2021-2022学年湖北省随州市高新区市级名校中考语文猜题卷含解析及点睛.docx

《2021-2022学年湖北省随州市高新区市级名校中考语文猜题卷含解析及点睛.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2021-2022学年湖北省随州市高新区市级名校中考语文猜题卷含解析及点睛.docx（14页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、2021-2022学年中考语文模拟试卷考前须知：1 .答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。2 .选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用05毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。3 .请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。4 .保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、积累与运用.以下文学常识、文化常识表述有错误的一项为哪一项（）A.鲁迅小说故乡中的杨二嫂，法国作家莫泊桑我的叔叔于勒中的克拉丽丝，俄国作家契诃夫笔下因一个喷 嚏而丧命的小公务员

2、切尔维亚科夫都是文学作品中小人物的经典形象。B.成语“醉翁之意不在酒” “舍生取义” “一鼓作气”分别出自北宋欧阳修的醉翁亭记、儒家经典孟子、国 别体史书战国策中的曹刿论战。C.记是一种文体，可以写景、叙事，多为议论：“铭”是古代刻在器物上用来警戒或记述功德的文字；“表”是古 代向帝王上书陈情言事的一种文体。D.易安（李清照）诗风婉约；幼安（辛弃疾）词风豪放；昌黎（韩愈）之才，堪称“百代文宗”；“诗佛”王维,“诗中有画”；少陵野老，落笔即成“诗史”。1 .依次填入以下各句横线处的词语，最恰当的一项为哪一项（）学会爱自己，是要我们学会勤于律己和 自己。这一生总有许多时候没有人催促我们、指导我们、

3、告诫我们、叮咛我们，即使是最亲爱的父母和最真诚的朋友也不会永远伴随我们。我们拥有的关怀和保护随时都有失去的可能。这时候，我们必须学会为自己修枝打杈浇水培肥，使自己不会沉沦为一棵 的草，而成长为一株 的树。枯荣随风笔直葱茏枯荣随风笔直葱茏A.端正默默无闻美丽多姿B.矫正C.矫正默默无闻美丽多姿D.端正2 .以下语法知识判断错误的一项为哪一项（）“他们的日子真难过”中的“他们”在句中做主语。A. “我给了他十个铜子的小费”中的“小费”是名词。B. “我们虽然不必提倡不求甚解的态度，但是，盲目地反对不求甚解的态度同样没有充分的理由”这是一个转折复 句。C. “无缘无故”“自暴自弃”“山穷水尽”“根深

4、蒂固”四个短语结构相同。3 .以下词语中，没有错别字的一项为哪一项（） A.迸溅断章取义嘻闹坦荡如砥B.雕镂与日具增坍塌吹毛求疵C.伎俩不攻自破烦躁雕梁画栋这是一道考查基础知识的试题，包含了短语结构、标点符号、语言表达、句子主干等多个知识点，需要在平时的学习 中注意归纳总结。A项不正确，“收紧肌肉”是动宾关系的短语，“万水千山”是并列关系的短语，“夜幕笼罩”和“竹 木青翠”的结构相同，都是主谓关系的短语。6、 例如：如南宋丞相陆秀夫（盐城建湖人）在崖山海战兵败后负王投海，以死报国，这是一个书生可以报国的最高气节。正如小寒的第一花信一一梅花一样，充分表现了其傲霜斗雪、不畏强敌、顶天立地的精神情

5、操。【解析】试题分析：（1）“冬至”一般作为冬季的开始；“春分”（仲春）时节，我国除青藏高原、东北、西北和华北北 部地区外都进入明媚的春天，在辽阔的大地上，杨柳青青、莺飞草长、小麦拔节、油菜花香；“大暑”是一年中最 热的时期，气温最高，农作物生长最快，同时，很多地区的旱、涝、风灾等各种气象灾害也最为频繁；“立春”（初 春）是从天文上来划分的，而在自然界、在人们的心目中，春意味着风和日暖，鸟语花香；春也意味着万物生长，农 家播种。据此，图片1 “万木生芽是今日，近水游鱼迸冰出”对应的应该是一一初春（立春）；图片2 昨日雪如花, 今日花如雪”对应的节气应该是一一仲春（春分）；图片3 平分天四序，最

6、苦是炎蒸”对应的是对应的是一一盛 夏（大暑）。据此作答。（2）此题作答要选择一个自己家乡的，具有“气节”的人物，概述其事迹，并与“节气”及相 关的“物”相联系来作答。答案是多元的。7、（1）芳草萋萋鹦鹉洲（2）我是你河边上破旧的老水车（3）心忧炭贱愿天寒（4）雾淞沆硕（5）大漠孤烟直长河落日圆（6）零落成泥碾作尘只有香如故【解析】默写常见的名句名篇。首先要选准诗句，生僻字平时要多写几遍。这类试题是通过书写的方式考背诵，关键是不能错 字、别字、形似字。近几年总出理解性默写题目，这种题目的难度比根据上下文默写要难，首先要根据诗歌内容选准 诗句，然后不要出现错别字。此题要注意“鹦鹉”“愿”“沆扬”

