陕西省西安市阎良区2021-2022学年六年级下学期语文期末质量检测试卷.docx

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1、陕西省西安市阎良区2021-2022学年六年级下学期语文期末质量检测试卷阅卷人得分积累运用。（共11题；共40分）1. （2分）下面词语中，字音和字形完全正确的一项为哪一项（）A.宪兵（xi*n） 鄙夷（bi）严俊压迫B.暂时（z宜n）消逝（shi）残暴执行C.悼念（zhOo）收敛（li&n）恐怖 会意D.花圃（p。）凹陷值。）寄拖 责任【答案】B【解析】【分析】A项中的“严俊”中俊字书写错误，应为“严峻: 结合严峻的词义：“严肃；严 厉，而俊意思是指“出众卓越的人才”，由此可知，“严俊”书写错误。B项正确；C项中的“悼念”中“悼”的读音错误,应为中Ao”。D项中的“寄拖“中”拖”字书写错误，

2、应为“寄托”，寄托的意思是“依托，安身”。而“拖”字义是“拉，牵引”。两者搭配不符合原词义，所以“寄拖”书写错误。故答案为：B【点评】此题考查了学生对于所学生字字音字形的把握程度。对于这类题型，学生应该多观察题目 所给出的字音、字形，区分形近字。2. （4分）读拼音，写字词。蚯 yin che 底 寂 mo sou 查4F huai zha 眼 花 rui bian 论【答案】蚓；彻；寞；搜；徊；眨；蕊；辩【解析】【分析】根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的汉字即可，书写时可以先多拼读几遍。“寂寞,，中“寞,，容易写错为“莫”，”辩论,，指的是彼此用一定的理由来说明自己对事物或问题的见解，所

3、 以中间的局部是i ,注意“彻、徊、蕊”等字的书写。故答案为：蚓；彻；寞；搜；徊；眨；蕊；辩【点评】此题考查的是看拼音写词语。拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。完成此类题目 的关键是：一是要正确拼读所给音节，二是要会正确书写相应的生字。3. （8分）将以下词语补充完整，并完成填空。病，需要借三万元应急。一般情况下，他借几万块钱，人家只借几千或几百，但这个亲戚二话没说就把三万块钱拿了出 来。“给，”她说,“快拿去治病！”那只是一个远房亲戚，与他家联系甚少，这样的信任对于他而言简直是奇迹。况且，从进了 门，她就递上水果与热茶，并且说：“累了吧，要不要洗个澡？ ”许久以来，他如一块破布，被人扔

4、 来扔去，这忽然到来的关怀让他受宠假设惊。临走时，亲戚说：“他们都说你说谎，说你借钱从来不还，我一直相信自己的眼光，不信你是那 样的”亲戚还要说下去，他的眼泪已经下来了，原来亲戚什么都知道，可她对他这样信赖，还是借三 万块钱给他！她明明知道这三万块有打水漂（p齿。pi宜。）的危险啊。他没有拿钱。下了楼，他用身上所有的钱买了张车票，来到南方。他从一个搬运工做起，最苦最累（lei 庙）的活都做遍了。几年后，他成了一个房地产开发商，他有了自己的车子房子妻子孩子。曾经，他 以为这一生没有什么指望了三十多岁了还能做什么呢？但是他就是从三十多岁才开始正视自己 的。他终于明白，只要有希望，人生从什么时候开始

5、都不晚，而这希望，就来自一次信任。那年春节，他专程去了趟省城，带着一份厚礼，拜访那位亲戚。“谢谢你，点亮了我心中已经熄 灭的灯，那灯，照亮了我的人生！ ”他说。18. （2.5分）用划去文中括号里错误的读音。19. （2.5分）“这忽然到来的关怀让他受宠假设惊这句话你是怎样理解的？20. （2.5分）文中“我一直相信自己的眼光，不信你是那样的人”这句话中眼光的意思是, “那样的人指 的人。21. （2.5分）“他”和“她”是什么关系？ “他”是靠什么使自己从一个游手好闲的人变成一个有作为的人 的呢？22. （4分）“心灯”可以怎样理解？生活中，你见过有人点亮过他人或你的心灯吗？请举例说说。【答

