高中历史：学案1：2020人教部编版（新）高中历史必修中外历史纲要（下）第2课《古代世界的帝国与文明的交流》.docx

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1、第2课古代世界的帝国与文明的交流【课程标准】 认识古代各大帝国的区域性影响和不同文明之间的早期联系。【历史时空】孔雀帝国初步统一亚述帝国亚历山大帝国南亚,佛教广泛传播罗马帝国人、，(人、公元前公元前前3前2 前15世纪6世纪4世纪末世纪末 世纪初世纪末 1世纪2世纪3世纪4世纪末后期公元前7世纪末公元前3世纪中期ky) 陷入分裂为 西罗马Y)繁荣顶峰危机东西两帝国灭亡波斯帝国兴起与灭亡局部【基础知识】一、古代文明的扩展1 .背景(1)人类最初文明的现状。人类最初的文明出现在亚非欧大陆的假设干地区， 犹如茫茫大海中的几座孤岛，相互之间联系甚少。(2)农耕文明具备扩展的潜能。农耕文明区比拟兴旺的社

2、会分工、相对较高 的劳动生产率、复杂的社会组织和管理系统，使其具备了稳步扩大范围和影响的 潜能。2 .扩展的表现(1)埃及文明的扩展：古代埃及文明主要向叙利亚和巴勒斯坦扩展。埃及文 明鼎盛时期，势力曾到达两河流域，并与西亚地区的大国争霸。(2)西亚文明的扩张西亚文明从两河流域南部向周边地区扩张，古巴比伦王国首次实现了两河 流域的统一，把势力伸展到地中海东岸。亚述帝国不仅统一了整个两河流域地区和小亚细亚的一局部，而且一度征 服埃及，建立了历史上空前的大帝国。希腊文明的扩张：古希腊人以移民方式扩大影响。他们凭借自己的组织度的设置（B ）A.都促进了对外扩张征服B.背景相似C.都被后世沿用D.元朝的

3、设置早于罗马解析：材料中罗马在对外扩张过程中实行行省制度，作为比拟，元朝实行行 省制度，显然是二者背景相似，都是对外扩张，故B正确；元朝统一后不再对外 扩张，故A项错误；罗马行省制没有被后世使用，故C项错误；罗马行省设置早 于元朝，故D项错误。14 .阅读材料，完成以下要求。材料一西域都护定远侯班超遣掾甘英使大秦、条支，穷西海，皆前世所不 至，莫不备其风土，传其珍怪焉。及安息西界，临大海，欲渡，船人谓英曰：“海 水广大，往来者逢善风，三月乃得度，假设遇迟风，亦有二岁者。故入海，人皆赍 三岁粮。海中善使人思土恋慕，数有死亡者。”英乃止。摘自资治通鉴第48卷材料二（大秦）“以金银为钱，银钱十当金钱

4、一。与安息、天竺交市于海中， 利有十倍。其人质直，市无二价。谷食常贱，国用富饶。邻国使到其界首者，乘 驿诣王都，至那么给以金钱。其王常欲通使于汉，而安息欲以汉缗彩与之交市，故 遮阂不得自达。至桓帝延熹九年，大秦王安敦遣使自日南徼外献象牙、犀角、玳 瑁，始乃一通焉。其所表贡，并无珍异，疑传者过焉。”摘自后汉书西域传（1）根据材料一、二并结合所学知识，概括汉朝与罗马帝国交往的特点。（2）根据材料二，概括罗马国家的社会经济状况。（3）根据材料和所学知识，简析汉朝与西亚（安息）、欧洲（大秦）通商关系发 展起来的主要条件。答案：（1）特点：从间接经贸和文化交流到直接交往；通过丝绸之路；以经 济联系为主。

5、（2）状况：经济繁荣，物产富饶（谷食常贱，国用富饶）；使用金银货币，市 场管理规范（市无二价），商品经济兴旺；交通兴旺（乘驿诣王都）；对外贸易兴旺 （安息、天竺交市）。（3）主要条件：汉朝丝织业等的开展；秦汉、波斯、罗马对道路开通的贡献（重 点是张骞通使西域）；汉朝在西域设西域都护府，保障丝绸之路畅通；大国间交 往的愿望等。解析：第（1）问，通过材料二与材料一的比拟，材料一以使者往来的政治交 往为主，而材料二那么以经济联系为主，从交往的方式、内容和交通等方面归纳。 第（2）问，结合材料二信息，从物产、货币与商业、交通、外贸等方面概括。第 （3）问，从经济条件、交通条件、机构管理、政府支持等方面

