课文（七）部编人教版小学二年级语文上册提升精练检测试卷（含答案）.docx

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1、课文（七）最新部编人教版小学二年级语文上册提升精练检测试卷（含答案）时间：90分钟满分：100分学校：姓名：班级：考号：一、选择题1.下列加点字读音正确的一项是（）A.2.愿意（yuan） B,幸福（xin）C.松鼠（su）D.下面的字，音序错误的是哪一项？（）风筝(zhen)A.3.拌（B）B.羚（N）C.匀（Y）D.下列汉字中，与“嚼”字的意思最接近的是（）蚕（C）A.4.咬B.爵C.掘D.下列每组动物中，个属于同一类的一项是（）寸A.5.猩猩羚羊 B.鸽子狼C.蚯蚓蚕D.下列每组汉字中，书写时应注意左右等宽的一项是（）虾螃蟹A.群朗B.场就C.祝扎D.6 .“愣”总共有多少画（）A. 1

2、1B. 12C. 137 .填入正确的标点符号。上面写着（）祝你快乐（）A. ： “ ！ ”B.,。C. W8 .下列书写错误的是（）A.风争B.纸船C.翅膀二、填空题9 .看拼音，写词语。song shuzhu fuzhe zhi（）（）（）yi juzhua zhuhuai ren（）（）（）10 .给生字找朋友。抓（）路（）低（）眼（）爪（）跑（）纸（）跟（）得神22 .本题考查标题含义理解，这篇短文的主人公利用牵牛花，蒲公英定时开放的特点，准时做该做的事。可知：每种花 开放的时候都是一定的，可以像钟一样告诉我们时间。因此答案选：。23 .本题考查日常生活及时间段名词理解。黎明：天快要亮

3、或刚亮的时候。午夜：半夜；夜里12时前后。黄昏：指日落以后到天色全黑以前的一段时间。24 .快乐十分钟，叮铃铃“下课的铃声响了。同学们推开门，像小鸟一样从教室飞向操场，安静的 操场马上变成了欢乐的海洋。操场的左边，有两队同学正在进行乒乓球比赛，只见打乒乓 球的同学们挥动着球拍，瞪着眼睛看着球，来来回回打了三四个回合，也不分胜负。操场 的右边，有二个男同学在玩踢健子，健子在他们的脚上，像灵活的小兔子一样跳上跳下， 他们踢得可真熟练呀！在旁边记数的女同学都快数不过来了“操场的前面，我们班的同学 正在跳大绳，只见小红和小兰拿着绳子有节奏的挥动着胳膊，长长的绳子像彩带一样飞舞 着，小刚第一个跳进绳子里

4、，他跳呀，跳呀，一连跳了五十多个，连在旁边跳单绳的小明 都被他吸引过来和同学们一起给小刚加油。“叮铃铃“上课铃响了。虽然课间十分钟很 短暂，但是给我们带来了欢乐。【详解】本题考查看图写话能力。看图写话要用第三人称来写，要给图画中的人物取名字，人物中不能出现“我标点符号 要占一个，且运用准确，能写通顺的句子，不丢字，不多字。第一句要明确写清什么时间、 谁、在哪儿、干什么。以这个句式概括图画的内容，通过仔细观察，展开想象，能够写出 图画中“最重要的情节根据题意要求，用“有的有的还有的”句式，仔细观 察图片内容，可以概括为：下课了，小朋友们有的在跳绳，有的在打乒乓球，还有的在踢 健子，大家都玩得十分

5、开心。吵（）但（）活（)场（)沙（）担（）话（)杨（)11.动物成语知多少，填一填。(）鸣（）吠（）吞（）咽惊弓（)()如（）得（）漏（）之（）胆小（)( )(）（）添翼（）飞（）舞害群（)( )我还能写这样的成语：12 .按课文内容填空。）（）（）（）走去。狐狸（1）老虎跟着狐狸朝（）（）（）（）,摇（国老虎（）（）（）（）（）的威风把百兽（3）妈妈说：“孩子，做（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）。“）摆（）；老虎（）信（）疑，（ ）张）o其实他（）骗了。原来，狐狸是（ ）着）（）的。）光有好的愿望还不行，还要看是不是真的对三、现代文阅读 提升性作业。狐狸发现了一颗葡萄树,树上长满了一串串香甜、

