部编版2021年一年级上册语文课文3第10课《大还是小》同步练习B卷.docx

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1、部编版2021年一年级上册语文课文3第10课大还是小同步练习B卷姓名:班级:成绩:亲爱的小朋友，经过一段时间的学习，你们掌握了多少知识呢？今天就让我们来检测一下吧！ 一定要仔细哦!一、基础运用（共5题；共23分）1. （3分）辨字组词。2. （6 分）让生字走进语境。绍兴的乌篷船虽然jing zhi但在我心中永远比不上载着我去赶mido hui去shifan 学校报到的给我留下无数美好的、不可加mie 的记忆的小yU chuan3. （4分）我会找反义词。前来痛苦快一_笑一_成功一_4. （5分）读句子，说说自己的理解。青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有幽默的装饰，比那高楼门前蹲着一对石

2、狮子或是竖着两根大旗杆, 可爱多了。5. （5分）根据上下文的意思解释句中“其”指什么。园中有树，其上有蝉。不知螳螂在其后也。而不顾知黄雀在其傍也。第1页共7页而不知弹丸在其下也。二、阅读理解(共2题；共14分)6. (6分)阅读梅花魂完成练习。离别的前一天早上，外祖父早早地起了床，把我叫到书房里，郑重地递给我一卷白杭绸包着的东西。我翻开一 看，原来是那幅墨(mb mu)梅，就说：“外公，这不是您最珍贵的画吗？ ”“是啊，莺儿，你要好好保存！这梅花，是我们中国最有名的花。旁的花，大抵是春暖才开花，她却不一样， 愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气。她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的！几

3、千年来，我们中华 民族出了许多有气节的人物，他们 历经多少磨难，受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。他们就像这梅花一样。一个中国人 在怎样的境(jing jin)遇里，有梅花的秉(bing bin)性才好。”(1)选择文中括号内正确的读音。墨 (mo mu)梅境 (jing jin)遇秉 (bing bin)性(2)在文中的横线上填上恰当的关联词。他们 历经多少磨难，受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。他们就像这梅花一样。一个中国人 在怎样的境遇里，有梅花的秉性才好。”(3)梅花的秉性是怎么样的？用横线画出文中描写梅花秉性的句子。(4)文中“有梅花秉性的中国人”具体的表

4、现是什么？7. (8分)阅读课文片段，完成练习。第二天清早，风停了，太阳暖暖的，好像又是春天了。喜鹊来到崖缝前劝寒号鸟：“趁天睛，快做窝。现在懒 惰，将来难过。”寒号鸟还是不听劝告，伸伸懒腰，答道：“傻喜鹊，别啰峻。天气暖和，得过且过。”(1)课文中喜鹊共 次劝说寒号鸟做窝，这段话写喜鹊第 次劝说寒号鸟。(2)找出喜鹊对寒号鸟的劝告，找出寒号鸟的回答,o第2页共7页(3)哪些原因让寒号鸟最后被冻死呢？请找出来。A .懒惰B .不会做窝C .不听劝告D .得过且过(4)寒号鸟做得对吗？你想对他说什么？寒号鸟做得 ,我想对它说：“O第3页共7页参考答案一、基础运用（共5题；共23分）【第1空】湖胖

5、【第2空】日暮【第3空】皇帝【第4空】王侯【第5空】伙伴【第陛】夜房【第7空】啼叫答案：1一1、【第8空】第屋考占.森官：字舟；字上；词形 V 八、解析：【分析】本眄主要考查学生对形近字的辨析，通过比拟部首、字义 姐词记忆生字还有些形近字的读音有的也是相近或相同 的r需要平时学习积累的时候细区分记忆.故智安为：湖专、日昌、皇帝、王侯、伙伴、夜用、啼叫、等候【点评】主要新试学生对形近字的挚震，从读音、结构、字义三方面加以区别，通过比拟组词记忆生字.【第1空】精致【第2空】庙会【第3空】厢5【第4空】磨灭答案：2-1、【第5空】渤考占.字中;拼音Z7 /、 解析：【分析】此题考查了根据拼音写字、词

6、的能力.结合句子所给信息，根据拼音写出对应词语.注意掌握生字的结构和易错点.书写时要注意.致、庙、范、磨.渔”容易写错.书写时要注意这些字的笔画、结构.要做到规范、正确和美观.故答奇为:精致、庙会、师范.磨灭、渔船【点评】解答此题，要根据句子的意思写出对应的字、词，同音字很多，注意句子所描述的内容。第4页共7页【第1空】后【第2空】去【第3空】快乐【第4空】慢【第5空】哭答案：3-K【第6”】生归考占.大麦治水；字* :活义P 八、答案：4-K指农家小屋前景*和叶、青红的瓜，把农家小屋装点得别致生动、亲切可餐.考占.逢文内容理阵巧K、【分析】谈自己的理解时需注意两点：一要联系文章的主旨，二要结

