2021-2022学年湖北省荆门沙洋联考中考试题猜想语文试卷含解析及点睛.docx

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1、2021-2022学年中考语文模拟试卷考生请注意：1 .答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内，不得在试卷上作任何标记。2 .第一局部选择题每题选出答案后，需将答案写在试卷指定的括号内，第二局部非选择题答案写在试卷题目指定的 位置上。3 .考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。一、积累与运用.选出以下对名著有关内容的表述不正确的一项（）A.漂流到荒岛后的鲁滨逊，看到一群野蛮人正在围攻一个逃犯。见此情景，鲁滨逊拔枪解救了这个逃犯，并给他取名“星期五”。B.林冲本是个逆来顺受的禁军教头，因受高太尉诱骗，误入白虎堂而被刺配沧州，后又因杀了放火暗算他的

2、陆谦等人，在一个雪夜被逼上梁山。C.保尔病愈后回到基辅，他来到烈士墓前悼念革命战友，在烈士墓前高声朗诵“人最珍贵的是生命”的名言。这段名言成了保尔的人生准那么，同时也是全书的中心思想。D.鲁迅在朝花夕拾里回忆了众多的人物，如热心善良的阿长、正直严谨的藤野等，这些形象都倾注了作者真挚的感情。1 .以下句子中，没有语病的一项为哪一项（）A.增城区开展的“旅游日”宣传活动，旨在以强化旅游宣传，培养市民旅游休闲意识，提升市民生活质量为目的。B.随着21号地铁线开通，十多所中小学新建或扩建，超豪华的三甲医院即将建成，使增城不再是传统意义上的广州郊区。C.我区启动美丽乡村三年行动计划，要在计划期内基本完成

3、村庄环境整治任务，建成一批特色精品村，到达省定美丽宜居村标准。D.增城加大了引进优质教育资源的力度，广纳人才，同时做好区域内教师的培养，不断提升教育软实力，改善了教育教学水平。3 .依次填入空缺处的句子最恰当的一项为哪一项（）这里的瀑布变幻多姿。有时像一阵风，；有时如漫天大雨，；有时又如三两个隐者，尽情地沐浴山峦草木 在岩壑间自由流转呼唤 在深密的丛林里浅吟轻蹈A.B.C.D.以下标点符号使用恰当的一项为哪一项（）能够结合诗句含义分析所表达的主题。A向“却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂”是高兴，卷起书；B项“问渠那得清 如许，为有源头活水来”可以，寓意是读书才能使才思泉涌。C项“洛阳城里见秋风，

4、欲作家书意万重”，本句的“书” 是指“信件”。D项“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”侧重的是“实践”。7、(1)玉盘珍羞直万钱 (2)学而不思那么罔 (3)无可奈何花落去 似曾相识燕归来【解析】此类题属于基础题，也是各地中考语文必考题。古诗文默写题不管分几种类型，都是以记忆、积累为根本的, 然后在此基础上加以理解、应用、赏析。解题时一是要透彻理解诗歌的内容，二是要认真审题，找出合适的诗句，三 是答题时不能写错别字。“羞”“罔”“燕”是此题中的易错字，作答时要注意字形。8、在衣服下塞枕头欺骗祥子，假装怀孕。(或其他情节，意思对即可)儒林外史自尊坚强(独立自尊)【解析】(1)关于虎妞的情节：虎妞掏

5、钱买车；虎妞假装怀孕；虎妞下嫁祥子；虎妞和父亲彻底吵翻。其中表现虎妞工于心计 的是虎妞假装怀孕。(2)沈琼枝，儒林外史人物，常州才女，善诗书、重名节。因不从盐商宋为富，父女遭迫害，只身流落金陵，以 卖诗顾绣为生。后参殿试，中同进士。(3)简爱在婚事受阻后毅然离开自己所爱的人远走他乡，表现她倔强自尊的性格。二、阅读9、(1)【词语解释】干戈：两种古代兵器，指代战争。九秋蓬：秋天蓬草脱离本跟随风飞转，古人用来比喻游子在异 乡漂泊。(2)同：都是巧借明月寄托对远隔千里的兄弟的挂念。异：”共看明月应垂泪，一夜乡心五处同”表达的是与兄弟无法团聚的伤感。(悲伤)”但愿人长久，千里共婵娟” 表达的是对远隔千