7、“碾”等字词的书写。8、（1） （4分，选对一个选项得2分）A E （2） （4分）例如A：宋江善于结交朋友，好汉们唯宋江马首是瞻，他又 一心招安，结果一帮英雄好汉就被他带着归顺了朝廷，最终好汉们多不得善终。例如B：正是因为对于朋友像及时雨 一样，所以，英雄好汉们多尊敬宋江，正是因为他骨子里有着正统的观念，才想着归顺朝廷，而对于高俅这个十恶不 赦的恶人却敬如上宾。这些都为后来的悲剧埋下了祸根。（能结合片断并关照全书思考而得出结论即可给总分值）【解析】试题分析：第一题，仔细回顾各项所提到的作品内容，抓住各项表述的信息点，根据阅读记忆判断正误，用反选排除 法，B应该是“格里戈里”，C应该是“藤野先

8、生”，D作品是谈美，所以答案为AE。第二题，主要分析宋江的思想, 尤其是他对朝廷官员的态度以及他在梁山的地位，从宋江的主导作用来分析失败的原因。考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。二、阅读9、1.AAAB B2.人生在世是如此的不如意，倒不如明天就散披着头发，驾着扁舟到海上遨游去吧！这两句反映了诗人怀才不遇，壮 志不能伸，宦途不得意，心情抑郁，思欲远离这愁人的环境，摆脱烦忧，到一个逍遥的新世界去。【解析】.试题分析：考查对诗文内容的理解与分析。句，“惧怀逸兴壮思飞，欲上青天揽明月”运用的是浪漫主义手法， 不是现实主义手法。理解错误。句，从诗歌最后的四句诗来看，“抽刀”二句，

9、也在抒写强烈苦闷的同时表现出倔 强的性格。“人生在世不称意，明朝散发弄扁舟”写出了李白的进步理想与黑暗现实的矛盾，在当时历史条件下，是 无法解决的，因此，他总是陷于“不称意”的苦闷中，而且只能找到“散发弄扁舟”这样一条摆脱苦闷的出路。这结 论当然不免有些消极，甚至包含着逃避现实的成分。所以句中的“诗人从痛苦中解脱出来”显然不准确。两项 是错误的，其它三项正确。按要求填写作答。1 .试题分析：体会重要语句的含意，品味语言表达艺术。古诗词句子的赏析，要抓住关键字词来理解、揣摩、推敲语 句的妙处。赏析可以从诗句的特色，或修辞，或表达方式，或遣词造句，或表现手法，或表现的情境等方面分析，并 要结合具体

10、语境灵活作答。通常解题思路是：先写出句子的特点，然后结合具体语境进行分析，最后写出表达效果。 诗句“人生在世不称意，明朝散发弄扁舟”叙写了李白总是陷于“不称意”的苦闷中，而且只能找到“散发弄扁舟” 这样一条摆脱苦闷的出路。抒发了诗人怀才不遇，壮志难伸抑郁之情，也表达了作者对黑暗社会的强烈不满和对光明 世界的执著追求。据此理解作答。10、L （1）尊敬，推崇 （2）正好，恰好 （3）对感到惊讶 （4）每年.稍壮/折节读书/欲以此驰骋当世/然终不遇2 . （1）（方山子）放弃坐车骑马,毁坏书生衣帽,徒步在山里来往,没有人认识（他）。（2）但是方山子出身于世代功勋之家,照例应有官做,假如（他）能置身

11、官场,到现在已得高官荣名了。3 .文中的方山子与陶渊明最为相似。理由:他们都是隐土,陶渊明弃官归隐,方山子弃财富而独来穷山;他们都有超然世 俗之外的隐土情怀。陶渊明有对“土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属”这样理想社会的向往和憧憬，方山子 那么有“环堵萧然,而妻子奴婢皆有自得之意”这样安贫乐道的精神。【解析】.试题分析：理解常见文言词语在文中的含义。理解文言词语的含义要注意其特殊用法，如通假字、词类活用、一词 多义和古今异义词等；平时要多积累文言词汇，要能结合具体语境，弄清句子的意思来辨析推断，揣摩其意思。比方 此题中的“宗”是古今异义词，“尊敬，推崇”的意思；“异”是意动用法，”对感

12、到惊讶”的意思。1 .试题分析：考查文言文语句的句读。解答此类试题，要在整体感知文章内容的基础上，先对句子作简单翻译，初步 了解大意，然后根据句子的意思和古文句法进行句读；同时利用虚词来辅助句读。句读时要注意古汉语的语法和句式, 句读不能出现“破句”的现象。语句“稍壮折节读书欲以此驰骑当世然终不遇”的意思是：（等到他）年岁稍长，就改 变志趣发奋读书，想以此来著名当代，但是一直没有交上好运。据此，正确的句读是：稍壮/折节读书/欲以此驰骋当世 /然终不遇。2 .试题分析：此题考查翻译文言语句的能力。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，找出关键 实词、虚词，查看有无特殊句式。尤其要

