部编版2021年二年级下册语文第八单元提升练习C卷.docx

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1、部编版2021年二年级下册语文第八单元提升练习C卷姓名:班级:成绩:亲爱的小朋友，经过一段时间的学习，你们掌握了多少知识呢？今天就让我们来检测一下吧！ 一定要仔细哦!基础运用（共7题；共41分）1. （6分）给划线的字选择正确的读音。香蕉(jiao jiao)(kou gou)在古董(rang rang)嚷(dong tong)圆筒(tong tong)(cuchu)窗2. （6分）判断下面划线的多音字读音是否正确，不正确的改正。漂亮(piao)为难(wdi)好吗（ma）压根（ya）担保(dan)弹琴(dan)3.（8分）（2019四上龙华期末）给下面的字各加两个部首，组成新字,再用新字各组一

2、个词语。4.（10 分）比一比，组词语。5. (2 分)造句。耐心第1页共9页连忙6. （5分）按照要求写句子。仿写比喻句：帽子像一只篮子似的吊着。仿写：7. （4分）结合课文内容，猜一猜下面的句子写的都是谁。身躯凛凛，相貌堂堂。一双眼光射寒星，两弯眉浑如刷漆。胸脯横阔，有万夫难敌之威风；语话轩昂，吐 千丈凌云之志气。心雄胆大，似撼天狮子下云端；骨健筋强，如摇地貌琳临座上。如同天上降魔王，真是人间太岁 神。身穿金甲亮堂堂，头戴金冠光映映。手举金箍棒一根，足踏云鞋皆相称。一双怪眼似明星，两耳过肩查又 硬。挺挺身材变化多，声音响亮如钟磬。身长八尺，面如冠玉，头戴纶巾，身披鹤鳖，飘飘然有神仙之概。两

3、弯似蹙非蹙胃烟眉，一双似喜非喜含情目。态生两倚之愁，娇袭一身之病。泪光点点，娇喘微微。闲静时 如姣花照水，行动处似弱柳扶风。心较比干多一窍，病如西子胜三分。二、阅读理解（共2题；共24分）8. （10分）（2020五上武昌期末）非连续性文本阅读。“垃圾分类”知多少？材料一：今年7月，上海进入了垃圾分类“强制时代”，而武汉作为全国46个生活垃圾分类治理试点城市，也喜提垃 圾分类重点城市。其实垃圾分类在湖北早就有了。从2018年初，武汉局部小区就启动垃圾分类。今年12月，武汉正式进入生活垃圾强制分类阶段，分不好会罚款哦！根据武汉市司法局、武汉市政府法制信 息网公布的武汉市生活垃圾分类管理方法（征求

4、意见稿）：单位违规，最高罚5万，居民违规，将会面临200元 罚款。装修垃圾、废旧电器、家具等可以预约服务单位上门收集或投放到指定地点，生活垃圾也要投放到指定的分 类垃圾桶内哟！（选自“荆楚网” 12月1日新闻）第2页共9页材料二:据统计,2018年,武汉生活垃圾清运量约平均11800吨/天。2019年以来，武汉生活垃圾清运量平均已到达13300 吨/天。目前，传统的“全收集、全处理”生活垃圾收集、转运、运输和处理的被动模式越来越不能妥善解决生活 垃圾问题。因此，只有转变生活垃圾管理方式，才能更好地解决全市生活垃圾处理所面临的难题。（选自“长江网” 9 月26日新闻）材料三：关于小猪佩奇垃圾分类

5、的四句谚语：猪可以吃的是厨余垃圾，猪不能吃的就是其它垃圾，猪吃了会死的就是有 害垃圾，用垃圾卖了钱能够买猪的，这个就是可回收垃圾。（消息来自网络）材料四：可:/、/、/厨余垃圾有害垃圾可回收物其他垃圾厨余垃圾（绿色）有害垃圾（红包）可回收垃圾（笠色） 一般垃圾（灰色）（1）阅读材料，判断以下说法是否正确，用“正确”“错误”表示。武汉从2019年才刚刚开始实行“垃圾分类”。废旧电池、灯管属于有害垃圾，应该放入红色的垃圾桶内。小明的妈妈给他买了一张新的高低床，她认为原先的旧儿童床扔到楼下，只要不挡道就可以了。（2）材料二运用了、的说明方法，更直观地写出了 o说明了 o（3）材料三用谚语告诉大家垃圾

6、分类的方法，这样写的好处是：o9. （14分）阅读下文，回答以下问题。走啊走啊，她走得有些（困倦 疲倦）了，（突然 偶然）在一个水池旁边蹲下来。清澈的池水照出了她的 面容和身影：她笑，池水里的影子也向着她笑；她假装生气，池水里的影子也向着她生气。她（忽然 突然）灵 机一动，世间各种各样的生物都有了，单单没有像自己一样的生物，那为什么不创造一种像自己一样的生物加入到 世间呢？想着想着，她就顺手从池边掘起一团黄泥，掺和了水，在手里揉着，捏着，捏成了一个娃娃模样的小东西。第3页共9页她把这个小东西放到地面上。说也（奇怪 奇特），这个泥捏的小家伙，刚一接触地面，就活了起来，并且开 口就喊：“妈妈！”接