6、美味的葡萄。狐狸看着葡萄，忍不住用舌头舔着嘴唇，心想：“哇！真是好食物呀！”狐狸向上跳了几次，总是够不到，试了好几次还是吃不到。松鼠、兔子及小熊在旁边 嗤嗤地窃笑着。“哼！这些葡萄还很酸，不能吃呢！ “狐狸不认输地说着，然后垂头丧气地回家了，大 家都忍不住地捧腹大笑起来。13 .填上合适的词语。一（）树一（）葡萄-（）嘴-（）小兔14 .联系上下文猜猜词语意思。垂头丧气：捧腹大笑：15 .狐狸说葡萄酸是因为（）A.葡萄没有熟，还很酸。B.他够不着，吃不到葡萄。16 .读了这则小故事，狐狸在你心中留下了一个什么形象？阅读短文，回答问题，花钟夏天，天亮得很早，我起得也早。大约五点钟，我去湖边跑步，

7、做早操（cao chao）o我看见牵牛花（己已）经开放了， 每天都是一样。我听见虫儿在草丛里鸣叫，露水很重。不知为什么，我总喜欢把那牵牛花比作（采 彩） 色的小喇叭。那些紫色的、蓝色的、粉红色的小喇叭，它们每天清晨，朝（zh配chao） 着东方，举行着第一场音乐会。我想，那绿色的蔓（m布）条儿，该是电线了。当我绕湖一周，又爬上那（做座坐）小山坡。大约六点钟，我看见蒲公英也展开了 金黄的花冠（guGn）。远远望去，好像满山坡都是阳光在闪烁（shub）,每天都是这样我（题 提）醒自己，该回家了；吃过早饭，就去上学。我知道，当牵牛花开放的时候，我去锻炼；当蒲公英开放的时候，就该回家吃早饭了。 我从没

8、迟到过。我知道许许多多的花都按时开放着。在花的学校里，花是遵守时间的孩子， 它们和我们一样。17 .划去文中错误的读音和字。18 .全文共有（）个自然段，第三自然段有（）句话。19 .“展”的偏旁是（）,音序是（）。文中说“蒲公英展开了金黄的花冠”意思就是蒲公英（）。20 .读了短文，我们可以知道早上大约五点钟，（）开放；蒲公英花是在（）点钟左右开放的。21 .根据短文，把句子填写完整。（1）一朵朵牵牛花像（）。（2）绿色的蔓条儿像（）。（3）满山坡的蒲公英好像（）。22 .题目花钟的意思是（）花儿很漂亮，形状像钟一样。牵牛花和蒲公英分别按一定时间开放。每种花开放的时候都是一定的，可以像钟一样

9、告诉我们时间。23 .看谁最聪明，能给“时间”找朋友？连一连。黎(10明午夜黄昏(hun)天刚亮时日落后到星星出来前夜里12点前后四、书面表达24 .看图写话课间十分钟，你在做什么呢？请以快乐十分钟为题，发挥你的想象，试着写一写吧！ 注意字迹工整、美观哦！参考答案1. A【详解】本题考查对字音的掌握。A.正确，B.有误，幸福(xin) (xing) oC.有误，松鼠(su) (shu) oD.有误，风筝(zhen) (zheng) o2. B【详解】本题考查音序的识记。A.拌(b出1)：搅动使调和。音序为B。B.羚（Hng）：指羚羊角。音序为L。C.匀（yiln）：均匀。音序为Y。D.蚕卜如）

10、：通常指家蚕。音序为C。根据分析所以选择B。3. A【详解】本题考查近义词。首先根据所学知识可知嚼（juC）：上下牙齿磨碎食物。A.咬（y2）：上下牙齿对着用力夹住或弄碎东西。B.fi （ju6）：爵位，君主国家对贵族所封的等级。C.掘（ju6）:挖、刨。D.寸（cm）：长度单位。根据分析选项A与题干中“嚼”的字义相同。所以选择A。4. B【详解】本题考瓷词语的分类。A.同类，都属于哺乳动物。B.不同类，“鸽子”是飞禽，“狼”兽类。C.同类，都属于地上走（爬）的动物。D.同类，都属于水中游的动物。5. A【详解】本题考查对字体结构的识记与理解能力。A.群左右等宽，指聚在一起的人或物。朗左右等宽