13、注意一词多义、古今异义词、通假字等特殊的文言现象，重点实词必须翻译 到位。（1）句中的“车马（坐车骑马）、毁（损毁）、莫（没有）”几个词是赋分点；（2）句中的“勋（功勋）、得（做）、 使（假如，假使）、显闻（显达闻名）”几个词是赋分点。翻译时要做到“信、达、雅”。3 .试题分析：考查对人物形象的分析。在整体感知文章内容的基础上，分析方山子的特点，并与吴均、陶渊明、刘禹 锡三人进行比照，找出最为相似的人物分析作答。从人物的身份来看，文中的方山子与陶渊明最为相似。首先，方山 子与陶渊明可以称之为是隐士，陶渊明弃官归隐，而“方山子，光、黄间隐人也”“独来穷山中”，他们都有超然世俗之 外的隐士情怀；从

14、“环堵萧然，不蔽风日，短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也”可以看出陶渊明虽然居室破漏，衣食缺乏 但却安然自得，这正是他安贫乐道的表现。而方山子那么有“环堵萧然，而妻子奴婢皆有自得之意”这样安贫乐道的精神。 据此理解作答。【点睛】在文言文翻译过程中，必须遵循“字字有着落，直译、意译相结合，以直译为主”的原那么。翻译文言语句要抓住句子 中的关键词汇，运用“增、删、调、换、留”等译文的基本方法，做到译句文从字顺，符合现代汉语语法规范，句意 尽量到达完美。参考译文：方山子，是光州、黄州一带的隐士。年轻时，仰慕汉代游侠朱家、郭解的品行，乡里的游侠之上都推崇他。（等到 他）年岁稍长，就改变志趣，发奋读书，想以此来

15、著名当代，但是一直没有交上好运。到了晚年隐居在光州、黄州一 带名叫岐亭的地方。住茅草屋，吃素食，不与社会各界来往。放弃坐车骑马，毁坏书生衣帽，徒步在山里来往，没有 人认识他。人们见他戴的帽子上面方方的且又很高，就说：这不就是古代乐师戴的方山冠遗留下来的样子吗？因此 就称他为方山子。我因贬官居住在黄州，有一次经过岐亭时，正巧碰见了他。我说：哎，这是我的老朋友陈惬陈季常呀，怎么会在 这里呢？方山子也很惊讶，问我到这里来的原因。我把原因告诉了他，他低头不回答，继而仰天大笑，请我住到他家 去。他的家里四壁萧条，然而他的妻子儿女奴仆都显出怡然自得的样子。方山子出身于世代功勋之家，理应有官做，假如他能置身

16、官场，到现在已得声名显赫了。他原本家在洛阳，园林宅舍雄伟富丽，可与公侯之家相同了。在河北还有田地，每年可得上千匹的丝帛收入，这些也足以使生活富裕安乐了。然而他都抛开不去享用，偏偏要来到穷僻的山里，这难道不是因为他独有会心之处才会如此的吗？11、 1. C.分类别条理清晰地向我们介绍了两种不同的免疫系统，科学严密。2 .明显二字不能删掉，因为说明改善程度很大，如果去掉，就不能突出改善的效果，与客观事实不符，不能表达说 明用语的科学性、准确性、严密性。3 .免疫系统的定义、免疫系统的分类、免疫系统的作用、提高免疫系统的途径等方面进行了介绍。4 .例如：每天锻炼一小时，健康工作四十年，快乐生活一辈子

17、！我运动，我快乐！【解析】C项错，野生状态下效果好。2 .此题考查说明方法及其作用的分析。常见的说明方法有：举例子、分类别、下定义、摹状貌、作诠释、打比方、列 数字、列图表、作引用等。解答时首先要了解说明文的常用说明方法及特征，然后根据文字信息来判断，根据文段内 容从说明了事物什么特征，说明什么问题方面来表达其作用。第段免疫分为先天性免疫和适应性免疫两种，是分类 别，条理清晰地向我们介绍了两种不同的免疫系统，科学严密。3 .此题考查说明文语言特点的理解与分析。解答此类题要抓住说明文语言准确这一特点。先说明词语的意思，再说明 用了该词句子的意思，准确/生动形象/地说明了事物“”的特征/事理，最后

18、强调这个词表达了语言的准确性。本句 中的“明显”二字不能删掉，因为说明改善程度很大，如果去掉，就不能突出改善的效果，与客观事实不符。最后一 定不要忘了强调：这个词表达了说明文语言的准确性、严密性。4 .考查对文章内容的概括。仔细阅读全文内容，注意根据每段的首句来筛选，第段写的是免疫系统的定义，第段 写的是分类，段写的是免疫系统的作用、提高免疫系统的途径等方面来介绍的。5 .拟写宣传标语，一要做到紧扣主题，二是语言简洁明了，三是语意易懂，便于传播。如我运动，我健康，我快乐， 我阳光。12、L作者化用了 “守身如玉”这个成语，创造出“守脑如玉”这个词，形象、幽默，告诉读者要坚持自己的判断， 像玉一

