部编版2021版二年级上册语文课文2第6课《一封信》同步练习A卷.docx

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1、部编版2021版二年级上册语文课文2第6课一封信同步练习A卷姓名:班级:成绩:亲爱的小朋友，经过一段时间的学习，你们掌握了多少知识呢？今天就让我们来检测一下吧！ 一定要仔细哦！一、基础运用（共5题；共30分）1. （6分）（2019三下尖草坪期末）给加下划线的字选择正确的读音。（1）小动物们以为自己的眼睛模（mo 祀）糊了，它们看到狐狸正大模 （mo 血）大样地走在老虎的前面。（2）他是一家手工作 （zuo zu6）坊的老板，也是一名业余作 （zuo zu6）家。2. （6分）给划线的字选择正确的读音。红彤彤 （tong t6ng）陪同 （b&i p（5i）感觉 （ju6 jido）乐曲 （y

2、ud 16）3. （8分）看拼音写词语。lion mian bu duanying raojiao jianwu cdi ban Ianwu cdi ban Ianwu xion sheng ji4. （8分）以下句子中的破折号起什么作用？请把正确答案的序号填入括号里。A.表示解释说明B.表示话未说完C.表示话题的转变I）.表示语音的延长“今天的天气真好!一一对了，你准备什么时候去北京呢？他飞奔回客店，把刚才弹的曲子一一月光曲记录了下来。 人们深情地呼唤着:“周一一总一一理一一第I页共5页“这场比赛我们班一一”小男孩没说完话便哭了起来。5. （2分）读课文妈妈，不要送伞来填句子。不要送伞来，妈

3、妈，我慢悠悠地 o我细细的 对我悄悄 o二、语段阅读（共1题；共6分）6. （6分）阅读下面有趣的汉字故事，然后回答以下问题。火古文字的“火”写成的，像火苗腾腾地往上扑的样子。大局部时候，它还写成 W ,和“山”的古文字有些 像。和别的字合在一起时，它还写成小，小点点是蹦出来的小火花。写字的人为了写得快，有时不把下面的那一 小块涂黑，就变成了火，我们现在的“火”字就是从它而来的。用“火”作偏旁的字，意思都和火有关，如：炉、炮、烧、灿、烂、烛、煤等。还有一个偏旁，意义和“火” 相同，我们却不大注意到，它就是“八”，我们叫它“四点底”，因为它总是放在字的最下面。其实，它就是“火” 字中间分开、缩小

4、后变来的。用“小、”作偏旁的字有烈、煮、熬（d。）、熏（xun）熟等。你看是不是与火有关呢?（1）我会写出带有以下偏旁的字。（各写三个）火：煤、。八、：、 （2）读了这那么短文我知道带有偏旁“火”和偏旁“心”的字都与“”有关。三、语言表达（共1题；共5分）7. （5分）读以下句子，再仿照例子，把你体会到的心情写下来。例：路灯昏黄，深秋的寒风吹刮在空荡荡的操场上。毕业五年，校同里再也不见那些熟悉的脸庞了。（落寞、 怀念）（1）天边的朝霞露出笑脸，花草笑吟吟地和着风声向我道喜。（2）萍儿赶走窗前聒噪的小鸟，嗷着樱桃小嘴一声不吭，脑子里净是刚才和小丽吵架的情形。第2页共5页参考答案一、基础运用（共5

5、题；共30分）【第1空】mo答案：1-1、【第2空】mu【第1空】zud答案：1-2、【第2空】zud考占.拼音解析：【分析】本篁主要考查学生对多音字的事握情况，在于平时学生对读音的的辨析.多音字音不同,义不同，姐成的词语也不 同，解答此题，要求学生首先要读港词语，然后选择正确的音节即可.2Ks冠为：（1） m6、mu ; （2） zu。、zud【点评】对于多音字，我们读的时候，要根据词语的意思来确定它的读音.做到认真、细致，如果对某个字不大熟爰，一定要 查字典弄明白.【笫1空】16ng【第2空】陶【第3空】ju6答案：2-1、【第转】丫优考点：拼音；太阳是大家的解析：【分析】这些都是易出镭的

6、生字的读音 ,江彤彤的彤正确的读音是t6ng .当它在ABB形式中就变成一声，但是注音的时候,还 是要注二声.陪同的陪声母是P现在还有的学生b、P分不开，这也是在一年级留下的问题，还是要多用心才行.后面两个都是 多音字，不同的读音在不同的词语中所表示的意总也是不同的.厚觉是指动物及人体接受外界传来的及发自体内组织和器官的 剌激之特性乐曲.或称辛乐，广义而言可以指任何f 艺术的、令人愉快的、市恒的3滨他什么方式排列起来的声音.【点评】检意学生对多音字及易错字的读音.【籁1空】连绵不断【第2空】索绕【第3空】矫健【第4空】五彩斑斓答案：3-1、【第旬视生机第3页共5页者占.七月的天山；拼音；词形V

7、 八、解析：【分析】本篁主要考查学生对本课生字的掌握情况，学生应在理矫的基础上认读生字，掌谩生字的结构和易错点.书写时要注 意绰、萦、绕、彩、斑、蠲、矫、健、限”容易写锢.【点评】本鎏考哲学生对课文中皂点词语的正确书写.平时读书，写作时要注怠区别同音字、形近字.【笫1空】C【第2空】A【第3空】D答案：4-1、【第4空】B者占.标点符号V 八、解析：【分析】本甄主要考耽破折号的作用的理解及判断能力.做皂多读，细读句子，理解句子意思，进步去分析句子中破圻号的 作用.会：CADB【点评】考查学生对破折号的作用的拿蛙.要求学生能判断，会应用.【笫1空】喜欢在小雨中【第2空】走回家【第3空】喜欢【第4

8、空】雨丝答案：5-1.【第运】说话考点：屿蚂，不要送伞来；课文内容理解二、语段阅读（共1题：共6分）【第1空】烧【第2空】炮【第3空】性【第4空】前【第5空】蒸答案：6-1,【第陞】热答案：6-2、【第1空】火第4页共5页考占.字形；语段阅读三、语言表达（共1题；共5分）答案：7-1、【第1空】羟松, 愉快答案：7-2,【第1空】烦蹑, 生气考占.语言表达解析：【分析】体会语句的心情，解答此题应结合着具体语句分析作答，每一个词都表达作者的思您感情，抓住关键词语细迎品味即可 得出答案.（1）由“笑脸、笑吟吟、道M 可以体会出心情是羟松、愉快的.（2）由颊着蝴、一声不吼、吵架的情形 可以体会出心情是烦震、生气的.故答案为：（1）轻松、愉快（2）、烦躁、生气【点评】此翅考直对人物心情的把理能力.第5页共5页