部编人教版小学六年级语文上册教学工作及班主任工作计划及进度表三篇.docx

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1、最新部编人教版小学六年级语文上册教学工作及班主任工作计划及进度表三篇最新部编人教版小学六年级语文上册教学工作计划及进度表一、本班学生基本情况：全班共有学生XX人，其中男生XX人，女生XX人。我班总体情况良好, 五年级上学期仅仅是小学高年级的起始阶段，有的目标是在整个学段要求达 到的，教师不可操之过急，以防止加重学生的负担。本册教材中提到的一些 学习重点，在前面教材中可能也曾涉及，但不像本册教材这样集中和深入， 有的知识点教师可帮助学生归纳整理，并逐步转化为学生的语文能力，促进 全面开展。那么，为了到达语文教学目的，我作如下的计划：一、我的政治思想在语言文字训练过程中，受到热爱祖国、热爱中国共

2、产党、热爱社会主义的教育，了解革命战争的艰苦，懂得幸福生活来之不易, 学习革命前辈的远大志向和献身精神，从小立志为祖国刻苦学习的思想，继 承和发扬艰苦奋斗的优良传统，受到尊敬师长、关爰他人、助人为乐等社会 主义思想品德教育，培养热爰科学，勇于实践和创新的精神，培养环境保护 意识和社会责任感，陶冶爱美的情趣。我的学生情况本班有学生XX人，其中女生XX人，男生XX人.男孩多， 而且淘气，女孩中差生也多，但班级凝聚力强，班级集体荣誉感强，本班学 生思维相当活跃，个性张扬，学习兴趣比拟浓，主动性较强，但是，人均语 文学习成绩不是很均匀，确实不够理想，反映出孩子们基础知识的不牢固， 学习习惯不够好，心浮

3、气躁，经过四年来的在校学习，他们的习惯基本有些 好转，大局部学生的学习目的性明确，而且学习积极性也较高，但有些同学 讲述有关读书的问题。通常在这一类的文章中我们看到的多是理论性的说教。 如：读书会给我们带来的各方面的好处等等，让同学读来索然无味，自然也 就无法激发同学对于读书的兴趣。而冰心先生这篇文章却另辟蹊径。首先文 章开篇一句“一谈到读书，我的话就多了”让人听来很亲切，好像一位慈祥的 奶奶在与自身谈活，一下子抓住了同学的心。在整篇文章中，完全是对自身 亲身经历的讲述，让同学在读的过程中跟随冰心奶奶生长，直到文章结尾得 出结论：“读书好，多读书，读好书二 娓娓道来之语，如心底之泉水，缀缓流进

4、了 同学的心中，让他终身难忘。我的“长生果”要求把握主要内容，体会作者悟出的道理。学习一些读 书和写作的方法。六、我的习作教学本册习作共安排8次，此外，结合课文学习，安排3次 小练笔，作为片断练习。8次习作涉及写身边的事物、自己的所感所思、想 象性作文等多个方面。在呈现方式上，有的是说写合一安排。七、我的教学措施1、充分发挥师生双方在教学中的主动性和创造性。学 生是语文学习的主人，语文教学应激发学生的学习兴趣，注重培养学生自主 学习的意识和习惯，鼓励学生选择适合自己的学习方式。2、教师是学习活动的引导者和组织者。教师应转变观念，引导学生在实 践中学会学习。在教学中努力表达语文的实践性和综合性。

5、3、努力改进课堂教学，整体考虑知识与能力、情感与态度、过程与方法 的综合，提倡启发式、讨论式教学。4、沟通课堂内外，充分利用学校等教育资源，开展综合性学习活动，拓宽学生的学习空间，增加学生语文实践的机会。5、重视情感、态度、价值观的正确导向。培养学生高尚的道德情操和健 康的审美情趣。6、正确处理基本素养与创新能力的关系，促进学生持续开展。7、遵循学生身心开展和语文学习的规律，选择教学策略，促进学生语文 素养的整体提高。八、教学进度教周次日期课时安排教学进度学进度表第一周9.29.66开学第一课1、白鹭2、落花生第二周9.99.1253、桂花雨4*、珍珠鸟口语交际：制作班级公约习作：我 的心爰之

