浙江省宁波市鄞州区2021-2022学年七年级下学期期中联考语文试卷.docx

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1、浙江省宁波市邺州区2021-2022学年七年级下学期语文期中联考试卷考生须知：1、全卷分试题卷和答题卷。试题卷共8页，有5个大题，19个 小题。总分值为100分，考试时间120分钟。2、答题必须使用黑色字迹的钢笔或签字笔书写，答案按照题号顺序写在答题卷 内。一、书写（3分）此题根据卷面书写情况评分。请你在答题时努力做到书写正确、工整。二、积累（20分）1.阅读下面的文字，完成问题。（6分）经过半个学期的语文之旅，我们收获颇丰。读光未然的黄河颂，我们感受到黄河万 丈狂（Idn）的气势；读端木藤良的土地的誓言，我们感受到作者在关东原野上炽痛的 爱国情怀；我们吟诵着“碎首黄尘，燕然勒功，至今热血犹（

2、ydn）红”的歌词，内心涌起 对“两弹一星”邓稼先的崇敬之情；我们也听到闻一多先生在李公仆被害后，挺身而出， 拍案而起，发表了的“最后一次演讲”。（1）根据拼音，在横线上填写相应的汉字。（2分）狂（Mn） yan 4红（2）给加点字选择正确的读音。（2分）炽（）痛（A . chi B . zhi）燕（ ） （A . yan B . yan）然（3）填入文中横线处的词语，最恰当的一项为哪一项（） （2分）A.慷慨陈词B.悲天悯人C.气冲斗牛D.深恶痛绝2.根据相关批注，完成占诗文名句默写（10分）出处古诗文名句批注逢入京使,Ao走马相逢的思亲之味木兰诗 ， 。边塞隆冬的苦寒之味竹里馆单独演奏的悠

3、闲之味春夜洛城闻笛 ， .静夜闻笛的思乡之味晚春 , 万紫千红的暮春之味感慨：不同味道勾兑不同的人生，让我们浸润于古诗文中尽情感受百味人生吧！3.请根据所学文言知识，解释以下句中加点字词。（4分） （1）问女何所留。（选自木兰诗）忆：（）（2）农还家，释其戎服,（选自商丘县志列女）及：（）（3）不假设令一大将，依山傍水，下寨固守。（选自三国演义）傍：（）（4）而掾伯夷之义者，始吾弗信。（选自望洋兴叹）轻：（）三、阅读（26分）（-）名著阅读（5分）4.批注骆驼祥子精彩文段：回到车厂，他陵睡了两天。决不想上曹宅去了，连个信儿也不必送，曹先生救不了祥子 的命。睡了两天他把车拉出去，心中完全是块空白

4、，不再想什么，不再希望什么，只为肚子 才出来受罪，肚子饱了就去睡，还用想什么呢，还用希望什么呢？看着一条瘦得出了棱的狗 在白薯挑子旁边等着吃点皮和须子，他明白了他自己就跟这条狗一样，一天的动作只为捡些 白薯皮和须子吃。将就看活下去是一切，什么也无须乎想了。人把自己从野兽中提拔出，可是到现在人还把自己的同类驱逐到野兽里去。祥子还 在那文化之域，可是变成了走兽。一点也不是他自己的过错。他停止住思想，所以就是杀了 人，他也不负什么责任。他不再有希望就那么迷迷忽忽的往下坠，坠入那无底的深坑。他吃， 他喝，他嫖，他赌，他懒，他狡猾，因为他没了心，他的心被人家摘了去。他只剩下那个高 大的肉架子，等着溃烂，

5、预备着到乱死岗子去。（骆驼祥子）（1）样子为何“懊睡”？（2分）（2）请从孙侦探、车夫老马、虎妞三个人物中选取其一，请结合小说情节，谈谈他（她） 在样子从“人”到“走兽”这过程中产生了怎样的影响。（3分） 我选（）, （二）文学作品阅读（12分）那个搭车的青年毕淑敏那一年，我“五一”放假回家，搭了一辆地方上运送旧轮胎的货车，颠簸了一天，夜 幕降临才进入离家百来里的戈壁。正是初春，道路泥泞。突然，在无边的寂静当中，立起一 根土柱，遮挡了银色的车灯。“你找死吗？你！你个兔崽子！ ”司机破口大骂。我这才看清是个青年，穿着一件黄 色旧大衣，拎着一个系着棕绳的袋子。“我不是找死，我要搭车，我得回家。”“

