【2022】小学三年级语文上学期专项阅读理解知识点天天练.docx

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1、小学三年级语文上学期专项阅读理解知识点天天练一、课内阅读。“你敢碰我吗，陶罐子！”铁罐傲慢地问。“不敢，铁罐兄弟。”陶罐谦虚地回答。“我就知道你不敢，懦弱的东西！”铁罐说,带着更加轻蔑的神气。“我确实不敢碰你，但并不是懦弱。”陶罐争辩说，“我们生来就是盛东西 的，并不是来互相碰撞的。说到盛东西,我不见得就比你差。再说”“住嘴！”铁罐恼怒了，“你怎么敢和我相提并论!你等着吧，要不了几天，你 就会破成碎片，我却永远在这里，什么也不怕。”“何必这样说呢？”陶罐说，“我们还是和睦相处吧,有什么可吵的呢！”“谢谢你们！ ”陶罐兴奋地说，“我的兄弟铁罐就在我旁边，请你们把它也掘 出来吧，它一定闷得不行了。

2、”人们立即动手,翻来覆去,把土都掘遍了，但是,连铁罐的影子也没见到。1 .写出描写陶罐和铁罐神态的词语。（1）陶罐的神态（至少2个）：铁罐的神态（至少2个）:2 .选文第4自然段中的省略号表示（）0A.表示引文的省略B.列举的省略C.表示话没说完被打断3 .选文主要是通过描写人物的和来表现人物特点的。陶罐的特点是；铁罐的特点是 o4 .最后铁罐去哪里了？这个故事告诉了我们什么道理？二、阅读下文，回答问题。雷雨过后雷雨过后，太阳又露出了笑脸。天边出现了一（道至D美丽的彩（红虹）。C.表示讽刺，嘲笑，说反话D.表示特殊含义.文章中“繁花嫩叶”是指； “油不尽，光不灭”中的“油”指、“光”指 o （

3、从文章中找出）.找出短文中的一个反问句，并把它改成陈述句。十二、阅读短文，并按要求作答。一路花香印度有个挑水工，每天都要到远远的小溪边去挑水。他有两只水罐，一 只水罐有条裂缝（feng）,另一只水罐完好无损。完好的水罐总能把水满满地 运到主人的家，而那只破损的水罐到达目的地时，里面只剩下半罐水了。这样 日复一日过去了两年。那只完好的水罐不禁为自己的成就感到骄傲，而那只有裂缝的水罐却感 到十分惭愧。一天，它在小溪边对挑水工说（）我想向你道歉（）挑水工 问（）为什么呢（）过去两年中，在你到主人家的路上，水从我的裂缝中 渗出，我只能运半罐水。你尽了自己的全力，却没有得到应有的回报（）破 水罐答道（）

4、挑水工说（）在我们回主人家的路上（）我希望你注意小 路旁那些美丽的花儿（）当他们上ft时，那只破水罐看见太阳正照着路旁美丽的鲜花，这美好的 景象使它感到一丝快乐。但到了小路的尽头，它仍然感到伤心，因为它又漏掉 了一半的水。于是，它再一次向挑水工道歉。挑水工（ ）地说：“难道你没有注意吗？刚才那些美丽的花儿只长 在你这一边。那是因为我早知道你的裂缝，并且利用了它。我在你这一边撒下 了花种，于是每天我们从小溪边回来的时候，你就浇灌了它们。两年中，我常 摘下这些美丽的花，插在我主人的花瓶里。如果没有你，主人哪能每天欣赏到 美丽的花朵呢？ ”破水罐听了，心里感到很高兴。1 .给文章第段加上标点符号。2

5、 .文章第段的括号里填入的词语最恰当的是（）A.漫不经心B.无精打米C.吞吞吐吐D.语重心长3 .文章第段，破水罐认为的“应有的回报”指的是（）A.浇灌了花朵 B.运回了半灌水 C.运回满灌水 D.欣赏到花朵4 .文中破水罐的情感是发生变化的，一快乐一 一 o.这则故事中出现了破水罐、完好的水罐、挑水工，我最喜欢,因为 O答案1 .谦虚、兴奋 傲慢、轻蔑、恼怒. C2 .语言 神态 谦虚、友善、宽容、有礼貌 傲慢、自负、蛮不讲理.铁罐被氧化,变成铁锈了。这个故事告诉我们要看到别人的长处，正视自己的 短处,谦虚待人，不能骄傲。1 .划掉“到” “红” “象” “专”3. 清新4. 美丽5. 像钻