6、物第三周9.169.206语文园地第一单元测试5、搭石第四周9.239.2766、将相和7、什么比猎豹的速度更快习作：漫画老师第五周9.299.302语文园地第六周1().81().115第二单元检测8、猎人海力布第七周10.1410.1869、牛郎织女(一)10*牛郎织女(二)口语交际：讲民间故事习作：缩写故事第八周10.2110.256语文园地快乐读书吧第三单元检测11、古诗三首示儿第九周10.2811.1611、古诗三首题临安邸、已亥杂诗12、少年中国说13、圆明园的毁灭第十周11.411.8614”木笛习作：二十年后的家乡语文园地第四单元检测第H一周11.111.15615.太阳16、

7、松鼠习作例文：鲸风向袋的制作第十二周11.1811.226习作：介绍一种事物第五单元检测17、慈母情深第十三周11.2511.29618、父爰之舟19*“精彩极了和糟糕透了口语交际：父母之爱习作：我想对您说第十四周12.212.66语文园地第六单元检测20、古诗三首山居秋瞑、枫桥夜泊、长相思第十五周12.912.13621、四季之美22、鸟的天堂23*月迹习作：即景第十六周12.1612.206语文园地第七单元检测24、古人谈读书第十七周12.2312.27625、忆读书26*我的“长生果”口语交际：我最喜欢的人物形象习作：推荐一本书第十八周12.301.35语文园地第八单元检测综合复习第十九

8、周1.61.106综合复习第一十周1.131.176综合复习、期末检测最新部编人教版小学六年级语文上册班主任工作计划一、本班学生基本情况：全班共有学生45人，其中男生24人，女生21人。我班总体情况良好，班 内大多数同学学习态度端正，遵守学校规章制度。每个孩子都活泼可爰，有 着很强的上进心和集体荣誉感。他们纯洁善良，好奇心强，求知欲强。但是 自制能力差，时常不能控制自己，上课时爱随便说话或者做小动作。很多行 为习惯有待进一步培养。二、班级基本目标：本学期我班的基本目标是：建立一支有进取心、能力较强的班干部队伍，全 体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气；培养学生良好的行 为规范，弘扬

9、正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。三、基本措施和做法.重视养成教育：养成良好的学习习惯和生活习惯，对学生的成长进步是十 分必要的，良好的行为习惯使一个人的终生开展受益非浅。因此，在班级进 行良好品德的养成教育是十分必要的。根据学生的思想实际情况，与学校的 德育工作密切配合，本学期，将从不同的方面和角度对学生进行规律性的常 规训练。重点落实好小学生日常行为规范，使学生逐步形成良好的道德 品质，行为习惯，学习习惯和积极的学习态度，不使一个学生落伍。1 .加强后进生管理：面向全体学生，分类施教，加强对后进生的辅导，要从 关心、保护学生的角度出发，了解关心学生。及时了解学生的心理变化，掌 握他们成

10、长道路上的开展情况。2 .及时了解学情：准确把握学生对知识的掌握，因材施教，在重点难点上下 工夫，以促进全班成绩的平稳、扎实地上升。3 .家教结合：经常保持与否学生家长联系，使学校教育和家庭教育有机地结 合起来，要不厌其烦的做好后进生的转化工作，抓两头，促中间，使全班形 成一盘棋，真正成为一个团结向上的班集体。4 .培养班级干部：及时召开班干部会议，针对他们在工作中出现的问题，教 给他们工作方法，使他们明确自己的职责，指出他们的优缺点和今后努力工 作的方向。同时，还要求他们注意班干部成员之间的合作，齐心协力，拧 成一股绳，尽力在同学之间树立他们的威信，创造机会，锻炼和培养他们的 能力。5 .重

