学校师生健康管理制度7篇.docx

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1、学校师生健康管理制度7篇优秀的规章制度通过合理的权利义务及责任的设置，可以使职工能预 测到自己的行为和努力的后果，激励其工作积极性。以下是小编给大 家带来的学校师生健康管理制度，希望可以帮助到大家学校师生健康 管理制度篇11 .建立健康档案。每年为学生、教师、食堂从业人员进行一次 体格检查。并把检查情况，及时用书面形式告知家长。根据上级要求 认真完成各项预防接种工作。建立的健康档案属于公有财产，任何人 不得为私有，不得随意撕毁、篡改、损坏。原始材料一律不外借，特殊 情况处理需经学校领导书面批准。严格档案管理，要求制度化、规范 化，分年度、年级等类别管理，便于查询,严格执行保密制度。2 .开展全

2、员体检。新学年初为每个新生开展健康体检，对体检 中发现有器质性疾病、特殊疾病、体弱病残的学生，要通知和配合学 生家长到医院作进一步检查，并做好登记，名单分别交班主任和体育、 劳动任课老师，以便在教育教学活动中给予照顾，实施卫生保健措施。 对因故未能按时参加体检的学生，要另行安排时间组织补检，确保体 检率到达100%。学生体检率纳入班级卫生工作评估内容。3 .开展健康教育。学校广泛开展形式灵活的健康教育，加强常 见病、传染病的预防与了解。加强学生食品卫生的管理，教育学生合 理营养，平衡膳食。掌握预防营养性疾病的基本知识，了解平衡膳食 对人体健康的重要作用。应定期进行卫生知识宣传教育工作，特别是

3、根据季节等情况有针对性地进行常见病和传染病预防知识教育。要切 实做好学校环境卫生和个人卫生工作，定期组织卫生检查评比活动， 使学校环境整洁美观，师生员工人人讲卫生。4 .科学制定作息时间。充分利用大脑的活动特点，注意用脑卫 生，合理安排学习方法，提高学习效率。5 .认真做好“两操”。认真组织学生做好两操，每个科任老师应 及时纠正学生坐、立、读、写的姿势及眼保健操的穴位。6 .建立疾病防控预案。发现师生员工有病及时让其到医疗机构 就医，禁止带病工作和学习。假设发现重大疾病或传染病应在10分钟 内上报学校主要领导。协助医疗机构根据病人情况及时采取相应措施, 保证病人得到及时科学的治疗，防止疾病传播

4、。7 .严把饮食从业人员管理。学校饮食从业人员必须持有食品 从业人员健康合格证，并且在有效期内。假设体检发现从业人员出现 发热、腹泻等病症或患有痢疾、伤寒、甲型病毒性肝炎、戊型病毒性 肝炎等消化道传染病；活动性肺结核;化脓性或渗出性皮肤病等。不得 从事接触直接入口食品的工作。学校师生健康管理制度篇2一、建立学生健康档案，每学年对学生进行一次体检查，并把 检查情况，及时用书面形式告知家长。根据上级要求认真完成各项预 防接种工作。二、各班级应定期进行卫生知识宣传工作，特别是根据季节等 情况有针对性地进行常见病和病预防知识教育。三、广泛开展形式灵活的健康教育，加强常见病、传染病的预 防与了解。四、加

5、强学生食品卫生的管理，教育学生合理，平衡膳食。掌 握预防营养性的基本知识，了解平衡膳食对人体健康的重要作用。五、科学制定作息时间，充分利用的活动特点，注意用脑卫生， 合理安排，。六、学校和各班要切实做好学校环境卫生和个人卫生工作，定 期组织卫生检查评比活动，使学校环境整洁美观，学生人人讲卫生。七、认真组织学生做好两操，每个科任老师应及时纠正学生坐、 立、读、写的姿势及眼保健操的穴位。八、建立预防疾病应急制度。发现学生有病及时让学生到医疗 机构就医，假设发现重大疾病或传染病应在十分钟内上报学校主要领导。 医疗机构根据病人情况及时采取相应，保证病人得到及时科学的治疗, 防止疾病传播。九、应劝告患病

6、学生及时治疗，并在家休息，禁止患有发热等 传染病的学生带病来校学习。学校师生健康管理制度篇3第一条学校学生健康档案管理，是学校管理体制的重要组成部 分，也是学校对学生进行德智体全面考核的一项重要内容，为保障学 生受教育的权益，明确学校在学生健康管理方面的责任，深化学校教 育管理体制改革，完善学生在校期间的健康管理，消除安全隐患，特 制定本制度。第二条 本制度依据的国家法律、教育法规、地方法规、部门规 章依次为中华人民共和国教育法、中华人民共和国传染病防治法、 学校体育工作条例、学校卫生工作条例、预防性健康检查管理 方法、医疗事故处理条例等。第三条 本制度适用的学生范围：我校在校学生。第四条 学

