四川省邛崃市第二学区2021-2022学年七年级下学期期中考试语文试题含答案.docx

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1、20212022学年度下期期中检测七年级语文考前须知：1 ,本试卷分为A和B卷。A卷100分，B卷50分，全卷总分150分。考试时间120分钟。2 .试卷分为试题卷和答题卡。其中试题卷6页，答题卡4页。3 .A卷分为第I卷和第II卷。第I卷为选择题，第II卷为其他类型题。4 .请将第I卷1-8小题的答案，用2B铅笔填涂在答题卡指定题号的位置上。5 .在答第II卷和B卷时，用0. 5毫米黑色签字笔将答案写在答题卡指定的位置。6 .交卷时只交答题卡。A卷（共100分）第I卷（选择题共24分）一、基础知识（每题3分，共12分）.以下词语中加点字注音完全正确的一项为哪一项以下画线字注音完全正确的一项为

2、哪一项（）A.嗥鸣(hao)A.嗥鸣(hao)迭起（di4） 澎湃（bdi）B.彷徨C.凹函D.校补(pang) (dang) (xiao)花圃(pu)滞笨(zhi)泛滥(lan)深邃 徘徊 倔强(sui)(hui)(jue)义愤填膺 *迥乎不同 烟雾缭绕 潜移默化 (ylng)(jiong) (rao) (qian)1 .以下词语中书写有误的一项为哪一项上A.B.C.D.A.B.C.D.锋芒毕露 慷慨淋漓 变幻多姿 深恶痛绝妇儒皆知 马革裹尸 铤而走险 不以为然一拍即合 九曲连环 杂乱无章 大庭广众晴天霹雳 鞠躬尽瘁 迥然不同 目不窥园2 .以下句子中加点的成语使用不恰当的一项为哪一项上 A

3、.在中国，邓稼先是位妇孺皆知的科学家。 B.面对国民党特务，闻一多先生气冲斗牛，怒不可遏。 C.杨绛当时没有理解出老王“我不是要钱”这句话的言外之意。 D.抗击疫情，作为医生的她当之无愧，义不容辞。 4.以下句子中有语病的一句是A. 一座座全新地标在成都拔地而起，全球设计规划的最长的天府绿道，在这里密织成网。B.开学第一课的播出，有利于培养观众积极健康的审美情趣，出现昂扬向上的精神 风貌。C.北京大兴“火眼”实验室扩建，日均检测量可达10万份，进一步提升了核酸检测。D.成都在大型赛事引进上做得非常好，体育设施的建设也能同步跟进，“赛事名城”名 副其实。二、课内文言文阅读（每题3分，共12分）阅

4、读下面的文言文，完成58题孙权劝学初，权谓吕蒙日：“卿今当涂掌事，不可不学！ ”蒙辞以军中多务。权日：“孤岂欲卿 治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰假设孤？孤常读书，自以为大有所益。” 蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊日：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！“蒙日： “土另I三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！ ”肃遂拜蒙母，结友而别。5.以下选项中加点词意思解释完全正确的一项为哪一项（）A.但当涉猎涉猎：粗略阅读愿为市鞍马市：集市 B.今者才略才略：才干谋略朔气传金柝朔：寒冷 C.见往事耳往事：历史双兔傍地走走：跑 D.为博士邪博士：学官木兰当户织户：窗户 6.以下语句中加点词

5、的意义和用法相同的一项为哪一项（）A.徐以杓酌油沥之大兄何见事之晚乎B.尝射于家圃非得一人于井中 C.公亦以此自矜自以为大有所益D.而钱不湿结友而别 7 .以下选项对所选句子翻译不正确的一项为哪一项（）A.卿今当涂掌事，不可不学。翻译：你现在当权掌管军务，不可以不学习。8 .但当涉猎，见往事耳。 翻译：只不过要你粗略地阅读，了解历史罢了。C.孤岂欲卿治经为博士邪！翻译：我难道想要你研究儒家经典成为学官吗！D. 士别三日，即更当刮目相待。翻译:读书人分开几天，就更加应当用新的眼光来看待（他）。8.以下对文章的分析，不正确的一项为哪一项（）A.孙权劝学，既指出学习的必要性，又现身说法，指出学的可能