7、着一阵兴高采烈的跳跃和欢呼，表达他获得生命的快乐。（1）在括号里选择恰当的词语。有些 （困倦疲倦）（突然偶然）在（忽然 突然）灵机一动说也 （奇怪 奇特）（2）文中画横线的句子运用了什么修辞手法？请你把它改成陈述句。（3）女姻是怎样造人的？三、语言表达（共1题；共5分）10. （5分）你最想变成什么？变了以后会发生什么奇妙的事呢？写一个小片段。第4页共9页参考答案一、基础运用（共7题；共41分）【第1空】jiao【第2空】kdu【第3空】rang【第4空】t6ng【第5空】dong答案：1-1、【第注】50 考占.拼音：方帽子店7 八、解析：【分析】此题主要考查学生对本课生字的掌提情况.学生应

8、在理乘的基础上认读生字.字音题的考查只要求识记不要求拼写，即 测重于考苣识记、区分、确定字音的能力，准确地判断其正辖与否.识记现代汉语昔通话常用字的字音，酬重的是“常用字的字 音.考查主要涉及音字，形声字、形近字、多音字、习惯性误读字、方言字、统读字、谁读字等.多音字、习惯性误读字是 考试的重点、形声字、形近字次之.多音字、难读字是认读”的难点复习时应分类整理记忆.以记忆为主，把记忆和以隐 结合起来.故答案为:jig kdu, rang. tdng. ddng. chu【点评】这遒题目考查学生对汉字字音的孽握情况，是语文学习中最基础的知识.学生在平时的学习中要多读、多记.多写， 才能第;隹确无

9、误书写出来.【第1空】正确【第2空】w6i【第3空】正确【第4空】ya【第5空】dan答案：2-1、【第6”】tan考占.拼音解析：【分析】此题考叁学生辨析字音的能力，正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要 多读，多练.故答29 :正确；wei;正确；ya ; dan ; tan【点评】准确识记字音，要学握常用多音多义字的正确读音f注意纠正方言中跟普通话读音不一致的字音，关键在于把词语的 形音义结合起来.音随形或义交不同的读音聂义不同,用法不同，词性往往也不同.可以根据息思来记住不同的音节.第5页共9页【第1空】佛【第2空】佛法【第3空】携【箝4空】吹拂【

10、第5空】放【第陛】放学【第7空】访答案：3-K【第8空】访问考占.字生：字i；词形p J、解析：【分析】这道题是要求把所给的字加一个部首，姐成一个新字.然后用这个新字姐一个词,意在考查学生对形近字的孽握，从 读音.结构.字义三方面加以区别，通过比拟组词记忆生字.故答案为：健；傀法；拂；吹拂；放；放学；访；访问.【点评】主要考音学生自组字和组词的能力，通过加部首组新字,再组词的方法记忆生字.培养学生识字的兴趣.【第1空】螃【第2空】更改【第3空】核心【第4空】改善【第腔】有益【第6空】记录【第7空】班自【第海】应该【第9空】安然无恙答案：4-1.修1原】洋溢考占.字击；字义；词形P 八、解析：【

11、分析】此题主要考查形近字的辨析及组词塾力.解答此题f首先要认清字形r找出每姐字的相同点和不同点,读准字音，理 解词语意思，拿提音形义才能正确作答.形近字：是指几个字形结构相近的字.形近字的特点：笔画相同.位置不同.字 形相近，笔形不同.形相近,偏旁不同. g形相近，笔画不同. g1形相近，读音相同. 稣形相近.读音不同.S 苜相同，位值不同.故答我为：世纪、更改、核心、改善、有益、记录、政治、应该.安然无恙.洋溢【点评】形近字的辨析及组词.给出的都是形近字,要看清字形r弄清字义，然后再组词.要做好这类题,需要同学们平时认 式学习，多季H一些汉字,多积累一些词语.【第1空】老师耐心地给我们讲解问

12、题.答案：5-1.【第2空】上课了，我连忙建进敦空第6页共9页考占,字典大楼；语言表法P 八、月完像一个圆盘似的挂着.答案：6-1、 考占.句子排序、仿写；帽子和卑崇【分析】“帽子像一只篮子似M吊着.P 八、“是一句比喻句，所以可以仿写成：月亮像一个国盘似的挂着.解析：【点评】 必目是考意学生的仿写能力.【第1空】武松【第2空】洲眨【第3空】渚葛亮答案：7-1、【第4空】林望玉 未占.逢文内容理阵P 7、八解析：【分析】此题考查学生对名著的文学常识及重要人物的了解，答至时要回忆作品内容.结合题目所给的条件和提示作出正确的 回答.要求学生在阅读的过程中分析主要人物的性格，识记其相关的故事情节.做