6、里的兄弟的美好祝愿。(乐观、豁达)【解析】试题分析：(1)考查对诗文词语的理解。平时要对诗文的重点词语进行识记和积累，也要能根据语境进行推 断。作答要分析其本义和引申义或比喻义。“干戈”本义是古代的两种兵器，引申为战争。“九秋蓬”原指一种蓬草， 秋天蓬草脱离本跟随风飞转，其喻为游子漂泊异乡。(2)考查学生的综合阅读分析能力。在理解两首诗词内容的基础 上，分析诗词借月抒情的方法。两首诗词都是借月来表达了对亲人的思念之情。但是表达的情感基调是不同的，苏轼水调歌头中“但愿人长久，千里共婵娟”是借月对远隔千里的兄弟的美好祝愿，表达的是一种积极、乐观、豁达 的心态。而本诗的“共看明月应垂泪，一夜乡心五处

7、同”表达的是与兄弟无法团聚的感伤的情怀。10、1. (1) “女”通“汝”，你(2)准那么，标准(3)告诉(4)安定C2. （1）这怎么能算大丈夫呢？（2）（梁襄王）远远看上去不像个国君的样子，走近他也看不到有什么使人敬畏的地方。3. B【解析】.考查文言实词。先要大致了解文章内容，弄清句子的意思，根据句意和对文言常用词的掌握来判断字词义。解释时 要注意辨析词义和用法的变化，根据语境判断字词义。此题的两个字都是古今异义词，如“语”：动词，告诉。通假 字词，“女”通“汝”，你。2. A完全/统一。B归附/女子出嫁。C都是“的样子”。D实行/通“犹”。3. 此题考查学生对文言句子的翻译能力。翻译文

8、言语句是文言文阅读的必考题。直译讲究字字落实，特别是关键词语 的意思必须要呈现出来。文言语句的翻译首先要知道文言词语的意思，把词语放到语境中，根据上下文推断也不失是 一种较好的方法。注意以下字词的翻译，句是：这，这个。焉：怎么。反问句式。句补出省略的成分。望：远看。4. B错误，针对景春的“论点”和“论据”，孟子先破后立，先批驳景春的错误观点，再阐述什么是真正的大丈夫。 得出结论，公孙衍、张仪之流的所行“以顺为正”，是“妾妇之道”，不是“大丈夫之道”。【点睛】甲文，景春说:“公孙衍、张仪难道不是真正的大丈夫吗?他们一发怒，诸侯就害怕，他们安静下来，天下就太平无事。ft孟子说:“这哪能算是大丈夫

9、呢?你没有学过礼吗?男子行加冠礼时，父亲训导他;女子出嫁时，母亲训导她，送她到门口， 告诫她说:，到了你家，一定要恭敬，一定要谨慎，不要违背丈夫r把顺从当作正理，是妇人家遵循的道理。（公孙衍、张 仪在诸侯面前竟也像妇人一样!）居住在天下最宽广的住宅，仁，里，站立在天下最正确的位置，礼，上，行走在天下最宽广 的道路，义，上;能实现理想时，就同人民一起走这条正道;不能实现理想时，就单独行走在这条正道上。富贵不能迷乱他 的思想，贫贱不能改变他的操守，威武不能压服他的意志，这才叫作大丈夫。”乙文，孟子进见梁襄王，出来后，对人说：“（梁襄王）远远看上去不像个国君的样子，走近他也看不到有什么使人 敬畏的地

10、方。（他见了我之后）突然问道：“天下要怎样才能安定呢？ ”我回答说：”天下安定在于统一天下。“谁能统一天下呢？ ”我对他说：“不嗜杀的国君能统一天下。”“谁会归附他呢？ ”我又回答：“天下没有不归附他的。大王您知道禾苗生长的情况吗？当七八月间一发生干旱，禾苗就要枯槁了。一旦 天上乌云密布，下起大雨，那么禾苗就长得茂盛了。像这样的话，谁能阻止它呢？而现在天下国君，没有一个不嗜好 杀人。如果有一个不喜欢杀人的（国君），那么普天下的老百姓都会伸长脖子仰望着他了。如果像这样，老百姓就归附 他，就像水往低处流一样，这哗啦啦的汹涌势头，谁又能够阻挡得了呢？ ”11、1.帮助人们到达现实中很难或不可能去的地

11、方；改变人们的学习方式，提高学习效率；对人们的身体健康产生一 定的影响。2 .作比拟，将VR技术与“3D”进行比拟，突出VR技术能进行调整与用户互动的优势。3 .不能删除。补充说明了到目前为止，VR对人的大脑的影响有多大还没有定论。这表达了说明的科学性（准确性）。 【解析】.此题考查学生对说明文内容的概括能力。首先找准说明对象，然后逐段阅读，归纳说明的内容，最归纳总结来作答。 根据第三段“虚拟现实（VR）技术的诞生会给人类带来哪些影响呢？ ” 一句的提示，从下文中逐一提炼作答即可。1 .此题考查学生对说明方法及其作用的分析能力。解答时要知道说明方法的种类：分类别，下定义、举例子、作比拟、 列数