6、案】18. hao； e； piao； lei.亲戚二话没说就把三万块钱借给了他，这种关怀让他又高兴又不安。19 .看法或认识；游手好闲、借钱不还.“他”和“她”是亲戚关系，并不十分亲。（1分）“他”是靠信任、希望、勤劳变成一个有作为的人 的。20 .“心灯”可以理解为“希望”“梦想”。例如：我见过有人点亮过他人心灯，“他”是一个孤儿，整天郁郁寡欢、不学习、还爱小偷小摸。当“他”的语文老师了解情况后，用行动和话语温暖“他”，过年过 节都让“他”去家里做客，给“他”准备可口的饭菜，买新衣服，渐渐地“他”变得开朗起来，也爱学习 了。“他”常说“我有一个妈妈一样的老师。“【解析】【点评】此题考查的语

7、段阅读，要想准确地理解课文内容，需要对全文有个整体的把握，然 后再抓住重点段落、句子、词语进行分析，最后才回顾整体的感知，答起题来才能得心应手。18 .“好”：读“暄o”时，是形容词，指美的、善的。读“鼠io”时，是动词，指喜好、爱好。结合语境， 应划去“暄0”。“恶”：读加”时，是形容词，指坏的。读“wF时，是动词，指可恶、厌恶。结合语境， 应划去飞“。“漂”：读“pi豆。”时，指漂亮、好看。读“pio”时,指漂流、水漂。结合语境,应划去 “piM。“累”:读“固”时，指劳累、身体疲惫。读固”时，指（累累）连续成串。结合语境，应划去故答案为：hao； e； piao； lei19 .通读短文

8、可知，文中的“这忽然到来的关怀让他受宠假设惊”这句话的意思是对于从未得到过别人 赏识和表扬的男青年，亲戚二话没说就把三万块钱借给了他，这种关怀让他又高兴又不安。故答案为：亲戚二话没说就把三万块钱借给了他，这种关怀让他又高兴又不安。20 .通读短文可知，文中“我一直相信自己的眼光，不信你是那样的”这句话中“眼光”的意思是看 法或认识，“那样的人”指游手好闲、借钱不还的人。故答案为：看法或认识；游手好闲、借钱不还.通读短文可知，文中的“他”和“她”是亲戚关系，并不十分亲。“他”是靠信任、希望、勤劳变成一 个有作为的人的。可结合从“有一天而这希望，就来自一次信任”这些内容来理解。故答案为：“他”和“

9、她”是亲戚关系，并不十分亲；“他”是靠信任、希望、勤劳变成一个有作为的人 的。21 .“心灯”可以理解为给他人希望、鼓励，燃起他人重新生活的话语或是行为。可以举例说说你有 没有见过身边的人为他人提供帮助的行为或曾经有没有人给你带来温暖和帮助。选取任意一个角度 进行举例说明，答案不唯一。故答案为：“心灯”可以理解为“希望”“梦想”。例如：我见过有人点亮过他人心灯，“他”是一个孤儿， 整天郁郁寡欢、不学习、还爱小偷小摸。当“他”的语文老师了解情况后，用行动和话语温暖“他”， 过年过节都让“他”去家里做客，给“他”准备可口的饭菜，买新衣服，渐渐地“他”变得开朗起来，也爱学习了。“他”常说“我有一个妈

10、妈一样的老师。“阅卷入得分U!习作天地。（共1题；共30分）. （30分）题目：这件事真让我提示：在六年的小学生活中，选择一件你在校园里看到听到或经历过的事情，这件事可能使人惊 喜，可能令人气愤，可能让人惭愧，也可能使人无法理解请把让你印象深刻的内容写具体，把 情感真实、自然地表达出来。要求：先将题目补充完整，再作文；表达清楚，条理清晰；内容具体、完整；富有真情实感；语 句通顺、连贯；标点符号使用恰当；不得抄袭、套作；字迹工整、规范；文中不得出现真实的人 名、地名等相关信息；字数不少于450字。【答案】这件事真让我愧疚 我们大楼住有一位退休工人王爷爷。他今年六十多岁了。瘦瘦的身 体，背有点驼，