7、校 设立由主管校长负责的学生医疗保障管理部门（体卫艺处），负责制定 服务细那么，指导、协调各部门工作，建立相关部门协调管理机制。第五条体检分为新生入学体检和规定体检。学校按教育部规定 对在校学生进行常规健康体检后，应建立体检健康档案。第六条新生入学体检时间为入学后第一学期；其余各年级学生 体检由学校统一安排。第七条新生入学体检所涉及的与学籍管理的有关异常健康情 况，学校必须如实上报有关部门，不得拖延、漏报、瞒报。第八条 新生入学体检中发现异常时，学校应当在有效时间内进 行复核，经县区级医院诊断不宜在校学习的学校将根据规定办理 缓学或休学。第九条学生入学后，学校应当建立在校学生个人健康档案，以

8、写实的形式记录学生在校期间体能测试，重大疾病，因病休学、复学 情况，体检资料等内容。第十条学生体检后，学校及时汇总、上报体检数据给上级主管 部门，并对学生存在健康问题进行分析，制定预防措施。学校师生健康管理制度篇4学校为确保做好学生的生长发育情况记录，每学年对学生进行 一次全面身体健康检查。特制定学生健康管理制度。一、建立学生健康档案，每学年对学生进行一次身体检查，并 把检查情况，及时用书面形式告知家长。根据上级要求认真完成各项预防接种工作。二、各班级应定期进行卫生知识宣传教育工作，特别是根据季 节等情况有针对性地进行常见病和传染病预防知识教育。三、广泛开展形式灵活的健康教育，加强常见病、传染

9、病的预 防与了解。四、加强学生食品卫生的管理，教育学生合理营养，平衡膳食。掌握预防营养性疾病的基本知识，了解平衡膳食对人体健康的 重要作用。五、科学制定作息时间，充分利用大脑的活动特点，注意用脑 卫生，合理安排学习方法，提高学习效率。六、学校和各班要切实做好学校环境卫生和个人卫生工作，定 期组织卫生检查评比活动，使学校环境整洁美观，学生人人讲卫生。七、认真组织学生做好两操，每个科任老师应及时纠正学生坐、 立、读、写的姿势及眼保健操的穴位。八、建立预防疾病应急制度。发现学生有病及时让学生到医疗机构就医，假设发现重大疾病或 传染病应在十分钟内上报学校主要领导。医疗机构根据病人情况及时 采取相应措施

10、，保证病人得到及时科学的治疗，防止疾病传播。九、应劝告患病学生及时治疗，并在家休息，禁止患有发热等 传染病的学生带病来校学习。学校师生健康管理制度篇5一、充分发挥学校管理的作用1.新生入学后，及时建立学生的 健康卡片，每学年对学生进行一次全面的健康检查，有病及时治疗。2 .贯彻以预防为主的原那么，采取有效措施，控制和降低学生中 常见病、多发病的发病率，做好师生保健工作。3 .做好学生生长发育、健康状况、疾病防治的调查研究和资料 统计积累工作。4 .重视做好教学卫生工作，发现问题及时解决。5 .做好防近、防病的宣传工作，每学期举办23次卫生讲座。定期地进行一些常见病、传染病和一般的卫生小常识的介

11、绍，定期检 查学生视力，切实采取措施控制近视眼发病率。6 .实行卫生检查评比，催促师生做好经常性的卫生清扫工作。二、重视教学卫生，保护视力，预防近视。(一)对教师要求1.向学生和家长经常宣传保护视力的重要性， 催促学生做好眼保健操。7 .随时注意纠正学生不正确的看书、写字姿势，注意学生的用 眼卫生。8 .板书要字体端正清楚，大小适中。9 .严格控制作业量，减轻学生过重负担。10 上课不提前，下课不拖堂，下课后发动学生走出教室。11 不占用学生的自习时间和自由活动时间。(二)对学生要求(1)注意看书、写字姿势，做到眼睛离书一尺, 胸离课桌一拳，握笔时手指距离笔尖一寸。(2)按时做眼保健操，做到认

12、真做、穴位准。(3)课间十分钟不看书报，不写字，自觉走出教室，休息或远 眺。(4)用眼时间不能过长，一般用眼45分钟要休息一次。(5)不在光线过强或过弱的地方和直射阳光下看书、写字，不 在卧床、乘车、走路时看书看报。(6)早睡早起，注意休息，每天保证八小时睡眠时间。(7)发现近视，要积极矫治。三、加强个人卫生1.全体师生必须做到人人讲卫生，人人搞卫 生，人人管卫生，树立以讲卫生为荣，不讲卫生为耻的新风气。2 .个人卫生要做到定时作息，饭前便后洗手，勤换衣服、勤洗 澡，勤剪指甲勤理发。3 .不喝生水，不吃不洁或腐败变质的食物，不吸烟，不用公共 茶杯，不乱扔果皮纸，不随地吐痰。4 .认真做好广播操