12、字、打比方。要知道每种说明方法的标志，做题时首先要了解说明文的常用说明方法及特征，然后根据文字信息 来判断，根据文段内容看说明了事物什么特征，说明什么问题方面来表达其作用。第段划线句运用作比拟的说明方 法，突出VR技术能进行调整与用户互动的优势。点睛：对说明方法及其作用的分析以套用下面的格式去作答：运用*的说明方法，*地说明的*。注意此格式包含 三个要点：说明方法+说明方法自身的作用（下定义一一科学准确、作比拟突出、打比方一一生动形象、分类别一一 条理清晰、列数字准确具体、举例子具体）+结合文章的具体内容。2 .此题考查学生对文章句子作用的分析能力。仔细阅读文章，了解文章的说明内容，几何全文来

13、理解，划线句子是对 前文的补充，补充说明了到目前为止，VR对人的大脑的影响有多大还没有定论，这表达了说明的科学性和准确性。12、 1. C学生能“学而时习之”，老师能“温故而知新”。2. 第段使用了道理论证和比照论证，论证了老师过度依赖PPT会影响教学效果。第段使用了举例论证，列举 了麻省理工学院知名的物理学教授沃尔特莱文教授使用手写板书授课方式这一事例，有力地论证了手写是一种重要 的教学模式。【解析】.此题考查学生对文段内容的理解与辨析能力。仔细阅读文章，将选项内容还原到文段中，一一比对，做出选择。A 项表述有误，原文是“不少学生在课堂上用手机拍摄教学内容”；B项表述有误，原文是“大学很多学

14、科的教学完全 不用电脑，仍然坚持传统的教学方式”；C项正确；D项表述有误，原文是“老师过度依赖PT也会影响教学效果”。 应选C。1 .此题考查学生提取并概括文章信息的能力。解题时要认真审清题干，确定信息筛选的标准，按照规定的范围、角度、 逐句逐段，找准相关的信息部位，确定具体语句，准确表达。根据第六段的内容来理解可知，“坚持传统的教学方式”， 学生可以体验到“学而时习之”的快乐，老师可以做到“温故而知新”。2 .此题考查学生对议论文论证方法及其作用的分析和判断能力。常用的论证方法有：举例论证、道理论证、比喻论证、 比照论证，结合文章内容和论点套用格式即可。仔细阅读段，可以看出，第段将写板书和用

15、PPT的效果进行对 比，属于比照论证，并且还运用了名言警句，属于道理论证；第段列举麻省理工学院知名的物理学教授使用手写板 书授课方式的事例，属于举例论证。根据论证方法及其作用的答题模式作答即可。点睛：对议论文论证方法及作用的分析，首先要对论证方法判断准确，然后用议论文论证方法作用分析的格式进行作 答。答题格式：（1）举例论证：以（事实）作论据，具体有力地论证了论点（或分论点），增强了说服力。（2） 比喻论证：作者将比作，生动形象地证明了本文（段）的论点，便于读者理解。（3）比照论证：作者把 与比照，突出地论证了的观点，给人以深刻的印象。（4）道理论证：引用的名言、谚语，充分有力的论 证观点。使

16、说理更具权威性、科学性，更具说服力。13、 1. B. C2 .分散学习法。利用早餐、午餐、午休前后的4个10分钟和1个20分钟的时间来分散地学习语文英语、数学； 交叉学习法。利用早餐后的20分钟，交叉学习了英语和数学；习题检测法。挑战数学错题。【解析】B错误，与原文“我们能给学生的建议是适量地做高质量的习题”不符。1. C项有误。此句只运用作比拟的说明方法，时间不属于列数字。2. 考查对文中重要信息的提取。这也是考查学生运用原文知识的能力。链接材料是图表类试题。如从学霸何晓羽作息 时间表中的时间运用分析，这位学霸运用了分散学习法、交叉学习法和习题检测法。分散学习语文、英语、数学属于 分散学习

17、法，而交叉学习英语和数学那么属于交叉学习法。识记十个美语单词，挑战一道数学易错题，这属于习题检测 法。点睛：信息筛选的题目，有局部信息筛选和综合信息筛选，局部信息筛选集中在文章的某个段落，综合信息筛选集中 在文章的某个局部或全文。答题时首先要求审清题干，确定试题的类型是局部信息筛选还是综合信息筛选，局部信息 筛选要对对应的段落进行划分，提取关键词语。综合信息筛选注意对局部或全文内容的概括，重点注意各段的段首和 短尾的句子。答题时注意提取文中的关键词语分析作答。二、语言表述14、三国演义确实是一本好书，但如果在课堂上偷偷地看，既影响课堂学习，又使阅读乐趣大打折扣，何不课后才 看呢？【解析】试题分