11、两鬓斑白。平常，他发现谁随地扔果皮、纸屑，总要上门唠唠叨叨地说几句。左邻 右舍既怕他又敬他，都亲热地叫他“环保主任”。一提这个“环保主任，我总忘不了那件事。那是前几天，妈妈叫我去倒垃圾。我提着一袋垃圾，慢吞吞地朝楼下走去。忽然，我在底层楼 梯走廊角落边，发现了一个空纸箱。我眼珠骨碌一转，四下一瞧，没人，便将垃圾倒了进去，然后 匆匆上楼。不巧，在二楼楼梯口碰到了王爷爷。我心里一惊，脸上直冒汗不好，这下子准挨 骂。我硬着头皮，想与王爷爷擦肩而过。不料，王爷爷拉住我说：“李靖，今天又帮妈妈做事，真 乖。”我脸上直发热，慌慌张张地跑上楼去。晚上，我躺在床上翻来覆去，怎么也睡不着，生怕纸箱里的秘密被王爷

12、爷发现。一连几天，那个纸箱竟安然无恙。以后，它自然就成了我家垃圾的“收藏箱”。一天放学后，我一踏进大楼走廊就楞住了。那个纸箱不知被谁的自行车给撞倒了，整个垃圾全 部翻倒在地上，臭气熏天。糟了，这下闯祸了。我忐忑不安地往楼上走。真是无巧不成书，又撞见 了王爷爷。只见他一手拿扫帚，一手拿畚箕，边走边唠叨：“是哪个缺德鬼，将垃圾倒在这里，污染 环境。这又不是垃圾箱”我心里发虚，装着没听见，连忙跑回家。回到家，我不安地站在阳台上想着王爷爷弓着背，吃力地扫垃圾的样子，眼睛湿润了 【解析】【分析】【题干分析】本次习作是一个半命题的写事作文，写作之前先将题目补充完整，“这 件事真让我，可以补充开心、激动、后

13、悔、自豪、难过。选择你最熟悉的一件 事，然后想一想带给你的感受是什么将作文题目补充完整。【立意角度】开头：写这件事情的起因。 经过：写这件事情的经过，可详细描写，说明它为什么让你开心（激动、难过、自豪、后悔）o结 尾写这件事情的结果，表达你的情感。【点评】这篇通过对“这件事”的细致描述，引发内 心的“愧疚”，从而悟出人生的真谛。文章对“我倒垃圾”的描写细腻生动，很有感染力。试题分析局部1、试卷总体分布分析总分：100分分值分布客观题（占比）16.0(16.0%)主观题（占比）84.0(84.0%)题量分布客观题（占比）7(30.4%)主观题（占比）8(34.8%)2、试卷题量分布分析大题题型题

14、目量（占比）分值（占比）习作天地。1(4.3%)30.0(30.0%)综合性学习。1(4.3%)5.0(5.0%)阅读理解。2(8.7%)25.0(25.0%)积累运用。11(47.8%)40.0(40.0%)3、试卷难度结构分析序号难易度占比1普通(56.5%)2困难(8.7%)4、试卷知识点分析序号知识点（认知水平）分值（占比）对应题号1字形4.0(4.0%)22词形14.0(14.0%)1,2,33修辞手法2.0(2.0%)54词汇运用2.0(2.0%)45记叙文14.0(14.0%)18,19,20,21,226诗文朗读、默写、翻译12.0(12.0%)9,117文学文化常识4.0(4