6、二、1. 36. 清新7. 美丽8. 像钻二、1. 32 .戈U掉 zdng” “si”精神抖擞柔软碧绿亮晶晶水珠珍珠2. 23.立刻夸奖 骄傲 难过.它唱得越卖力，听众越来越少了，最后连一个听众也没有了4 .总是反复地唱那支歌，大家都已经听厌了，自然也就不愿意再去听了四、1 .内蒙古锡林郭勒草原是广阔而又美丽的.蓝天下面，满眼绿色，一直铺向远方。平原上、ft岭上、深谷里，覆盖着青12/13青的野草，最深的地方可以没过十来岁的孩子，能让他们在里面捉迷藏。2 .野草湖水野花美丽.鸟儿牛羊小马驹欢腾五、.拟人欢快1 .不自由的读书生活. V2 .因为有了雨的滋润，花朵才能自由自在地生长、开放。3

7、.花孩子们在天上的家是他们的乐园，那里无拘无束，充满欢乐和幸福，充满 了爱。六、:，O,O1 .又是唱又是跳，飞的飞，跑的跑.自己又丑又笨，还特别不合群。2 .过了没多久，毛毛虫竟然变成了非常的蝴蝶。他也可以和瓢虫一样到处飞， 到处跑了。七、, ： “ ？ ” ： “ ？ ”1. “真是美极了”颜色 花形对ft茶花的喜爱和赞美有潇洒地舒展着单瓣的，也有重瓣的，有叠成六角形的，大小疏密排列有 致。2. ft茶花几乎是花一谢就又冒出了来年新花的骨朵儿，做好了充分的准备。八、.宴席上必须有鱼。没有鱼，就称不上宴席。1 .古往今来，“鱼”与春节结下了不解之缘，形成了春节的“鱼”文化，情趣 盎然。2 .

8、 C九、1 .方向花圃葡萄架白杨小菜园小菜园 6-7.2 .矮小 安静.略3 .院子的东面种着几棵高大的白杨，它们像巨人一样守卫着小院.略4 .蔬菜十、1. 赞不绝口半信半疑C2. 他离开了小ft羊们，很孤独。3. B放音乐让老ft羊听，老ft羊的精神放松了，心情愉快了，自然就能踏实睡觉 了 o1 .短暂、贡献.照亮了别人，却牺牲了自己（意思对即可）2 . D.接班人有限的岁月；毕生；精力3 .反问句：老师的品质不也正像蜡烛一样吗？陈述句：老师的品质正像蜡烛一 样。十二、“”“？”“”，：OO。：，。1. DC2. 惭愧 伤心 高兴挑水工他很善于观察，利用了破水罐的缺点来浇灌路边的花朵，实现了

9、破水罐存在的价值家家户户都打开了窗，让清新的空气扑了进来。碧绿的柳枝经过大雨的冲 洗，变得更加绿油油的了。柔软的小草也醒过来，点着头淋洒下水滴，感谢阳 光的照晒。荷叶上滚动着几滴水珠，真（像象）一粒粒珍珠，亮晶晶的。一只青蛙精 神抖擞地蹲在荷叶上，使劲儿歌唱。一只蜻蜓张开翅膀，在池塘边飞来飞去， 好像在表演舞蹈。蚂蚁连忙来到地面，准备往家里搬东西。蚯蚓（专钻）进稻 田里，正在和小虫捉迷藏cdng zdng呢。蜘蛛慢慢地从屋顶、门窗上爬下 来，趴在摇篮似shi si的网上。一只小猫正在练习滚、扑、咬的动作。雷雨过后，展现在我们眼前的是一张美丽的图画。1 .划掉文章中（）里不正确的字。2 .划掉文

