江苏盐城亭湖区2021—2022学年度第一学期期末六年级语文试卷.docx

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1、2021-2022学年度第一学期期末六年级语文试卷 第一局部积累与运用一、根据拼音或积累，在试卷相应位置书写相关内容。G1分）1 .看拼音，写词语。zu! chun you lu zhon mao dang yang di kou. ,清风半夜鸣蝉。西江月夜行黄沙道中2 .九曲黄河万里沙， o浪淘沙（其一）.这种境界，,又叫人舒服，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。草原5.锤子期死,，终身不复鼓琴,二、以下各题都有一项加点字注音是错误的,伯牙鼓琴把它找出来，将序号写在前面的括号里。(3分)6. A.)7. A.)8. A.压轴(zhdu)炳饭(men)政府(zheng )B.陨石(yiin) B.宾

2、(bing)客B.狞笑(ning )C.盘踞(ju)C.蜷缩(quan) C.魁梧(kui)D.叱咤(cha)风云 D. 一哄而散(hong) D.蟠桃(pan)三、以下各题都有一项错别字，把它找出来,将序号写在前面的括号里。（4分）)9. A.宣闹)10. A.琴键B.沧海一粟B.汹涌澎湃C.C.悬崖 供献D.大步流星D.自作自受四、以下各题都有一项加点字解释是错误的,（4分）（）11.A,死而后已（停止）C.翠色欲流（想要）（）12.A.两山排阚送青来（小门）*C.尾搐入两股间（大腿）把它找出来,B.囱冏吞枣 D.惟妙惟肖将序号写在前面的括号里。（整个儿）（相似）B.移舟泊烟渚（水中的大岛

3、屿）D.汤汤乎假设流水（水流大而急的样子）五、请将以下各题正确的选项找出来，将序号填入画线处。（12分）13.以下句子中，加点的成语使用正确的一项为哪一项 o A.苏东坡才思敏捷，写文章如高山流水，行于当行，止于当止。 B.弟弟学起小猴子来，挤眉弄眼，抓耳挠腮，真是栩栩如生。 C.面对失败，我们需要的不是顾影自怜，而是重新启航。 D.桂林山水甲天下，山奇水美，真是巧夺天工。 14.以下句子中，没有语病的一句是A.我们要引导青少年用美的眼光去看世界,用美的心灵去感受世界。B.我生长在戏剧之家，京剧对我一点也不陌生。C.各地中小学完善和建立了校园安全预防工作机制。D. 一个人是否拥有健康的体魄，关

4、键在于持之以恒地参加体育锻炼。15.以下句子中，标点符号使用不恰当的一项为哪一项 o A. “你知道吗？ ”桑娜说，“咱们的邻居西蒙死了。”B.贝多芬把刚才弹的曲子一一月光曲记录了下来。C.我在原野上摇曳，使原野风光更加旖旎。我在清风中呼吸，使清风芬芳馥郁。D.升级、跳班，快点儿，慢点儿，总是要长。16.下面这段话的丰罩磔点是 o病毒杀伤力的大小不仅取决于病毒一方，更重要的是人群的免疫力。新型冠状病毒 之所以为患甚大，很重要的一个因素是人类还没有接触过这样变种后的新病毒。当人群 有足够多的人产生了抗体之后，这种病毒对人类的威胁也就小得多了。A.病毒杀伤力的大小取决于病毒一方。B.病毒杀伤力的大

5、小更重要的是取决于人群的免疫力。C.人类从未接触过变种后的新型冠状病毒。D.人类接触过新型冠状病毒后会产生抗体。17 .以下说法.螂的一项为哪一项 oA.我们写作时要围绕中心意思，从相同的方面或者选取相近的事例来写。B.人们常说的“颜筋柳骨”之“柳骨”，就是形容柳宗元的书法瘦硬挺拔，骨力遒 劲。玄秘塔碑是他的楷书代表作之一。C.读小说，应关注情节、环境，感受人物形象。D.演讲就是说话，只要把话说清楚就可以了，语气、语调、姿态在演讲中可有可无。18 .以下课文内容表述有簿的一项为哪一项。A.丁香结一文表达了作者豁达的人生态度：生活不可能是一帆风顺的，正视生 活中遇到的不顺心，把它看作生活的一局部