15、.0%)6,88修改病句4.0(4.0%)109课文内容理解2.0(2.0%)610词义8.0(8.0%)311句子排序、仿写2.0(2.0%)712叙事30.0(30.0%)2313字义2.0(2.0%)614句式转换4.0(4.0%)915图文信息阅读11.0(11.0%)14,15,16,1716拼音10.0(10.0%)1,317语言表达5.0(5.0%)12,13见 知 死得 空 惯万象 箱 柜 不可死得中“得的读音是,这个词语的意思是：【答案】微；著；其；所；司；见；更；新；翻；侄I;思；议；de；死得有意义、有价值【解析】【分析】“见微知著”：指能透过微小的现象看到本质，推断结论

16、或结果；“死得其所”：所： 地方，处所。得其所：得到恰当的地方。形容死得有意义、有价值；“得”在这里表示得到，所以读 音是#; “司空见惯”：指某事物常见，不觉得奇怪；“万象更新”：指宇宙间的一切事物或景象改换 了样子，出现了一番新气象；“翻箱倒柜”：指把箱子、柜子都翻倒过来。形容彻底搜寻查看；“不可 思议”：指无法想象，难以理解。故答案为：微；著；其；所；司；见；更；新；翻；侄心思；议；其；所；de；死得有意义、有价 值【点评】此题考查的是词语的默写和理解填空能力，作答时要结合平时的积累进行识记，理解词语 的时候结合具体语境的要求，正确选用。4. （2分）以下句子中，关联词语使用不恰当的一项

17、为哪一项（）A.父亲越不许我动，我越想动，但是又不敢，所以很痛苦。B.只有边读书边思考，才能加深对作品的理解。C.赵孟频的楷书运笔自然，点画圆润多姿，因此结构严谨端庄，平正宽绰。D.因为波义耳对紫罗兰变红的现象进行了许多实验，所以他最终创造了石蕊试纸。【答案】C【解析】【分析】ABD正确；C.“运笔自然，点画圆润多姿”与“结构严谨端庄，平正宽绰”是并列关 系，都是描述赵孟的楷书的特点。所以用表示因果关系的“因此“不恰当。故答案为：C【点评】此题考查学生对关联词语的使用。熟读句子，分清分句前后之间的因果、假设、转折等各 种关系。然后再来选择恰当的关联词语，使句子连贯。5. （2分）对下面句子的修

18、辞手法判断错误的一项为哪一项（）A.住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。（夸张）B.冬天的小河也不寂寞。（拟人）C.真理诞生于一百个问号之后，难道这不是真理吗？（反问）D.如果鲜花没有绿叶衬托，能有这样美丽吗？（疑问）【答案】D【解析】【分析】A.“喜得快要发疯了“，这是对八儿的喜得效果进行了夸大处理，符合夸张的修 辞手法。正确；B.“寂寞”是对人的一种情感状态的形容，符合拟人的修辞手法。正确；C.“难道”作为反问词，整个句子可以变换为“真理诞生于一百个问号之后，这是真理。，符合反问的 修辞手法。正确；D.”如果鲜花没有绿叶衬托，能有这样美丽吗?”变化句式为“如果鲜花没有绿叶衬托，能有这样美

19、 丽”，符合反问的修辞手法，不符合疑问句。错误。故答案为：D【点评】此题考查学生对修辞手法的辨析能力，要熟悉和掌握常见的几种修辞手法，结合每种修辞 手法的特点对句子进行正确辨析。6. （2分）以下说法正确的一项为哪一项（）A.竹石的作者是清代的郑燮，这是一首赞美竹子的题画诗。B.匆匆和那个星期天运用的感情表达方法完全一样。C.两小儿辩日一文中，“及其日中如探汤”中的“汤”指的是“汤水”。D.詹天佑是一位杰出的爱国工程师，京广铁路就是他主持修筑的。【答案】A【解析】【分析】A.正确；B.匆匆一文作者运用排比、比喻、拟人等多种修辞手法和描写，来抒发作者的情感；那个星期 天一文作者那么是通过多处的心