6、性，从而使吕蒙无可推迟。8 .鲁肃与吕蒙的对话，既从正面烘托出了孙权劝学的显著成效，也进一步告诉人们读书、 学习的重要性。C.鲁肃与吕蒙的对话，一唱一和，互相打趣，显示了二人的真实性情和融洽关系。D.鲁肃与吕蒙“结友而别”，从侧面表现了孙权劝学的结果以及吕蒙才略的惊人长。第n卷（其他类型题共76分）第n卷（其他类型题共76分）三、默写（共6分）.用课文原句默写。（6分）（1）写出下面诗文的上句或下句。（2分）（任选两句默写；假设三句全写，依前两句判分。） ，寒光照铁衣。（木兰诗） ，何人不起故园情。（李白春夜洛城闻笛） 故园东望路漫漫，A o （岑参的逢入京使）（2）从王维的竹里馆和韩愈的晚春

7、两诗中任选一首默写。（4分）四、现代文阅读（共10分）阅读下面文章，完成10-12题。青瓦上的乡愁张凌云（1）有人说，炊烟是屋顶上的庄稼，那么，青瓦就是栽种庄稼的土壤，是连系着我们 人生之根的那片乡愁。（2）小时候，常会坐在屋檐下发呆，盯着对面低矮的青瓦一看就是半天。那鱼鳞状的 青瓦，黑压压地排成一座座小山，越堆越高，仿佛永远也迈不过去。颓圮的地方长出了蓬草, 有些阴森，有阳光还好些，假设是逢上雨天，雨水顺着瓦槽往下滴落，啪嗒啪嗒地打在地上, 整个世界似乎只剩下了这怎么也淌不完的泪水，从白天淌到黑夜，直至淌到时间的尽头。（3）在我的心里，所谓青瓦，不是黑瓦的雅称，确实就是青颜色的瓦。那些檐口的

8、瓦 当瓦楞，受长期雨水的浸泡，纷纷长出一层青苔，里面的瓦上也有，只是少些。不下雨的时 候，远望去茸茸一片，有些可爱，有风吹过，吸一口，甚至能嗅到青翠的味道。有时也会好 奇，摸一些够得着的瓦片，硬硬的，透着湿滑。但总的说来，我对青瓦有些敬而远之，觉得 它们围成了一口井，我就是井底的一只青蛙，仰望着狭小的天空，怎么也爬不出那幽深的井 壁。（4）许多年里，我就在那狭小的井壁下张望，看四季轮转，光阴萦回。并不总是下雨, 何况四时的风景本来不同。春天的青瓦常会浮上一层淡淡的烟霭，叽叽喳喳的麻雀飞个不停, 少年的心思也跟着躁动，带着一种莫名的憧憬。夏天的青瓦像瞌睡人的眼，大而无神，你瞧 着它，自己也感染了

9、周围慵懒的气息，在噫亮的蝉鸣声中打着瞌睡。秋天，天高气爽，青瓦 似乎愈发地高峻，仿假设大雁的翅膀悬在半空之中，自己也随之飞升，却又感到有几分心慌。 及至冬天，青瓦上凝结了白霜，有时更盖上了厚厚的白雪，整个人却变得心安起来，好大一 场雪，遮盖了整个村庄，也让我们能好好入眠。（5）那时未觉得由四面青瓦囿出的小小天地有多么神奇，相反只想着能逃离。孰料多 年以后，当我住久了城里的楼房，却常常想起记忆里的那片瓦。甚至，当后来读到一春梦 雨常飘瓦 透瓦清霜伴月明这样的诗句时，心中会猛然一惊，原来，我的梦仍飘浮于那 片青瓦，我的家仍映照着那方霜月，它们一直在那里，氤氟着脚下要走的道路。（6）从前，老家有捡瓦

10、的风俗，选一个天晴的日子，走上房顶，用新瓦把老瓦换下来, 那些瓦也就有了全新的生命。印象更深的是上梁。得放鞭炮，做仪式，把房屋的主梁架好, 然后，贴上薄砖，最后是屋顶盖瓦。人们对青瓦始终是敬重的，它们高挂在我们的头顶，是 我们必须仰视的一座山。这些年，走过不少地方，也见过不少富丽堂皇的建筑，其锦绣斑斓, 飞藁丽瓦，远非老家的小屋可比，但那些精巧绝伦的瓦间雕刻，却比不上老家平淡无奇的黑 色土瓦更有故事，更有温度。（7）回不去的是故乡，走不到的是远方。那些袅袅升起的炊烟终将飞向远方，但那些 屋上的青瓦还在，它们垒成了一座高台，生长在每一处能瞭望乡愁的地方。10.文章以“青瓦上的乡愁”为题，有什么好

