新教科版六上科学知识点+练习题-3.3《不简单的杠杆》.docx

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1、第3课不简单的杠杆1 .很久以前，人类就学会利用一些自然材料如石头、木头、兽骨、植物纤维等来制造工具。2 .杠杆和斜面一样,都是一种简单机械。人们根据不同的需要，创造了不同的杠杆。杠杆好 比是人类功能强大的机械手臂，有的像撬棍那样增大了力的作用效果,有的像打捞网那样扩 展了力的作用范围,有的像锄头那样改变了力的作用方向,在许多现代复杂机器上，你 也能发现杠杆的运用。3 .杠杆上有三个重要的位置：支撑着杠杆，使杠杆能围绕着转动的位置叫支点；在杠杆上用 力的位置叫用力点;杠杆克服阻力的位置叫阻力点。4 .支点的位置、支点的高度会影响杠杆的作用效果。5 .改变支点的位置，可以改变杠杆的省力情况。当阻

2、力点到支点的距离大于等于用力点到支 点的距离时，杠杆不省力;当阻力点到支点的距离小于用力点到支点的距离时，杠杆省力; 当阻力点到支点的距离大于用力点到支点的距离时，杠杆费力.支点位置不变，杠杆省力情况不变。支点越高，重物被撬动后移动的距离越远。6 .生活中应用杠杆的地方很多，如塔吊、打捞网、挖掘机的机械臂。7 .杠杆在人类的生活中发挥着重要作用，主要有增大力的作用效果、扩展力的作用范围、改 变力的作用方向等作用。8 .如图，杆秤是杠枉的应用。其中，提纯的位置就是支点，秤双的位置就是用力点，秤盘的位置就是阻力点o4岁号匚一=课时作业秤盘一、判断题1 .很早以前，人类就可以制造和使用工具。（）.杠

3、杆支点的位置一定在阻力点和用力点之间。（）2 .杠杆是一种简单的机械，但凡杠杆都是用力省力的。（）.杠杆的支点距离阻力点越近，距离用力点越远时，就越省力。（）3 .剪刀、钉锤等工具，外形与撬棍不同，因此不属于杠杆。（）.杠杆在日常生活中很常见，比方跷跷板和滑滑梯都是杠杆。（）4 .“秤花虽小，能压千斤”的道理是应用杠杆原理。（）.跷跷板是一种省力杠杆。（）5 .小木船上使用的船桨属于省力杠杆。（）.理发师用的剪刀刀头长而手柄短是为了省力。（）二、选择题.剪刀是一种用途广泛的工具，在不同的场景中发挥的作用不同。以下情境中，没有利用杠 杆的是（）。A.用剪刀剪指甲B.用剪刀撬开奶粉罐盖子C.用剪刀

4、的一边刮去皮肤的皮屑.一根木棍可以有很多的用法，以下用法运用了杠杆原理的是（）A.擀面杖B.撬动大石头C.用来制成快要倒的小树.“秤蛇虽小，能压千斤”是利用了（）原理。A.轮轴B.杠杆C.斜面.阿基米德曾说：“只要在宇宙中给我一个支点，我能用一根长长的棍子把地球撬起来”这里 的“棍子”相当于（）A.滑轮B.斜面C.杠杆.小孩和大人玩跷跷板，小孩翘起大人的条件是（ ）oA.小孩靠近支点，大人远离支点B.双方都远离支点C.小孩尽量远离支点，大人尽量靠近支点.小科用长竹竿捉知了，长竹竿的作用不包括（）A.扩展力的作用范围B.省力C.改变力的方向.下面三种使用杠杆撬起重物的情形，（）最省力。A.B.C

5、.8.杠杆是否省力是由（）决定的。A.杠杆的形状8 .重物的重量C.三点的位置9 .如以下图，用同样的剪刀剪纸，用（）剪发更省力。A.关 b. V10 .以下工具在正常使用的过程中，（）不是杠杆A.指甲钳B.螺丝刀C.啤酒开瓶器D.天平11.下面四张图中，（）撬动重物，重物移动的距离最远。12 .杠杆好比人类功能强大的机械手臂，以下描述不正确的选项是（）A.撬棍增大了力的作用效果B.打捞网扩大了力的作用范围C.锄头改变了力的作用方向D.塔吊改变了力的方向.用老虎钳夹断铁丝时，工具中的杠杆作用是（）A.省力B.改变力的方向C.既省力又改变了力的方向三、探究题1.小明和他爸爸在楼下玩跷跷板，看图回

6、答以下问题。冏9.(1)跷跷板可以看做一种杠杆，如果爸爸的位置看成是阻力 启国旨点，那么小明的位置就是 o(2)从小明的角度来看，这是一个()杠杆A.省力B.费力C.不省力也不费力(3)现在跷跷板处于平衡状态，小明想要把跷跷板压下去，应该()A.爸爸离支点更近些B.自己离支点更近些C.爸爸禽支点更远些(4)小明扶着把手的时候，觉得指甲太长，爸爸拿出指甲钳帮助剪。小明发现这也是杠 杆，只是有点复杂。但很明显，手按的A处是用力点，那么 处就是支点，C处就相一 二。课时作业参考答案一、判断题1.(，)6. (X)二、选择题1. (C)7. (C)(X)3.(X)4. (V)5. (X)(V)8.(X

