仁爱新课标八年级英语 Unit 1 Topic1 Section A 教学设计.docx

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1、仁爱新课标八年级英语Unit 1 TopiclSection A教学设计仁爱新课标八班级Unit 1 Topicl Section A教学设计海南华侨中学张苗课题：仁爱新课标八班级Unit 1 Topicl Section A课型：听说课I教学内容Section A - la/lb/lc/ld/2/3a/3bII教学目标1.学问目标1) .能依据音标正确朗读出下列单词表中的单词：team, win, cheer, row, quite, during, against, practice*2) .能正确拼读并运用单词表中的黑体单词。3) .能正确运用be going to do表达运动方案。4

2、) .能正确地运用prefer doing结构表达喜好，如：prefer swimming, prefer rowing 等。5) .能运用本课所学语言，就自己的运动方案与他人沟通。2 .力量目标.能听懂有关运动方案和运动爱好的简洁对话和陈述。1) .能正确地口头表达有关运动方案和运动爱好的话题。2) .能正确朗读课本的文本材料，精确把握语音、语 调及连读。3) .能正确地运用书面表达写出自己的运动方案及运动爱好。3 .情感目标通过对SectionA的学习，同学能够写出自己的运动方案，并争 论各自喜好的运动，唤醒同学的运动意识，关心同学养成运动的 好习惯，学会强身健体。III.教学重点及难点教

3、学重点：能正确、娴熟地运用be going to do句型。教学难点：1. be going to do句型中的be动词和主语的全都 性。2. see sb. do 和 see sb. doing 的区分。IV .教学方法情景交际法.教学手段多媒体V .教学过程Stepl Revision1 .引导同学扫瞄教材名目，了解大体内容，对本学期的英语学 习提出要求。2 .快速回忆和复习上学期的重点内容。同学抢答在PPT上呈现 的问题。Step2 Pre-listening (2)(1)复习学过的运动项目名称，引诞生词：tennis, tabletennis, rowingrow, skatingsk

4、ate, cyclingcycle(2)老师通过自身的表演让同学猜What sport is this?1. (1)老师以自己为例，引入句型Which sport do you prefer, swimming or rowing? I prefer rowing.T： I like running. And I like skating, too. But I prefer skating. Which sport do you prefer, running or skating? 老师问同学答，反复操练此句型(2 )让同学以小组为单位操练句型Which sport do you pref

5、er, ,or ? I prefer”师生问答引出 Yes, quite a lot. /No, seldom.T： Do you play basketball much?老师问同学答，反复操练此 句型(2)让同学以小组为单位操练句型“Do you ,much? Yes, quite a lot. / No, seldom.”2. (1)通过谈论周末方案引出用“ be going to ”表将来时 的句型T： Im going to cycle this weekend. What are you going to do this weekend?老师问同学答，反复操练此句型。(2)让同学以

6、小组为单位操练句型“What are you going to do-? I m going to”(3)依据同学的回答提问“What is he/she going to do？ She/He is going to“ ， Is he/she going to？ Yes, she /he is. No, she/he isn t.让同学把握 be going to, be 动词依据人称的变化而转变，to后面用动词原形以及be goingto的一般疑问句。3. 完成活动2的对话练习。Step3 While-listening (la/lb/lc/ld)(1)呈现篮球赛海报学习生词against

7、及短语cheer sb. onT： Class 3 is going to have a basketball game against Class4 this SundayWould you like to come and cheer them on?S： Sure. I d love to.(2) .利用此句型邀请女孩子参看篮球赛T： Our class is going to have a basketball game againstClassWould you like to come and cheer them on?S： Sure. I d love to.T： I hope

8、 our class will win.2. (1)听la的录音，完成lb的练习再次播放录音，完成1c的练习(3) 区分 see sb doing sth. 和 see sb. do sth.两人一组操练la对话Step4 Post-listening (ld/3a/3b)1. 完成Id的练习(1)播放3a,填写表格(2)通过提问，核对答案如 What is Sally going to do? What time is Sally going? What is Sally going to take?2. (1)老师先和一名程度较好的同学做对话示范(2)两人一组, 自编对话，完成3bStep5布置作业1.背诵la 2.完成同步及报纸Section A3.抄写单词及短语4.预习Section B板书设计