19、样洁白无瑕，切不可人云亦云，随波逐流。1. D例如：不要轻易评价别人；不要轻易被别人的评论左右；不要随便说什么感同身受。2. 我不会马上去转发这条微信。因为“公共自行车区域有漏电，有人被击”“井盖被翻开”这些消息还没有充分的证 据和理由支撑，只凭小青的微信是缺乏信的。这类消息应该由政府机关发布。如果盲目的转发，会引起公众的恐慌， 给居民的生活带来不便，也可能给自己带来麻烦。何况小青的微信中提到“不要点赞，求转发”，有诱导的嫌疑。所 以，不要轻易的相信别人，去转发一条没有根据的微信。【解析】.要求学生理解“守身如玉”的含义，然后写出“守脑如玉”的意思。最后分析妙处。守身如玉：保持贞操，像玉一 样

20、洁白无瑕。也泛指保护自己的身体。守脑如玉：坚持自己的判断，像玉一样洁白无瑕，切不可人云亦云，随波逐流。 作者化用了 “守身如玉”这个成语，创造出“守脑如玉”这个词，形象、幽默，激发读者的兴趣。1 .要求学生仔细阅读第6段。结合“听到甲方发声，我们义愤填腐：听到乙方发声，我们觉得甲方不单纯；听了丙方 发声，我们又觉得甲乙都非善类。我们就这样轻易被感动、轻易被激怒、轻易被吓住、轻易被诱导”分析得出D 项“当下横亘在人群中最幽深的分野已经不是信息多寡所形成的知沟，而是判断力强弱所分化出的智沟。 最恰当。2 .要求学生结合“不要轻易表态”写出两个条目即可。如：不要冒进，保持镇定，冷静分析；不轻易评价别

21、人的观点; 不能盲从等。3 .要求学生首先明确态度，不会马上去转发这条微信。结合“1.这个事情有没有证据和理由支撑？ 2.这个理由/逻辑 是否能够推出结论？ 3.这里面是否隐藏了某种价值观假设？ 4.其中的证据/事实是否能有效支撑理由？ 5.是否存在隐 藏或模糊不利的证据/事实？ ”分析，写出理由。”这个事情有没有证据和理由支撑”：因为“公共自行车区域有漏电, 有人被击”“井盖被翻开”这些消息还没有充分的证据和理由支撑，只凭小青的微信是缺乏信的，这类消息应该由政 府机关发布；“这里面是否隐藏了某种价值观假设”：小青的微信中提到“不要点赞，求转发”，有诱导的嫌疑。所 以不轻易转发。13、1. 挑

22、种种地种下瘪种冷落（“漠视”或“抛弃”）。让城里人的儿子看到他对瘪种子有着很高期望，也是农民被触动后的行为表现。2. 农民是一个宽厚友善、知错就改、有责任心的父亲。3. 例如一：我觉得是农民，因为是农民花去了所有的积蓄为他安最好的假肢，让他发芽、开花、结果，给了他成 长的力量。例如二：我觉得是城里人父子，因为是他们促使农民改变了想法，才让他有了发芽、开花、结果的希望。 5. 用“弱种子”喻指存在某种缺陷的生命，小说以“弱种子也要发芽”为题告诉读者即使有缺陷的生命也有成长的权 利，不能被剥夺；也喻劝人们要呵护“弱种子”，使其发芽、开花、结果。评分标准：第9题2分，每空1分，意思对即可。第10题4

23、分，第题2分，意思对即可；第题2分，表达不清 或答不完整酌情扣分。第H题3分。第12题2分，这是道开放题，答两位父亲或农民和城里父子等且理由合理也 可，不完整或不确切酌情扣分。第13题3分，意思对即可，理解不到位或不完整酌情扣分。【解析】.试题分析：阅读全文，划分故事情节，以人物活动为中心，从什么人做了什么事情这个方面概括情节点，语言要简 洁，仿照所例用四字短句概括。考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。1 .试题分析：在文中找到两句所在的位置，根据上下文的情节，体会人物的心理活动加以概括。考点：理解文中重要句子的含意。能力层级为理解B。2 .试题分析：赏析人物形象，要根据文

24、中故事情节及人物的言行描写具体举例，从人物的性格和思想品质方面分析概 括。考点：欣赏作品的形象，领悟作品的艺术魅力。能力层级为鉴赏评价D。3 .试题分析：此题为开放性题目。首先了解“再塑生命”的人具有什么特点，然后阅读文本，把握文章内容，进行分析 作答。例如一：我觉得是农民，因为是农民花去了所有的积蓄为他安最好的假肢，让他发芽、开花、结果，给了他成 长的力量。例如二：我觉得是城里人父子，因为是他们促使农民改变了想法，才让他有了发芽、开花、结果的希望。 考点：对作品进行个性化阅读和有创意的解读。能力层级为探究F。4 .试题分析：阅读全文，抓住最后一句话，了解文中所写的“弱种子”比喻什么，“发芽”

25、又指什么，从“生命的意义” 和人们应该对待生命的态度来分析作答。考点：概括作品主题。能力层级为分析综合C。三、语言表述14、例如：综合性民族文化展演活动在市体育广场举行。【解析】此题考查学生拟写新闻标题的能力。拟写新闻标题，注意从导语中概括即可。新闻标题是对新闻主体内容的 高度概括，因此，分析时，可以对新闻导语局部内容进一步的提炼概括即可，导语是：4月12日，由市委宣 传部、市旅游开展委等部门共同主办的河池市2018年“壮族三月三，河池嘉年华”综合性民族文化展演活动在市体育 广场举行。要抓住主要的关键词：4月12日，综合性民族文化展演活动在市体育广场举行。故可以概括为：综合 性民族文化展演活动

