九年级语文阶段性检测卷.docx
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1、九年级语文检测试题卷2019.12温馨提醒:本试卷总分值120分。考试时间120分钟,请合理安排时间。一、书写(3分)此题根据卷面书写情况评分。请你在答题时努力做到书写正确、工整。二、积累与运用(15分)1 .小湖同学负责撰写班史序言,以下是她撰写的初稿片段,按要求完成下面的任务。(3分) 忘不了百米赛道上呼啸而过的你们,b6ng f d出如火的力量与激情;忘不了学习上 屡败屡战愤起直追的你们,那是青春在书写坚韧(A. r en B. r $ n):忘不了的还有那日 日夜夜陪伴我们的师长,那一句句永不疲倦的叮咛,温暖着我们的内心在写稿的时候,小湖有一个词语忘记怎么写,于是在处做了拼音标记,查过
2、字典,明 确了该词的正确写法应该是;在念稿的时候,对于“韧”的读音她不确定,查过字典后,明确应该读 (选序号):在校对稿子时,她发现一个字写错了, 修改如下:.古诗文名句填空。(8分)华夏民族是一个乐观向上的民族。李白虽唱着“行路难”,却依然高吟“(1),”那份信心与勇气让人敬仰;熙宁九年,苏轼虽不能与弟团聚,对着明月,他说(2) “,”,万事不能求全,如此豁达成了千古绝唱。华夏民族是一个有爱的民族。韩愈被贬潮州,却说 “,肯将衰朽惜残年”,一颗爱国爱民之心天地可昭;白居易游览钱塘,(4)” . ”直言“最爱”;秦观(5) “倚东风, ”,眼里心里满是这明艳的春光。2 .解释以下加点词的意思。
3、(4分)南极潇湘 暂凭杯酒片精神泉香而酒冽湖中焉得更有此人三、阅读(47分)(-)名著阅读(8分)4.以下是我校907班的名著阅读任务清单,请你完成相关任务。(2分)名著阅读 策略内容呈现问题与理解第七回花和尚倒拔垂杨柳 豹子头误入白虎堂 第十二回水浒传采用环环相扣的链式水关注梁山泊林冲落草结构,每个好汉的出场都相对独立,但浒章回汴京城杨志卖刀又为下一个人物的出场做好铺垫。请结传结构第十七回花和尚单打二龙山 青面兽双夺宝珠寺 第十八回美髯公智稳插翅虎合具体回目分析这一特征。宋公明私放晁天王 第二十三回 横海郡柴进留宾 景阳冈武松打虎5 .人的心中,总有一个前方。那里有告别,有挑战,有艰辛,更有
4、期待请从以下人物 中选择一个人,结合该人物相关经历,简述其“奔赴远方”的意义。(3分)水浒传阮小七三顾茅庐诸葛亮孤独之旅杜小康6 .小绣第一次读到艾青的镜子一诗,她知道读懂一首诗,需要结合诗人的诗风、诗歌创 作的时代背景等。她很想知道这首诗是诗人大概什么时候创作的诗歌,于是她去问小湖。如 果你是小湖,你会怎么回答她。(3分)镜子仅只是一个平面却又是深不可测它最爱真实决不隐瞒缺点它忠于寻找它的人谁都能从它发现自己或是醉后配颜或是燮如霜雪有人喜欢它因为自己美有人躲避它因为它直率甚至会有人恨不得把它打碎小湖: 理由:(二)文学作品阅读(13分)北京,南京侯发山老歪这两天特兴奋,以至于晚上都睡不着,基
5、子上烙油馍似的在床上翻来覆去。有人 说,睡不着就数羊,数不到一百头就睡着了,老歪连着几个晚上,都数到一万多头了还是没 有一点睡意。是啊,这事换到谁身上都淡定不了。两个孩子都在 里说,说他一辈子没出过门, 趁着现在还能走动,让他到城里逛一逛,转一转,开开眼界,见见世面,想住了就住下来。 老歪到过最远的地方是镇上,赶集时去一趟,县城都没有去过。两个孩子像是商量好似的, 说这几天就把车票给快递过来,让他做好准备。去就去吧,住是不会住的,玩两天还是可以 的。假设是箪着不去,说不定哪一天蹬腿了,会让孩子遗憾终生的。村里人说,老歪该享清福了。可不是吗,老歪的一双儿女都成家立业了,都长进了, 他还不该享福吗