6、不搭！你 没长眼睛吗？司机楼里已经有人了，哪有你的地方！”司机愤愤地说。“我没想坐司机楼子， 我蹲大厢板就行。”司机还是说：“不搭！这样的天，你蹲大厢板会生生冻死！ ”说着，踩 了油门，准备闪过他往前开。那个人抱住车灯说：“就在那儿我母亲病了我到场部好不容易借到点小 米我母亲想吃”“让他上车吧！ 我有些同情地说。他立即抱着口袋往车厢上爬。夜风在车窗外凄厉地鸣叫。司机说:“我有一个同事，是个很棒的师傅。一天，他的 车突然消失了，很长时间没有踪影。后来才知道，原来是有个青年化装成一个可怜的人，拦 了他的车，上车以后把他杀死，甩在沙漠上，自己把车开跑了。”我心里一沉，找到司机身后小窗的一个小洞，屏住

7、气向里窥探。我看到青年敏捷地跳 到两个大轮胎之间，手脚麻利地搬动着我的提包。那里装着我带给父母的礼物：“哎呀，他 偷我的东西呢！ ”司机很冷静地说：“怎么样？我说的不错吧。” “然后会怎么样呢？ 我 带着哭音说。“你也别难过。我有个法子试一试。”只见司机狠踩油门，车就像被横刺了一 刀的烈马，疯狂地弹射出去。我顺着小洞看去，那人仿佛被冻僵了，弓着腰，抱着头，石像 般凝立着，企图凭借冰冷的橡胶御寒。我的提包虽已被挪了地方，但依旧完整。我把所见跟 司机讲了，他笑了，说：“这就对了，他偷了东西，原本是要跳车了，现在车速这么快，他 不敢动了。”路面变得更加难走，车速减慢了。我不知如何是好，紧张地盯着那个

8、小洞。青年也觉 察到了车速的变化，不失时机地站起身，重新搬动了我的提包。我痛苦地几乎大叫，就在这 时，司机趁着车的翘起，索性加大了摇晃的频率，车身剧烈倾斜，车窗几乎吻到路旁的沙砾。 只见那个青年艰难地往轮胎缝里爬，他把我的提包紧紧地抱在怀里，往手上哈着气，摆弄着 拉锁上的提梁。这时，他扎在口袋上的绳子已经解开,就等着把我提包里的东西搬进去呢“师傅，他他还在偷，就要把我的东西拿走了”我惊恐万状地说。“是吗？ ” 师傅这次反倒不慌不忙，嘴角甚至显出隐隐的笑意。“到了。”司机突然干巴巴地说。我们 到一个兵站了，兵站里住着边防士兵，也是离那个贼娃子住的村最近的公路，他家那儿是根 本不通车的，至少还要往

9、沙漠腹地走10公里司机打完了驾驶室里的大灯，说：“现在 不会出什么事了。”那个青年挽着他的口袋,像个木偶似的往下爬，狼狈地踩着粘辘跌下来， 跪坐在地上。不过才个把时辰的车程，他脸上除了原有的土黄之外，还平添了青光，额上还 有蜿蜒的血迹。“学学啦学学”他的舌头冻僵了，把“谢”说成“学”。我们微笑地看着他，不停地点头。他说：“学学你们把车开得这样快，我知道你们是 为我在赶路”他抹了一把下颌，擦掉的不知是眼泪、鼻涕还是血。他点点头，恋恋不舍 地离开了我们。看着他蹒跚的身影，我不由自主地喝了一声：“你停下！ ”“我要查查我的东西少了没有。我很严正地对他说。司机赞许地冲我眨眨眼。青年 迷惑地面对我们，脖

10、子柔软地宜拉下来，不堪重负的样子。我爬上大厢板，动作是从未有过 的敏捷。我看到了我的提包，像一个胖胖的婴儿，安闲地躺在幽黑的轮胎之中。我不放心地 摸索着它，每一环拉锁都像小兽的牙齿般细密结实。突然触到棕毛样的粗糙，我意识到这正是搭车人袋了上那截失踪的棕绳。它把我的提 包牢牢地固定在大厢的木条上，如焊住一般结实。我的心像凌空遭遇寒流，冻得皱缩起来。（选自毕淑敏作品精选集，有删改）5.【体验情感】文中“我”的情感体验随着青年的行动而不断变化。请结合文本，完善表格 信息。（3分）事情情境情感体验青年想要搭车，但被司机拒绝。一“我”听到司机所讲的悲惨往事。沉重担忧路途难行，“我”看到青年重新搬动提包。