11、视关怀教育：要关心学生的生活，及时和家长联系，体贴他们的冷暖， 了解他们的心理，建立平等和谐的师生关系，做学的知心朋友，以使班主任 工作做的更好。6 .抓好少先队工作：班级工作的一个重要局部，就是班主任工作，是充分发 挥学生特长、张扬学生个性的有效途径。本学期将积极配合学校少先大队， 结合实际搞好各项活动。7 .重视文体工作：教育学生上好所有学校开设的课程，积极参加体育锻炼， 积极参与学校组织的文娱活动，重视各项比赛的积极参与，培养学生的参与 意识。四、具体安排：第一周1.总结暑假工作，提出新学期要求，做好新学期打算。2.学习小学生日常行为规范。3.抓好学生常规，早日进入正常秩序。第二周1.组

12、织教师节活动。2.进行习惯养成教育，形成良好行为习惯。第三周1.继续抓好常规教育，进行常规训练2.加强劳动观念教育，搞好个人和集体卫生。第四周继续抓好常规教育，行为习惯养成教育。第五周国庆节放假第六周1.对学生进行安全教育。2.培养学生的参与意识和集体主义精神。第七周1.继续抓好纪律和学习目的教育。2.进行班级诗歌朗诵竞赛。第八周1.继续抓好课堂常规教育。2.进行尊敬父的教育。第九周培养学生正确的选项是非观念。第十周1 .准备期中考试。2.继续抓好法制和安全教育。第十一周1.向学进行学习目的教育，抓好复习教育。2.期中考试。第十二周1.总结期中考试，吸取经验教训。2.教育学生树立正确的学习目的

13、教育和审美观念。第十三周1.向学生进行爱国主义教育。2.对学生进行安全教育、集体主义教育。第十四周1.进行勤俭节约教育。2.对学生进保护公物教育。第十周准备阅读比赛第十六周1.培养学生的集体主义观念。2.教育学生早睡早起，不能因天冷而贪眠。第十七周1.再次进行学习目的的教育。2.评选班级文明学生。第十八周1.继续巩固上周活动内容。第十九周1.制定复习计划，鼓励学生努力学习。2.学习三好学生评选条件，准备评比。第二十周1.搞好各类评比，树立典范。2.加强安全教育，做好放假前的准备工作。【素材积累】每个人对未来都有所希望和计划，立志是成功的起点，有了壮志和不懈的努 力，旧能向成功迈进。1、立志多摘

14、少年，但宋朝文学家苏洵27岁开始发愤，立志旧读，昼夜不息, 结果大器晚成，终于成为唐宋八大家之一。2、我国明代画家王冕，少年放牛时，立志要把荷花佳景惟妙惟肖地画出来。 他不分昼夜地绘画，立志不移，后来成为当时著民的画家。3、越王勾践被吴国军队打败，忍受奇耻大辱，给吴王夫差当奴仆。三年后, 他被释放回国，立志洗雪国耻。他卧薪尝胆，发愤图强，终于打败了吴国。4、有志者事竟成，百二秦关终归楚；苦心人天不负，三千越甲可吞吴。一 蒲松龄最新部编人教版小学六年级语文上册班主任工作计划一、本班学生基本情况：本学期我担任五年级的班主任，为了更好地开展工作，现拟订本学期班主任 工作计划。全班共有学生XX人，其中

15、男生XX人，女生XX人。我班总体情况优良，班内 大多数同学学习态度端正，遵守学校规章制度。每个孩子都活泼可爱，有着 很强的上进心和集体荣誉感。他们结净良善，好奇心强，求知欲强。但是 自制能力差，时常不能控制自己，上课时爱随便说话或者做小动作。很多行 为习惯有待进一步培养。二、班级基本目标：本学期我班的基本目标是：建立一支有进取心、能力较强的班干部队伍，全 体同学都能树立明确的学习目的，形成优良的学习风气；培养学生优良的行 为规范，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤劳的班风。三、基本措施和做法1、重视养成教育：养成优良的学习习惯和生活习惯，对学生的成长进步是 十分必要的，优良的行为习惯使一个人的终