18、析：要有称呼、要委婉表达。一定要先肯定其爱读书的优点，然后再说明课堂学习的重要，最后再委婉提出自 己的建议。考点：口语交际点评：这是一道典型的劝告类口语交际题，解答此题要注意：要在准确了解事情前因后果的基础上，有的 放矢吐露心声，以理服人，以情动人，文明得体。四、写作15、有一种色彩属于我花是红色的，叶子是绿色的，天空是蓝色的-这或许是世界上最经久不衰的一节美术课，教师是母亲，学生是孩子, 我也曾是那些孩子中的一个.从那节课开始，我就试着用稚嫩的双眼去捕捉周围的色彩，特别是衣服的颜色.随着时 间的流逝，儿时吸引我的那些斑斓色彩已经逐渐淡去，而我脑海里沉淀下来的对于服饰与色彩的理解，却在日月的交

19、 替中越来越深刻.童年时的我对于红色的喜爱几乎到达了迷恋的程度.还是小学生的时候，每当听着国歌，看着国旗在风中冉冉升 起，心中就充满了一种对红色的向往，因为那艳丽的红是烈士们用鲜血染红的，是神圣而不可侵犯的；在我第一次戴 上红领巾的时候，心中装满了喜悦.跟每个小女孩一样，童年时代的我特别关注那些身着红装的新娘，她们脸上由衷 的喜悦告诉我，红色是与快乐是密不可分的.所以，童年时代我的红色的衣服特别多：裙子、衬衫、短袖、大衣，大 红、粉红、洋红、玫瑰红红色伴着我渡过了快乐的童年.如今，我常常在童装柜台前为女儿挑选衣服，红色仍然是 我的首选，在我眼里，只有那些鲜艳的色彩，才能配得上女儿那红扑扑的笑脸

20、和亮闪闪的眼睛.中学时期是在紧张而单调的学习中渡过的，校服伴着我渡过了大局部时间，我是慢慢喜欢上校服的蓝色的.在校 园里很不起眼的蓝色校服，一旦走出校门，就成为重点学校学生的标志，让路人羡慕不已；在属于学生们的节日里， 校服的魅力更能得到充分的表达，“五.四”青年节的歌咏比赛中，同学们身着统一服装引吭高歌；学校举办运动会 时，同学们迈着整齐的步伐在跑道上游行，一种整体的美、和谐的美，从那些年轻人的身上沉着而毫不夸张地表达出 来.少女时代，是个多梦的季节，我的衣橱里也塞满了各种颜色的服装，跟那些梦一样五彩斑斓.一套棉质的白色运 动服，会提醒我在春天刚刚开始的时候，跟好友们一起去踏青；背带裤（裙）

21、也是我非常喜欢的服装，两根细细的或 宽宽的带子跨在青春的肩头，别有一种风情；一件无袖的镂空针织衫，加上一条同底色的碎花真丝长裙，可以让我在 夏日里拥有一种恬淡的心情；秋风吹起的时候，我会根据挑选一件自己满意的毛衣，配上永不落伍的牛仔裤，再套上 一件短风衣，轻松地穿行在街头的人群中；冬天来到的时候，我不会忘记给自己准备一件羽绒服罩在厚厚的长裙外， 抵挡窗外那“呼呼”而过的寒风花开花落，云卷云舒，每当我穿着各色服饰走在季节的风里，耳边总会响起一首歌“总有一种色彩属于你，浅也相宜 深也相宜”，我对自己说：总有一种色彩属于我！【解析】题目里面的关键词语是“色彩”，这里的“色彩”，可以理解为原义：颜色，

22、也可理解为比喻义和引申义，人生中的 一种情感体验。我们最好写比喻义和引申义，本作文写作难度较大，但是一旦确定思路，很容易写成一篇好的文章。“色彩”侧重于体验，肯定会引出相应的心理变化，所以文章中一定要有大段的心理刻画，当然其他的细节描写方式 也可以酌情使用。可以在文前加一段优美的文字作为题记；也可以在文章中加入几个相得益彰的小题目；也可以把一 般人使用的第三人称写法改为第一人称，等等。本文适合写记叙文，或者以记叙为主的文章，不适合写议论文。A.在“世界读书日”来临之际，光明学校开展了让阅读陪伴我成长主题读书活动。B.新城区的立体斑马线视觉效果神奇：远远看去，仿佛一个个长方体凸起在地面上。C.文