6、概括。能力、航海技术和武器，向地中海和黑海周边地区殖民。二、古代世界的帝国1 .波斯帝国(1)兴起：公元前6世纪，波斯兴起于伊朗高原，迅速征服了包括两河流域、 埃及、小亚细亚和巴尔干半岛北部在内的广大地区，建立起地跨亚非欧三大洲的 帝国。(2)统治表现它继承了西亚地区传统的君主专制制度。国王是整个政权的核心和最高主宰，他的权力被认为来自神。地方实行行 省制，行省总督和军事长官相互监督和制约。帝国建立了从中央到地方比拟完善的官僚体系和税收系统，由波斯人担任 最重要的职务，以统治社会开展水平和风俗都非常不同的广大地区。2 .亚历山大帝国(1)建立：公元前4世纪晚期，马其顿国王亚历山大入侵波斯帝国，

7、成功灭 亡波斯帝国后，建立了地跨亚非欧三洲的大帝国。(2)统治表现亚历山大继承波斯帝国的基本制度，宣布君权神授，将政治、军事等大 权集于一身。地方实行行省制，任用马其顿人和希腊人担任主要职务，推广希腊文化。3 .罗马帝国(1)兴起：古代罗马原是意大利中部的一个城邦。它凭借由公民组成的强大 的军队首先征服了意大利，接着向地中海地区扩张，把整个地中海变成了罗马的 内海。(2)顶峰：由于奴隶和广大平民的辛勤劳动，帝国内不同地区经济联系的加 强，以及贸易的开展，帝国在1一2世纪到达空前繁荣。(3)基督教的产生：1世纪，基督教产生于巴勒斯坦，影响逐渐扩大，到4 世纪末成为罗马帝国的国教。(4)危机：3世

8、纪之后，官僚体系和职业军队使人民的负担不断加重，同时一, 边境压力也逐渐加大，罗马帝国陷入危机。(5)分裂：4世纪末，帝国分裂为东、西两局部。(6)西罗马帝国灭亡：5世纪后期，在内外矛盾的夹击下，西罗马帝国灭亡。三、文明的交流4 .技术的交流(1)农耕技术的传播：西亚的农耕技术，逐步传到中亚、欧洲和北非一些地 区。向东传到伊朗高原；向西传入希腊，并进一步传到西欧和北欧；向南传入埃 及和非洲。(2)冶铁技术的传播:冶铁技术起源于西亚,从那里扩散到埃及和希腊等地。5 .艺术的碰撞(1)神话：西亚的神话传入希腊，成为希腊神话的重要内容。(2)雕刻：希腊最初的雕刻艺术，特别是人像雕刻，在很多方面都模仿

9、埃及。6 .字母文字的推广(1)产生：字母文字起源于西亚地区的腓尼基。为方便记录，人们创造了由 22个字母组成的文字，这22个字母被称为是“腓尼基字母”。(2)演化它在东方演化为阿拉马字母，由阿拉马字母开展出古代西亚、埃及以及印 度等地的多种字母。它向西传入希腊，形成希腊字母，再演化出拉丁字母。(3)影响：希腊字母和拉丁字母成为今天欧洲几乎所有字母文字的祖先。7 .汉朝和罗马帝国的交流(1)背景：公元前后，汉朝和罗马帝国分别兴起于亚欧大陆的东西两端。(2)表现两大强国之间缺乏官方的直接往来，但通过丝绸之路，双方有间接的经 贸和文化交流。东汉的班超为经营西域，曾派甘英出使大秦。罗马在征服地中海东

10、部地区后，当地商人也有意向东，尝试与汉朝建立直 接联系。2世纪，已经有来自罗马的商人到达洛阳。此后，罗马商人不断东来，与 中国进行贸易。【随堂练习】1.波斯国王大流土一世进行改革，让各行省的总督、将军、司税收的大员 三权分立，各自对国王负责。这一做法的根本目的是(B )A.官员之间相互监督和制约B.便于国王加强对官员控制C.适应不同地区风俗的需要D.建立比拟完善的官僚体系解析：由题干“让各行省的总督、将军、司税收的大员三权分立，各自对国 王负责”可知，这一做法是通过官员之间的相互监督和制约，来到达便于国王加 强对官员控制的目的，故B项正确。2 . “在希腊人的国民生活中，海洋所起的作用，有了确

11、定的形式，并且升 到了最重要的地位。殖民地靠近海洋，而且只有靠近海洋才能和它们的母邦往来。 它们在政治上和经济上的独立，以及它们本身的存在，都需要有强大的船队。” 这一情况导致(C )A.海外贸易成为古希腊唯一的经济形式B.海洋阻碍了希腊文明的开展C.古希腊形成了典型的海洋文明D.殖民地与母邦形成了不同的文明类型解析:从材料“在希腊人的国民生活中，海洋所起的作用，有了确定的形式， 并且升到了最重要的地位”可知是典型的海洋文明的形成，应选C项；海外贸易 不是古希腊唯一的经济形式，海洋在古希腊文明的开展中起了重要作用，故A、 B两项表述错误；而在材料中未表达“殖民地与母邦形成了不同的文明类型”这