10、章中1 里不正确的读音。3 .根据解释，在文章中找出相应的词语，写在括号里。（1）清爽而新鲜。（）（2）精神振作。（）.按短文内容填空。（）的图画（）的小草（）的柳枝（）的水珠.填空荷叶上滚动着几滴水珠，真，亮晶晶的。这一句话把 比作 O三、阅读短文，完成练习。（创新题）百灵鸟的歌每当百灵鸟敞开歌喉，那优美的歌声立刻招来无数听众，大家议论纷纷夸 奖它，百灵鸟听了高兴万分，每天从早到晚不知疲倦地唱着。可它唱得越卖 力，听众越来越少了，最后连一个听众也没有了。百灵鸟很难过，它便到喜鹊 大姐哪里去诉苦：“大姐，我的歌喉那么好，但大家为什么都不来听我唱歌 呢？我又没有骄傲！”喜鹊说：“小妹，你的歌喉还

11、是那么好，但你总是反复地唱那支歌，大家都已经听厌了，自然也就不愿意再去听了。”百灵鸟听了，谢过喜鹊大姐，当天就赶去学了几支新歌。第二天，当它又 亮开歌喉时，大家又都飞来了，听得津津有味。1 .短文一共有（）节，在每小节前标上序号。2 .第（）节写了喜鹊大姐说的的话。3 .从文中找出下列词语的近义词和反义词。近义词：立即 （）表扬 （）反义词：虚心 （）高兴 （）4 .百灵鸟感到苦闷的事是.百灵鸟唱得越卖力，听众却越来越少的原因是：四、阅读短文，回答问题。锡林郭勒大草原内蒙古锡林郭勒草原是广阔而又美丽的。蓝天下面，满眼绿色，一直铺向远方。平原上、ft岭上、深谷里，覆盖着 青青的野草，最深的地方可

12、以没过十来岁的孩子，能让他们在里面捉迷藏。高 低不平的草滩上，嵌着一洼洼清亮的湖水，水面映出太阳的七彩光芒，就像神 话故事里的宝镜一样。草丛中开满了各种各样的野花。鲜红的ft丹丹花，粉红 的牵牛花，宝石蓝的铃铛花，散发着阵阵清香。草原不仅美丽，还是个欢腾的世界。矫健的雄鹰在自由地飞翔，百灵鸟在欢快地歌唱。成群的牛羊安闲地嚼着 青草。小马驹蹦蹦跳跳地撒欢儿，跟着马群从这边跑到那边。偶尔还会看到成 群的黄羊，它们跑起来快极了，像一阵风。一碧千里的草原上，还散落着一个 个圆顶的蒙古包。牧民骑在高高的马背上，神气地挥舞着鞭子，放声歌唱： “蓝蓝的天上白云飘，白云下面马儿跑”.前两个自然段是围绕“”这句

13、话来写的。1 .从短文中找出与“一碧千里”相照应的句子，用“”画出来。2 .短文第2自然段着重描写的景物有、,突出了草原 的特点。3 .短文第4自然段主要描写了、等动物， 突出了草原 的特点。五、阅读下文，回答问题。花的学校当雷云在天上轰响，六月的阵雨落下的时候，湿润的东风走过荒野，在竹 林中吹着口笛。于是，一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草上跳舞、狂欢。妈妈，我真的觉得那些花朵是在地下的学校里上学。他们关了门做功课。如果他们想在放学以前出来游戏，他们的老师是要罚 他们站墙角的。雨一来，他们便放假了。树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手。这时，花孩子们便穿了紫的

14、、黄的、白的衣裳，冲了出来。1 .选文中说花“在绿草上跳舞、狂欢”是运用了 的修辞手法，写出了花儿们非常。2 . “地下的学校”指的是 o.判断：“雷云拍着大手”既指自然界的电闪雷鸣，又指雷云对花孩子们的热 情欢迎。（）3 .为什么说“雨一来，他们便放假了”？4 .结合全文想一想，花孩子们在天上的家是一个怎样的家?六、阅读理解。毛毛虫的故事毛毛虫蜷缩在一片绿叶上，用好奇的目光观察着周围的一切：小昆虫们又 是唱又是跳，飞的飞，跑的跑这是多么生机勃勃的景象啊。毛毛虫对这一 切羡慕极了。他看了看自己的样子，既发不出任何声音，也不会跑，更不会 飞。这时，一只顽皮的小瓢虫发现了他，立刻大惊小怪地叫起来：