23、成公主与松赞干布的故事，至今仍以戏剧、壁画、传说等形式广泛传播。D.面对各种突发事故，很多没有经验的司机都束手无措，不知道该怎么处理？5 .以下句子中没有错别字的一项为哪一项（）A.在她的眼里，月的阴晴圆缺不再各具风韵，反倒险象叠生，勾起了无穷的得失之患。B.我认识奥本海默时他已四十多岁了，已经是妇儒皆知的人物了，打断别人的报告，使演讲者难堪的事仍然时有发 生。C.他们有的坐火车旅行漫长的路程，有的从图拉驾车赶来，在客厅里正襟威坐地等待这位大师的接见。D.峰环水抱的萨尔茨堡，高高低低的房屋鳞次栉比，庄严肃穆的修道院坐落在绿树浓荫中。6 .在数字化阅读“攻城掠地”的当下，许多实体书店正以开放变革

24、的姿态坚守开展，将“厚重”的文化积淀和“轻盈” 的生活态度结合在一起。材料一：自2017年7月16日合肥三孝口 “共享书店”落地以来，已有三万多读者通过“智慧书房” APP进行借 还书阅读。平均每个读者阅读量为7. 81本，几乎到达中国每年的人均阅读量。书店客流量与上半年相比，增加了 52%o 未来，“智慧书房” APP将实现读者间的书本共享，运用大数据为读者提供优质贴心的推送服务。材料二：巴西文化书店已有60年历史，在巴西有18家门店。平均每天会有11场综合活动在各个门店举行，如文 化美食活动、签售会、文化课程、儿童故事会等。材料三：世界城市文化论坛一项研究说明，阿根廷的布宜诺斯艾利斯是当之

25、无愧的“世界书店之都”，每10万人 拥有25家书店。政府对纸质书的保护不遗余力。每年11月30日，政府会组织“书店之夜”活动，数十条街连成一片 繁华的步行街，市民们在街道两侧的书店里走走停停，享受购书和阅读的乐趣。（1）从以上材料看出，当下实体书店坚守开展的方式有：;实体书店与综合活动相结合；。（2）某书店将悬挂关于读书的古诗句，以下语句中最合适的一项为哪一项（） A.却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂B.问渠那得清如许，为有源头活水来C.洛阳城里见秋风，欲作家书意万重D.纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行7 .默写古诗文。金樽清酒斗十千，o （李白行路难），思而不学那么殆。（论语）朱自清在 散文匆匆

26、中写道：“燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候”，在晏殊 的浣溪沙中也有表达类似感慨的词句，这两句是：, O8 .初中三年所读的名著中，总有些文字留在你的记忆中，总有些人物触动你的心弦，请根据你的阅读积累与感受，完 成表格。序号书名人物主要情节人物点评骆驼祥子虎妞工于心计,沈琼枝到南京卖文作诗，并以此为生特立独行简爱简爱婚事受阻毅然离开所爱的人二、阅读9 .阅读下面的唐诗，然后回答以下问题。望月有感 白居易时难年荒世业空，弟兄羁旅各西东。田园寥落干戈后，骨肉流离道路中。吊影分为千里雁，辞根散作九秋蓬。共看明月应垂泪，一夜乡心五处同。诗中的“干戈”和“九秋蓬”的

27、含义是什么？ “共看明月应垂泪，一夜乡心五处 同”与苏轼水调歌头中“但愿人长久，千里共婵娟”在表情达意上有什么异同？10 .阅读下面的文段，完成下面小题。（甲）景春日：“公孙衍、张仪，岂不诚大丈夫哉！ 一怒而诸侯惧，安居而天下熄。”孟子曰：“是焉得为大丈夫乎！ 子未学礼乎？丈夫之冠也，父命之；女子之嫁也，母命之。往送之门，戒之曰：往之女家，必敬必戒，无违夫子。以顺为正者，妾妇之道也。居天下之广居， 立天下之正位，行天下之大道；得志与民由之，不得志独行其道；富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈：此之谓大 丈夫。”富贵不能淫（乙）孟子见梁襄王。出，语人曰：“望之不似人君，就之而不见所畏焉。卒然问曰：

28、天下恶乎定？“吾对日：定于一。“孰能一之？” “对日：天下莫不与也。王知夫苗乎？七八月之间旱，那么苗槁矣。天油然作云，沛然下雨，那么苗津然兴之矣。其如是，孰能御之？今夫天下之人牧，未有不嗜杀人者也。如有不嗜杀人者，那么天下之民皆引领而望之矣！诚如是也, 民归之，由水之就下，沛然谁能御之？”孟子见梁襄王注：与：从，跟。 人牧：治理人民的人，指国君。1.根据上下文，解释下面文言句子中加点词的意义。往之女家（2）以顺为正者（3）语人曰（4）天下恶乎定 2.以下句子中，加点词的意义相同的一组是（）A.而或长烟一空定于一 B.民归之女有归 C.杂然相许沛然下雨 D.与民由之由水之就下 3 .用现代汉语翻