11、处？请简要分析。（4分）1L文章第（5） （6）段运用了什么写作手法？有什么作用？ （3分）12.文章的左后一段文字饱含深情，请分析其在结构上和内容上的作用，（3分）五、作文（60分）达夫在纪念鲁迅逝世的大会上说：“一个没有英雄的民族是不幸的，一个有英雄却不知 道敬重爱惜的民族是不可救药的，有了伟大的人物，而不知道拥护，爱戴，崇仰的国家，是 没有希望的奴隶之邦。”还有人说：“要了解一个民族，就要看他们崇拜的英雄是谁。”请 你以我心中的英雄为题写一篇作文。提示：1.英雄既可以指某一类人，也可以指具体的某一个人，比方新闻媒体里报道的英雄人 物，或者是你从书籍里读到的英雄人物等。2.要写出英雄的精神

12、品质，要在文中合理使用描写、记叙和抒情等表达方式来刻画 你心中的英雄形象。要求：（1）表达出你的真实情感；（2）不得出现真实的人名、校名；（3）文体不限， 不少于600字。B卷（共50分）一、诗歌鉴赏（共4分）阅读下面的唐诗，完成1-2题。锦城春望卓英英和风装点锦城春，细雨如丝压玉尘。漫把诗情访奇景，艳花浓酒属闲人。1 .本诗题为“锦城春望”，请简要概括第一、二句中诗人都“望”到了哪些景色。（2分）答：.本诗后两句表达了诗人怎样的情感？请简要分析。（2分）答:二、阅读下面文言短文，完成35题（12分）不食待友昔吴起出，遇故人而止之食。故人曰：“诺，期返而食。”起曰：“待公而食。”故人 至暮不来

13、，起不食待之。明日早，令人求故人，故人来，方与之食。起之不食以俟者，恐其 自食其言也。其为信假设此，宜其能服三军欤？欲服三军，非信不可也。2 .解释以下加点词错误的一项为哪一项上（2分）A.明日早，令人求故人 （派）B.故人至暮不来（黄昏） C.起之不食以俟者（等待）D.欲服三军，非信不可也 （信任） 4 .将以下句子翻译成现代汉语（6分）（1）故人曰：“诺，期返而食。”（3分）（2）欲服三军，非信不可也。（3分）5 .读此文后，你认为吴起在为人处事上最值得我们学习的地方是什么？ （4分）三、名著及现代文阅读（22分）（一）名著阅读（4分）阅读骆驼祥子选段，回答以下问题。（4分）“那是正犯，拿

14、住呢有点赏，拿不住担不是。你，你呀，我的傻兄弟，把你放了像放 个屁，把你杀了像抹个臭虫！拿钱呢，你走你的，不拿，好，天桥见！别麻烦，来干脆的, 这么大的人！再说，这点钱也不能我一个人独吞了，伙计们都得沾点光，不定分上几个子儿 呢。这么廉价买条命还不干，我可就没了法儿！你有多少钱？ ”6 .说这番话的人是谁？他原先的身份是什么？ （2分）7 .这是祥子遭受的第几次打击？祥子遭受的第一次打击是什么？试简要介绍。（2分）（二）阅读下面文章，完成7-11题。（18分）刀爱明媚的三月三留给我印象最深的，是奶奶用刀砍树的声音。“三月三，砍枣儿干”每到这个时候，奶奶都会这么低唱着。在清凉的阳光中，奶奶 手拿

15、一把银亮的刀，节奏清楚地向院子里的枣树砍去。那棵粗壮的枣树就静静地站在那里, 用饱含沧桑的容颜，默默地迎接着刀的洗礼。“奶奶，您为什么要砍树?树不疼吗？我问。在我的心里，这丑陋的树皮就像穷人的棉袄 一样，虽然不好看，却是它们执御冰雪严寒的珍贵铠甲。尽管冬天已经过去，可现在还有料 峭的春寒啊。奶奶这么砍下去，不是会深深地伤害它们吗?难道奶奶不知道“人活一口气， 树活一张皮”吗?我甚至偷偷地想，是不是这枣树和奶奶结下了什么仇呢？“小孩子不许多嘴！”奶奶严厉地呵斥着我，把我赶到一边，继续自顾自地砍下去，一刀 又一刀那时候，每到秋季，当我吃着甘甜香脆的枣时，我都会想起奶奶手里凛凛的刀光，心里就 会暗暗

