“书香班级”工程--小学生读书活动方案.docx

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1、书香班级工程-小学生读书活动方案书声朗朗，书韵留香同学读书活动方案一、活动目的：启动“书香班级”工程，用阅读引领成长，让师生亲近书籍，与 好书为友，与经典对话，与博览同行，开阔视野，陶冶情操，积 淀文学底蕴，提高文学修养，在班级掀起浓郁的读书氛围，让书 香飘满教室。二、活动目标：1、通过活动，在班级内形成喜爱读书的良好风气。2、通过活动，使同学养成博览群书的好习惯。3、通过活动，使同学吸取中外名著精华，丰厚语文素养。4、通过活动，促进同学学问更新、思维活跃、综合实践力量的 提高。三、营造浓浓的书香班级氛围：1、打造“书香班级”，设计班级读书标语，让教室的散发出文化 气息。各班充分利用好墙报，适

2、当布置些有关读书的名言、方法 等，渲染读书的气氛。在板报上设置些“新书介绍”、“教你一招”、“阅读快递”、“优秀读后感”、“读书之星”、“班级读书大王”“小 书迷”、“小书虫”等板块。每个班级利用教室后书包柜建立图书 角，捐赠图书，设立图书管理员，制定借阅制度。2、班主任、语文老师向同学推举好书（参考书目：中外经典名 著、名家名篇、优秀文学杂志、科普读物、中外儿童故事、童话、 寓言、童谣、成语等）。3、同学与同学之间，班级与班级之间可建立“好书交换站”，进 行“好书换着看”活动。4、在上半学期与三班级进行一次读书竞赛活动。四、主要读书活动：1、“诵读经典，诗话人生”背诵活动。利用每节语文课开头

3、几分 钟诵读古诗或名篇。2、“相约好书，牵手美文”读书沟通活动。语文老师每周利用“语 阅课”作为同学集体阅读沟通的时间，指导并激励同学欢乐读书, 共享读书的乐趣。可开展“故事会”、“读书博览会”、“名人名言”、 “书海拾贝”、“换一本书，交一个伴侣”、“好书推举学问竞 猜”、“报刊剪辑”等活动。3、“才智芳园，一字千金”书评活动。要求每人仔细阅读一本好 书或美文，不断提升自我阅读品尝；要求用简短的语句点评自己 看过的一本书或美文的精髓，字数为300字一500字左右；体裁 不限（诗歌、随感等）均可，形式多样，可以用文章式、卡片式 或小报式，自由创意。4、“才智碰撞，亲子读书”活动。建议每位同学建

4、立家庭“小书 架”，与好书交伴侣，并开展与父母共读一本书活动。要求读后 与家长共同制作“读书信息卡”，包括书名、页数、阅读时间等 基本信息及亲子读书笔记（读书语录、感言、心得等）两部分。 五、读书活动的落实1、做好读书登记簿（1）每个同学结合个人实际，预备一本读书登记簿，详细格 式可让同学依据自己喜好来设计、装饰，使其生动活泼、各具特 色，其中要有读书的内容、容量、实现时间、好词佳句集锦、心 得体会等栏目，高班级可适当作读书笔记。（2）每个班级结合同学的方案和班级实际状况，也制定出相 应的班级读书目标和读书成长规划书，其中要有措施、有保障、 有效果、有考评，简洁明白，易于操作。（3）班主任将组

5、织一次“读书沟通会”展现同学们的读书登 记簿并做出相应评价。2、举办读书展览：定期举办“读书博览会”，以“名人名言”、格言、谚语、经典 名句、“书海拾贝”、“我最喜爱的、“好书推举”等小板 块，向同学们介绍看过的新书、好书、及书中的部分内容沟通自 己在读书活动中的心得体会，在班级中形成良好的读书氛围。3、出读书成果报：（1）在老师或家长的关心下，收集有关报刊小资料、格言和读 书的心得体会等。（2）每学期定期出版读书手抄报。并组织读书手抄报评比活动。4、参加读书实践活动：读书活动中，班主任要组织同学开展有关的读书实践活动，如： 故事会、演讲竞赛、调查报告、书签制作、手抄报、读书征文竞 赛、报刊剪缉等。5、鼓舞同学结合读书笔记自建读书成长册：同学可以在老师、家长的关心下，建立一本“读书成长册”， 将读书活动中读到的精彩片段、好词好句以及每学期制定的读书 登记表，参与读书实践活动的作品，获奖状况等记录下来。6、进行迎“五一”“书声朗朗，书韵留香“朗诵会。六、读书活动的管理与嘉奖：1、成立读书活动管理小组，负责组织管理班级开展的各项读书 活动。2、每月班级评比“小书虫”“小书迷”“读书博士”等，全校大 会赐予表彰；期末评比“读书明星”，赐予嘉奖。