2023版高三一轮总复习语文教案:板块1 专题2 非连续性文本阅读 考题研析 第4讲 抓关联巧对比答好比较异同题.docx
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1、第4讲抓关联,巧比照,答好比拟异同题多那么材料的主题或话题虽统一,但各那么材料的侧重点不同。比拟材料异同 题就是要扣住这“同”中之“异”,或要求比拟“事实”异同,或要求比拟“观 点”异同。考查角度有两个方面:一是每那么材料整体上的异同比拟,二是几那么 材料某一方面内容的异同比拟。两种角度的实质都是信息的筛选整合,其解题 流程相同。膏分析命题角度反落实关键能力题干例如审题定向(1)(2021 全国乙卷)在促进粮食增产方面,临胸县山区与 安义县江下村有哪些相同的经验?请概括说明。(2)(2018 全国I卷)以上三那么材料中,人民日报自然 读卖新闻报道的侧重点有什么不同?为什么?请结合 材料简要分析
2、。(3)(2017 全国I卷)根据上述材料,概括说明中央电视台 纪录频道开播初期与美国国家地理频道在制播运营模式 方面的不同。这类题目的题干中 往往有“分 析” “概括说明” 等作答动词和“侧 重点” “异同” “不同”等表 答题方向的词语。比拟材料异同(侧重点)“3步骤”第一步看题干, 找区间第二步读材料,细分析这类材料比拟题题干中,皆有明确的比拟哪些材 料和比拟材料的哪些方面的提示语,据此提示 可快速找到文本对应区间。读对应材料首先要区分材料的导语和主体局部 (有的还要区分背景和结语),其次标出材料中的 关键句(总领句、总结句),据此划分材料的层 次结构,弄清材料的重要信息,为下面的比拟
3、做好准备。常见比拟角度:比拟新闻事件的陈述,看内容 侧重点;比拟评述性强的句子,看观点倾 向;比拟数据的异同,分析文章列举数据的 意图。第三步得结论, 定答案根据比拟情况总结,然后分条列举结论(一般来 说,一个结论只用一句话概括,以做到简明)。A规范答题思路典例(2021全国乙卷)阅读下面的文字(阅读文本见“本专题真题体验T 一”),完成后面的题目。在促进粮食增产方面,临胸县山区与安义县江下村有哪些相同的经验?请 概括说明。(6分)尝试解答任务活动第一步:看题干,找区间题干要求分析“在促进粮食增产方面,临胸县山区与安义县江下村有哪些 相同的经验”,材料二、材料三两那么材料分别是两地的开展情况,
4、也就是此题 的答题区间。第二步:读材料,细分析材料二和材料三分别介绍了临胸县山区和安义县江下村在提升粮食产能方 面的举措。对此要分别找出二者分别在哪些方面做了哪些工作。如临胸县“改造中低产田3.73万亩,建成高标准农田12万亩” “少见连 片、开阔、平坦的农田,把解决地块零散问题作为重点之一,坚持集中连片规 划建设”“存在水电路不配套等问题,着力补齐农业基础设施短板”。如安义县江下村,“2 168亩高标准农田建设工程已全部完成”“引进种粮 大户盘活荒地,建设作为高标准农田的集成模块”前前后后共修建了逾 11公里的水泥路” “建成了 3.2公里高标准农田沟渠”。第三步:得结论,定答案通过上面的分
5、析可知:两者在“促进粮食增产”“合理使用土地资 源”“加强基础设施建设”这三个方面有着相同的做法。组织答案答案实施高标准农田建设,提升耕地质量;立足本地实际,合理 使用土地资源;加强基础设施建设,解决灌溉和交通问题。【温馨提示】解答这类题,常因以下问题而失分:不注意概括提炼, 只会摘句作答;不着眼全文,孤立分析材料,顾此失彼;要点过多,缺乏 整合。即时训练阅读下面的文字,完成后面的题目。材料一:近日,“2020中国经济研究热点排名”发布会在京举行。中央民族大学原校 长、资深教授黄泰岩表示,通过对2020年专家学者在19本统计样本期刊上发 表的全部学术论文共1 811篇按专题进行分类统计,得出了
6、 2020年中国经济研 究前10大热点:1.经济增长与开展;2.三农;3.自主创新;4.资本市场; 5.产业结构与产业政策;6.对外贸易与贸易政策;7.马克思主义经济学及其 中国化;8.收入分配与收入差距;9.区域经济开展;10.公共经济。与2019 年相比,前10大热点没有新进入和退出热点,只是排名顺序的小幅升降。黄泰岩分析,中国经济研究紧紧围绕中国经济面临的新情况新问题,揭示 中国经济新特点新规律,继续深化和完善中国特色社会主义经济理论体系。2020 年中国经济研究热点的变化规律具体表现为“五个统筹”:统筹疫情防控与经济 社会开展实现稳增长;统筹全面小康与全面现代化建设推进开展阶段转换;统
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