26、在市体育广场举行。四、写作15、你，助力我成长梦想，虽然不一定能实现，但是如果朝着梦想不断努力，你一定会不断进步。一次，我从姐姐那里看到了一本小说，故事情节曲折离奇，人物个性鲜明突出，令我仿佛身临其境。当主角高兴 时，我也随着她高兴；当主角难过时，我的心情也随之难过，有时竟忍不住落下泪来；当剧情反转，眼看无望却奇迹 般获胜时，我就会欢呼雀跃总之，我沉浸在故事中，不能自拔。对这部小说的作者我简直是佩服得五体投地。因 此，我的心中萌生了一个念头，长大后要当一名作家，写出好看的作品，提供给读者。我的语文成绩还好，但是作文却并3不出彩，有时还会偏题，使得我的语文整体水平并不出众，有时甚至“惨不 忍睹”

27、。记得有一次语文测验，因为作文审错题，竟被扣了 10分，应该算是全班扣分最多的了吧。考试结束收卷前， 我才猛然发现，所举事例不对，明明有契合的题材，却一时想不起来，令我懊恼不已。这件事，对我的打击很大。好 在有同学抚慰我，有妈妈鼓励我，还有老师指导我，使我很快振作起来。现在，有了这个作家梦，我开始订阅一些对提高写作有帮助的杂志、书刊，我家的书多得都快没地方放了，就连 饭桌上也堆满了各种各样的书。为了实现我的梦想，我每天都会自觉阅读课外书，我读的书越来越多了，童话故事、 世界名著、人物传记、科幻小说、散文诗歌什么都看。升入五年级后，孙老师还指导我们“采蜜”，就是将课外 书上看到的好词佳句摘抄下来

28、，并学着写下自己的阅读感悟，可以从内容、情感，以及表达等各个方面来写自己的收 获和体会。我就像一只勤劳的小蜜蜂，在书籍的百花园中尽情地飞舞，采摘“花粉”，酿出甜甜的“蜂蜜”。通过阅 读好书、辛勤采蜜、认真练笔，我的作文不再像以前那样，不是偏题跑题，就是干巴巴的，而是“具体生动，充满了 灵气”（老师给我写的评语）。有好几篇作文还被老师当作范文读给同学们听，赢得了大家热烈的掌声。我感觉离自己 的梦想越来越近了！有句话说“梦想还是要有的，万一实现了呢！ 我觉得很有道理。有了梦想，我们才有奋斗的目标，才有前进的 动力。梦想，助力我的成长，使我不断进步，不断超越自我！【解析】试题分析：这是一篇命题作文，

29、题目是“你，助力我成长”。这是叙写自己成长经历的文章。作文前要确定“你”的 内涵。生活中，但凡能有助于自己的成长的人、事、物、情、意志、品质等都可以确定为“你”。如：父母、老师、 同学、梦想、合作、提供、挫折、坚强所以，从生活中选择对自己的成长影响最大，感触最深的素材，叙写其在 成长中的巨大作用，表达积极健康的思想作文即可。【点睛】半命题作文的补题是关键，可以说是决定作文成败。补全题目常用方法：避生就熟。在补题时，我们可以选择不同 的角度。补题时，要将题目变为自己所熟悉的内容，从自己熟悉的内容、擅长的体裁着手来写。化大为小。化大为 小就是选择一个比拟小的切入点，从一个具体的角度切入题目。从而将

30、一个相比照拟“大”的题目缩小为一个比拟“小”的题目。补题时能运用修辞的要用上修辞，使文章题目更灵动，更有吸引力，同时也显示出对语言的驾驭能 力。D.宽宥相得益彰 狼藉味同嚼腊.以下解说有误的一项为哪一项（）A.收紧肌肉万水千山夜幕笼罩竹木青翠（解说：这四个短语结构各不相同）B.我很想清楚地知道这件事是从什么时候开始出现问题的？（解说：这句话中的标点符号使用不正确。）C. 一个搞人口普查的青年问一位不识字的老太太：“您今年贵庚？您的配偶还在吗？（解说：这句话表述不得体。）D.许知远的“偏见”或许是一种与当下快餐文化极不合拍的深入思考。（解说：“偏见是思考”是这个句子的主干。）.综合性学习。鹿鸣中

31、学信息社团开展以“盐城印象一一我心中的家乡”为主题的实践活动，请你参与。（活动一）在社团创办的网站主页上，甲乙两位同学在“印象四季”版面中，投放了三张从家乡实地拍摄的图片并 附上了诗句，请你为它们选出最准确的节气名称。冬至 春分 大暑 立春万木生芽是今日万木生芽是今日昨日雪如花平分天四序近水游鱼迸冰出今日花如雪最苦是炎蒸（活动二）在“印象人文”版面的贴吧中，作为该社团忠实“粉丝”的刘老师留言道：节气因其独特的人文内涵可 演化为气节。请你结合节气中的相关景物来谈谈家乡的一位名人（如以死报国的陆秀夫，舍己救鹤的徐秀娟等）的气 节。5 .古今诗文名句默写。晴川历历汉阳树，o （崔颠黄鹤楼）,数百年来