20、理描写，运用反衬的表现手法，我在等待中的孤寂、落寞、痛苦 以及母亲想带“我”去玩却又分身乏术的无奈、焦急、惶惑就是在这些真切而细腻的心理刻画中让我 们感同身受。错误；C.”及其日中如探汤”意思是等到中午的时候像手伸进热水里一样热。汤：热水，开水。错误；D.詹天佑主持修筑的是京张铁路，并非京广铁路。错误。故答案为：A【点评】考查了对课文内容的理解。对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，学生要 借助资料等，将课文读懂，才能进行进一步的理解，这就要求我们上课积极动脑，认真听讲，主动 质疑，把课文学懂，学活。7. （2分）下面语句排序最恰当的一项为哪一项（）首先设法抚慰自己，树立信心，镇定情

21、绪，消除心理障碍。遇到无法下笔，思路阻塞，判断不清的难题时，不要着急。心里平静后再冷静思考就不怕难题了。这时候，你应该设想，别人也难，何必畏惧呢？A. B. C. D.【答案】C【解析】【分析】按照句子间的逻辑关系，应是先遇到问题，然后是首先要做到什么，接着就是自己 的设想，最后是如何不怕难题。故c的排序是恰当的。故答案为：C【点评】此题考查了句子的排序。首先通读每一条句子，了解每条句子所讲的内容。根据语句隐含 的信息或关键词句进行重新排序，从而使文段表达流畅，完整通顺。8. （2分）下面选项中的书名、主人公、作者对应不正确的一项为哪一项（）A.骑鹅旅行记尼尔斯塞尔玛拉格洛芙B.西游记孙悟空吴

22、承恩C.三国演义 宋江施耐庵D.鲁滨逊漂流记鲁滨逊丹尼尔笛福【答案】C【解析】【分析】ABD正确；C项，宋江是水浒传中的人物，作者是施耐庵。作品和作者信息不 匹配，错误故答案为：C【点评】此题考查了对课外阅读的掌握情况。此题考查的是作者与其作品的对应关系，在平时的学 习中，我们要重视这一类文学常识的与积累。9. （4分）按要求写句子。（1）（1分）没有大胆的猜想就不会有伟大的发现。（改为反问句）（2） （1分）父亲对我笑着说：“我给你看看表里是什么在响，可是只许看，不许动。”（改为转述 句）（3） （1分）看到这一切，我的心里真不是滋味。（改为比喻句）（4） （1分）为是其智弗假设与？日：非然

23、也。（用现代汉语翻译句子）【答案】（1）没有大胆的猜想怎么会有伟大的发现呢？（2）父亲对我笑着说，他给我看看表里是什么在响，可是只许看，不许动。（3）看到这一切，我的心里像打翻了五味瓶一般，真不是滋味。（4）难道这是因为他的智力不如别人吗？有人说：“当然不是这样的。”【解析】【分析】（1）陈述句改为反问句的方法：第一步是“否认变肯定，肯定变否认；第二步是 在肯定词或否认词前面加上“怎”“怎么”“难道岂等反问语气词；第三步在句尾加上疑问助词 “呢”“吗,，等，句末的句号改为问号。此题中，先在句中去掉一个否认词“不”，然后加上反问语气词 “难道”，句尾再加上疑问助词“吗”，句末的句号改为问号。（2

24、）直述句变转述句有两步，一是变符号，二是变人称。符号：冒号变逗号，双引号去掉。人称： 我变成他/她，看说话人的性别确定；你变“对”字后面的人称，对谁说就写谁。在此题中，把“说”字 后面的冒号变逗号，双引号去掉。“我”指的是“父亲”所以“我”变成“他”。“你”指的是“我”所以“你”变 成“我”。（3）陈述句如何改成比喻句，关键是找准切入点，使句子更形象生动。在本句中，表达的主体是 “我的心情”，特点是“没有滋味”，想象一下哪个事物是具有这个相似的特点的，再加上比喻词即可， 注意改写后的句子要通顺。（4） “为”：因为。“其”：人称代词，他的，指后一个人。“智”：智力。“弗”：不如。“假设”：如。