7、)9.(X)10.(X)(B)3.(B)4. (C)5. (C)(C)9(A)10. (B)11. (C)2.7.6. (B)2.12. (D)8.13. (C)三、探究题1.(1)用力点(2) (A)（3） （A）（4） _B,阻力点。全册问答题梳理与总结L放大镜的镜片有什么特点？答：镜片是透明的，中央厚、边缘薄。2 .不同放大倍数的镜片有什么不同？答：不同放大倍数镜片的凸度不同。3 .镜片的放大倍数跟什么有关？答：放大镜的放大倍数和镜片凸度有关。凸度越大，放大倍数越大。4 .怎样组合凸透镜，才能使图像放得更大？答：两个放大镜需要平行放置，放大镜之间的距离会影响图像的清晰度和放大倍 数，要观

8、察到较大且清晰的图像需要找到两个放大镜之间的最正确距离。5 .观察学校实验室用的显微镜由哪些局部组成，各局部的作用是什么？答：（1）目镜：放大；（2）调节旋钮：调节物镜和物体之间的距离；（3）物镜: 放大；（4）载物台：放置被观察的物体；（5）反光镜：增强光线。6 .我们的组合凸透镜，相当于显微镜中的哪个局部？答：上边的相当于显微镜的目镜，下册的相当于显微镜的物镜。7 .我们在观察中发现了什么？让你最惊奇的是什么？答：以蝴蝶的翅膀为例，蝴蝶的翅膀图像较小，只能看到整体的形状、颜色等, 看不清细节；在放大镜下，蝴蝶的翅膀图像变大，能看到不规那么的网格状翅脉; 在显微镜下，蝴蝶的翅膀图像变得更大更

9、清晰，能看到上面布满了密密麻麻的鳞 片。最惊奇的是鳞片的数量很多，排布整齐，每个鳞片的形状大致相同。8 .用肉眼、放大镜、显微镜观察同一物体，图像的大小和视野（看到的范围大小） 有什么不同？答：观察工具倍数越大，图像越大，视野越小。9 .我们观察到的洋葱表皮结构有什么共同的特点？答：洋葱表皮细胞的形状，像一个个小房子；洋葱表皮细胞内有小黑点一一 细胞核；洋葱表皮细胞的数量很多。10 .我们看到的洋葱表皮细胞跟罗伯特胡克观察到的细胞有什么相同和不同？ 答：相同：都像很多个小房间；不同：我们观察到的细胞更清晰，罗伯特胡克 观察到的细胞没那么清楚。1L我们观察到了哪些生物体的细胞？有什么新发现？答：

10、植物细胞、动物细胞、人体细胞。生物的细胞是多种多样的。不同生物 的细胞形态结构是不一样的。同一生物不同部位的细胞形态结构是不一样的。 大多数生物体都是由细胞组成的，细胞是生物体最基本的结构和功能单位。12 .我们观察到的微小的生物有什么共同点？答：构造简单。都只有一个细胞构成，称为单细胞生物。身体微小。要在显微镜下才能看得清。13 .我们观察了几种微小生物？它们是什么样的?名称样子水蚤芸妁2亳来，送内叁包草履虫像一只倒转的草鞋变形虫健变形，但何地方都怩笑起长虫1圆程形新N/像新自形参德戚形或卵形，嗡端两条普芸的鞭毛，影涛劭14 .我们根据什么识别出它们是生物的？答：需要一定的生活环境；需要进食

11、或自己进行光合作用制造食物；需要 呼吸；排泄废物；对外界刺激有应激表现；有生殖现象。15 .我们是如何制作地球模型的？我们的模型可以解释地球的什么知识？答：（1）地球结构模型：地球由地壳、地幔、地核三个圈层组成（2）地球海陆分布模型：地球的海陆占比（3）地球自转模型：地球绕自转轴自西向东的转动.比照不同的模型，它们有什么不同和相同？答：模型的相同之处：指三个模型都能表达某一类的地球知识，都有地球的基本 特征，都能用于科学研究。模型的不同之处：主要是指三个模型所表达的地球知 识不同，表达的研究方向不同和制作方法不同。16 .我们的地球模型还可以如何改进？答：添加底座，用胶带把两个橘皮固定，涂色再

12、均匀些。17 .通过模拟实验，能够证明我们的假设吗？我们是根据什么来判断地球模型上 出现的昼夜交替现象的？答：能。手电筒的光打在地球模型上，可以看到地球模型上亮、暗的位置不断变 化，对应昼夜交替现象。18 .能解释昼夜交替现象的假设有哪些，它们有什么不同？答：地球自转；地球围绕着太阳转，同时地球自转；地球自转；地球围绕着太阳 转，同时地球自转。地球与太阳的相对运动状态不同。19 .托勒密和哥白尼的观点有哪些相同和不同？答：不同：地球与太阳的相对运动状态不同:托勒密认为地球不动，太阳绕地球转 即地心说。哥白尼认为太阳不动，地球绕太阳转，同时地球自转即日心说。相同点：地球是球形的，天体的运动是圆周运动，都出现昼夜交替现象。