32、纺着疲惫的歌。（舒 婷祖国啊，我亲爱的祖国）可怜身上衣正单，O （白居易卖炭翁）,天与云与山与水，上 下一白。（张岱湖心亭看雪）王维在使至塞上一诗中，描绘奇特壮美的塞外风光，画面开阔，意境雄浑的诗句 是：“,卜算子咏梅词人借写梅花凋落的情景来表达自己至死不变的爱国之心的词句 日 “ ”.名著阅读。根据阅读印象，选出以下名著解读正确的两项是：A. “他人长得赛条江鲫，骨细如鱼刺，肉嫩如鱼肚，不是赚钱发财的长相，倒是舞文弄墨的材料。凡他念过的书，你 读上句，他背下句，这能耐据说只有宋朝的王安石才有。” “他”是俗世奇人中的冯五爷。B. “他又高又瘦，留着大胡子。他的头光秃秃的，两只耳朵又大又长，看

33、起来简直就是一个善良忠厚的魔术师。” “他” 是童年里的彼得。C. “他穿衣服太模糊了，有时竟会忘记带着结；冬天是一件旧外套，寒颤颤的。有一回上火车去，致使管车的疑心他 是扒手，叫车里的客人大家小心些。” “他”是韩麦尔先生。D.培根在谈读书中说明了 “美德比美貌更重要”的道理，并表达了培根善于用诗化的语言阐述精辟的哲理的特点。 E. “我十四岁从苏州被人带进了北京，十六岁那什么（指开怀），四年见识了不少人，二十岁到底还是跟了施大这个 老鬼”文段中的“我”是指兰姨娘。阅读水浒传有关描写宋江的两个片断，结合全书，分析梁山好汉失败的原因。 A.只说李逵得了这个银子,寻思道：“难得宋江哥哥,又不曾和

34、我深交,便借我十两银子,果然仗义疏财,名不虚传” B.当时宋江便教杀牛宰马，大设筵宴，一面分投赏军，一面大吹大擂，会集大小头领，都来与高太尉相见。各施礼毕, 宋江持盏擎杯，吴用、公孙胜执瓶捧案，卢俊义等侍立相待。宋江开口道：“文面小吏，安敢叛逆圣朝，奈缘积累罪 尤，逼得如此” 二、阅读.阅读下面一首唐诗，完成小题。宣州谢跳楼饯别校书叔云李白 弃我去者，昨日之日不可留;乱我心者，今日之日多烦忧。长风万里送秋雁，对此可以酣高楼蓬莱文章建安骨, 俱怀逸兴壮思飞, 抽刀断水水更流, 人生在世不称意,蓬莱文章建安骨, 俱怀逸兴壮思飞, 抽刀断水水更流, 人生在世不称意,中间小谢又清发。欲上青天览明月。举

35、杯销愁愁更愁。明朝散发弄扁舟。注释：谢跳楼又名北楼、谢公楼，在陵阳山上。校书：官名，即校书郎。叔云：李白的叔叔李云。1 .以下对这首诗的理解和鉴赏，正确的选“A”，错误的选“B o这首诗的一、二两句直接抒写了诗人郁积的烦忧和苦闷，表现了诗人长期以来政治上遭受挫折，理想和现实的矛盾 长期纠缠在诗人心头，使他难以解脱。（）第三、四句是个转折，从极度苦闷突然进入辽阔开朗的境界，点出在楼上饯别的主题，展示出诗人豪迈宽广的襟怀。“抽刀断水水更流，举杯销愁愁更愁” 一句，语言豪放自然，音律和谐统一，是诗中最精彩的一句，深刻地表现了 诗人理想与现实之间不可调和矛盾的心情，也是千百年来描绘愁绪的名言。（）“惧

36、怀逸兴壮思飞，欲上青天揽明月”进一步渲染了长空万里的秋雁激发起来的壮思逸兴，用现实主义手法，把诗 人的性格和昂扬豪迈之气表现得淋漓尽致。（）最后四句诗人从痛苦中解脱出来，回到现实，豁达乐观，意境高远。（）.简要赏析“人生在世不称意，明朝散发弄扁舟。”10.阅读下面的文言文，回答小题。方山子传（节选）宋苏轼方山子，光、黄间隐人也。少时慕朱家、郭解为人，里之侠皆宗之。稍壮折节读书欲以此驰骋当世然终不遇。晚乃 遁于光、黄间，日岐亭。庵居蔬食,不与世相闻；弃车马，毁冠服,徒步往来山中，人莫识也。见其所著帽，方耸而高，日：“此 岂古方山冠之遗像乎”因谓之方山子。余谪居于黄,过岐亭，适见焉。日：“鸣呼!此

