二年级语文下册《一匹出色的马》练习题 课堂作业.docx

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1、二年级语文下册课堂练习（课时练）一匹出色的马不喜欢，原因合理即可。国一匹出色的马预习课文1 .读完课文，我发现“一匹出色的马”指的是爸爸在柳树下拾起 的 O妹妹把 当作 跨了上去,蹦蹦跳跳地骑回了家。2 .和同桌读以下句子，说说自己的理解，再填空。(1)妹妹求妈妈抱她：“我很累，走不动了，抱抱我(2)妹妹高兴地跨上“马”，蹦蹦跳跳地奔向前去。读了句子(1),我知道妹妹很累，所以求妈妈抱抱她。当妈妈拒绝时， 妹妹肯定很;读了句子(2),我知道妹妹很, 因为爸爸送了她一匹出色的“马”,妹妹骑着它蹦蹦跳跳地奔向前去。 我认为帮助妹妹轻松到家的不是，也不是, 而是 O.相互交流：妹妹前后心情变化的原因

2、是什么？课后达标一、给加点字注意。外 2.泛起 3.洋葱4.柔软5.地毯6.异 常二、我会读拼音写字词。maVpiyao qiubb wei三、照样子，写词语。（1）恋恋不舍（AABC式） （2）葱葱绿绿（AABB式） 四、在括号里填上合适的量词。一（）小河一（）绿毯一（）柳树一（）枝条一（）马一（）黄昏五、照样子，把短句子变成长句子。例：（安静的）小路的一边是（葱葱绿绿的）田野。1 .（）妹妹（）奔向前去。2 .柳树伸展着（）枝条，随风（）摆动。3. 一只（）松鼠（）爬上了树，眨眼就不见了踪影。六、文中的景物描写优美细腻，仔细读一读，选择一句试着仿写。1 .河水碧绿碧绿的，微风吹过，泛起层层

3、波纹。2 .路的一边是田野，葱葱绿绿的，非常可爱，像一片柔软的绿毯。 七、阅读课文片段，完成练习。妹妹转过头求爸爸。爸爸不作声，他松开我的手，从路旁一株柳 树下，拾起一根又长又细的枝条，把它递给了妹妹，说：“这是一匹 出色的马，你走不动了，就骑着它回家吧。”.照样子，写词语。又长又细又 又 又 又.妹妹的“马”其实是。1 .文中爸爸是一个（）糊弄小孩子的爸爸。充满童心且善于呵护童真的爸爸。八.理解课文内容，回答以下问题。为什么说“这是一匹出色的马?通过学习这篇课文，你有哪些收获?九.读短文，完成练习。自以为是的熊有头肥胖的大熊，依仗自己力量大，专门欺负别人。一天，大熊看见农夫在树林旁的空地上种

4、萝卜，就大摇大摆走过 去说：“听着，长出地面的全归我！”秋天到了，农夫扛着铁锹来挖萝卜。他把萝卜叶子给了大熊，然 后挖出地下的萝卜，装上手推车回家了。大熊嚼了几口萝卜叶子，“呸! 一点儿不好吃。”它连忙追上农夫，粗声粗气地说：“下次不管你种什 么，我要地面下的，你拿长在地上面的。”第二年，农夫种了麦子。收割时大熊又来了，农夫把麦子根给了 大熊，把麦子装上车，拉回家去了。大熊看着那一大堆麦子根，叹口气说：“唉，我又上当了！”（1）短文一共有（）个自然段，第3自然段一共有（）句话。（2）用“”画出大熊后悔时说的话。（3）你喜欢大熊吗？为什么？答案:预习课文.读完课文，我发现“一匹出色的马”指的是爸