12、一说法，排除D项。3 .亚历山大东征时，沿途兴建了许多希腊式的新城。为了扩大帝国统治的 社会基础，亚历山大竭力推行马其顿人与东方人融合的政策，积极倡导马其顿人 与东方女子通婚。东征建立帝国后，埃及人的宗教崇拜和巴比伦人的天文学和数 学知识也传入了希腊。上述材料说明（C ）A.亚历山大东征是一次掠夺性战争8 .亚历山大东征促进了欧洲经济开展C.亚历山大东征促进了东西方文化交流D.亚历山大东征是一次正义性的战争解析：根据材料中“亚历山大竭力推行马其顿人与东方人融合的政策，积极 倡导马其顿人与东方女子通婚。东征建立帝国后，埃及的宗教崇拜和巴比伦的天 文学和数学知识也传入了希腊”反映了亚历山大提倡与东

13、方交往融合，促进北非 埃及和西亚巴比伦文字传入了欧洲的希腊，说明亚历山大东征沟通了东西方文化。 结合课本所学，亚历山大东征，建立了亚历山大帝国，使希腊文化传播到东方， 东方文化也渗入希腊，促进了东西方经济文化的交流。C项符合题意；A、B、D 三项材料中不能表达，不合题意，故排除。4 .她在经历从共和国到帝国演变的过程中不断大肆扩张领土，成为地跨欧、 亚、非三洲的奴隶制大帝国。“她”是（B ）A.亚历山大帝国B.罗马帝国D.孔雀帝国C.波斯帝国解析：经历从共和国到帝国演变，并成为地跨欧亚非三洲的帝国是罗马帝国, 故B项正确。5 .使罗马共和国进一步衰落的事件是（C ）A.罗马战胜迦太基8 .公元

14、前2世纪，罗马成为地中海的霸主C.公元前73年，斯巴达克发动奴隶起义D.十二铜表法的公布解析：依据题干和结合所学知识，在罗马扩张过程中，大量被征服地区的战 俘和人口被掠为奴隶，奴隶成为罗马共和国的主要生产者。奴隶起义不断发生, 其中影响最大的是斯巴达克起义。公元前73年，斯巴达克发动奴隶起义，使罗 马共和国进一步衰落，C项符合题意；罗马战胜了北非强国迦太基，控制了西地 中海地区，A项不符合题意；公元前2世纪，罗马又征服东地中海地区，成为整 个地中海的霸主，B项不符合题意；十二铜表法使量刑定罪有了文字依据， 在一定程度上遏制了贵族对法律的曲解和滥用，D项不符合题意。6.公元前340年，加普亚并入

15、罗马幅员，贵族获得公民权；公元前338年， 坎帕尼亚的其余地区都被罗马占领，新增领土上的居民获得罗马公民权，但是没 有选举权，而且他们还必须纳税和服兵役。这反映出在罗马的扩张中（D ）A.公民权服务于罗马的暴政B.外邦新公民均有义务无权利C.奴隶制度逐渐被瓦解取缔D.公民权授予成为扩张的手段解析：根据材料“贵族获得公民权；公元前338年，坎帕尼亚的其余地区都 被罗马占领，新增领土上的居民获得罗马公民权，但是没有选举权，而且他们还 必须纳税和服兵役”，可以看出公民权的授予是服务于扩张需要，D项正确；材 料信息无法表达“罗马的暴政”，排除A项；根据材料和所学知识可知，外邦新 公民获得公民权，能够享

16、受到除了选举权外的其他公民权，B项中“无权利”错 误，排除；公民权的规定是民主制完善的结果，无法表达奴隶制度逐渐被瓦解, 排除C项。7 .古代世界各地区的思想、文化的传播是文明交流的重要表现。比方早期 希腊雕刻,在发式、表情、站立姿势等多方面都与某一文明存在明显的相似之处， 此文明是（A ）A.埃及文明B.罗马文明C.印度文明D.波斯文明解析：希腊最初的雕刻艺术，特别是人像雕刻，在很多方面都模仿埃及，故 A项正确。8 .东汉班超于公元97年率领士兵到达里海，并派遣部下甘英出使大秦。据 后汉书西域传记载：“大秦国一名广鞭，以在海西，亦云海西国。地方数 千里，有四百余城，小国役属者数十其人民皆长大

