小学语文 部编版 三年级下册《海底世界》（第2课时）教学设计.docx

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1、统编教材三年级下册第七单元23海底世界第二课时教学设计深圳市福田区荔园小学（荔园教育集团）薛怡【教学目标】.正确、流利朗读课文，了解“反推力”等词语的意思，积累语言。1 .学习课文的构段方式，围绕一句话把一个意思写清楚。2 .补充课外资料，培养学生热爱自然、探索自然的兴趣。【教学重难点】学习课文的构段方式，围绕一句话把一个意思写清楚。【教学过程】一、回顾课文，探索发现。上节课，我们学习了课文，知道作者从光线、动物的声音和活动方式以及植物、矿产这 些方面来描写海底。这种“总一分一总”的结构，把海底世界的特点介绍得既清楚又有趣。 二、精读文段，品读语言。1 .学习第四段学习构段方式及写法配图释词，

2、积累语言海底动物活动方法（提示）活动特点（学生思考）海参靠肌肉伸缩爬行爬得极慢梭子鱼游动游得极快乌贼和章鱼向前方喷水利用反推力后退贝类巴在轮船底下巴着不动点拨：其中梭子鱼的身形长得像梭子，“梭子”是织布的一种工具，两头尖，中间粗, 能在织布机上高速转动，而“梭”这个字本身含有运行快速、频繁的意思。作者把“鱼”的 身形比作“梭子”，表现了这种梭子鱼游动迅速的活动特点。三、自学文段，提升拓展。1 .自学第五、六段。交流第五段补白运用，学法迁移。提示：透过潜水艇的窗向外望，瞧，海底的岩石上长着各种各样的珊瑚。它们是怎样的？ 请你也像作者这样，从色彩和形状两方面来介绍一下吧。交流第六段2 .补充海底矿产资料这些矿产不仅是海底里丰富的资源，更是大自然的宝藏,海底不愧是一个景色奇异、物 产丰富的世界！四、全文总结，课外延伸。L总结2.补充课外读物尽管人类已经向未知的海底进行了探索，但茫茫汪洋下，无奇不有，深海对于人类来说 仍然是个谜。课后，同学们可以通过观看海洋纪录片蓝色星球、蔚蓝之境，或者阅读 小说海底两万里，去进一步发现海洋和大自然的奥秘。