11、痛苦惊恐“我”让青年停下并检查行李。不放心“我”看到提包牢牢地固定在大厢的木条上愧疚6.【聚焦细节】选文第段中有两处都写到了 “点头”，但意味不同，请仔细揣摩，谈谈你 的理解。（2分）我们微笑地看着他，不停地点头。他点，卓头，恋恋不舍地离开了我们。7 .【探究写法】细读选文第段画横线的句子，简要分析这句话在文中的作用。（3分） 小贴士景物描写包括对人物活动的时间、地点、气候以及景物等的描写。景物描写不仅能丰 富文章内容，还能推动情节开展，前后照应，渲染气氛，表现人物的情感和精神。.【比拟主题】普通人身上常常闪耀着人性的光辉，选文和老王都是写普通人的故事。 有人认为，杨绛和选文中的“我”，老王和

12、青年人都有相似之处，你赞同这种说法吗？请结 合文章内容，谈谈你的理解。（4分）（三）非文学性文本阅读（9分） 阅读下面的材料，完成卜.面小题。（材料一）根据主播职业报告，大量主播为了能够在直播中获得更好的收入、拓展自己的职业 平台，吸引粉丝、获得更高的曝光量，都会花费时间与金钱在直播之余提升自己的专业技能。 学历越高、收入越高的主播为了谋求更好的职业开展，越重视自我能力的提升。（选自新民周刊，有删改） （材料二）“烟笼寒水月笼沙，不止东湖与樱花，门前风景雨来佳，还有莲藕鱼糕玉露茶”4 月6日，被戏称为“小朱配琦”组合的央视新闻主持人朱广权和“口红一哥”李佳琦，如约 在直播间连麦，一起为湖北带货

13、。看得出“新手”朱广权为此做了精心的准备，一开场，他 便引用杜牧的泊秦淮，盘点了直播要卖的农产品。“国家级段子”力口 “人间喷呐”的组合，让这场直播迅速上了热搜，更让网友直呼：“这 是最有文化的直播，我落下了不学无术，没有文化的眼泪！”一周之后，央视乘胜追击。央视主持人欧阳夏丹化身“带货主播”，与演员王祖蓝组成 “谁都无法祖（阻）蓝（拦）我夏（下）丹（单）”组合，在快手上演直播带货首秀。事实上，如今直播的边界正在被不断扩展。它不再局限于零售电商的直播带货，从教育、 新闻、娱乐、健身，再到汽车、餐饮、房产、家装直播逐渐成为每个行业都不能忽视的 重要场景。（选自学习强国一一湖北学习平台，有删改）

14、（材料三）“直播带货”能量巨大是一回事,做好直播销售、打造直播生态那么是另外一回事。时下， “直播带货”正成为一种新业态。不过，也有个别网红带货“翻车”，虚假宣传、质量 低劣等成为新隐患。要使“直播带货”行稳致远，必须加强监督和引导，市场监管等职能部门要切实履行好 监管职责，明确规范直播平台资质标准，推行资质审核制，划定准入门槛。实行个人、平台 “双重认证”。平台应建立诚信档案，对网购行为提高违法失信本钱。中国消费者协会前不久发布报告显示，37. 3%的受访消费者在直播购物中遇到过消费问 题，但仅有13. 6%的消费者进行投诉。有关部门可通过设立第三方维权赔偿保险机制，应 对消费者多样化诉求。

15、实行有效的救济补偿机制，增强网购消费信心。同时，普及消费维权 知识，让消费者敢于维权，成为诚信消费受益者。选自环球网，有删改.以下对前两那么材料的解读不正确的一项为哪一项（） （2分）A.根据材料一可知近八成用户为直播付费，主播才艺实力过硬、性格亲切有趣、颜值高 是影响直播付费的重要因素。B.根据材料一可知男性比女性更爱看直播，更喜欢在直播中付费，同时越年轻越爱看直 播，在直播中付费习惯越成熟，所付金额越高。C.根据材料一可知职业主播中收入过万的占比仅为二成多一点，而学历越高的主播，高 收入占比越高。D.直播的边界正在被不断扩展，从教育、新闻、娱乐、健身，再到汽车、餐饮、房产、 家装直播逐渐成