29、译以下句子。（1）是焉得为大文大乎？（2）望之不似人君，就之而不见所畏焉。4 .以下对文内容的理解与分析，不正确的一项为哪一项（）A.孟子）文章以雄辩著称，善用类比手法，有很强的说服力，甲乙两文都能表达这一特点。B.甲文从“妾妇之道”开始立论，指出了公孙衍，张仪没有判断善恶、是非、曲直的标准。C.甲乙两文都是以对话行文，在字里行间都可以看出儒家学派代表人物孟子“仁”的思想。D.乙文通过苗“槁”与“兴”的比照，表现“雨”对苗的重要，也表现人民对明君的盼望。11.阅读文段，回答以下问题最近几年的央视春晚，眼花缭乱的舞台表演，都离不开前沿技术的支撑，无人机、机器人、全息投影等。其中， 鸡年春晚首次尝

30、试VR直播。据了解，本次春晚的VR制作团队，分别在演员入口、化妆间、演员过道等地方放置了 4 台全景摄像机进行全景拍摄，观众只要戴上自家的VR设备，就可以身临其境，任意角度观看春晚。VR技术是英语Virtual Reality的简称，中文译为虚拟现实。人们通过利用计算机的图形系统和头戴设备形成 一种360度沉浸式的虚拟环境，并通过感应设备或者其它配件与上述的虚拟环境进行交互，带来和现实截然不同的感 官体验与3D的“视觉欺骗”不同，VR不仅能让用户完全融入虚拟环境，真假难分，还能捕捉用户的意图、举动， 及时进行调整和互动。虚拟现实（VR）技术的诞生会给人类带来哪些影响呢？通过VR技术人们可以去到

31、很多在现实生活中很难或不可 能去到的地方。美国的体育画报和多平台娱乐节目制作公司Endemol已就VR体验展开合作，并将于2017年正式推出 “征服珠穆朗玛峰”系列纪录片。这部VR纪录片系列跟踪记录4位登山者尝试攀登珠穆朗玛峰的过程。相机被安装在 登山者的拉链及绑带等位置，以提供攀登及恶劣环境下的第一人称视角。届时，即使是普通人也能“亲身”体验攀登 世界最高峰的快感。VR技术还可以改变人们的学习方式，提高学习效率。谷歌首席执行官Sundar Pi chai认为：“虚拟现实可以激 发学生的想象力和帮助他们以身临其境的方式去了解诸如血液如何流经人体或气候变化对大堡礁的影响。”而且他表 示现在已经收

32、到了成千上万的英国老师的教学反响，VR教学为传统的教学方式注入新鲜血液，提高学生的读写能力和 写作技巧。VR技术也引起了科学家们的兴趣。科学家们用小白鼠做了一个实验：他们把小鼠放在了一个小型的IMAX影院 里。周围都是屏幕，小鼠需要在笼子中在VR版本的迷宫中移动，这一迷宫也是此前小鼠曾经在现实中跑过的。研究的 结果说明：小鼠的大脑对VR环境的反响和真实的迷宫不同。海马体展现出了明显更少的积极性。比起真实的环境来， 神经元的反响只有40%。这种大脑积极度的变化，除此之外只会在生病的时候发生。另外有调查显示：VR设备的体验 者表示使用时有晕眩感。VR设备提供商也在尝试改善。但VR设备对人体的影响却

33、不止于晕眩的表象，还可能带来更 深的健康隐患，如恶心、头痛等。甚至有不少人担忧，VR设备会对大脑造成影响。不过由于人大脑的复杂性要高出很 多，因此，VR技术对人的大脑的影响有多少，科学家们目前还没有具体的测量方式。2016年被称为VR的元年，VR兴起将会给我们的生活带来怎样的变化，我们还需拭目以待。1 .阅读全文，请简要概括虚拟现实(VR)技术对人们产生哪些方面的影响？2 .第自然段划线句运用了什么说明方法，其作用是什么？3 .第自然段划线句能否删除？请简要说明理由。12.阅读下文，完成以下小题。课堂上禁用手机拍摄自从有了电脑以后，人们用手写的机会就越来越少了。现在不少学生在课堂上用手机拍摄教