6、，这样的人生才有滋味。B.渔夫这篇小说赞美了桑娜夫妇宁可自己吃苦也要帮助别人的善良品质。C.西江月夜行黄沙道中和宿建德江中都写到了 “月”，但表达的思想感 情却完全不一样。D.夏天里的成长课文开篇以“夏天是万物生长的季节。”这一中心句引领全文。第二局部阅读一、根据课外阅读完成以下试题。（10分）（-）将以下各题中符合题目要求的选项找出来，将序号写在括号里。19 .以下不是出自三国演义“五虎上将”中的人物是（ ）oA.关羽B.张飞C.周瑜D.马超20 .城南旧事中的主人公小英子最喜欢吃（ ）o21.21.22.23.(-)A.八珍梅B.驴打滚儿C.糖葫芦D.萨琪玛漂亮老师和坏小子中的米兰老师的志

7、愿是（A、老师B、舞蹈演员C、主持人在孤岛上，成为鲁滨逊的精神支柱的是（A.金刚经 B.易经“好事儿”的身份是（A.工人)o)oD、作家C.）o诗经D.圣经B.献身于科学的知识分子C.学徒D.主教判断以下说法是否正确，对的打错的打“X”。24 .汤姆索亚和贝奇在山洞里迷了路，利用风筝线找到了洞口。（）25 .诸葛亮和周瑜联手指挥的一场著名的以少胜多的战役是赤壁之战。（）26 .城南旧事中，英子参加小学毕业典礼时，妈妈在她衣襟上别了海棠花。（）27 .狼图腾的作者是章红。（）28 .爱的教育以小学生的口吻，讲述了一个三年级小男孩的成长故事。（）二、阅读短文，思考后面的问题，将答案写在相应位置。（

8、26分）（一）多肉植物【材料一】多肉植物小百科多肉植物，俗称肉肉、肉质植物、多浆植物。人们常说的多肉植物，在植物界不是 指单一的某个科属类群，而是对根、茎或叶三种营养器官中至少有一种具备肥厚多汁特 点的一类植物的统称。据统计，常见的多肉植物至少来自25个科，如大戟（JT）科、仙 人掌科、番杏科、百合科、景天科等，全世界各种夕肉植物近1万种。由于“多肉”在 植物界中的来源复杂多样，因此不可以偏概全地对其作概述。【材料二】多肉死亡分析什么会导致多肉死亡1.每天浇水。它们大多生长在艰苦环境中，切忌溺爱。2.日正当中浇水。水会马上 变热，然后盆里会像个蒸气室把根闷烂。3.盆底没有洞。根部需要空气流通，

9、能加快水 分流通速度。4,高温和强光照。夏天，温度330c以上，加上强烈的直射光，植物的叶片 就容易受到损害。5.虫害。最可怕的是粉介壳虫，药剂时常无法杀死它，可试着用针一 只只刺死。6.病菌。生病的叶子掉在表土上发烂，并传染到整株，造成植物死亡。【材料三】多肉照顾指南不同多肉品种的照顾方式1.仙人掌类多肉要放在有底洞的盆器里，夏天可尽情浇到透。2.常见景天科多肉要 小心闷热，还要注意日照是否充足。水分过多、日照缺乏会让它们脖子抽长，变得有些 丑陋。凉爽季节不过度浇水，日夜温差大的秋季要限制水分。3.百合科及菊科多肉挺喜 欢喝水，夏天还可以用喷水器添加水雾。4.大戟科要特别注意，它们的伤口会有

10、白色汁 液，只要碰过记得一定要彻底洗手（或干脆戴手套再碰），汁液没有清洗干净，不慎入眼， 眼睛会灼热并狂流眼泪。假设直接喷进眼球，有可能致盲，请及时就医。29.小安没有种植过多肉，为了学会种植多肉，他应该怎样阅读材料呢？ （）（2分）A.逐字逐句阅读这三那么材料。B.种植多肉植物依靠实践，不必阅读这些材料。C.重点阅读材料二和三，其他内容浏览一下即可。D.这几那么材料与种植多肉植物没有太大关联，简单浏览一下即可。30.李英是个刚入门的“多肉控”，下面她的做法错误的选项是（ ）o （2分）A.暑假中午12:00-14:00不给多肉浇水。C.多肉生虫时，只用杀虫剂喷杀粉介壳虫。A.暑假中午12:0