37、吾故人陈情季常也。何为而在此？”方山子亦矍。然，问余所以至此者。 余告之故。俯而不答，仰而笑,呼余宿其家。环堵萧然，而妻子奴婢皆有自得之意。余既耸然异之。然方山子世有勋阀，当得官，使从事于其间，今已显闻。而其家在洛阳，园宅壮丽与公侯等。河北有田，岁得帛千匹，亦足 以富乐。皆弃不取，独来穷山中，此岂无得而然哉?方山子:即下文的陈情，字季常。光、黄:光州、黄州，两州连界。 光州州治在今河南潢川县。折节:改变原来的志趣和行为。方山冠:古代的一种帽子，唐宋时隐士多戴这种形状的 帽子。矍:吃惊。勋阀：门第显贵。1 .解释以下句子中加点词的意思。闾里之侠皆宗之 过岐亭，适见焉余既耸然异之岁得帛千匹 .用“

38、/”给文中画波浪线的句子断句。（限断三处）稍壮折节读书欲以此驰骋当世然终不遇.用现代汉语翻译文中画横线的句子。弃车马，毁冠服,徒步往来山中，人莫识也。然方山子世有勋阀，当得官,使从事 于其间，今已显闻。2 .文中的方山子与以下哪一人物最为相似?请做出选择,并结合本文与课文相关内容作出简要的阐述。A.吴均（与朱元思书）B.陶渊明（桃花源记）C.刘禹锡（陋室铭）11.免疫系统不能“娇生惯养”刘永波俗语说：“不干不净，吃了没病”。这并非没有一点科学道理。免疫是人体的一种生理功能，人体依靠这种功能识别“敌我”，从而破坏和排斥进入体内的病原微生物和异物, 及人体本身所产生的损伤衰老细胞和肿瘤细胞等，以维

39、持人体的稳态和健康。免疫分为先天性免疫和适应性免疫两种。先天性免疫是一种无选择性排斥、清除功能，是免疫系统的“先遣队”， 它包括外部屏障和内部屏障。外部屏障包括皮肤及其附属物以及皮肤黏膜分泌物等。内部屏障主要由单核吞噬细胞系 统、体液中的非特异性杀菌物质、血脑屏障和胎盘屏障等组成。适应性免疫那么发生在先天性免疫之后，是免疫系统的 “王牌军”，主要由B淋巴细胞和T淋巴细胞执行，其中B淋巴细胞的主要功能是产生抗体，而T淋巴细胞的主要功 能是介导细胞免疫。记忆性CD8阳性T细胞在适应性免疫中扮演重要角色，是免疫系统的“得力战将”之一，其数量原本很少，在 儿童时期，当身体接受到外界病原微生物或者人工疫

40、苗的免疫刺激时，这些细胞才会逐渐成熟并增加，以对抗和清除 未来生活中病毒和癌变细胞对人体的侵袭。明尼苏达大学免疫学家做过一项有趣的实验：他们将野生成年小鼠和无菌环境下饲养的实验室成年小鼠在自然 环境中共同饲养两个月后发现，野生成年小鼠一直保持强壮的身体状态，免疫系统复杂且强大，而来自实验室的小鼠 在这期间经历了一段艰难时光，它们中许多很快生病，其中20%死亡，但是生存下来的实验室小鼠随后变得强壮起来。 当给这些“幸运儿”感染李斯特菌时，这些实验小鼠可以很好地应对细菌的感染，而未经过自然环境刺激锻炼的实验 室小鼠那么不能。免疫学分析发现，这些实验室小鼠和野生小鼠在共同饲养后免疫功能有了明显改善，

41、包括高水平的CD8 阳性T细胞。此外，瑞典哥德堡大学团队在2014年也做过一项人群研究。他们调查了瑞典哥德堡地区约1000名幼儿及其父 母的生活习惯，发现在用手洗碗的家庭中长大的孩子发生过敏的概率是用洗碗机洗碗家庭的一半。虽然研究者声明， 这些发现只是说明一种联系，而非因果关系，但他们还是认为，用手洗碗的方式可能会留下一些有益细菌，过度清洁 的环境容易引起孩子过敏，让孩子接触些无害细菌，可以提高免疫力。免疫系统也需要一个锻炼后成长强大的过程。对人体免疫系统的“溺爱”会使免疫系统变得越来越脆弱敏感， 甚至不堪一击。也许让身体适当接触些无害细菌，接受环境的适度刺激，我们的免疫系统才会更“坚强”，身

42、体会更 健康。1 .以下对文章内容的理解和分析，不正确的一项为哪一项（）A.免疫系统是人类重要的一种生理功能，可以维持人体的稳态和健康。B.适应性免疫主要由B淋巴细胞和T淋巴细胞执行，是免疫系统的主力军。C.实验说明，野生状态下的免疫能力没有实验养殖效果好。D.夏天中暑之后，可以及时喝富含矿物质的饮品，但不能立即喝纯洁水。E.免疫系统也需要锻炼，不同的环境对人生的影响是不一样的。2 .文章第自然段主要使用了什么说明方法？有什么作用？3 .下面句中加点的词语，删去也通顺，但为什么不能删？这些实验室小鼠和野生小鼠在共同饲养后免疫功能有了明显改善，包括高水平的CD8阳性T细胞 4 .本文从哪些方面对