25、“与”：文言助词。曰”：说。“非”：不是。“然”：代词，这样。句意：难道是他的智慧不如前一个人 吗？回答道并不是这样的。故答案为：（1）没有大胆的猜想怎么会有伟大的发现呢？ （2）父亲对我笑着说，他给我看看表里是 什么在响，可是只许看，不许动；（3）看到这一切，我的心里像打翻了五味瓶一般，真不是滋味；（4）难道这是因为他的智力不如别人吗？有人说：“当然不是这样的。”【点评】此题考查了句子的变换和文言文翻译。要掌握各种句型变换方法，熟能生巧，反复练习， 即可到达效果。10 .（4分）请用恰当的修改符号修改下面的语段。（错别字1个，语病3处）同学们都聚精会神地听着王老师的激情演讲，热烈的掌声不断响

26、起。听了她的演讲，受益匪浅大 家。很多同学都下定，改变自己的学习态度，保证以后无论遇到多大困难，都要努力刻服。【答案】同学们都聚精会神地听着王老师的激情演讲，热烈的掌声不断响起。听了她的演讲，大家 受益匪浅。很多同学都下定决心，端正自己的学习态度，保证以后无论遇到多大困难，都要努力克 服。【解析】【分析】第一句话无误；第二句话“听了她的演讲，受益匪浅大家”中“受益匪浅和“大家”语 序颠倒，将“受益匪浅大家改为大家受益匪浅第三句话“很多同学都下定，改变自己的学习态 度，保证以后无论遇到多大困难，都要努力亥I服中，“下定”是动词，后面缺少宾语。成分残缺，在 “下定”后加上“决心”；“改变”和“态度

27、”不能搭配，属于用词不当，将“改变”改为“改正”；“克服”指的 是用顽强的意志战胜缺点、错误、不良现象等，错别字，将刻改为“克故答案为：同学们都聚精会神地听着王老师的激情演讲，热烈的掌声不断响起。听了她的演讲，大 家受益匪浅。很多同学都下定决心，端正自己的学习态度，保证以后无论遇到多大困难，都要努力 克服。【点评】此题考查的是修改病句。修改病句，首先从语法入手，找出句子的主干，看成分是否残 缺，搭配是否得当。语序是否合理，意思有无重复，其次，语言表达合不合事理，最后再从语言习 惯、感情色彩等方面仔细推敲，逐一分析。11 . （8分）根据所学知识填空。（1） （2分）看到有的同学学习不努力，虚度

28、光阴，你可以用古人的诗句劝他, 0（2） （2分）中秋节到了，爸爸在院子里吟诵：“今夜月明人尽望，。“我知 道爸爸是想念故乡了。（3） （2分）今我来思，雨雪霏霏，的前面一句是“, （4） （2分）司马迁说过：人固有一死，或,或,所以叶挺将军面 对敌人高叫“爬出来吧，给你自由“，他选择在烈火和热血中得到永生。这正是革命者“粉骨碎身浑不 怕，”的精神写照。【答案】（1）例如：少壮不努力；老大徒伤悲（2）不知秋思落谁家（3）昔我往矣；杨柳依依（4）重于泰山；轻于鸿毛；要留清白在人间【解析】【分析】（1） “少壮不努力，老大徒伤悲出自汉乐府长歌行，意思是年轻力壮的时候不奋 发图强，到了老年再悲伤也没

29、用了。符合语境。（2） “今夜月明人尽望，不知秋思落谁家”出自唐代诗人王建十五夜望月寄杜郎中，意思是今夜，明月当空，人们都在赏月，不知那茫茫的秋思落在谁家？（3）根据“今我来思，雨雪霏霏”可知诗句出自佚名采薇，根据采薇和诗句“今我来思，雨雪 霏霏”可知上一句应该填的是“昔我往矣，杨柳依依”（4） “人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”出自汉代司马迁报任安书，意思是人本来就有一 死，有的人死得比泰山还重，有的人死得比鸿毛还轻。“粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间出自明 代诗人于谦石灰吟，意思是即使粉身碎骨也毫不惧怕，只要把高尚气节留在人世间。故答案为：（1）少壮不努力；老大徒伤悲；（2）不知秋思落谁

