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1、初中道德与法治书面作业样例设计(第一课第一课时)单元 名称 萩 类型单元 名称 萩 类型我们共同的世界课题作业内容开放互动的世界节次 1设计意图和题目来源基础 性 作业 (必 做)1.2022年2月4日,北京冬季奥运会盛大开幕。与以往电视转播不 同,科技创新将全球联系在一起,通过网络视频平台和社交媒体,各国观众可以随时随地评论、提供赛况。这表达当今世界(B )紧密联系,现代通信使各国人民彼此影响相互开放,国家间政治交流范围不断拓展快速开展,新技术不断涌现造福全球人类经历变革,封锁孤立、以邻为壑仍是主流A.B.C.D.2.右图漫画跨境网购反映了 (A )A.经济全球化的开展B.世界多极化的趋势C
2、.文化多样性的影响D.和平与开展的主题3 .中国著名画家徐悲鸿主张对传统的中国画进行改良,提倡把西方的 绘画技法融入中国画;西方艺术家在挣脱传统古典主义绘画技法的束缚过程中,也从东方艺术中吸取养分。这说明(A )每个民族的文化都有其独特的价值,都值得尊重 不同特质的文化相互交融能为彼此增添新的元素 文化创新应大胆地吸收和利用世界一切文明成果 多样的文化是实现文化创新与开展的决定性因素A.B.C.D.4 .深圳初中生小琴经过层层选拔,成为了北京冬季奥运会志愿者。在 运发动餐厅志愿服务时,她看到了不同国家的运发动有不同的餐具摆 放习惯(如右图),对此她应该(D )用自己的价值观来理解和判断事物 正
3、确认识文化差异,相互尊重包容意图:此题结合北 京冬奥会的时政情 景考查学生对当今 世界特点的理解, 意在培养学生的获 取材料、调用知识 的能力。来源:新编意图:此题通过漫 画作为出发点,考 察学生的读取漫画 信息的能力,并且 受用知识来阐释漫 画内容。来源:新编意图:此题结合徐 悲鸿的艺术创作素 材,考查学生对文 化交融的理解,意 在培养学生的阐 释、评价能力。 来源:新编意图:此题通过冬 奥会时政热点,落 脚点到学生身上, 紧扣教材内容、重 点和难点,侧重检 测学生的辨析、获 取、评价能力。 来源:新编促进和而不同兼收并蓄的文化交流增强风险意识,注重国家文化安全A.B.C.D. 5.阅读材料
4、,回答以下问题。(10分)为丰富市民生活,很多地方都推出了形式多样的“云展览”。某初 中生虹虹利用寒假,也“云旅游” 了一番。请你阅读虹虹的“云旅 游”记录。第一站:探访深圳记忆宝安的古村落多且散布广,在西乡、沙井、燕山、福永等街道, 都有古村身影。黄麻布古村落素以版画创作享誉海内外,至今完好保 存着古炮楼群、客家村落等近代文明的历史遗迹,同时受外来文化影 响,村里建有天主教堂和基督教堂,成为深圳包容文化的代表。第二站:探寻国家宝藏意图:此题通过社 会热点和时政素 材,培养学生学科 获取信息和阐释信 息的能力、调用知 识的能力以及创造 和评价的能力。来源:新编历经160年,“马首”回归圆明园。
5、马首铜像为意大利人郎世宁 设计,清乾隆年间由宫廷匠师精工制作,融合东西方艺术风格。马首 铜像神态栩栩如生,毛发纤毫毕现,色彩深沉厚重,历百年风雨而不 锈蚀。第三站:探究中西交流2021年11月5日至10日,第四届中国国际进口博览会在上海举 行。这相当于在家门口为外商设摊,开了一个“全球超市”,让各国 企业和消费者“卖全球” “买全球”。习近平主席在开幕式上指出, 世界经济紧密联系,中国站在新的历史起点上,开放的大门只会越开 越大。面对矛盾和摩擦,协商合作才是正道。(1)结合“共享多样文化”的相关知识,第一、二站的内容说明了什 么? (2分)(2)结合第三站的内容,请从不同角度分析中国开放的大门
6、只会越来 越大的原因。(4分)(3)看完“云展览”后,虹虹发朋友圈记录了感想,请你续写虹虹的 内容。(4分)在“云展览”中领略中华文化之美,感叹中西合璧的艺术魅 力,在面对文化差异时,在文明交流互鉴中的过程中,我们应该做 到:;;2022年1月1日拓展 性作 业 (选做)6.阅读材料,完成以下内容。(8分)在经济全球化背景下,商品贸易在全球范围内进行。请你结合家乡的 特色,选择一款家乡特产将其推向世界市场,完成以下商品推荐书, 让更多的人了解并购买他们。此题通过创设生活 情景,考查调动和 运用知识,描述和 阐述事物,论证和 探究问题,培养政 治认同的核心素 养。来源:新编商品名称商品特点购买途
7、径网络购买宣传标语(不超过15字)初中道德与法治书面作业样例设计参考答案第一课第一课时一、基础性作业1.B2. A 3. A 4.D(1)文化多样性是实现文化创新与开展的前提和基础,东西方文化相互交融,激发新的活力。(学生 到达中西文化交流的意义即可得分)(2)国际:经济全球化不可逆转,中国开放大门有利于资金、商品在全球流通,促进各国经济发 展;当即世界是一个紧密联系、开放的世界,中国开放大门顺应时代潮流。国内:我国实行改革开放,面对世界采取的态度是积极开放、包容共享。(应从国际、国内两个角度分析中国开放大门的原因,一个角度得2分,共4分)(3)我们要学习和借鉴外来文化的一切优秀成果,坚持以我为主,兼收并蓄。对外来文化的学习, 我们不能只满足于欣赏物件的精美,更应该领略其中蕴含的人文精神。宣传、弘扬我国的优秀文化,让 世界人民了解博大精深、源远流长的中华文化。(学生应从借鉴学习、弘扬自身、领略人文精神等不同角 度说明,每个点得2分)二、拓展性作业商品名称景德镇青花瓷商品特点蓝白相映,怡然成趣。晶莹明快,美观隽久购买途径网购宣传标语(不超过15字)璞陶的灵感,还你璞玉的心田。(学生应选取自己家乡的特产来介绍,特点可以介绍外观、内在精神。)
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