2022年新课标八年级上册道德与法治5.2 预防犯罪 教案.docx

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1、2022年新课标八年级上册道德与法治第五课做守法的公民5.2预防犯罪【走进课标】认识犯罪的基本概念，了解刑罚的主要类型，认识未成年人违法犯罪行为的 危害，培育和提高自我保护的意识和能力，自觉抵抗校园欺凌和违法犯罪行为。【核心素养】道德修养：形成健康文明的生活方式，珍惜美好生活。A法治观念：认识违法行为及其法律责任，理解犯罪的特征及后果，主动预 防未成年人犯罪。A健全人格：学会开放包容，理性表达意见。防止因激情而违法犯罪。【学习重难点】重点：加强自我防范。难点：了解罪与罚。【教学流程】一、阅读教材构建体系学生活动：8分钟时间。（一）阅读教材，并在教材中圈画出答案1 .刑法的作用及内容？2 .犯罪

2、的含义及基本特征？3 .刑罚的含义和分类？4 .如何加强自我防范，远离犯罪？（二）建构知识体系提示： 知识体系可以通过列出关键词或者问题的方式进行。 列关键词：犯罪、刑罚、原因和方法。 列问题。教师对学生构建的知识体系进行点评。教师呈现一个体系例如，供参考1 ,犯罪的定义第一目了解罪与罚2犯罪的三个基本特征3刑罚的含义和种类第五课做守法公民I第二框预防犯罪-1,远瓢罪第二目加强自我防范2.杜绝不良行为,预防犯罪3依去自律，做一个自觉守法的人“运用你的经验”：要求学生认真阅读图文材料，分析场景中行为人的行为特征。（3分钟。）第一目了解罪与罚活动一：探究与提供（教材P53）目的：解决易混易错点行为

3、一：殴打他人，造成轻微伤害的，违反治安管理处分法，属于一般违法 行为。行为二：殴打他人，导致其重伤甚至死亡的，触犯了刑法，属于犯罪行为。1 .小组合作交流：以上两种行为各是什么性质的行为？2 .填写以下表格：一般违法行为犯罪行为社会危害性触犯的法律应受到的处分3 .刑罚的含义及分类设计：让学生审材料，看看能出什么样的问题？（1）刑罚又称为刑事处分、刑事处分，是审判机关依法对犯罪分子适用的 最严厉的强制性法律制裁方法，以限制或剥夺犯罪人权益为主要内容。（2）刑罚可以分为主刑和附加刑。第2页共5页死刑 ,. 无期徒刑 有期徒刑 拘役 管制死刑 ,. 无期徒刑 有期徒刑 拘役 管制没收财产驱逐出境第

4、二目加强自我防范一、教学流程：活动一：“探究与提供”15岁的中学生陈某原本是一个品学兼优的好学生，自从结识了社会上一群 游手好闲的“朋友”，他逐渐无心学习，经常旷课。他开始还有些自责，觉得对 不起父母和老师,后来便放纵自己,并因偷东西、打骂同学等受到学校纪律处分。 他非但没有接受教训，反而经常偷窃财物等，因此被公安机关拘留。但他仍不悔 改。为了搞到钱去网吧玩游戏，他和另外两个“朋友”竟拦路抢劫，在短短几天 内屡次作案，最终因犯抢劫罪被判刑。小组交流：陈某是如何走上犯罪道路的？陈某的经历给我们什么启示？学生讨论回答。教师活动：点评学生的回答，引导学生纠正、补充，形成较完整的答案。(1)交损友T旷

5、课T偷东西、打骂同学等T经常偷窃财物等T拦路抢劫T 被判刑。(2)要珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪。预防犯罪，需要我们杜绝不良行为。生活在法治社会，我们应增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人。 我们要从小事做起，防止沾染不良习气，自觉遵纪守法，防患于未然。活动二：第3页共5页阅读教材P55相关链接：中华人民共和国刑法第十七条规定：已满十二周岁不满十四周岁的人，犯故意杀人、故意伤害罪，致人死亡 或者以特别残忍手段致人重伤造成严重残疾，情节恶劣，经最高人民检察院核准 追诉的，应当负刑事责任。所以我们要加强自我防范，认清危害，远离犯罪。活动三：1 .结合教材P56“相关链接”：说说身边有

6、哪些不良行为，有哪些严重不良行 为？2 .结合【拓展空间】让我们远离不良行为以小组为单位，展示搜索到的不良行为，分析产生的原因并 制定整改措施，完成下面表格。学生自主完成表格。3 师活动：点评学生的成果。二、迁移运用：材料：张三因事业、家庭不顺而内心积怨，蓄意伤害中小学生，在大庭众之 下持刀伤人，致22名中学生死伤，其中，10人致死，5人重伤、还有几人轻伤， 其犯罪动机卑劣，情节特别严重，手段残忍，后果和罪行恶劣，社会影响极坏, 社会危害极大。根据中华人民共和国刑法第二百三十二条之规定，被告人张 三因故意非法剥夺他人生命，其行为构成故意杀人罪。最高人民法院核准，依法 判处张二死刑，剥夺政治权利

7、终身.张三的行为是犯罪吗？请说明理由。第4页共5页答题思路:L审设问，明确主体、确定答题方向，考查范围。2,审材料，分层归纳，提取关键词，概括主旨。3 .联系所学，回顾知识体系，找到材料中蕴含的学科知识,把 材料里的语言转化为学科语言。4 .书面表达，解决问题（答题）【答案】张三的行为属于犯罪。其行为符合犯罪基本特征；“其蓄意伤害中小学生，在大庭众之下持刀伤人，致22名中学生死伤，其中，10人致死，5人 重伤、还有几人轻伤”的行为具有严重社会危害性；根据刑法第232条构成故意 杀人罪，具有刑事违法性；“经最高人民法院核准，依法判处张三死刑，剥夺政 治权利终身”具有应受刑罚处分性。注意:任何人非经人民法院判决,不得称之为罪犯。第5页共5页