6、?老伴走的时候,两个孩子还小,儿子六岁,女儿三岁。当时,亲戚朋友都劝老至再找 一个,说孩子没妈不行。老歪那时还是小歪,挺倔的,说啥也不找。他说,有了后妈,不一 定是孩子的福气。就这样,他既当爹又当妈,一把屎一把泪地把两个孩子拉扯大,供他们上 大学。两个孩子也算争气,学业完成后都留在了城里。唯一遗,感的是,两个孩子不在一个地 方,儿子在北京,女儿在南京。两个孩子还算孝顺,没少给他打钱,没少给他寄东西, 里也没少说话。他们刚参加工作那会儿,也曾邀请老歪到城里去,尽管老歪也特想去,却一直没有成行,他怕给孩子 们增加负担,现在不一样了,都有房子了,都成家了,该去看看他们。这次邀请他进城,也 就是在前几
7、天的 里说的。就这样,老歪睡不着了。北京?还是南京?这几天,村里人见了老歪,都会这样问他。不少人绐他出主意,有 的建议他去北京,说北京有毛主席纪念堂,有天安门城楼;有的建议他去南京,说南京有中 山陵,有雨花台。老歪呢,咧着嘴嘿嘿直乐。说实话,他也没决定好到底是上北京还是下南京。这两个 孩子也真是的,说寄车票都寄车票,说不寄都不寄。儿子在北京上班,房子买在了河北,每天上班要提前三个小时。唉,上个班就这么远, 也真难为儿子了。儿子是去年结的婚,媳妇是日本闺女。他们举行的是集体婚礼,单位操办 的。恰好老歪当时刚参加过本村的一个葬礼,按农村阴阳先生的说法,不宜再去参加婚礼, 就没有去。他们也没回来过。
8、也就是说,到目前为止,老歪没见过媳妇的面,不能说没见过 儿子给老歪买了个智能手机,在手机里见过,还给他拜过年呢,叽里咕噜的,像是鸟语。 儿子说那是问候老爸新年好的。老歪想等到孙子出生后再过去,视频了几次也没见媳妇的肚 子大起来,老歪也不好意思问儿子,当然,更不好意思问媳妇了。儿子似乎知道老歪的心思, 在上次的 里却轻松地说,他们不打算要孩子了!女儿在南京上的大学,女婿是她大学期间就认识的。今年五一结的婚,女婿是南京 一家企业的老板。哼,老板有啥了不起,收破烂的也叫老板去年村里来了个收破烂的, 临走给了老歪一张名片,名片上写着“回收公司总经理”。女儿是旅游结的婚。老歪见过相 片,女婿是个秃顶,年
9、龄也不小了,似乎比老歪小不了多少,女儿说他是二婚。可能因为这 个原因,女儿一直没把女婿领回来过。这个女婿不是外国人,是苏州人,说话也听不懂。女 儿说,这个老板带来两个孩子,她自己不打算再要了。(11)到底是去北京还是南京?去北京,女儿不高兴,去南京,儿子不高兴。有了,设的票 到的早去谁那里!主意一定,老歪才想起收拾自己,去镇里洗了澡,破天荒请人搓了搓背, 理了理发,刮了刮脸,还拿出新衣服让邻居家的媳妇给熨烫了一下。(12)过了一天,老歪收到了一个快递员送来的两个快递两张卧铺车票张去南京的,一张去北京的,车票上的车次 是同一天时间!快递员的到来早已把左邻右舍吸引过来了,他们相互传递着火车票,眼里