16、为这大难不死的枣树庆幸。惊悸和疑惑当然也有，但是却再也不肯多问一句。多年之后，我长大了。当这件事情几乎已经被我淡忘的时候，在一个远近闻名的梨乡，我 又重温了童年的一幕。也是初春，也是三月三，漫山遍野的梨树刚刚透出一丝清新的绿意。也是雪亮的刀，不过 却不是一把，而是成百上千把。这些刀在梨树千上跳跃飞舞，像一个个微缩的芭蕾女郎。梨 农们砍得也是那样细敢，那样用心，其认真的程度绝不亚于我的奶奶。他们虔诚地砍着，仿 佛在精雕细刻着一幅幅令人沉醉的作品。梨树的皮屑一层层地洒落下来，仿佛是它们伤痛的 记忆，又仿佛是它们陈旧的冬衣。（8） “老伯，这树为什么要这样砍呢？我问一个正在挥刀的老人。我隐隐约约地感

17、到，他们 和奶奶如此一致的行为背后，一定有一个共同的理由。这个理由，就是我童年里没有知晓的 那个谜底。“你们读书人应该知道，树干是用来输送养料的。这些树睡了一冬，如果不砍砍，就长得 太快了。”老人笑道。“那有什么不好呢？”（1D“那有什么好呢？”老人反问道，“长得快的都是没用的枝条，根储存的养料可是有限的。 如果在前期生长的时候把养料都用完了，到了后期还拿什么去结果呢?就是结了果，也只能 让你吃一嘴渣子。”我怔在了那里，没有说话。我被深深地震撼了：树是这样，人又何尝不是如此呢?一个人如果年轻时过于顺利，就会 在不知不觉间疯长出许多骄狂傲慢的枝条。这些枝条，往往是徒有其表，却无其质，白白浪 费了

18、生活赐予的珍贵养料。等到结果的时候,他们却没有什么可以拿出来奉献给收获的季节。 而另外一类人，在生命的初期，就被一把把看似残酷的刀，斩断了圆润而酣畅的歌喉，却因 此把养料酝酿了又酝酿，等到果实成熟的时候，他们的气息就芬芳成了一壶绝世的好酒。（14）从这个意义上讲，刀之伤又何尝不是刀之爱呢?而且，伤短爱长。当然，人和树毕竟还有不同：树可以等待人的刀，人却不可以等待生活的刀。我们所能做 的，在逆境的时候，去承受挫折并积蓄养料;在顺利的时候，自己给自己一把刀并慎用养料。 让我们铭记刀爱，用生活的砥砺，去迎接累累的硕果和甜美的微笑。8 .请概括出我对砍树这一行为的情感态度的变化。（2分）儿时：长大了：

19、。9 .说说以下句中加点词好在哪里。（6分）（1）他们虔诚地砍着，仿佛在精雕细刻着一幅幅令人沉醉的作品。 （2）我怔在了那里，没有说话。10 .结合语境赏析文中画线的句子。（6分）Q）那棵粗壮的枣树就静静地站在那里，用饱含沧桑的容颜，默默地迎接着刀的洗礼。（从修辞的角度赏析）（2）奶奶严厉地呵斥着我，把我赶到一边，继续自顾自地砍下去，一刀又一刀（从描写的角度赏析）.结合全文，谈谈你对题目“刀爱含义的理解。（4分）四、语言运用（共12分）.孝，是中华民族的传统美德，是中华传统伦理道德文化的结晶。学校正在开展以“弘扬 孝道美德”为主题的综合性学习活动，以下是学校对中学生“孝心”调查的材料，阅读材料

20、, 回答以下问题。材料一：中学生与父母关系的调查表工程知道父 母生日知道家 庭收入外出给父 母打招呼主动做 家务不与父母 顶嘴与父母 谈心吃饭为父 母夹菜35%10%60%10%30%5%5%否认65%90%40%80%70%70%90%从不10%25%5%材料二：如此祖孙（1）根据材料一写出你的调查结论。（2分）（2）仔细观察材料二的漫画，用简要的语言说说这幅漫画揭示了什么现象。（4分）（3）尽孝就应该奉养老人、尊敬长辈、孝顺父母、祭奠祖先。我班正在开展以“弘扬孝道 美德”为主题的综合性学习活动。在研究过程中，需要你从两个不同方面就“中学生如何尽 孝”提出具体建议，请用简洁的语言分条表述。（