16、生开展受益非浅。因此，在班级 进行优良品德的养成教育是十分必要的。根据学生的思想实际情况，与学校 的德育工作密切配合，本学期，将从例外的方面和角度对学生进行规律性的 常规训练。重点落实好小学生日常行为规范，使学生逐步形成优良的道 德品质，行为习惯，学习习惯和积极的学习态度，不使一个学生落伍2、加强后进生管理：面向全体学生，分类施教，加强对后进生的辅导，要 从关心、保护学生的角度出发，了解关心学生。及时了解学生的心理变化， 掌握他们成长道路上的开展情况。3、及时了解学情：确凿把握学生对知识的掌握，因材施教，在重点难点上 下工夫，以促进全班成绩的平缓、结壮地上升。4、家教结合：经常保持与否学生家长

17、联系，使学校教育和家庭教育有机地 结合起来，要不厌其烦的做好后进生的转化工作，抓两头，促中间，使全班 形成一盘棋，真正成为一个结合向上的班集体。5、培养班级干部：及时召开班干部会议，针对他们在工作中出现的问题， 教给他们工作方法，使他们明确自己的职责，指出他们的优缺点和今后努力 工作的方向。同时，还要求他们注意班干部成员之间的合作，齐心协力，拧 成一股绳，尽力在同学之间树立他们的威信，创造机会，锻炼和培养他们的 能力。心理，建立同等调和的师生关系，做学生的知心朋友，以使班主任工 作做的更好。7、抓好少先队工作：班级工作的一个严重局部，就是班主任工作，是充分 发挥学生特长、张扬学生个性的有效途径

18、。本学期将积极配合学校少先大队, 结合实际搞好各项活动。8.重视文体工作：教育学生上好所有学校开设的课程，积极参加体育锻炼， 积极参与学校组织的文娱活动，重视各项比赛的积极参与，培养学生的参与 意识。四、具体安排：第一周1 .总结暑假工作，提出新学期要求，做好新学期打算。2 .学习小学生日常行为规范。3 .抓好学生常规，早日进入正常秩序。第二周L组织好教师节活动。2.进行习惯养成教育，形成优良行为习惯。第三周1.继续抓好常规教育，进行常规训练2.加强劳动观念教育，搞好个人和集体卫生。第四周继续抓好常规教育，行为习惯养成教育。第五周国庆节放假第六周1 ,对学生进行安全教育。2.培养学生的参与意识

19、和集体主义精神。第七周1.继续抓好纪律和学习目的教育。2.进行班级诗歌朗诵竞赛。第八周1.继续抓好课堂常规教育。2.进行尊敬父母的教育。第九周培养学生正确的选项是非观念。第十周L准备期中考试。2.继续抓好法制和安全教育。第十一周1.向学生进行学习目的教育，抓好复习教育。2.期中考试。第十二周1 ,总结期中考试，吸取经验教训。2.教育学生树立正确的学习目的教育和审美观念。第十三周1.向学生进行爱国主义教育。2.对学生进行安全教育、集体主义教育。第十四周L进行勤俭节约教育。2.对学生进行保护公物教育。第十五周准备阅读比赛第十六周1.培养学生的集体主义观念。2.教育学生早睡早起，不能因天冷而贪眠。第

20、十七周1.再次进行学习目的的教育。2.评选班级文明学生。第十八周1.继续巩固上周活动内容。第十九周L制定复习计划，鼓励学生努力学习。2.学习三好学生评选条件，准备评比。第二十周1.搞好各类评比，树立典范。2.加强安全教育，做好放假前的准备工作。学习很被动，作业没有及时完成，特别是有几个后进生，他们虽然比拟顽皮, 我应该要培养他们逐渐改变坏习惯，更不能仅仅看孩子们的成绩，而应该从 他们的做人和做事抓起，以促进他们的全面开展。三、我的教材分析（一）专题组元的角度更加灵活多样部编版五年级上册 教材的编排方式仍按专题组织教材内容，但专题的角度、内容更加灵活多样。 有的专题是从思想内容的角度提出的，注重