10、写满了羡暮,还一边取笑老歪:你不会分身术,看 你这次去哪里!(13)当天晚上,老至捧着妻子的相片喃崎自语:我实指望到时带上你去城里逛一逛,现在 不可能了。我决定了,哪儿也不去,就在家守着你。说罢,老歪那沟壑纵横的脸上漏满了泪水。(14)去南京的车票是儿子寄来的。去北京的车票是女儿寄来的。小说情节.请仿照例如,按照心理线索来梳理本文情节。(3分)【例如】我的叔叔勒按照“期待一破灭”的心理线索来梳理。于勒发了财, 菲利普一家盼望 于勒归来解困.于勒成了穷光 蛋,菲利普家的 希望破灭了。作答:北京南京按照“(1) ”的心理线索来梳理。(2)小说语言7 .文章第段横线处作者先使用“原来” 一词,后觉不
11、妥,换成了 “居然” 一词。请你从情 节前后衔接的逻辑角度说明“原来” 一词不妥的原因。(3分)小说写法8 .“巧仲是小说帕怵见手法。献出小说中白仍能处分析其ffi塑缺物t的(乍用。(3分)y/ 知识卡片:巧合一一即假设干小概率事件一起发生,指恰好吻,一合;正巧一致。也是文艺作品中的一种表现手法。巧合的关C键是一个“巧字,”合”是基本要求,要“合得既在情理之中,一 又出人意料之外。“合得新颖别致,方见其“巧”。一小说主题10 .这篇小说和我的叔叔手勒都涉及到“亲情”,请结合本文和我的叔叔勒中的人 物言行,阐述你对“亲情”的思考。(4分)(三)非文学类文本阅读(11分)留住乡愁陆绍明“让居民望得
12、见山、看得见水、记得住乡愁”,这是以人为核心的新型城镇化建设的要 求,也戳中了一些地方城镇化的软肋。A 一些乡村在变为城镇的过程中,虽然面貌焕然一新, 但很多曾经让人留恋的东西却荡然无存。人们或多或少有这样的担忧:快速的、大规模的城 镇化会不会使“乡愁”无处安放?要在城镇化进程中留住乡愁,不让“乡愁”变成“乡痛”, 一个重要措施是要留住、呵护并活化乡村记忆。乡村记忆是乡愁的载体,主要包括两个方面:一方面是物质文化的记忆,如日常生活 用品、公共活动场所、传统民居建筑等“记忆场所”;另一方面是非物质文化记忆,如村规 民约、传统习俗、传统技艺以及具有地方特色的生产生活模式等。乡村物质文化记忆与非物
13、质文化记忆常常相互融合渗透,构成一个有机整体。这些乡村记忆是人们认知家园空间、乡 土历史与传统礼仪的主要载体。在城镇化的过程中留住他们,才能留住乡愁。这实质上是对 人的情感的尊重。至于哪些乡村记忆真正值得保存,这一方面可以借助一些科学的评价体系 进行合理的评估,另一方面可以广泛听取民意,然后进行综合如选。在新型城镇化建设过程 中,需要做好这方面的前期规划。仅仅留住乡村记忆而不进行呵护,乡村记忆会逐渐失去原有魅力。呵护乡村记忆,使其 永葆“温度”,就要对相关记忆场所做好日常维护工作,为传统技艺传承人延续传统技艺创 造条件,保持乡村传统活动的原有品质。B比方,对一些乡土景观、农业遗产、传统生产设
14、施与生产方法等有意识地进行整理维护。对于乡村中的集体记忆场所,如村落的祠堂、乡村 的入口、议事亭、祭祀场所等,不可因为城镇化就让其全部消亡,而应对这些承载着人的情 感和记忆的场所定期维修。既要让当地居民生产生活更为方便,义要让游子在故乡找到依恋 感与归属感。如果说留住和呵护乡村记忆是一种消极型的留住乡愁的话,那么,活化乡村记忆那么是一 种积极型的留住乡愁。活化乡村记忆,就是在新型城镇化进程中深度挖掘乡村记忆与乡村传 统产业,进行精细化、产业化升级,相“文”“人”“居”与“产”融合在一起,让原来的乡 村记忆在新型城镇化进程中充满生机活力。这需要相应的公共设施与之配套,需要开展教育、 医疗、商业、
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