15、“快来看 哪！这儿有个丑八怪！”于是，大伙儿纷纷过来看小瓢虫的新发现。毛毛虫伤 心极了，他听到了各种各样的议论，原来自己又丑又笨，还特别不合群。幸好 瓢虫妈妈赶来为毛毛虫解了围，她严厉地批评了小瓢虫（）孩子（）你不该 带头嘲笑别人 毛毛虫虽然不像我们一样会飞会跑（）可是他也能做一些事 情（）毛毛虫想：“瓢虫妈妈说得真好哇！ ”他打定主意，自己不能悲观失望， 也不能妒忌的虫子。他要吐丝，为自己编织一间牢固的茧房。于是，他开始埋 头苦干起来。用了几天几夜的时间，毛毛虫终于把自己从头到脚裹进了温暖的 茧子里。毛毛虫稍微松了一口气。“以后又会怎么样？ ”与世隔绝的毛毛虫有时会 叹息着问自己。“一切都会

16、变的，一切都会好起来，我必须有耐心。”毛毛虫 也常常这样安慰自己。1 .给文中句子加上标点符号。她严厉地批评了小瓢虫（）孩子（）你不该带头嘲笑别人（）毛毛虫 虽然不像我们一样会飞会跑（）可是他也能做一些事情（）.毛毛虫羡慕其他的小昆虫能做哪些事情？2 .毛毛虫为什么伤心?3 .猜测一下故事的结局，请你来续写一下这个故事?七、阅读短文。ft茶花你见过ft茶花吗？ft茶花，真是美极了。有红的、白的、紫的、粉红的、墨色的，等等。有的一棵树上就有好多种颜色，甚至一朵花上就色彩缤纷。譬如ft茶的白吧，那 是怎样的白呀！像高ft飞瀑溅出的水花一样晶莹，清凉入人心脾，但又不会刹 那间消失，难于把握，而是静静

17、地呈现在你眼前，让你赏个够。再如那墨茶， 如果以为是一团墨，那就大错特错了，那是丽日下千尺深潭的深沉，带着波 光，又带着阳光。ft茶花的花形也很美。有潇洒地舒展着单瓣的，也有重瓣 的，有叠成六角形的，大小疏密排列有致。即使闭上眼，你还是会感受到： 啊，美啊有一次我问一位老农比茶花为什么这么美他乐呵呵地说你没看到 ft茶骨朵的那股特别的劲儿我这才注意起花骨朵来。果真特别！ 一般的花，开放前不久才打骨朵。ft 茶呢？几乎是花一谢就又冒出来年新花的骨朵。原来ft茶的骨朵是这样一月又 一月，一季又一季地积蓄着，下的功夫这么大，花的力气这么多，开出的花怎 能不美呢？啊，ft茶的骨朵，好一股特别的劲儿。1

18、 .给短文第三自然段加上合适的标点。2 .在第2自然段中，作者是围绕中心句 来写的，分别从 和两个方面写出了ft茶花的美，表达了作者 之情。3 .用“”画出描写ft茶花花形美的句子。4 . ft茶花为什么这样美？八、课外阅读拓展。年年有余古往今来，“鱼”与春节结下了不解之缘，形成了春节的“鱼”文化， 情趣盎然。民间有“无鱼不成席”之说，尤其是年夜饭，家家户户少不了一条鱼。因“鱼”与“余”谐音，寓意“年年有余”，象征新的一年里，丰盛有余。0有的地方用鲤鱼，象征“鲤鱼跃龙门”；有的 地方用鲤鱼，以示“连年有余”；有的地方用蹶(gui)鱼，寄寓“富贵有余”。年年有鱼或连年有鱼，都是“有余”的谐音，只

19、是为了讨个吉祥的彩 而已。1 .写出下面词语的意思。无鱼不成席：2 .这篇文章是围绕哪句话来写的？请画上“”。3 .如果要给第段的横线处加一个中心句，你认为下列哪句话合适？（）A.年夜饭，鱼是一道美食B.年夜饭，鱼这道菜物美价廉C.在鱼的选择上，各地不尽相同九、阅读下文，回答问题。小院的景色小院的西面是花圃，一年四季花开不断，唱主角的是紫色的月季和各色 玫瑰。北面有个挺大的葡萄架。夏天，孩子们在葡萄架下乘凉、下棋，大人们 在这里看报、休息。一只只蝴蝶上下飞舞，显得非常热闹。到了秋天，一大串 一大串的葡萄挂在葡萄架上，不时发出醉人的香味。院子的东面种着几棵高大 的白杨，它们像巨人一样守卫着小院。