11、，指月光明亮，引申为开朗等意思。故“群”“朗”在书写时需要注意左右等宽。B.“场”左窄右宽，指适应某种需要的比较大的地方。“就”左宽右窄，指凑近；靠近；.到；开始从事；被；受.C.“祝左窄右宽，指祝愿祷告。“扎”左窄右宽，指刺；.驻；扎；钻。D.“得”左窄右宽，指有所收获。“神”左窄右宽，宗教指天地万物的创造者和统治者，迷信的人指神仙或能力。6. B【详解】本题考查的是汉字的笔顺笔画。本题中“楞”的笔顺是：67 B 9,10111213kirn i-tm楞楞总共有12画。7. A【详解】本题考查标点符号的运用。“上面写着表示了后面的内容是说话的重点，“祝你快乐”是句子的重点，也是要说明的具 体

12、内容，这时需要用双引号，围住说话的重点“祝你快乐“祝你快乐”之前要用冒号来提示下文；“祝你快乐”是完整的句子，需要加上标点符号，因 为句子的语气应该是比较激动高兴的，所以要加上感叹号。加上标点符号后，原句应该是：上面写着：“祝你快乐！ ”故选Ao8. A【详解】本题考查的是字形易错字的积累和识记。A项，有误。风争应改为：风筝。意思是：一种玩具，用一张轻质材料铺粘在框架上，通常还带一条起平衡作用的尾穗，以 便在一根长线牵连下，飘扬空中。9. 松树祝福 折纸一句 抓住坏人【详解】本题考查学生拼音拼写能力，注意不要写错别字。先读拼音再书写，注意拼读准确，拼读时注意以下三点：1、翘舌、平舌音字母；2、

13、有无 鼻音字母；3、最后是音调。注意掌握生字的结构和易错点，书写时要注意“福、折、抓、 坏容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构，要做到规范、正确和美观。10. 抓住马路 高低眼睛爪子跑步 白纸跟着吵架不但 生活场合沙子 扁担说话杨树【详解】本题主要考查给形近字组词。 抓：抓住、抓人、抓紧。爪：爪子、鸡爪、凤爪。 路：道路、路上、小路。 跑：跑步、奔跑、小跑。 低：低下、好低、低头。 纸：纸张、白纸、撕纸。眼：眼睛、眼光、白眼。跟：脚跟、跟紧、跟上。吵：吵架、吵闹、争吵。沙：泥沙、小沙、细沙。但：但是、不但、非但。担：担心、担忧、重担。活：干活、活泼、活力。话：说话、话语、话梅。场：场地、操

14、场、场合。杨：杨树、白杨、杨梅。11. 鸡狗 狼 虎之鸟鱼水 网 鱼如 鼠如 虎龙 凤之马 井底之蛙 鸡飞狗跳【详解】本题考查的是补全成语。对成语的空缺部分进行仔细分析，所填内容要符合词组的完整性，不要写错别字，要注意 平时对词组的积累。鸡鸣狗吠：比喻聚居在一处的人口稠密。狼吞虎咽：形容吃东西又猛又急。惊弓之鸟：被弓箭吓怕了的鸟。比喻受过某种惊吓，遇到一点动静就非常害怕的人。 如鱼得水：像鱼得到水一样。比喻得到跟自己很投合的人或对自己很合适的环境。漏网之鱼：比喻侥幸脱逃的罪犯、敌人等C 胆小如鼠：胆子小得像老鼠。形容非常胆小。如虎添翼：好像老虎增加了一对翅膀，比喻得到了有力的帮助，势力更加强大