21、2分）（4）花木兰替父参军，用自己的实际行动诠释什么叫做“百善孝为先。”请你给花木兰写 一段颁奖词。（4分）要求：符合人物特征；语言简洁流畅；至少运用一种修辞手法。2021-2022学年度下期期中检测推荐题七年级语文参考答案A卷（共100分）1. B （A.湃 biipai C .徊 huihuai D.校 xidojiao） 2. A （A.儒一孺） 3. D （“当之无愧”与主语“抗击疫情”搭配不当）D （A项逻辑语序不当，“设计规划”应改为“规划设计”。B项动宾搭配不当，应将“出 现”改为“展现”，C项宾语残缺，应在句末加上“能力”。）4. C （A市;买。B:朔：北方。D：户：门6.B

22、7. D读书人分开几天，就应当重新用新的眼光来看待他。8. B（6分）（1）朔气传金柝此夜曲中闻折柳故园东望路漫漫（整句全对方能得分， 每句1分。假设三句全写，那么按前两句判分。）（2）竹里馆：独坐幽篁里，弹琴复长啸。 深林人不知，明月来相照。晚春：草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。杨花榆荚无才思, 惟解漫天作雪飞。（题目与诗句不吻合不得分。每句全对得1分，共4分）9. （4分）（1）作为写作线索，贯穿全文。（2）与文章首尾形成照应。（3）新颖别致，激 发读者的阅读兴趣。（4）点明文章主旨，表达了作者对故乡的思念之情。10. （3分）比照。将小时候总想逃离“由四面青瓦囿出的小小天地”与长大离家后

23、长忆起 故乡的青瓦比照，将富丽堂皇的建筑和精巧绝伦的瓦间雕刻与老家小屋平淡无奇的黑色土瓦 比照，突出了作者对故乡青瓦的赞美与思念之情。11. （3分）结构上：总结全文，首尾呼应，照应标题，使文章结构严谨。内容上：篇末点 题，点明中心，表达了作者对故乡的思念之情。12. 作文（60分）作文等级评分标准础 等 级 40 分一等（4036）二等(3530)三等（2920）四等（190）切合题意 中心突出 内容具体 感情真挚结构严谨 语言流畅 书写整洁清楚 符合文体要求标点符号使用规范符合题意 中心明确 内容较具体 感情真实 结构完整 语言较通畅 字迹清楚 较符合文体要求 标点符号使用较 为规范基本符

24、合题意 中心基本明确 内容不够具体 感情基本真实 结构基本完整 语言基本通顺 书写不够整洁清楚 基本符合文体要求 标点符号使用不够 规范偏离题意中心不明或立意不当 内容薄弱感情虚假条理不够清楚语病多字迹难辨不符合文体要求标点符号使用不规范展 等 级 20 分能在以下四个方面的任何一个方面做得较为突出即可评分较深刻较丰富较有文采较有创意能透过现象深入本质 较能揭示问题产生的 原因观点具有一定的启发 ，性材料较丰富 形象较饱满词语较生动，句式 较灵活运用恰当的修辞方 法见解较新颖，材料有一 定新意，构思有一定独 特之处联想和想象合理 表达有一定个性色彩【说明】基础等级评分以题意、内容、语言、文体为

25、重点，全面衡量。符合文体，指符合考生 根据题意和内容自选的文体要求。开展等级评分，依据评分点，不要求全面，以一点突出者按等评分，直至总分值。缺题目扣2分；缺乏字数，每少50字扣1分。每3个错别字扣1分，相同错别字不重复扣分，扣满3分为止；书写潦草、卷面不整 洁扣12分（最高扣2分）。确认为抄袭的作文，“基础等级”在四等之内偏后评分，“开展等级”不给分。假设照 搬阅读材料（要有依据），得分不超过5分。价值观严重扭曲的，不超过5分。评分细那么：1 .标准分：47分（即符合题意，主题明确，价值取向正确；内容较充实，结构完整； 表达通顺，文体特征明确。）.基本分数段：3640,平常60分作文，文章内容

