浙江省台州市六年级下学期语文期中测试试卷C卷.docx

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1、浙江省台州市六年级下学期语文期中测试试卷c卷一、积累运用（共55分）（共6题；共46分）1. （8分）选字填空。蔽 避隐 躲雨 遮2. （4.0分）选一选，填一填A.妆B.装C.剪D.箭E.裁F.栽服刀梳射3. （8分）我会填。应接不所当然费心机屏息 视耀武扬欣喜假设随 而安神清气4. （6分）（2018四上东海期中）根据课文内容填空，留取丹心照汗青。（2）在昨天与今天之间铺设大道，在 o啊，教师的事业多么崇高！古今中外，!地北天南,!把最后面一个句子换个说法写下来，要求意思不变。（3）看到小王因思念远方的亲人而伤心，我们可以用“，。”来劝慰他。这是 代诗人 写的词水调歌头中的名句，意思是 O

2、（4）望洞庭中描写洞庭湖远景的诗句：，o（5）本学期学过的课文中我最佩服的人物是,因为,我想对他说;最向往的地方第1页共7页是，因为那里 O5. （15.0分）按课文内容填空。（1）如果我们生活中能,就会对老人，对孩子，就会使人与人之间 o（2）课文具体写了两件事，一是；二是 o6. （5分）（2019二上官渡期末）我会坐姿端正，把下面的句子正确美观地写在田字格里。与朋友交，言而有信。二、阅读思考（25+5分）（共3题；共30分）7. （12分）阅读下文，回答下列问题。鹤蚌相争赵且伐燕，苏代为燕谓惠王曰：“今者臣来，过易水。蚌方出曝，而鹤啄其肉，蚌合而箝其喙。鹤曰: 今日不雨，明日不雨，即有死

3、蚌！蚌亦谓髓曰：今日不出，明日不出，即有死鹤！两者不肯相舍，渔者得 而并禽之。今赵且伐燕，燕赵久相支，以弊群众，臣恐强秦之为渔夫也。故愿王之熟计之也！惠王曰：“善。” 乃止。【注】方：刚刚。曝：晒。箝：同“钳”，把东西夹住的意思。禽：同“擒”，捕捉，抓住。弊： 弊病；害处，这里指疲弊的意思。（1）试着翻译下面的句子。两者不肯相舍，渔者得而并禽之。（2）根据短文内容填空。苏代把 国和 国比成了故事中的鹅和蚌，把 国比成了渔者。（3）苏代讲这个故事的目的是什么？8. （13.0分）阅读下文，回答下列问题。家乡的海第2页共7页我爱家乡的海。她是一幅彩色的画，时时刻刻印在我的心上；她是一首抒情的诗，时

4、时萦绕在我的心间；她是 一曲迷人的歌，时时回荡在我的耳边。夏季的风，悄悄送来海域黄昏醉人的气息。我漫步在海边，远眺大海，海天相接处还燃烧着玫瑰色的霞光。温 柔的海风轻拂海面，海水泛着涟漪，涌着碎浪，那是大海迷人的笑容；涛声阵阵，那是大海唱着优美的歌；层层海 浪向岸边滚动，那是大海美丽的裙褶；排排浪尖上跳动着的晶莹浪花，那是大海绿裙上俏丽的花边我向远远的海面上的“小青岛”望去，那被葱郁的绿树染绿的小岛，正沐浴在橘红色的晚霞中。那屹立在大海 中，守在海城大门外的小岛，给海增添了神奇的色彩。远方的客轮，把她看成迎宾的使者，她的奇姿迷醉着中外游 客的心。海面黄昏的美景，仿佛一幅色彩明丽的画面。美啊，家

5、乡的海！夜幕垂下来了，街灯亮了，桥上华灯齐放。我在桥边的长椅上坐下，那墨绿色的大海就像抖动的绸缎。“小青岛”上的航标闪烁着神秘的红光。岸边的街 灯倒映在水中，恰似神话中龙宫的灯火。海浪轻柔地拍打着桥基，哗哗多美的旋律呀！我仿佛置身于神话仙境, 心儿陶醉在迷人的夜色中。家乡的海呀，我深深地，深深地爱着你。（1）用波浪线画出文中前后照应的句子。（2）读下面的句子，选择停顿正确的句子是（）A,温柔的海风/轻拂海面，海水/泛着涟漪，涌着碎浪，那是/大海/迷人的/笑容。B .温柔的海风/轻拂/海 面，海水泛着/涟漪，涌着碎浪，那是大海/迷人的笑容。（3）文中画线局部的句子使用了 的修辞方法，请仿照这种写

6、法写一组句子。仿写：。（4）短文结尾为什么要连用两个“深深地”？如果去掉一个，表达效果有什么不同？9. （5分）（2019六下微山期中）阅读下文，回答下列问题。第3页共7页阅读屋本学期我阅读了两本外国冒险题材的长篇小说，我最喜欢的是这本书中 这一人物留给我的印象最深，因为 O三、语言表达（共1题；共30分）10. （30分）（2020三下微山期中）选一个传统节日，写一篇习作，可以写自己家过节的过程，也可以写 节日中发生的印象深刻的故事。要求内容具体，语句通顺，300字以上。第4页共7页参考答案一、积累运用（共55分）（共6题；共46分）【第1空】蔽【第2空】避【第3空】避1-K【第4守带【第1

7、空】B【第2空】C【第3空】F【第4空】A【第5空】D2-1、【第腔】E【第1空】暇【第2空】枉【第3空】凝【第4空】理【第5空】威【第陛】狂【第7空】遇3-1、【至8空】爽4-1、【第1空】人生自音胱死【第1空】在现实和理想之间架起全桥【第2空】哪个人的成长不浸透着教师的心血4-2、【第姓】曰一项创造不理含着缪丽的辛劳 事一项创造都含麻的辛劳.【茶1空】回晟长久【第2空】千里M婵媚【第3空】1没【第4空】苏轼4-3.【第腔】只愿互相思念的人能络天长地久，即使相阿千里，也般1过月光来传递思念（或者共享这美8B的月光）【第1空】暹里同庭山水翠4-4、【第2空】白银盘里T岬第5页共7页第1空】网稣

8、【第2空】胸怀大志【第3空】向他学习,学好知识.【第4空】推曾藏布大峡谷4-5、【第怪】壮丽神奇【第1空】将心比心【第2空】生出一份尊重【第3空】增加一份关爰5-1、【第4咚】多一些交容和理解【第1空】利tm门5-2、【第2空】6-1、与明万可言而有信.二、阅读思考（25+5分）（共3题；共30分）酥1蚌都不肓相让，渔夫看到了，眺它将f 捉去了.【第1空】燕【第2空】赵7-2,【第3空】圣7.3、劝赵国不要财旃8.1、我爱家乡的海.家乡的甯讶，整深地，深深地震着行.8-2、四8-3、【第1空】拟人、排比【第2空】春天到了,春皈然着诏子跚脏来就像大地。箍S了憧I的，毫就像太阳月级了正1的小河就跳风妍了颈的花 朵8-4、加深了感情.侬了强调作用，去掉后感情表达不妙辘.第6页共7页【第1空】滨逊源流记【第2空】包滨逊9-1、【第3空】因为他筮于同恶劣的环境作斗争同时他还有坚定的怠志与恒心和改变TO的信心三、语言表达（共1题；共30分）10-1 略第7页共7页