7、合个人的认识,言之有理，没有语病.故答案为：括农家小屋前攀着棚架爬上屋椎的绿藤和叶、青红的瓜，把农家小屋装点得别致生动、亲切可爱。 解析：【点评】此副于开放性试,结合文本内容和个人的认识表述合理.文通句顺即可.答案：5-1、黄雀 考占.EMI;字义P 八、解析:【分析】这道题是对“其”字的考叁，要根据话中“其”的意思，来选择.例如:园中有何，甚上有他 这里边的“算”艰前 边的园中育树，这里指的是“树”上的蟀.【点评】要注意回答这道题是要根据具体的情杲来填写“其”所指的具体是什么.例如:不知也螂在其后也.中的“其“指的 是前边句子中所说的“螳？旷.二、阅读理解（共2题；共14分）【第1空】md【

8、第2空】jing答案：6-1、【西3空】bing【第1空】不管【第2空】不管【第3空】无i仑答案：6-2.【第4总萼答案：6-3侬D不一样，量是等令，市是同M0压,花开得愈精神,图秀气.她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的第5页共7页答案：6-4、我们中华民族出了许多有气节的人物，他们不管历经多少磨难.不管受到怎样的欺凌,从来都是顶天立地，不肯低头折节.考占.拼音；句式衔接；课文内容理解；语段阅读；望大陆V 八、解析: 【分析】（1）本翦主要考查学生对本课我会认的字的掌握情况，学生应在理解的基础上认浸生字.强”是多音字.墨（m6）梅,境（jing jin）遇 秉（bing）性,（2 ）考有关联词

9、的运用解答时要先理解分句前后是何种关系，再根据句子的 意思来填写.第一句分句前后之间是条件关系. 1. 2两空又是并列.故填.不管不管（都）” ；分句前后之间是条件 关系.故填无论.忠要.：；（3）考查循选相关信息.解答时要行假设问题细读课文整体频文章内容f就能从文中第2自 然段找到答案.梅花的果性是：她却不一样，愈是森泠.图是风依雪压，花开得愈精神，愈秀气.她是最有品格、最有灵魂.最有骨气的! （4）考查筛选相关信息.婚答时要帝君问题细读课:体感知文章内容，就能从文中第2自然段找到答案.文中有梅花秉性的中国人.具体的表现是我们中华民族出了许多背气节的人物，他们不管历经多少磨建.不管受到忠样的

10、收 凌,从来都是顶天立地,不肯低头折石.【点评】（1）正确读准字音，注意区别形近字的读音，还要注意声堀、韵母的区&，平时要多读，多练。（2 ）首先了解句子 之间的前后关系，然后再来选择合当的关联词语f使句子连接.（3 ）、（4）此塞考壹箍选相关信息的能力.【第1空】两答案：7-K修2*】【第1空】拉天晴，快做窝.现在獗情，将来诲过.答案：7-2、【第2空】flffl-，别啰峻，天气和，得过且过.答案：7-3、ACD【第1空】襁t答案：7-4、【第2空】塞号鸟,你不该仰帆 得过且过，还不听mmm。像b蹴临勤快，才加上舒程的日子.考占.港段医;寒号乌77 八、解析：第6页共7页章内容，就能找到答我

11、.（3）解答【分析】（1）,（2）考查对课文内容的理解能力.解答时要希假设问熟a读课文生国 此类题目关健是抓住各项表述的要点，仔细回顾作品有关内容比拟判断正误.（4）谈自己的看法，回答这种开放性题目时需 注意两点：一要联系文章的主旨.二要结合个人的认识.故答案为：（1）两；二；（2 ）香8S对寒号鸟的劝否:尬天睛快做窝.现在I*情r将来J猴过寒号鸟的回答：傻苕鹊，别 啰峻,天气暖和,得过且过（3 ） ACD ; （4 ）不对；寒号鸟,你不该殿惜.得过且过,还不听喜剂的劝告.像喜鹊月就勘快,才能过上舒做的日子，【点评】（1）、（ 2 ）此邀考查在理解课文的基础上施选相关信息的能力,（ 3 ）此题老宜学生对作品内容的季娃的能力，平时 一定要认克理解.（4 ）此期考查就某一观点谈看法09能力.此同雇于开放性试会,结合文本内容和生活实际表述正脸第7页共7页