21、引导学生对祖国大自然的关爱， 如，激发对花鸟的热爰，热爰祖国，四时景物的动静态美；有的专题是从 态度的角度提出的，如，我爱阅读，书山有路勤为径，这组教材激发学生的 阅读热情；还有的专题是从文体的角度提出的，如，学习说明性文 章，引导学生在了解文章内容的同时，学习一些基本的说明的方法。有的专 题虽然在前几册有类似的单元出现，如“父母之爱二但本册教材在内涵上更 加深化，不但表现亲子之间的浓 浓深情，而且着眼于孩子的全面成长，表 明严格要求、鼓励自立也是父母之爱。 不仅如此，本册内容还加大了中华 传统文化的选录，如学习民间故事等。（二）加强整合的编写目的更加明确本册在编写中进一步加强整合。主要 表达

22、在以下三个方面。1 .导语导学，整合单元内容。2 .精读课文与略读课文的整合。3 .单元之间各学习内容的铺垫和照应。（三）课文既保存传统的优秀篇目，又增加了富有时代感的新课文本册教 材保存了“九年义务教育小学教科书”的一些优秀篇目，如落花生蒋相 和“精彩极了”和“糟糕透了圆明园的毁灭猎人海力布鸟的天 堂，这些课文内涵深厚、历久弥新，教师们在教学中已经积累了丰富的经 验。值得注意的是，这些保存的课文本册教材中被编入了新的单元，表达了 新的教学功能，教师要用新的教学理念重新设计c教材加大选取了中华传统文化和古诗词的文章，如，牛郎织女一、牛 郎织女二、少年中国说、示儿、题临安邸、已亥杂诗、山居秋 瞑

23、、枫桥夜泊、长相思等文章。增加了学生阅读指导的文章，注重了 对学生的阅读习惯和阅读能力的培养，如：古人谈读书、忆读书禾口 我的“长生果”等课文。（四）强化导学功能，引导学生思考考虑到学生的年龄特点和已经具备一 定阅读能力的实际，本册教材不再采用第一人称的表达方式，精读课文中也 取消了提示语。但是，仍然通过其他方式加强教材的导学功能，引导学生自 读自悟，主动思考。（五）拓展学习资源，加强课内外语文学习的联系本册安排了“资料袋”禾口 “阅读链接”，充分表达了大语文观，表达了在生活中学语文、用语文的思想。 其他各组，从课文的编选、“思考和练习的设计、语文活动的建议等方面， 也都重视向生活拓展。如，读

24、了说明性文章，启发学生找来商品说明书读一 读，看看是怎样介绍商品及其使用方法的；在“不忘国耻、振兴中华”单元， 引导学生图文资料，了解为什么说圆明园的毁灭是中国历史上和世界历 史上不可估量的损失。四、我的教学目标（一）学习习惯。1、继续掌握正确的读写姿势，并养成习惯。2、继续掌握正确的朗读方法，培养朗读的兴趣，养成良好的朗读、背诵的习惯。3、继续培养课外阅读的兴趣，养成勤的习惯，能够当众说话，声音响 亮，态度大方，养成保护学习用品的习惯。4、继续学习写钢笔字的正确姿 势和方法，并养成习惯，培养预习课文的习惯。5、继续学习写毛笔字的正确姿势和方法，并养成习惯。6、继续培养留心观察的习惯，能够有选

25、择地阅读课外书籍，培养读书做记 号的习惯。培养写日记的习惯，能够做到保护图书，并养成习惯。培养读书 做笔记的和随时使用工具书的习惯。（-）汉语拼音。继续巩固汉语拼音，利用汉语拼音帮助识字、阅读、学 习普通话。（三）识字写字。1、准确认读200个生字。2、能够按笔顺正确书写生字220个。3、能按字的结构把字写端正、写匀称。4、继续练习用钢笔写字，写得正确、端正、整洁。继续练习写毛笔字，写得端正，纸面干净C（四）口语交际。1、能认真听别人讲话，听懂别人说的一段话或一件简单的事，能转述 基本内容。能讲述课文所写的故事。2、能在看图或观察事物后，用普通话说几句意思完整、连贯的话。3、能就所听所读的内容