34、学内容，不想用笔 记。很多世界知名的大学有明确规定，课堂上禁止用手机拍摄教学内容。斯坦福大学的计算机系雄冠全球，学校位于世界IT行业的心脏硅谷，苹果公司的总部就设立在这里。学校 教室里现代化教学设备应有尽有，然而大学很多学科的教学完全不用电脑，仍然坚持传统的教学方式，就是老师在黑 板上用粉笔板书，学生记笔记。在一些课上，老师明确规定，只能以手写方式记笔记，不能用笔记本电脑记录，更不 允许用手机拍摄。斯坦福的老师为什么要坚守传统？这是由学科的性质决定的。像数学这种课程，要使用大量的抽象符号，而且 内容大都是定理公式的证明推导，如果老师只展示事先准备好的PPT,学生就没有机会领悟推导过程。再加上自

35、己不 动手抄写，上课内容成了过眼云烟，脑子里留下的印象会很浅，结果根本无法掌握好这些知识。老师过度依赖PPT也会影响教学效果。写板书可以强迫老师不偷懒，每次上课前老师都栗认真备课，如此才能 “温故而知新”。试想一下，假如老师用PPT,只需准备一次，然后年复一年地用，老师自己是轻松省事了，结果可 能不是熟能生巧，而是与教学内容越来越隔膜、越来越陌生。手写是美国至今仍然非常流行的一种重要教学模式。沃尔特莱文是麻省理工学院知名的物理学教授，他的课 非常受学生的欢迎。在网络上，我系统地看了他三门课的教学实况录像，包括“物理学入门”、“电磁学”、“振动 原理”等，全部是用手写板书。.学生要体验“学而时习

36、之”的快乐，必须放弃手机拍摄而用手记笔记；老师要做到“温故而知新”，也要少用 PPT而多写板书。现代科技的兴旺为学习提供了巨大便利，同时也威胁着行之有效的学习方法，不可不慎。1.以下理解和分析，符合原文意思的一项为哪一项（）A.有了电脑以后，学生都用手机在课堂上拍摄上课的内容。B.斯坦福大学的计算机系雄冠全球，所以坚持传统的教学方式。C.作者提倡老师在黑板上用粉笔板书，学生记笔记。D.反对老师过度依赖PPT,是为了让老师不偷懒。2 .从文中可知“坚持传统的教学方式”能给学生和老师分别带来怎么的益处？3 .请从论证方法的角度分析一下选文第段的作用。13 .说明文阅读。如何成为一个“学霸”“学霸”

37、有很多含义，其中一种含义是指那些会学习，学习成绩优秀的学生。虽然学霸在先天方面可能有一些 优势，但是，在心理学家眼中，学霸之所以为学霸，正确的努力良好的学习习惯和方法，是最重要的原因。本文 想为各位呈现一些经心理学研究证实普遍有效的学习方法。一、详尽发问法：连接新知识与旧知识研究发现，在学习过程中使学生思考“为什么”的问题能够非常显著地提升学习成绩。很多时候我们认为自己 读懂了，实际上印象并不深刻，也没有真正理解。当我们对所学知识进行各种“为什么”的发问时，我们会把新的知 识与旧的知识联系起来，用旧的知识来解释新的知识，从而让新知识融入已有的知识体系，这样才是真正的“理解”， 因而也会记得更牢

38、。所以，我们应打破教条式接受知识的习惯，对学到的每个知识点都要多问几个“为什么”。二、心理意象法：用心作画印象深人的想象，力是无穷的。心理意象法的关键就是把抽象的东西形象化。在心理学界早就流传一句话：只要能付 诸比喻和联想，使其“可见”，就没有记不住理解不了的东西。我们要做的就是把抽象的学习内容放到一个心理图像 里，这个心理图像可能是一个具体的物品、一幅画面、一个动态的故事。心理意象法把新的知识与生活中常见的事物 和场景联系起来，实现知识整合，提升我们的记忆和理解。三、习题检测法：从内部主动回忆大局部学生都很不喜欢做习题测验。但是，习题测验确实能够提升学生对学习内容的掌握和记忆。1906年，美

39、 国著名心理学家桑代克说过：“一般而言，从内部进行主动回忆比从外能吸收的印象要深。”所以，我们能给学生的 建议是适量地做高质量的习题，而这种习题最好是好是依据自己的学习情况编写。习题测验的过程必然是存在心理前 熬的。然而要看到它对学习的巩固作用.四、分散学习法：不要“临时抱佛脚”如果你想在考试中发挥出色并能长期掌握知识，那就要用分散学习法了。对于学习来说，有计划有间隔地完成 学习任务是值得推荐的，因为有些人虽然可以考前实击记住大局部内容，但是没有前者来得牢固和持久。从长远的效 果考虑，应该把“少量屡次”作为首要策略。分敢学习10小时相比集中学习15小时或20小时，对长期记忆而言效率 更高。而且