26、基本清楚，但三方面都有欠缺；41-44,平常70分作文，文章内容基本清楚，三方面有一至两个方面较好；45-47,平常80分作文，文章内容表达较好，三方面都符合要求；4751,平常80以上文，文章内容表达较好，三方面有一突出之处；5153,平常80以上文，文章内容表达较好，三方面有两方面突出之处；5356,平常90分作文，文章内容表达好，三方面都较为突出；5760,平常90以上文，文章内容表达好，三方面都完整突出，某方面特别突出。2 、字数缺乏的处理。文章不到500字，但不影响内容完整，按照每50字扣1分；影响内容完整，除按字数扣分 外，结构分酌情扣分；不到450字的作文，参考内容，原那么上总分

27、不超过44分；不到300 字作文，参考内容，总分不超过30分；200字以下，总分不超过20分。450字以下的文章， 不再单独扣字数分。B卷（共50分）1. （2分）例如：阳春三月，惠风和畅，锦城景色秀美（1分），春雨潇潇如帘幕，沾湿了 轻飞的玉尘，让它不再随风起舞。（1分）2. （2分）一个“漫”字表达了诗人散漫、悠闲的状态（1分），“属闲人”表现了诗人内 心的安闲、惬意。（1分）3. （3分）D （讲信用，守信）4. （6分）（1） （3分）老朋友说：“好，希望（期待）回来时一起吃饭。”（落实“期” 和“返”各0.5分，句意基本正确2分。）（2） （3分）要想所有的将士都服从他，非守信不可的

28、啊！（落实“欲”“信”各0.5分, 句意基本正确2分。）5 .（3分）为人讲信用，或待人诚恳守信，（3分）参考译文前秦王苻坚从河东返回，任命骁骑将军邓羌为御史中丞。八月，任命咸阳内史王猛为侍 中、中书令，兼领京兆尹。特进、光禄大夫强德是太后的弟弟，他借酒逞凶，豪强蛮横，抢 人财物子女，是百姓的祸害。王猛一上任就拘捕了他，呈上奏章请求处理，没等回复，强德 就已经陈尸街市。苻坚迅速派使者来要将强德赦免，但为时已晚。王猛与邓羌志同道合，憎 恨邪恶，纠查案件，无所顾忌。几十天时间，被处死和依法罢免的权贵、豪强、王公贵戚有 二十多人，震动了朝廷上下，奸猾之辈屏声敛气，境内无人在路上去捡走别人遗失的财物。

29、 苻坚感叹地说：“我到如今才知道天下是有法律的！”6 . （2分）孙侦探，排长。第二次打击（孙侦探将祥子所有钱都拿走了，祥子第二次买车的希望成了泡影）。第一次是奋斗3年攒钱买了车，却连人带车被孙排长带的大兵捉去了。8. （2分）儿时：疑惑，惊悸（不理解）。长大了：震撼（理解）9. （1） （3分）虔诚是恭敬而又诚意的意思，形象地写出了梨农们砍树时的细致、用心（认 真）。（2） （3分）“怔”是发呆、发呆的意思，表现了我听了梨农的解释后深受震撼并明白了 刀之上原来就是刀之爱的心理。10. （1） （3分）运用拟人的修辞手法，将枣树人格化，生动形象地描绘出枣树无怨无悔 地承受（迎接、接受）刀的考验

30、的场景。（2） （3分）运用了神态、动作描写，生动形象地写出了奶奶砍枣树时的坚决、 认真。11. （4分）刀爱有两层含义：（1）奶奶、梨农们砍果树，看似在伤害果树，实那么是为了 让果树结出更多更甜的果实，是对果树的爱。（2）人生路上，在逆境的时候，要去承受挫 折并积蓄养料；在顺利的时候，自己给自己一把刀并慎用养料。12. （1） （2分）大多数中学生不关心家庭和父母。（2）（共4分）a.长辈溺爱子孙，保护不讲究方法（2分）b.晚辈依赖性强，缺乏自立能 力，且不懂得长辈的爱。（2分）（3） （2分）例如：好好学习，用优异的成绩回报父母。力所能及地帮父母干一些家务。 经常与父母交流，拉拉家常。父母下班回家后给父母按摩，帮他们消除疲劳。记住父母 的生日，送上祝福。（2分，不同方面每点1分）【解析】此题考查语言的实际运用能力以及探究精神、创新意识和综合运用能力。所提建议 必须围绕“中学生如何尽孝”这一主题，可从生活细节、语言交流等方面提出“尽孝”的具 体建议。答题时，要按题目要求“分条表述”且注意语言简洁。略（4分）。