代社会,追求人性的真善美:正确认识人性本质,弘扬时代正能量: 等等.评分细那么高考作文等级评分标准一类(2416 分)二类(15-11 分)三类(146 分)四类(50 分)基础内容符合题意符片题怠
14、堆本符合题意偏离题意等级20分中心突出中心明偷中心基本明确中心不明确内容充实内容牧充实内容薄弱内容不当思想健康思想健康思想基本健废思想不健康感情真挚感情真实感情基本真实感情虚假表达符合文体要求符合文体要求基本符合文体要求20分结构严谨语言流畅 字迹工整结构完整语言通顺 字迹清楚结构基本完整语言基本通 顺字迹基本清楚结构混乱语言不通顺语 病多字迹潦草雄辩开展等级特征20分深刻丰富 有文采有创意较深刻 较丰富较有文采较 创怠略有深刻 略有丰富 路行文采个别语句有深意个别例 子较好个别句子较精彩个别地 方启新意说明:一、二类卷:符含愚浏IW,娜卷的区别咨表达,结构好,语言好,有创意,可归一类。三类卷
15、:从材料出发,允许内容游高;与材料内涵有一定距离.属于基本符合题意。特征按实际给分,不能羚类给分。比方,内容上判为三类卷,其他两项只能是二、三、四类,不能判为一类。也就是说,一旦是妹本符合题意最多是40分,这就是立意定等级:最少是6分.这就是表达定高低。四类卷:另起炉灶,或随意发挥。不要仅看题目,要看内容,要通读全文。考前须知:1 .明确文体。确是文体不明,适当扣分。2 .缺标题扣2分。3 .字数缺乏800字,每少50字扣I分:缺乏400字,20分以下。4 .错别字:-字I分,上限5分。错字太多,其他项也会扣分,影响表达。5 .标点:点文点,标题后加标点,- “逗”到底或标点模糊,扣1到2分。
16、6 .规范现代汉语:不能用繁体字,不能用甲骨文;含义不清,流传不广的网络语苗的情扣分。7 .抄卷一字不改,照搬境文。“基础等级”在第四等之内评分,“开展等级不给分。A.人与自然的关系在不同的文明中内容不同,人与自然生命共同体理念的形成是一个动态的过程。8 .在农业文明的生产中.产品的质虽:和数量由自然条件决定,而在工业文明中那么由人决定。C.人与自然的和谐共生.是保全人与自然这一生命共同体的必要条件,也是生态哲学核虫要的价值。D.真正的哲学是时代精神的精单,我们所需要的人与自然和谓共生的生态哲学也是时代精神的表达。2 .以下对原文论证的相关分析,不正确的一项为哪一项(3分)()A.本文主要采用
17、总分结构,主体局部按照时向顺序分别介绍了农业文明时代、工业文明时代和当代的生态哲学。 B.生存是生命的天命,这是文章立论的前提。对人与自然共生关系的思考,是建土在让生命生存这个基础上的。 C.文章用“生态哲学”这一概念思考人与自然的关系,使文章既具仃哲学的思粉性.也具有与时俱进的时代性。 D.文中引用黑格尔的话说明了不管是以自然为中心还是以人类为中心的生态哲学部是不符合时代开展特点的。3 .根据原文内容,以下说法正确的一项为哪一项(3分)V )A.人类和自然不是争夺各n利益的故人,EI然是无意识的,只有人做出让步,才能实现两者和谐共生。B.文章对“命运” |然性生产”“过去劳动”等概念都进行了
18、详细的解释,使文章内容通俗易懂了C.按照“否认之否认理论,我们现在所构建的人与自然和谐共生的关系,可能也不是人与自然的终极关系。D.西方生态学家们企图遵循农业文明时代的自然中心主义的生态意识,这种做法忽视了人类自身的命运。(二)实用类文本阅读(此题共3小题,12分)阅读下面的文字,完成4G题。材料一:11日发布的第七次会国人口普查结果显示,我国总人口为14n78万人,同2 010年第六次会国人口普查数据 相比,增加7206万人.增长5. 38知 年平均增长率为0, 53*。我国人口 10年来续保持低速增 长态势。根据统计 法和全国人口普查条例,我因以2020年11月1日零时为标准时点开展了第七
19、次全国人口普查(以下简称七人 普),主要目的是全面查清我国人口数量、结构、分布等方面卅况,为完善我国人口开展战略和政策体系、制定经 济社会开展规划、推动商麽量开展提供准确统计信息支持。七人普全面采用电子化数据采集方式,实时直接上报数据,首次实现普查对象通过扫描二维码进行自主境报, 强化部门行政记录和电力、手机等大数据应用,提高了普查工作质量和效率。七人普邀请钟南山、姚明担任宣传大 使,“大国点名、没你不行等宣传口号深入人心,加大了宣传力度。七人普坚持依法进行,认真落实普查方案的各 项要求,实行严格的质量控制制度,建立健全普查教据追溯和问责机制。在31个省(旬治区、直辖市)中随机抽取 141个县
20、的3. 2万户进行了事后质量抽查,结果显示,七人普漏登率为0-05猊普查过程严谨规范,普查结果真实可 4 0图一;中国历次人口普查全国人口及坪均增长率【注】全国人口是指我国大陆31个省、自治区、IL辖市和现役军人的人口图二:历次人口普查城乡人口zz一W BEf g* 3010. g* 4人人R少。止匕luttA材料二:普查敷据显示,河北省常住人口为74610235人,与2010年第六次全国人口普查的71854210人相比,增加 2756025人增长3. 84%,年平均增长率为0. 38%,增速低于全国平均水平0. 15个百分点。全省常住人口中,男性人口为37679003人,占50. 50%;女
21、性人口为36931232人,占49. 501。总人口性别比(以 女性为 100,男性对女性的比例)为102. 02.比2010年第六次全国人口普查下降0. 82.技全国平均水平 低3. 05,史加趋向 平撕。各地区中,人口超过1000万人的地区有1个,500万人至1000万人之问的地区有6个,少于500万人的地 区有7个。其中,人口居前五位的地区合计人口占全省人口比重为59.40。城钺化是一个地区经济让会开展和资源要素有效配置的结果,也是经济社会开展活力不断增强的表达。普查数 据显示,全省城镇人口为44816486人,占60. 07%;乡村人口为29793749人,占39. 93%。与2010
22、年第六次全国人 口普查相比,城金真人口增加13241158人,乡村人口减少10485133人。全省常住人口城化率提高16. 13个百 分点. 10年增幅高于全国平均水平1. 92个百分点,年均提高1. 61个百分点,与全国平均水平的差距从2010年的 5. 74个百分点下降到3. 82个百分点。(捅编自河北省第七次人口普查主要数据发布会省常住人口 7461万人居全国第六)材料三:第七次全国人口普查结果显示,山东省常住人口总量为10152. 7万人,与2010年第六次人口普查相 比,十年 共增加573. 4万人,增长5. 99吼 从人口总量排名看,常住人口总量有所提升。济南常住人口 920. 2
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 天一大 联考 2022 届高三 阶段性 测试 语文试题 参考答案
限制150内