5、爸在柳树下拾起的二 根又细又长的枝条。妹妹把 枝条当作 马 跨了上去,蹦蹦跳跳 地骑回了家。1 .和同桌读以下句子，说说自己的理解，再填空。(1)妹妹求妈妈抱她：“我很累，走不动了，抱抱我。”(2)妹妹高兴地跨上“马”，蹦蹦跳跳地奔向前去。读了句子(1),我知道妹妹很累，所以求妈妈抱抱她。当妈妈拒绝时， 妹妹肯定很 难过；读了句子(2),我知道妹妹很 高兴， 因为爸爸送了她一匹出色的“马”，妹妹骑着它蹦蹦跳跳地奔向前去。我认为帮助妹妹轻松到家的不是重妈也不是爸爸，而是她 自己。2 .相互交流：妹妹前后心情变化的原因是什么？因为爸爸从路旁一株柳树下，拾起一根又长又细的枝条，把它递给了妹妹，说:“

6、这是一匹出色的马，你走不动了，就骑着它回家吧。”课后达标、给加点字注意。1.郊jiao外2.泛fan起3.洋葱cong4,柔软ruan 5.地毯tan6.异yi常二、我会读拼音写字词。ma plyao qiu马匹栗求二、我会读拼音写字词。ma plyao qiu马匹栗求jing she景色mei mei妹妹hao xiang好像hao xiang好像bo weishe de波纹舍得三、照样子，写词语。三、照样子，写词语。（1）恋恋不舍（AABC式） 步步高升蒙蒙细雨（2）葱葱绿绿（AABB式）红红火火干干净净四、在括号里填上合适的量词。四、在括号里填上合适的量词。（条）小河（片）绿毯（株）柳树

7、（根）枝条（根）枝条一（匹）马一（个）黄昏五、照样子，把短句子变成长句子。例：（安静的）小路的一边是（葱葱绿绿的）田野。1 .（可爱的）妹妹（蹦蹦跳跳地）奔向前去。2 .柳树伸展着（柔软的）枝条，随风（轻轻地）摆动。3 .一只（毛茸茸的）松鼠（飞快地）爬上了树，眨眼就不见了踪影。六、文中的景物描写优美细腻，仔细读一读，选择一句试着仿写。1 .河水碧绿碧绿的，微风吹过，泛起层层波纹。2 .路的一边是田野，葱葱绿绿的，非常可爱，像一片柔软的绿毯。 白云雪白雪白的，飘荡在蓝蓝的天上，好像大海上航行着的小帆船。七、阅读课文片段，完成练习。妹妹转过头求爸爸。爸爸不作声，他松开我的手，从路旁一株柳树下，拾

8、起一根又长又细的枝条，把它递给了妹妹，说：“这是一匹出色的马，你走不动了，就骑着它回家吧。”.照样子，写词语。又长又细又香又甜.妹妹的“马”其实是根又长又细的枝条1 .文中爸爸是一个（） 糊弄小孩子的爸爸。充满童心且善于呵护童真的爸爸。八.理解课文内容，回答以下问题。为什么说“这是一匹出色的马？因为妹妹把它当成了一匹真正的马，忘记了疲劳，“骑”着它回家了。通过学习这篇课文，你有哪些收获？使我懂得了自己的事情自己做，从小要学会独立自主。九.读短文，完成练习。自以为是的熊有头肥胖的大熊，依仗自己力量大，专门欺负别人。一天，大熊看见农夫在树林旁的空地上种萝卜，就大摇大摆走过 去说：“听着，长出地面的全归我！”秋天到了，农夫扛着铁锹来挖萝卜。他把萝卜叶子给了大熊，然 后挖出地下的萝卜，装上手推车回家了。大熊嚼了几口萝卜叶子，“呸！ 一点儿不好吃。”它连忙追上农夫，粗声粗气地说：“下次不管你种什 么，我要地面下的，你拿长在地上面的。”第二年，农夫种了麦子。收割时大熊又来了，农夫把麦子根给了 大熊，把麦子装上车，拉回家去了。大熊看着那一大堆麦子根，叹口气说：“唉，我又上当了！”（1）短文一共有（5）个自然段，第3自然段一共有（4）句话。（2）用“”画出大熊后悔时说的话。（3）你喜欢大熊吗？为什么?