30、家；（3）昔我往矣；杨柳依依；（4） 重于泰山；轻于鸿毛；要留清白在人间【点评】此题考查的是对古诗词和名言警句的识记和默写能力，平时要多积累多写，能准确背诵并 默写对。阅卷入二、综合性学习。（共2题；共5分）得分毕业前夕，我们班开展了以“惜别”为主题的语文综合性实践活动，请你参与并完成以下任务。12. （2.5分）请你设计一份不少于四个节目的毕业联欢会节目单。（表演形式不重复）毕业联欢节目单（2.5分）请你为班级里最好的朋友写一那么毕业赠言。（不少于30字）【答案】12.古筝独奏：高山流水；民族舞：孔雀舞；集体诗朗诵：放飞梦想；相声：谁是最可爱 的人等。13.六个春秋我们在一起，每一次游戏，每

31、一次辩论都让我回味无穷。它们将化作美好的回忆，珍藏在我心中。【解析】【点评】此题考查了学生综合实践的能力。参加社会实践活动，能够促进参加者对社会的了 解，提高自身对各项事物的认识，实现书本知识和实践知识的更好结合。12 .解答这道题，要紧扣“惜别”这一主题来设计活动，把小学生活中令人难忘的事情改编成不同形 式的文艺表演形式来表达对师友、对母校的惜别之情。合理即可。故答案为：古筝独奏：高山流水；民族舞：孔雀舞；集体诗朗诵：放飞梦想；相声：谁是最可爱的 人等。13 .为最好的朋友写毕业赠言要注意结合给出的材料，说出自己内心要说的话，语句通顺连贯，表 达自己的真情实感。故答案为：六个春秋我们在一起，

32、每一次游戏，每一次辩论都让我回味无穷。它们将化作美好 的回忆，珍藏在我心中。阅卷入三、阅读理解。（共9题；共25分）得分现代文阅读健康调查材料一：随着经济条件的改善和生活方式的改变，有越来越多的人患上了过去只有王公贵族才 易得的痛风、糖尿病等“富贵病”。据英国糖尿病协会报告，1935年全球有20亿人口，糖尿病患者有 1500多万，而现在人口增长了 2.5倍，糖尿病患者足足增长了 10多倍。材料二：据一个名为运动就是良药的研究工程发现，如果人们进行适量的运动，到达世界卫 生组织推荐的标准，可以预防50%的乳腺癌以及60%的大肠癌。越来越多的研究证实，我们自己才 是身体最好的医生，“运动”这剂无价

33、良药我们随时可以服用。但是，现状并不乐观。目前，全球每 年有近500万人死于运动缺乏，而且还在逐年增长。健康知识当我们运动时一，血液循环加速，血液冲洗血管壁，使原本处于收缩状态的小血管舒张以减少阻 力，增加血流量，有利于清除血管壁上的脂类物质沉着，把机体深处的代谢废物最大限度地排出体 外，促进新陈代谢，提高人体免疫力。经常运动对慢性心血管病、肠胃病、糖尿病等都有积极的预 防作用。当运动到达一定量时，身体会产生一种叫作内啡肽的物质，这种物质可以使人产生愉悦感，调 节心理状态，缓解不良情绪。有些疾病甚至不需要服用药物，直接可以通过运动收到疗效，如不少 轻度糖尿病患者只需坚持体育运动并注意饮食控制即