13、，积极参加体育活动，保证学生每天有一个 小时或平均一小时体育活动时间，不断增强身体素质。广播操和课外 活动的出勤情况、锻炼质量，由班主任协助检查、记载，体育组负责 抽查，政教处负责统计汇总。5 .对生病学生，体育教师要安排他们进行适当的医疗保健活动， 促使他们早日恢复康复。学校师生健康管理制度篇6第一条学校学生健康档案管理，是学校管理体制的重要组成部 分，也是学校对学生进行德智体全面考核的一项重要内容，为保障学 生受教育的权益，明确学校在学生健康管理方面的责任，深化学校教 育管理体制改革，完善学生在校期间的健康管理，消除安全隐患，特 制定本制度。第二条本制度依据的国家法律、教育法规、地方法规、

14、部门规 章依次为中华人民共和国教育法、中华人民共和国传染病防治法、 学校体育工作条例、学校卫生工作条例、普通高等学校招生体 检工作指导意见、预防性健康检查管理方法、医疗事故处理条例、 招生体检医学建议书制度等。第三条本制度适用的学生范围：我校在校学生。第四条学校设立由主管校长负责的学生医疗保障管理部门，负 责制定服务细那么，指导、协调各部门工作，建立相关部门协调管理机 制。第五条学生入学后，学校应当建立在校学生个人健康档案，以 写实的形式记录学生在校期间体能测试，重大疾病，因病休学、复学 情况，体检资料等内容。并把检查情况及时用书面形式告知家长。根 据上级要求认真完成各项预防接种工作。第六条学

15、校卫生室和各班应定期进行卫生知识宣传教育工作， 特别是根据季节等情况有针对性地进行常见病和传染病预防知识教 育。第七条广泛开展形式灵活的健康教育，加强常见病、传染病、 性病及艾滋病的预防与了解。第八条加强学生食品卫生的管理，教育学生合理营养，平衡膳 食。掌握预防营养性疾病的基本知识，了解平衡膳食对人体健康的重 要作用。第九条科学制定作息时间，充分利用大脑的活动特点，注意用 脑卫生，合理安排学习方法，提高学习效率。第十条学校和各班要切实做好学校环境卫生和个人卫生工作， 定期组织卫生检查评比活动，使学校环境整洁美观，学生人人讲卫生。第十一条认真组织学生做好两操，每个科任老师应及时纠正学 生坐、立、

16、读、写的姿势及眼保健操的穴位。第十二条建立预防疾病应急制度。发现学生有病及时让学生到 卫生室就医，假设发现重大疾病或传染病应在十分钟内上报学校主要领 导。卫生室根据病人情况及时采取相应措施，保证病人得到及时科学 的治疗，防止疾病传播。第十三条 每周对学校内食堂、商店等提供的食品、生活用品等 进行检查。第十四条应劝告患病学生及时治疗，并在家休息，禁止 患有发热等传染病的学生带病来校学习。学校师生健康管理制度篇7心理健康教育是提高学生心理素质的需要，是实施素质教育的 重要内容。学生正处在身心开展的重要时期，当代独生子女特有的心 理特点，面临更严峻的形势。因此，在小学开展心理健康教育，不仅 是学生健

17、康成长的需要，也是推进素质教育的必然要求。结合本校实 际，特制定相关制度如下：1、认真贯彻上级主管部门的有关精神，加强对学生的心理健康 教育，把心理健康教育的内容结合实际渗透到德育工作中去。2、加强心理健康教育的师资队伍建设和组织建设。逐步建立在 校长领导下，以专兼职心理辅导员和班主任为骨干，全体教师共同参 与的心理健康教育工作体制。加强对师资队伍的理论和实践能力的培 训，提高心理健康教育队伍的素质。3、立足校本特色教育，坚持预防为主，遵循学生身心开展规律, 加强心理健康教育的科学性与实效性。4、面向全体学生，开展普遍性的心理健康教育活动，将心理健 康教育积极有效的渗透到学科教育中。开设心理健

18、康教育主题活动课 或专题讲座，普及心理健康科学常识，帮助学生掌握一般的心理保健 知识，培养良好的心理素质。5、关注个别差异，根据不同学生的不同需要开展多种形式的教 育和辅导，提高他们的心理健康水平。开展个别咨询与辅导，健全心 理咨询室（或心理辅导室），设立心理健康预约信箱和网上咨询，对学 生在学习和生活中出现的问题给予直接的指导，排解心理困扰，并对 有关的心理行为问题进行诊断、娇治的有效途径。对于极个别有严重 心理疾病的学生，能够及时识别并转介到医院或心理诊所。6、依托科学的心理健康教育软件，加强对学生进行心理测验， 建立好学生心理档案。7、重视网上家长学校建设，强化家校联系，指导家长做好学生 的心理健康教育工作。8、建设好校园环境，使学生有良好的校园心理环境。9、注重对心理健康教育的科学研究，及时总结经验，并有效的 指导实践。