11、0-14:00不给多肉浇水。C.多肉生虫时，只用杀虫剂喷杀粉介壳虫。B.经常给菊科多肉“洗澡”。D.戴上手套捡起大戟科多肉的落叶。31 .文中画“”的句子运用的说明方法有（）。（2分）A.作比拟、列数字A.作比拟、列数字B.举例子、列数字C.打比方、作比拟C.打比方、作比拟D.打比方、举例子32 .文中“据统计，常见的多肉植物至少来自25个科，如大戟（ji）科、仙人掌科、番 杏科、百合科、景天科等，全世界各种多肉植物近1万种”这句话中的“至少”二字能 否去掉，为什么？（3分）33 .小明的爸爸买了一盆仙人掌类多肉，请你给小明爸爸提三点养护建议。（3分）（二）再破的花盆也能开出美丽的花自从八岁时

12、的一场车祸使她只能一痛一拐地走路后，自卑就如山一样压得她抬不 起头来。她一年年地长大，也一年年地沉默。就这样一路读到了初二，她的班级来了位朱老师。一天，放学后她正整理书包准 备回家，朱老师走了进来。“小樱子！ ”老师亲切地叫着她的小名，“你能帮老师一个忙吗？ ”“什么忙啊？“她紧张地问道，心里充满了莫名的惊恐。“老师想请你帮助给花浇浇水，老师太忙了，没有时间，小樱子来帮帮老师好吗？”“好的！好的！”她激动得脸都红了。朱老师家的院子里摆满了山茶、丁香、凤仙花、鸡冠花她特别偏爱的，却是 一株不认识的植物，身材矮小，枝干凌乱，在一堆花中并不起眼。她一直渴望知道，它 会开出什么样的花。终于有一天，当她

13、再一次给它浇水时，惊喜地发现，花开了！ “好看吧，这是百 合。”不知何时，老师已走到她的身边，轻轻地揽住了她的肩膀。她无言地点了点头。“它的花盆好看吗？ ”老师接着问道。她下意识地注视着花盆，她从没注意过花盆，那竟是一只废弃的破脸盆。“一盆花，能开成什么样子，起决定作用的是种子，而不是花盆”老师温柔 地对她娓娓道来。她仔细打量着花，那是一朵纯白的喇叭形的花，优雅地立在枝头，如 天鹅般顾盼生姿；而花盆却非常破旧，锈得连边都没有了。那一刻，似乎有一束强烈的 阳光，照亮了她布满阴霾的心，使她豁然开朗。从那以后，她就像换了个人似的，成绩突飞猛进，优秀得令人望尘莫及是的，再破的花盆也能开出美丽的花。因为

14、起决定作用的不是“花盆”，而是种 子”。34 .朱老师请小樱子帮助浇花，原因是（）。（2分）A.自己太忙了，没有时间浇花。B.老师知道小樱子爱花，想和她提供养花的乐趣。C.老师想给小樱子锻炼的机会，帮助她恢复健康。D.老师想借浇花启发和引导小樱子走出自卑的阴影。35 .小樱子在帮老师浇花这件事中，经历的心理变化依次是（）。（2分）渴望 惊喜 激动豁然开朗惊恐A.B.C.D.36 .以下句子表达的意思，与原文不相符合的一项为哪一项（）0 （2分）A. “她激动得脸都红了，”是因为小樱子没想到老师居然会这么信任她。B. ”一束强烈的阳光，照亮了她布满阴霾的心”指老师的话驱除了她的自卑。C.文章的标

15、题“再破的花盆也能开出美丽的花”除了字面的含义，还有更深层次的含义。D. “她一直渴望知道，它会开出什么样的花。”这是因为小樱子对老师交给的任务 不能胜任。37 .短文中与“再破的花盆也能开出美丽的花”相照应的一处描写是（）。（2分）A.她从没注意过花盆，那竟是一只废弃的破脸盆。B,那是一朵纯白的喇叭形的花，优雅地立在枝头，如天鹅般顾盼生姿；而花盆却非 常破旧，锈得连边都没有了。C.她一直渴望知道，它会开出什么样的花。D.起决定作用的不是“花盆”，而是“种子”。38 .结合文中朱老师的言行，你认为他是一位怎样的老师？请用一句古诗来赞美朱老师, 并写出你赞美的理由。（3分）39 .用“一一”画出本文的中心句，并联系生活写写你对这句话的理解。（3分）第三局部习作（30分）题目：在我们的成长过程中，既有阳光雨露的呵护，也有风霜雨雪的相伴，它们都 是人生的财富。请你以“在 中成长”为题，写一篇不少于400字的作文。横线上可以填“逆境”“磨炼”“鼓励” “关爱”“抗疫” “双减”等。要求：将题目补充完整；写清楚事情的经过，内容具体，重点突出；有自己 的真情实感。400