34、可康复。运动要讲究方式方法。强度较大的运动如打球、跳舞等不宜空腹，否那么容易导致血糖降低、四 肢乏力、胃肠痉挛、心律失常，甚至猝死。也不宜饭后马上运动，一般半小时后为宜。各种运动方 式最好交替进行，如今天跑步，明天可以游泳。运动后如果疲惫不堪、肌肉疼痛，休息一两天后不 能消失，下次运动就需要减量；如果感到关节、韧带不适，应尽快就医，以防病情变得复杂或出现 接连损伤。初练者要遵循循序渐进的原那么，逐渐增加运动量。14. （2.5分）上述材料介绍越来越多的现代人患痛风、糖尿病等病的情况，运用的说明方法有（）（多项选择题）A.歹！J数字B.打比方C.作比拟D.举例子（2.5分）情绪低落的人参加一定量

35、运动之后，往往会变得心情愉快，原因主要是（）A.运动治愈了我们的疾病B.运动促进了新陈代谢C.运动使人体产生了内啡肽D.运动促进了血液循环（2.5分）为什么说“运动”是无价良药？15. （3.5分）小红的妈妈体质不太好，因为工作很忙，又缺乏运动，最近总是感冒，医生建议她多 运动。请你根据上述材料，为小红的妈妈拟一个一周运动安排表。【答案】14. A； C； D. C15 .坚持运动可以提高人体免疫力，预防某些疾病；某些疾病可以通过运动治疗，而不用服药。16 .周一至周五：上下班途中步行15分钟；周六：晚饭30分钟后步行30分钟，慢跑15分钟；周日：晚饭30分钟后慢跑15分钟，打羽毛球30分钟。

36、【解析】【点评】此题为非连续性文本阅读。完成此类题目的关键是要认真阅读短文，了解短文主要 内容及所表示的主题，然后结合所给题目分析完成。14 .结合内容理解，从“据英国糖尿病协会报告，1935年全球有20亿人口，糖尿病患者有1500多 万，而现在人口增长了 2.5倍。糖尿病患者足足增长了 10多倍”可知，运用了举例子、列数字、作比 较的说明方法。故答案为：ACD.从“当运动到达一定量时，身体会产生一种叫作内啡肽的物质，这种物质可以使人产生愉悦感， 调节心理状态，缓解不良情绪”可知，情绪低落的人参加一定量运动之后，往往会变得心情愉快，原 因主要是运动使人体产生了内啡肽。故答案为：C.联系上下文理

37、解，从“当我们运动时，血液循环加速，血液冲洗血管壁，使原本处于收缩状态的 小血管舒张以减少阻力，增加血流量，有利于清除血管壁上的脂类物质沉着，把机体深处的代谢废 物最大限度地排出体外，促进新陈代谢，提高人体免疫力。经常运动对慢性心血管病、肠胃病、糖 尿病等都有积极的预防作用”可知，坚持运动可以提高人体免疫力，预防某些疾病；某些疾病可以通 过运动治疗，而不用服药。因此说“运动”是无价良药。故答案为：坚持运动可以提高人体免疫力，预防某些疾病；某些疾病可以通过运动治疗，而不用服 药.结合内容及实际理解，活动制定应遵循：不宜饭后马上运动，一般半小时后为宜；各种运动方 式最好交替进行；初练者要遵循循序渐

38、进的原那么，逐渐增加运动量。在遵循这个基础上再制定详细 的一周运动安排表即可，答案不唯一。故答案为：周一至周五：上下班途中步行15分钟；周六：晚饭30分钟后步行30分钟，慢跑15分 钟；周日：晚饭30分钟后慢跑15分钟，打羽毛球30分钟。现代文阅读点亮心灯有一个三十多岁的男青年，没家没业，游手好(暄0陶0)闲，赌博打牌样样精通。他是那样 坏，坏到家人都以他为耻。他没钱赌博，向人家借钱时谎称家里人得了绝症。因为他撒谎，家里人 从老到小都“死”过几百回了。后来，所有亲友都不再相信他，见了他如避瘟神。他落魄至极，到处 混吃混喝，更加惹人厌恶(ewu) o有一天，他忽然想起在省城还有一个亲戚，而且很有钱。于是他跑到那里去，说家里人得了重