26、，用普通话回答下列问题，做到语句完整，意思连贯。4、 能当众说话，愿意与别人进行口语交际，做到语句较通顺，态度大方，有礼貌。5、讨论问题能主动发言，说清楚自己的意思。（五）阅读。1、继续学习正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文。能复述 课文。会分角色朗读课文。2、继续学习默读课文，能不出声，不指读，一边读一边想。3、能联系语言环境和生活实际，理解常用词语的意思。4、能凭借语言文字理解课文内容，想象课文所描绘的情境，知道课文的大 意。5、继续学习按要求预习课文。能借助字典学习生字词，初读课文，提出疑难问题，初步养成预习习惯。6、能阅读程度适合的少年儿童读物，了解主要内容。（六）习作。1

27、、能用学过的局部词语造句。2、能理顺次序错乱的句子。3、学习有顺序地比拟细致地观察图画和事物，写出文从字顺的短文。4、能修改有明显错误的句子。5、学习使用逗号、句号、问号、问号、冒号、引号、顿号、书名号、省略 号、认识破折号6、学习从内容、词句、标点等方面修改自己的作文。五第一单元为“对花鸟的热爱 安排了白鹭、落花生、桂花雨、 珍珠鸟等课文。初步了解课文借助具体事物抒发感悟的方法。白鹭感受白鹭的美，体会作者在这个形象中寄托的思想感情；学习白鹭抓住描写对象神似的特点来表现对对象特征的写法，学会粗 线条的勾勒和写意的手法表现歌颂对象的特点。落花生要求分角色朗读课文，背诵课文重点句，把握课文内容。理

28、解 课文中含义深刻的句子，学习花生朴实无华，默默奉献的精神，懂得“人要 做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人”的道理。学习比照 手法在文中的作用。桂花雨要求想象课文描写的情景，体会作者表达的思想感情，有感情 朗读课文。体会作者喜欢桂花、摇桂花的乐趣和热爰家乡的思想感情。珍珠鸟要求了解珍珠鸟的样子和特点，理解课文内容，体会作者情感； 理解“信赖，往往创造出美好的境界”的含义，体会作者与珍珠鸟之间亲近、 温馨的情感，领悟人与动物和谐相处的美好境界。第二单元为“我爱阅读”，安排了搭石、将相和和什么比猎豹的速 度更快等课文。学习提高阅读速度的方法。结合具体事例写出人物的特点。搭石要求感受乡

29、亲们默默无闻、无私奉献的精神，并从中受到感染、 熏陶。学习提高阅读速度的方法。结合具体事例写出人物的特点。1各相和要求了解课文内容，理清文章的思路。感受人物形象，体会人 物各自的美好品质。结合课文内容培养学生的写作能力、想象能力以及口头 表达的能力。什么比猎豹的速度更快要求，知道什么比猎豹的速度更快。了解课文 表达上的特点，学习提高阅读速度的方法。第三单元为“学习民间故事”，安排了猎人海力布、牛郎织女一、牛郎织女二等课文。了解课文内容，创造性地复述故事。提取主要信息, 缩写故事。猎人海力布要求读、说、议、演、写贯穿教学过程，把语文知识能力 的开展同师生学习过程结合起来。创造性地复述故事。体会海

30、力布舍己为人 的高尚品质，懂得每个人都要拥有一颗善良的心灵。写一段话介绍“海力布” 石头的来历。牛郎织女一要求默读课文，把握课文内容，能复述故事。理解课文内 容，体会牛郎、织女敢于追求新生活的决心，懂得劳动才能创造幸福生活的 道理。牛郎织女二要求快速默读课文，掌握主要情节，把握人物形象。了解 神话故事、民间传说，感受它们的魅力。第四单元为“热爱祖国”，安排了古诗三首、少年中国说、圆明园的 毁灭禾口木笛等课文。结合查找的资料，体会课文表达的思想感情。古诗三首要求有感情地朗读并背诵这三首诗，理解这三首诗的意思。 体会诗人的爰国主义情感，激发学生爰国意识。少年中国说要求正确、流利地朗读课文，结合具体