16、为每个行业都不能忽视的重要场景。8 .结合上述材料谈谈如何打造良好的直播带货生态。（4分）.有人认为网红主播可以通过最低的付出赚最多的钱，直播对于不少无心向学的青少年来 说或将成为一条捷径。对于这一观点你怎么看？请依据上文信息和链接材料说明理由。（3 分）链接材料：疫情背景下，直播行业逆势上扬。风口之下，直播的火爆对经济恢复有着极大的 促进作用，却也带来一个亟待解决的问题：人才荒。任何新产业、新业态的持续健康开展, 都离不开专业人才。直播行业面临的“人才荒”，也为其可持续开展敲响警钟。电商主播并 不是简单的买卖吆喝，需要敏锐捕捉产品卖点，熟练运用销售技巧，有较强互动能力，善于 数据分析总结，有

17、营销和活动筹划能力等，这岫都需要专业的培养。四、古诗文阅读（16分）（一）文言文阅读（12分）阅读下面的古文，完成题目：【甲】卖油翁宋欧阳修陈康肃公尧咨善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立, 睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。康肃问曰：”汝亦知射乎？吾射不亦精乎？ 翁曰：”无他，但手熟尔。”康肃忿 然曰：”尔安敢轻吾射！ 翁曰：以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐 以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：”我亦无他，唯手熟尔。”康肃笑而遣之。【乙】陈尧咨善射，百发百中，世以为神，常自号曰“小由基”。及守荆南回，其母冯夫 人问：“汝典郡a有何异政？ ”尧

18、咨云：“荆南当要冲日有宴集尧咨每以弓矢为乐坐客罔不叹 服。”母曰：“汝父教汝以忠孝辅国家，今汝不务行仁化而专一夫之伎，岂汝先人志邪？” 杖之，碎其金鱼。【注释】由基：养由基，战国时楚国神箭手。典郡：掌管郡务。仁化：仁慈的教化。 伎：通假字，同“技”。金鱼;古人的一种佩饰。9 .以下加点词意义不同的一项为哪一项（）（2分）A.曾担而立如曾重负B.用不叹服置假设罔闻C.以钱獴其口骞水难收D.尔安敢号吾射掾财好施.正确划分句子停顿（限断2处）（2分）荆南当要冲日有宴集尧咨每以弓矢为乐.请结合你的文言字词积累和小贴士翻译下面句子。（4分）因 小贴士：曰：务：致力，从事。事物，事情。副词，一定，务必。w

19、U （武）。通“侮”。 力十 我亦 无他，唯手熟尔。”今汝不务行仁化而专一夫之伎。13 .请结合文章内容说说卖油翁和母亲分别教导陈尧咨什么道理？（4分）（二）古诗阅读 （4分）阅读下面这首古诗，完成小题。晓过鸳湖查慎行晓风催我挂帆行，绿涨春芜岸欲平。长水塘南三日雨，菜花香过秀州城。注：（鸳湖）即鸳鸯湖，一名南湖，在今浙江嘉兴南。（芜）草地。（长水塘）位于 浙江嘉兴之南，由杭州、海宁一带山区发源，注入鸳湖。秀州城）即今浙江嘉兴市。14 .作者通过、等景物，来表现春日风光。（2分）.“晓风催我挂帆行”一句中“催”字用得妙趣横生，请加以赏析二 （2分）五、写作（35分）.阅读材料，完成语言表达。（5

20、分）临近期末考，父母对你的学习越来越关注，对成绩也越来越在意。常常是三餐询问，早 叮嘱，晚催促，还不时在你学习的时候进房巡查，让你不胜其烦，压力重重，却又还不能怪 怨他们的一番好意，你不想让这种情况继续下去。请你对父母说一段话，表达自己内心的想法，注意语言表达得体。（80字以上）.花木兰替父参军是出征，中国人民志愿军奔赴朝鲜是出征，医护工作者驰援上海是出 征出征是一份孝心，是一份大爱，是一份勇气，是一份担当，是一份使命你也一定 曾为自己、为家庭、为班级等出征。请以出征为题写一篇记叙文，再现那个难忘的出征 时刻，要求不少于500字，文中不能出现真实的人名、校名。写作提示：（1）从记忆中众多的出征时刻中，选择一个最令你难忘的出征时刻。（2）回忆那一刻的细节或场面，再现当时的情景，要尽量写得具体，还要写出人物的精神。