15、。龙飞凤舞：形容气势奔放雄壮。害群之马：指危害马群的劣马。现比喻危害社会或集体的人。含有动物的成语有；马到成功、塞翁失马、狗仗人势、狐假虎威、守株待兔、鼠目寸光等“森林深处神气活现头尾半 半东西 信以为真受借 老 虎吓跑事 情 别 人 有 用【详解】本题主要考查默写课文。(1) “老虎跟着狐狸朝森林深处走去。狐狸神气活现，摇头摆尾；老虎半信半疑，东张西 望。选自狐假虎威。本文写了老虎在森林中寻找食物，捉到一只狐狸。狐狸骗老虎， 并假借老虎的威风吓走了小动物们。(2)“老虎信以为真。其实他受骗了。原来，狐狸是借着老虎的威风把百兽吓跑的。”选 自狐假虎威。本文写了老虎在森林中寻找食物，捉到一只狐狸

16、。狐狸骗老虎，并假借 老虎的威风吓走了小动物们。(3)妈妈说：“孩子，做事情光有好的愿望还不行，还要看是不是真的对别人有用。”选 自风娃娃，课文写了风娃娃以为自己有力气就能办好事，结果好心办了坏事，文章告 诉我们一个道理：做事情光有好的愿望不行，还要看是不是真的对别人有用。12. 棵个张群14. 形容失望或受到挫折时情绪低沉的样子。 用手捂 住肚子大笑。形容遇到极可笑之事，笑得不能抑制。15. B 16.文中的狐狸能力小， 做不成事，自我安慰，自欺欺人。【解析】13.本题主要考查对量词的掌握。量词一般和数词组成数量词，来形容物体的数量，不同的事物可用不同的量词。一棵树、一串葡萄、一张嘴、一只兔

17、子本题主要考查词语解释“垂头丧气：形容失望或受到挫折时情绪低沉的样子。捧腹大笑：用手捂住肚子大笑。形容遇到极可笑之事，笑得不能抑制。13. 本题主要考查对内容的理解“从“狐狸向上跳了几次，总是够不到，试了好几次还是吃不到。“可知，狐狸说葡萄酸是因 为他够不着，吃不到葡萄。14. 本题主要考查对形象的掌握.狐狸看到了一棵葡萄树上结了许多葡萄，可是它怎么跳也没能够着，最后只能垂头丧气地 回家了，还边走边安慰自己。故事告诉我们：有些人能力小，做不成事，就借口说时机未 成熟。文中的狐狸是一只狡猾、自我安慰，自欺欺人的狐狸。15. chao己 采 zhao 做坐 题18. 六#6 四#4 19. 尸 Z

18、 开 花了 20. 牵牛花 六21. 小喇叭 电线 阳天刚亮时天刚亮时黎(|)明日落后到星星出来前午夜光22.23.夜里12点前后一昏(hun)【解析】17.本题考查字音字形辨析。早谈cao ；早上跑步锻炼、操练队列动作等。故划去飞1历0”。已经：表示事情完成或时间过去。故划去“己”。彩色：多种颜色。故划去“采”。萼着chao :面对着。故划去“zhAo”。座：多用于较大或固定的物体。故划去“做、坐提醒：从旁指点别人或促使别人注意”故划去“醒工16. 本题考查数自然段和句子。一个句子的结尾标点符号为句号。问号，叹号，其他标点一般不用在句子末尾。自然段由 若干句子组成，每段话行文开头空两格，每句

19、话相互连贯，才能形成一个自然段，反则应 分为两个自然段。因此这篇短文共有六个自然段，第自然段共有四句话。17. 本题考查汉字基础。“展”是半包围结构的字，部首是：尸。从尸，与人体动作有关；读：zhano音序是大写字 母2。“蒲公英展开了金黄的花冠”中“展开”的意思是张开、伸开。那么这句话的意思是：蒲公英 开花了。18. 本题考查文章内容理解。根据“大约五点钟，我去湖边跑步，做早操。我看见牵牛花已经开放了，每天都是一样。” 可知早上大约五点钟，“牵牛花”开放。根据“大约六点钟，我看见蒲公英也展开了金黄的 花冠。”可知蒲公英花是在六点钟左右开放的。19. 本题考查提取关键信息。(1)根据“我总喜欢把那牵牛花比作彩色的小喇叭。”可知：一朵朵牵牛花像小喇叭。(2)根据“那绿色的蔓条儿，该是电线了。”可知：绿色的蔓条儿像电线。(3)根据“看见蒲公英也展开了金黄的花冠，远远望去，好像满山坡都是阳光在闪烁。” 可知：满山坡的蒲公英好像阳光。