31、的语言环境，理解 词语和句子的含义和作用。结合查找的资料，体会文章讴歌少年中国的激情, 激发学生的爱国情感。圆明园的毁灭要求理解重点句子的含义。学习与运用整理资料的方 法。理解课文内容，了解圆明园辉煌的过去和被毁灭的经过，激发热爱祖国 文化，仇恨侵略者的情感，增强振兴中华的责任感和使命感。木笛要求抓朱丹的语言、动作、神态等反复揣摩，感悟他用“笛声”在 如泣如诉内心的情怀。通过“读写拓展”等生动倾情的言语实践活动，开展历 练语言。在读中提升情感，唤起对南京大屠杀刻骨铭心的痛楚，从“国耻”中 印证“国魂”。第五单元为“学习说明性文章: 安排了太阳和松鼠等课文。阅读 简单的说明性文章，了解基本的说明

32、方法。资料，用恰当的说明方法把 某一种事物介绍清楚。太阳要求理解课文内容，了解与太阳的有关知识，初步认识人类与太 阳的密切关系，激发学习自然科学的兴趣。了解作者说明事物的方法，初步 学习阅读说明文的方法。松鼠要求阅读课文，理解课文内容，了解松鼠的外形特点和生活习性, 把握重点词句的意思，体会作者的思想感情。感受课文中准确的说明和生动、 形象、细致的描写，积累语言。学习作者在描写事物时既能抓住特点，又言 之有序的方法。第六单元为“父母之爱”，安排了慈母情深、父爱之舟、精彩极了和 糟糕透了等课文。注意体会场景和细节描写中蕴含的感情。用恰当的语 文表达自己的看法和感受。慈母情深要求了解课文的主要内容

33、，学习作者通过人物外貌、语言等 描写来表现人物的方法。有感情地朗读课文，体会细节描写中蕴含的深沉的 母爱，唤起热爱母亲的情感。父爱之舟要求朗读课文，从课文中的具体描绘中感受父亲对儿子的爱 以及儿子对父亲的感激、崇敬之情。领悟以小见大的写法，领悟通过小事来 反映人物情感的写法。精彩极了和糟糕透了要求联系上下文体会重点句子的含义，体会作者 的情感。有感情地朗读课文，体会父母的不同评价及带给“我”的不同感受。第七单元为“四时景物的动静态美”，安排了古诗词三首、四季之美、 鸟的天堂和月迹等课文。初步体会景物的静态美和动态美。学习描 写景物的变化。古诗词三首要求有感情地朗读这三首诗，掌握这三首诗的意思，

34、并背 诵这三首诗，默写枫桥夜泊。体会诗中的动态美和静态美。通过景物描 写体会作者情感。四季之美要求体会作者笔下四季之美的独特韵味。学习本文按照时间 顺序描写的写作方法。鸟的天堂要求把握课文内容，感受大自然和谐之美，体会作者热爱大 自然的思想感情。领悟作者抓住景物特点进行 描写的表达方法。月迹要求理清文章思路，把握主要内容，划分文章的段落，品读文章 优美且富有童趣的语言，欣赏月之美。感悟并学习作者那份追求美好事物的 情怀。第八单元为“书山有路勤为径; 安排了古人谈读书、忆读书和我的“长生果”等课文。阅读时注意梳理信息，把握内容要 点。根据表达的需要，分段表述，突出重点。古人谈读书要求理解每句话的意思，弄懂每篇文章所表达的重点。体会 古人读书的方法和态度，并对自己的学习方法和态度有所启发。忆读书一文作者冰心先生在这篇文章中主要向中同学