13、好此关题，平时要认真上好每一节课，有意 识地积累教材中的名家名篇.故答奏为:武松、孙悟空、诸葛亮、林堇玉【点评】主要考育学生对文化常识的至握，要求学生平时多记多积累.二、阅读理解（共2题；共24分）答案：8T、错俣:王确:错俣【第1空】列数字【第2空】作tt第3空垃圾清运量越来越大答案：8-2、【注4=】工城方乎刻不容绫答案：8-3、【第1空】通俗号借，便于记忆；生动形象,有趣味性；使介绍的事物更具体化 考占.语段阅读V /、 解析:第7页共9页【分析】(1)解答此类题目关键是抓住各项表述的要点，仔细阅读材料内容,比拟判断正误.错误；由材料Tmi自然段 最后一句话可知，从201眸初，武汉局部小

14、区就启动垃圾分类.正确；麟曾误；由材料一的第2自然段最后一句话可知，装修垃圾、废旧电器、家具等可以预约服务里位上门收集或投放到指定地点.(2 )这是对说明文说明方法的考言.学生应了解笔见的说明方法，酒例子；分类gu ；m坊；梦愚字；mts ；下定义；图表；作答时要结合语境,抓住标志 性词语，判断说明方法.(3)谚语就是民间长期流传下来的寓意丰富,文词回定简炼的古训、俗语,也是一种较为定性的艺术 语句.具体内容多数谚语是反映了劳动人民的生活实跣经脸，而且F5经过口头传下来的.它多是口语形式的通俗易懂的短 句或韵语,是人们生活中常用的、现成的话，是民众的丰富昔慧和昔一蛉的规律性茗结.故答翕为：(1

15、)错误；正确；错误(2 )列数字、作比拟、垃圾清运量嬉来越大、垃圾分类刻不容缓.(3)通俗易 懂，便于记忆；生动形象,有趣味性；使介绍的事物更具体化.【点评】(1)此题考查学生对材料内容的理解的能力.(2 )此裳考有说明方法.抓住标志性词语,判断说明方法；结合上下 文，分析说明作用.(3 ) 了解谚语的怠思及作用,平时注急运用.【第2空】偶然【第3空】忽然答案：9-1,【第4空】一答案：9-2、反问应该创造TMI自己一样的生物加入到世间.答案：9-3、她从池迦解一团黄泥，捧和了水，在手里揉着，捏成了小东西考占.语段同3；女强造人p /、 解析：【分析】(1)本重考查学生词语的理解与辨析能力.要

16、想正确的运用词语,必须准确理解词语的意义.可从以下几方面进行分 折：词义的范围.词义的轻重、密情色彩等.(2)是用反诘的语气表达一个肓定的意思.假设葡已经童涵在问句中了，不需要对方来回答，是反问句.反问句改为陈述句的方 法如下：第一步:问号改为句号；第二步：删掉疑问词比方：.淮道吗? ”和“怎能呢？ 一等.第三步：否认改为肯定， 肯定改为否认.(3 )评价人物精神或品质要应做到通观全文根据文中故事情节以及人物的言行举止具体分忻其中建涵的精神或品质。故箸案为：(1)使曲 偶然、忽然、奇怪(2 )反问.应该创造自己一样的生物加入到世间 ( 3 )她从池边掘起一团黄泥，序和了水.在手里揉着，捏成了一

17、个娃娃馍样的小东西.【点评】(1)说话和写作时要正确使用词语,注意词语的搭配和组合；正确理解词语在具体语言环境中的意义；注意词语使用 过程中的麻脩色彩的变化；加强对教材注释和课文后列出的字词背诵枳累等.(2 )掌握反问句改陈述句方法，平时多练，培养语言表达能力.(3 )本我考宜评价分析人物精神或品质.三、语言表达(共1题；共5分)第8页共9页答案：10T、 考点：艇成了一棵树；想象作文 解析:【分析】从典目的要求来看.这是一篇想象的文章.写想象文章应请注意：大胆想争，敢于去想.任何f人的想象和幻想， 都反映自己的理想，愿里，向往和追求，如果把这种大胆的假设写出来，给人以某种启迪，并能激起别人的思考，使人产生共为,它不是我们已经发生的蜘生为,它不是我们已经发生的蜘生呜，这应该是一件很有茸义的事情.写和像作文容易，但是要您写好想象作文确实很难.活r我们经历的耐生活有情节.有体会、有感受。而想象作文，顾名忠义是想像出来的，不是已经发生的看到的生活.【点评】根据所选内容进行写作.注怠内容具体，结翅清晰，语句通顺.第9页共9页