17、平正，有类中国，故称之 大秦。”由此可见，甘英出使的“大秦”是指当时的（D ）A.雅典城邦B.斯巴达城邦C.拿破仑帝国D罗马帝国解析：根据材料“公元97年”“到达里海”“地方数千里，有四百余 城”“其人民皆长大平正，有类中国”并结合所学知识可知，甘英出使的“大秦” 是指罗马帝国，故D项正确；A、B两项不符合“地方数千里，有四百余城”， 排除；拿破仑帝国是18041814年，时间上不符合，排除C项。9 .阅读材料，回答以下问题。材料一 公元前510年至公元前27年是罗马奴隶制开展和繁荣阶段，废除 了国王，建立了共和国，称为“共和时代”。于贵信编著古代罗马史材料二公元前27年，罗马进入帝国时代。当

18、时罗马帝国地跨三洲，境内 农业、手工业和商业开展起来。海路畅通无阻，陆路纵横交错，四通八达，促进 了贸易开展，也有利于信息传递和军队调动，帝国同北欧、印度、中国都有贸易 往来。中国的丝绸也传入帝国。张广智古罗马兴衰的启示(1)根据材料一、二并结合所学知识回答，罗马由共和国阶段转变为帝国阶 段，依靠的主要手段是什么？(2)有人说“从共和国到帝国，是换汤不换药，你是怎么认为的？谈谈你 的看法。(3)上述两个时代罗马国力强盛的表现分别是什么？答案：(1)主要手段：发动扩张战争。(2)古代罗马无论是共和国还是帝国，都是奴隶主专政的国家。国家政权组 织形式变了，但国家性质没有丝毫改变。(3)共和国时代：

19、征服了意大利，并向地中海周边地区扩张，奴隶制迅速发 展起来，并逐渐繁荣。帝国时代：到公元2世纪，罗马已将地中海变成了它的“内 湖”，成为幅员空前辽阔的强大帝国。解析：第问应结合材料和所学知识指出罗马以武力扩张的方式由共和国 转变为帝国阶段。第问应注意从奴隶制及共和国和奴隶制帝国的性质方面分 析。第问应结合材料和所学知识指出表现。二、能力提升10 .颜海英在世界文明史-古代埃及文明一书中指出，古埃及人主要向 南与努比亚，向东北通过西奈半岛与叙利亚、巴勒斯坦和两河流域发生联系。促 成这一现象的主要原因在于(A )A.地理位置的独立性B.专制王朝的封闭性C.西亚大国的侵略性D.王权观念的宗教性解析：

20、材料信息主要表达了古代埃及文明传播的地域，虽然地处欧亚非三大 洲的连接点，但北边的地中海和东、西边的沙漠，构成了河谷流域的天然屏障, 使得对外联系相对困难。这种地理上的相对独立性，对古代埃及文明的产生、发 展有重要的影响，故A项正确；B项说法错误，专制王朝具有开放性的一面；C项与材料信息无关，排除；王权观念具有宗教性，但与材料信息无关，D项错误。11 .公元前8世纪起，希腊出现了持续两个世纪的大规模海外殖民运动，建 立了一系列独立于母邦的殖民城邦。这些新建立的殖民城邦其成员可以平均分配 殖民地土地，共同参与新国家的管理。这一现象的影响是（C ）A.推动小农经济的复苏B.导致城邦制度的建立C.刺

21、激希腊本土城邦的社会变革D.确立希腊在地中海的海上霸权解析：根据材料所述，在希腊的大规模海外殖民运动下，一系列独立于母邦 的殖民城邦建立，这些新建立的殖民城邦其成员可以平均分配殖民地土地，共同 参与新国家的管理，这对希腊本土城邦开展产生了重大影响，刺激希腊本土城邦 的社会变革，故C项正确；希腊工商业兴旺，A项错误；城邦制度建立与材料信 息无关，排除B项；材料是说希腊殖民建立的城邦对本土城邦的影响，与希腊在 地中海的海上地位无关，D项错误。12.波斯国王大流士宣称：“凡忠信之士，我赐予恩典；凡不义之人，我严 惩不贷凡我给他们的命令，他们都遵行不误。靠阿胡拉马兹达之佑，我 统治了这个王国。”材料主要说明了（ A ）A.国王是波斯帝国的核心和最高主宰B.大流士以严酷法律治国C.波斯帝国建立起较完善的官僚体系D.波斯国王相信君权神授解析：由材料信息“凡忠信之士，我赐予恩典；凡不义之人，我严惩不 贷” “凡我给他们的命令，他们都遵行不误” “我统治了这个王国”可以看出, 波斯国家具有明显的君主专制色彩，应选A项。13.罗马在向海外扩张过程中，在所征服地区建立行省来统治当地人民。 元朝随着大规模征服战争的结束，行省逐步成为地方最高政府。材料说明行省制