2022年小学二年级第一学期班主任班务总结（第一学期班级管理工作述职报告）.docx

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1、2022年小学二年级第一学期班主任班务总 结（第一学期班级管理工作述职报告）学校二班级班主任工作总结（三）：一年来，我班抓住时机，有方案有步骤地开展了各项工作， 力争制造一个良好的人文环境促使每一个同学健康活泼地成长， 详细回顾如下：一、确定班级的奋斗目标，培育健康向上的班集体。班集体的管理最重要的是要有良好的氛围和明确的目标导 向。在这一点上我自认为与学校的要求还有一段距离，于是今年 的工作始终围围着建立一个乐观向上的文明班而开展。如着重针 对本班“基础差、缺乏荣誉感”的实际和同学中不少成果不抱负、 自我约束力量差的现象，用“我并不比别人笨，别人能做到的， 我也能做到“这种思想去导向同学，树

2、立同学的自信念。其实， 抛开成果，每个孩子都是有自尊的，没谁承认自己比别人笨，只 是在学校这个环境里，当成果在老师、同学的意识中成了评价同 学的主要甚至唯一的标准时，成果差的同学的信念就会失去支撑。 例如有的同学因成果差，常常受到批判，他的信念常受挫，便认 为自己的确很笨，产生了剧烈的自卑心理，假如当有老师不准时 引导，他们就会认为自己一无是处，自暴自弃，这样要培育他们 与班级荣辱与共的集体思想，可以说是不行能的。成果好的同学 常受老师的表扬，思想很简单引导，各种观念易灌输；而成果较 差的同学思想包袱重，就有一种事不关己，高高挂起的意识，甚 至对集体有了本能的排斥、抗拒。针对这一点，抓好班级的

3、工作 基点在于如何维护每个同学的自尊，如何调动每个同学的内在乐 观因素。其实同学都有剧烈的荣誉感，都渴望被承认，有时他们 更在乎同学中建立的威信和得到的信任。比如有的同学会某一种 乐器，有的画画较好，这些都会关心他们建立自信，找到奋斗上 进的精神支柱，为此我常常捕获教育的时机，让每一位同学都有 建立自信的机会，热心班级活动，在这样的基础上，就简单树立 同学的集体荣誉感。比如XXX同学，他由于年龄幼小，不懂怎样上课，即使到了 二班级仍旧显得与班级格格不入，不背书，常欠交作业，即使交 上来了，那作业也无法改，还常常制造一些麻烦事让大家留意他。 对于这位让不少老师头疼的同学，我并没有放弃他。平常上课

4、常 提问他，哪怕他能在课堂大声说一两句话，我都大做文章对他进 行表扬。记得那一次，他的字比平常的工整了很多，于是在评讲 作业时，我拿出他的本子展现给全班同学看，表扬他的作业干净、 仔细学习的好精神，并号召大家发扬他这种精神。这样一下来, 由于在同学面前确定了他，让他产生了荣誉感，果真他对自己的 要求提高了，有一段时间作业不仅字迹工整，而且正确率还挺高 的。在这种状况下我又对他进行表扬，结果如此良性循环，他进 步特别快。二、营造良好的班级氛围，切切实实地关怀同学。一位好老师，不仅要关怀同学的学习，更要关怀同学的思想 和生活，关怀她们的成长，倾听他们的呼声。时常给同学一种母 爱，营造一种极其轻松和

5、民主的氛围。在成长的过程中，很多同 学都会遇到这样那样的困难。作为班主任，必需了解每个同学的 思想动态，尽力关心他们克服困难。像培优扶差这些解决学习上 的困难的事例不必多说，我最主要的是帮他们解开思想上的疙瘩, 如XXX同学，上课精神状态不好，考试总不抱负，我找她谈心， 了解到她由于家庭的问题与父母心存芥蒂，无心向学。我帮她 分析缘由，多次与她沟通对父母的看法，同时我也和她的父母乐 观联系，增加了他们之间彼此的沟通，一段时间下来，他们之间 的关系融洽了，孩子也能静心学习了，成果有了明显的进步。三、立足素养教育，乐观协作科任老师，利用语文学科的优 势，提高育人的效果。语文学科不仅具有工具性，而且

6、还具有很强的思想性。我们 在教授同学语文力量的同时，要把握时机，对同学进行“义理” 的熏陶和思想品德教育。这对同学养成良好的道德品质、正确的 政治态度都有重要的作用。例如庆祝、我们胜利了是进行 爱国主义教育的极好教材；纸船和风筝教育同学关怀他人， 乐于助人；清亮的湖水可使同学懂得要爱护生态环境；太空 生活趣事多回声等能激发同学对科学的爱好。另外，我特别留意乐观协作科任老师，共同抓好班的素养教 育工作。比如，我班在参与广播操竞赛期间，我能亲密地协作辅 导老师，对同学进行思想动员和规范的动作训练。结果我班在各 级竞赛中均表现不错。总而言之，在班级管理中，坚持严中有爱、以人为本的思想， 就能达到科学地管理班级，并能取得肯定的成果。