43、免疫系统进行了介绍？请概括回答。5 .文章第段说免疫系统可以后天锻炼习得，这与当下推行的学校体育考试关系也相当密切。为更好的激励同学们 加强体育锻炼，请帮助体育组老师写一条宣传口号张贴在学校运动场护栏上。12.非文学类文本阅读守脑如玉一天，苏格拉底上课时，从短袍中掏出一个苹果：“大家集中精力，嗅闻空气中的气味。”然后，他回到讲台， 举着苹果问：“哪位同学闻到了苹果的味道？ ”几位同学回答：“我闻到了，淡淡的苹果香味！”其他同学你望望我, 我看看你，都不作声。苏格拉底再次举着苹果从学生丛中走过，“请务必集中精力，仔细嗅闻空气中的味道。”回到 讲台，他问：“大家闻到苹果的味道了吗？ ”学生们异口同

44、声回答：“闻到了！”苏格拉底说：“非常遗憾，这是一 个假苹果。”我们，其实很喜欢随大流。心理学家阿希做过一个从众实验：当参加测试的大学生走进实验室时，发现已经有五个人先坐在那里了。大学 生不知道，这五个人都是托儿。阿希让大家作个判断：卡片上四条线段，哪两条一样长？线段差异明显，正常人很容 易作出判断。但五个托儿故意同时说出一个错误答案。于是，一大串测试者跟着选择了错误答案。每个人都有潜在的从众心理：别人做什么我跟着做什么，我的行为就是正确的。我们常以为自己很有主见，其 实恰恰相反我们习惯依附于他人，没有自己的思想；习惯跟随别人瞎起哄，没有自己的主见；习惯人云亦云，没 有判断事情真伪的能力。18

45、95年，勒庞写了一本经典著作乌合之众。所谓乌合之众，就是说再聪明的人都有傻子的潜质。“一旦融 入一个群体，你就会传染上他们的动作、习惯以及思维方式，做出一些荒唐可笑但毫不自知的事情。”罗一笑，你给我站住一文一刊出，我们毫不琢磨思考，立马随手转发。罗尔有三套房产，是两家公司法人 代表一刊出，我们又纷纷调转枪头，骂得罗尔体无完肤。罗尔说“罗尔事件”一刊出，我们又无比同情罗尔，觉 得“善良是伪装不出来的”。对罗尔的宽容，是对好心人的犯罪一刊出，我们又觉得罗尔可恨，“损害了本来就脆 弱的社会诚信”。观望这两年发生的热点事件，没有一件躲得过这个铁律听到甲方发声，我们义愤填腐；听到乙方发声，我 们觉得甲方

46、不单纯；听了丙方发声，我们又觉得甲乙都非善类。我们就这样轻易被感动、轻易被激怒、轻易被吓住、 轻易被诱导正如评论家曹林说:柴静刚进央视时，老师是陈处。陈处啪地将一金烟拍到来子上。问柴静：“这是什么？ ”柴静回答：“烟。” “我 把它放医学家面前，说请您写三千字.他肯定会写尼古丁含量，吸烟的人肺癌发病率是不吸烟人的多少倍” “我让 经济学家写三千字，他肯定会写：烟草是国家税收大户，烟草走私对经济的影响”然后，陈处翘起腿，对柴静说: “现在，请你写三千字，你会写什么？ ”柴静一下惜了，不知从何入手。陈述：“你有自己看待世界的坐标系吗？ ”套用陈处的话：你有看待事物的坐标系吗？遇到一件事情，你想过这

47、五个问题吗？1.这个事情有没有证据和理由支撑？ 2.这个理由/逻辑是否能够推出结论？ 3.这里面是否隐藏了某种价值观假 设？ 4.其中的证据/事实是否能有效支撑理由？ 5.是否存在隐藏或模糊不利的证据/事实？如果你不能明确判定，那就请：1 .不要轻易急于站队；2.; 3.在这个信息爆炸的时代，我们只有“守脑如玉”，才不会犯下可怕的“平庸之恶”。胡适先生在赠言北大哲学系毕业生文章里，曾引用一位高僧所言：“达摩东来，只是要寻一个不受人惑的人。” 何为“不受人惑的人？ ”胡适先生说：“他不容许偏见和个人的利益，来影响他的判断和左右他的观点。他一直都是 好奇的，但是他绝对不会轻易相信人。他并不仓促的下

48、结论，也不轻易的附和他人的意见，他宁愿耽误一段时间，一 直等到他有充分的时间来查考事实和证据后，才下结论。”胡适先生的话，更适合用于这个时代？在这个信息、思想、 流言、谎话满天飞的时代，愿你我学会“守脑如玉”。.1 .词典里只有“守身如玉”这个成语，“守脑如玉”是作者新的说法。这样写有什么妙处？2 .文中第段划线处有一句引用评论家的话，请根据文意，选择最合适的一句（）A.恶,莫大于轻浮。B.雪崩的时候，没有一朵雪花觉得自己有责任。C.评论主体前所未有的多元化，评论平台前所未有的广阔，评论门槛前前所未有的开放，这并不全是坏事。D.当下横亘在人群中最幽深的分野已经不是信息多寡所形成的知沟，而是判断力强弱所分化出的智沟。3 .关于如何“守脑如玉”，作者在第段提出了建议。请按照作者表达的句式，再增加两条你认为必要的条目。