高考专题复习：第3讲——鉴赏诗歌景物形象.docx

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1、第3讲 古代诗歌第一轮复习一一鉴赏诗歌景物形象【课前热身】阅读下面这首宋词，完成下面的问题。鹏料天代人赋辛弃疾陌上柔桑破嫩芽，东邻蚕种已生些。平冈细草鸣黄犊，斜日寒林点暮鸦。山远近，路横斜，青旗沽酒有人家。城中桃李愁风雨，春在溪头养菜花。【注】这首词作于作者遭弹劾解官归居时。青旗：酒旗，酒店门外用青布的幌子。思考：词的上阙描绘了什么样的景象？请简要表达。（6分）【教学过程】一、鉴赏景物形象的关注点（1）熟记特定物象的象征意义。在阅读古典诗歌时，对于诗中出现的草木花果、鸟兽虫鱼以及月露风云等物象，我们要注 意沉淀于其中的特定含意。（2）鉴赏一般物象要结合作者的处境，了解作者的身世，分析作者所塑造

2、的形象的象征意 义。（3）抓住物象的特征与作者所包含的感情。1、特定物象的象征意义2、相同景象的象同意异3、鉴赏景物形象的准确性二、建构景物鉴赏的知识体系例1：根据要求筛选意象阅读下面一首元曲，然后回答下列问题。正宫叨叨令无名氏溪边小径舟横渡，门前流水清如玉。青山隔断红尘路，白云满地无寻处。说与你寻不得也么哥，寻不得也么哥，却原来侬家鹦鹉洲边住。注侬：我 鹦鹉洲：此处为“渔父居处”的代称。本曲前四句运用丰富的意象勾勒出一幅美丽的自然图景，其中 意象表达出温润柔美的特征，而 意象那么给人以飘逸渺远的感受。例2：本诗塑造了怎样的野菊形象？野菊【宋】杨万里未与骚人当模粮，况随流俗作重阳。政缘在野有幽

3、色，肯为无人减妙香?已晚相逢半山碧，便忙也折一枝黄。花应冷笑东篱族，犹向陶翁觅宠光。【注】模粮：干粮。政：通“正”例3：阅读下面这首唐诗，回答下列问题。咏山泉储光羲山中有流水，借问不知名。映地为天色，飞空作雨声。转来深涧满，分出小池平。恬淡无人见，年年长自清。这首诗中的“山泉”具有什么品格？诗人借咏山泉表现了怎样的情怀?小结三、咏物与写景的区别1、从描写对象上，咏物诗中只有一个主体描写对象，主要描写此物的特点；而其它的诗中 多是由多个景物构成一幅总体的画面，没有主次之分。2、从作用上，咏物诗是借详细描写物的特征来寄托作者的思想感情；而其它诗中的景物描 写是通过一幅画面，渲染一种气氛，从侧面烘托

4、作者的思想感情。补充说明：咏物诗的特点1、标题2、形似3、神似4、常用表现手法咏物诗的情感归类【实战演练】柳李商隐曾逐东风拂舞筵，乐游春苑断肠天。如何肯到清秋日，已带斜阳又带蝉。注：断肠，销魂李商隐青年时就考中进士，朝气蓬勃，充满信心，然而由于党争倾轧, 使他长期沉沦下僚。诗人写此诗时，妻子刚病故，自己又将只身赴蜀，去过那使人厌倦的幕 府生涯。移家别湖上亭戎昱好是春风湖上亭，柳条藤蔓系离情。黄莺久住浑相识，欲别频啼四五声。四、达标练习 阅读下面的诗，完成问题。中夜起望西园值月上 柳宗元觉闻繁露坠,开户临西园。寒月上东岭,泠泠疏竹根。石泉远逾响,山鸟时一喧。倚楹遂至旦,寂寞将何言。注本诗作于柳宗元被贬永州之时。西园位于作者永州愚溪住宅以西。提问：这首诗描绘了一幅怎样的图景？寄托了作者怎样的情怀？（6分）