20、院子南面是一片碧绿的小菜园。地里种 着黄瓜（ ）茄子（ ）西红柿（ ）还种着绿油油的青菜（ ）一 眼看去，个个漂漂亮亮，惹人喜爱。1 .填空。这段话是按 顺序写的。先写小院西面是，北面有个，院子东面种着，南面是。其中写得最 多、最详细的是，这段话中的第 句到第 句，都是写这里的景色的。2 .读句子，想想带点词的意思，给合适的说法打“J”。一大串一大串的葡萄挂在葡萄架上，不时发出醉人的香味。这句话写了：葡萄长得多，有时香味会使人像喝醉酒一样糊里糊涂。（）葡萄不但长得多，而且香味使人陶醉。葡萄成熟了，很可爱。3 .写出下面词语的反义词高大一一（）热闹一一（）4 .照样子写词语。绿油油 漂漂亮亮.用

21、“”画出打比方的句子。5 .给文中（）的地方加上标点。6 .文中的“青菜黄瓜茄子西红柿”同属于（）类。十、阅读短文，完成练习。音乐医院老ft羊年纪大了，身体不好，经常失眠。小ft羊们可着急了，为他想了很 多办法，却没有什么效果。于是，大家商量把他送到“音乐医院”去。老ft羊很不情愿地躺在了病床上。他离开了小ft羊们，很孤独，一天到晚 总是闷闷不乐的。这时，百灵鸟护士来了，劝老ft羊说：“老人家，您既然来了，就安心在 这儿住几天吧。我们这家音乐医院不用打针吃药就能治好您的失眠。”老ft羊半信半疑。突然，病房里响起了轻柔的音乐，老ft羊听着听着，就 进入了梦乡。一觉醒来，百灵鸟护士进来问：“您睡得

22、好吗？ ”老ft羊活动活动筋骨， 高兴地说：“我已经好长时间没有这样美美地睡觉了。你们是不是给我施了什 么魔法？ ”百灵鸟护士 “噗嗤”笑了，说：“哪有什么魔法呀！还记得我们给您听的 优美动听的乐曲吗？ ”老ft羊说：“记得！记得！ ”百灵鸟笑着说：“我们放 音乐让您听，您精神放松了，心情愉快了，自然就能踏实睡觉了。我们的音乐 疗法，（）能改善您的睡眠，（）对很多疾病有辅助的疗效呢！”老ft羊听了，赞不绝口： “你们这音乐医院太神奇了！看来我得多住几天.根据意思从文中找出相应的词语。不住口地称赞。（）有些相信，又有些怀疑。表示对真假是非不能肯定。（）1 .短文第6自然段中应填的关联词正确的一项

23、是（）A.因为所以B.虽然但是C.不但而且3 .用“”画出老ft羊“一天到晚总是闷闷不乐”的原因。4 .下面句子和“哪有什么魔法呀！”意思相同的一项是（）A.为什么给我施魔法？B.没有什么魔法。C.这个魔法是什么？5.为什么听音乐有助于老ft羊的睡眠？十一、课内阅读，回答问题。蜡烛看着正在燃烧的蜡烛，我不禁陷入了沉思。你看，蜡烛通体洁白，不停地 燃烧着，在这漆黑的夜晚放射出明亮的光芒。它的一生是duan zan（）的，却又是高尚的。它照亮了别人，却牺牲了自己。老师的品质不也正像蜡烛一样吗？他们从不企求个人的名利和地位，埋头苦干，为培养接 班人gMg xian （）毕生精力。一些老师虽然已经到了暮秋之年，但是他们还是如夕阳一样把生命的每一缕光都洒在祖国的繁花嫩叶上。他们像蜡 烛一样，“油不尽，光不灭”，愿在有限的岁月，“燃烧”自己，放出光辉。 我赞美蜡烛，更赞美老师。1 .看拼音，在文中的括号内写出相应词语。2 . ”蜡烛的高尚”是指 o.文章中“燃烧”打引号是A.表示引用语言B.表示专用名词