40、，研究还发现有意识地进行这种分散学习的效果比偶然出现这样的分散学习要好得多。当然，这种方法的 运用还是要考虑所学内容的特点。五、交叉学习法：促进思维快速转换鲸叉学习，是在一个学习阶段内同时学习多个技能，进行穿插练习。如果我们利用交叉学习的方法，会得到比 长时间学习同种内容更好的学习效果。由于进行交叉学习，在做下一类习题的时候，前面的知识点和习题种类仍然停 留在学生的记忆中，因而学生能够更加清晰地区分不同问题该用何种方法来解决。这样，下次遇到这些问题时，学生 能够更快更准地把问题归类到不同知识点上。因此我们不妨把不同类型的学习材料交叉地编排在学习计划中，这样能 让我们在快速转换思维的过程中对知识

41、系统进行灵活地调整和明确地区分。（选自百科知识，有改编）.以下说法与原文意思不相符合的项是（）A.真正的“理解”需要把新的知识与旧的知识联系起来，用旧的知识来解释新的知识，让新知识融入已有的知识体 系。B.习题测验是用内部主动回忆的方式来巩固学习，所以我们要尽量多做高质量的习题。C.有意识地分散学习对长期记忆而言效率更高，同时也要考虑所学内容的特点。D.交叉学习有助于让学生在快速转换思维的过程中对知识系统进行灵活地调整和明确地区分。1 .以下说法不正确的一项为哪一项（）A.本文是一篇事理说明文，说明对象是“成为一个学霸的学习方法”。B.第段“一般而言，从内部进行主动回忆比从外部吸收的印象要深。

42、” 一句中的“一般而言”删除后，原文意思 发生改变。C.第段“分散学习10小时相比集中学习15小时或20小时，对长期记忆而言效率更高。”一句采用了列数字、作 比拟的说明方法。D.本文先介绍了 “学霸”的含义，再分别介绍了 “详尽发问法”、“心理意象法”、“习题检测法”、“分散学习 法”、“交叉学习法”五种经心理学研究证实普遍有效的学习方法。2 .阅读“链接材料”，具体分析这位学霸用到了选文中哪些学习方法。链接材料：学霸何建相作息时间表（局部）6: 40-7: 00起床7: 00-7: 10背诵一篇英语短文7: 10-7: 30早餐7: 30-7: 50识记十个英语单词挑战一道数学易错题7: 4

43、0-12: 00上课12: 10-12: 20学习英语语法12: 20-12: 40午餐12: 40-12: 50背诵一首古诗词12: 50-14: 00午休14: 00-14: 20阅读名著片段三、语言表述14 . 口语交际（3分）语文学科陈老师得知李欣然同学最近常在课堂上看男生贾里全传后，打算找她谈话，以到达既保护她课外阅读的 积极性，又能引导她重视课堂学习的目的。如果你是陈老师，你怎么说才能使李欣然同学乐于接受你的意见呢？（不超 过60字） 四、写作15 .阅读下面文字，按要求作文。请以“有一种色彩属于我”为题目，写篇不少于600字的作文。要求:文体自选;不少于600字；不要套作，不得抄

44、袭;文中不得出现含有个人信息的校名和人名等。请至少 在一处运用细节描写。参考答案一、积累与运用1、C【解析】C ”保尔病愈后回到基辅”对名著有关内容的表述不正确。应该是保尔病愈后即将回基辅。2、C【解析】A.句式杂糅，去掉以为目的”。B. “随着使”缺主语，删掉“使”。D.搭配不当，“改善”改为“提高”。 应选C。3、C【解析】此题考查学生语句衔接的能力。这类题目解答时要注意联系上下文来推断。“风”与句的“流转”相对应，第一空 中可填；中“沐浴” 一词可与“漫天大雨”相对应；“浅吟轻蹈”是隐者的特点。故应填序号为，答案 选C。4、B【解析】A. “书名号”应改为“引号”；C.应去掉“等”或“省

45、略号”；D.句末的“问号”应改为“句号”。应选B。5、D【解析】A项，叠迭；B项，儒孺;C项，威危。6、（1）实体书店与科技相结合（网络、现代科技亦可）实体书店与政府支持相结合或得到政府支持（2）B【解析】（1）要求学生仔细阅读材料，结合材料内容分别概括即可，结合材料一 “慧书房智” APP将实现读者间的书本 共享，运用大数据为读者提供优质贴心的推送服务。”概括得出：实体书店与科技相结合；材料二结合“平均每天会 有11场综合活动在各个门店举行，如文化美食活动、签售会、文化课程、儿童故事会等。”概括得出：实体书店与综 合活动相结合；材料三结合“政府会组织书店之夜活动，数十条街连成一片繁华的步行街，市民们在街道两侧的 书店里走走停停，享受购书和阅读的乐趣。”概括得出：实体书店与政府支持相结合或得到政府支持。（2）要求学生