2022-2022学年度上学期人教版三年级上册英语教学计划含教学进度表.docx

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1、2022.2022学年度上学期人教版三年级上册英语教学计划含教学进度表一、状况分析1、同学状况分析三班级大部分同学在二班级时接触过英语，所以英语对他 们来说并不生疏，但由于基础较差，学习英语还是比较困难。另 外还有一部分同学从村小撤并上来，他们没有任何英语基础，学 习起来就更困难。同学的基础参差不齐，教起来也就特别不简单。 在启蒙学习阶段，学校生是否能保持深厚的学习爱好，养成良好 的学习习惯，形成有效的学习方法，这对于他们打好基础，学好 英语将起着极为重要的作用。因此，老师在教学过程中肯定要坚持面对全体同学，深化 讨论他们的年龄和心理特点，正确理解，把握和处理教材，采纳 生动活泼的教学方法，营

2、造宽松和谐的学习气氛，用爱的情感, 爱的行为和爱的艺术去关心他们构建学问，提高技能，磨练意志, 活跃思维，进展心智和拓展视野。二、教材分析本册是学校开设英语的第一学年第一学期使用，本册教材 具有以下几个特点：1、注意同学语言运用力量的培育，突出语言的实践性和交际性，同时也突出语言的真实性和有用性。2、注意同学自学力量和学习策略的培育，为同学的进一 步学习或终身学习奠定基础。3、注意中外文化的双向沟通，使同学通过学习，培育将 来跨文化交际所需要的力量。4、注意同学学习爱好的培育，以不同方式最大限度的激 发同学的学习动机。5、注意融合学科内容，加强学科之间的整合和渗透，让 同学通过英语学习来获得其

3、他学科的学问。6、注意教材的敏捷性和可操作性，以满意不同层次的同 学的需求。7、注意教学资料的配套，为同学供应良好的英语学习环 境，关心同学拓展自我进展的空间。8、注意中学校各阶段的连接，以保证各学段的顺当过渡， 全面提高中学校英语教学的整体质量。三、教学目的激发同学学习英语的爱好，培育他们学习英语的乐观态度, 使他们建立初步的学习英语的自信念;培育同学肯定的语感和良 好的语音、语调和书写基础，以及良好的学习习惯；使他们形成 初步用英语进行简洁日常沟通的力量。同时，培育同学的观看、 记忆、思维和制造力量。适当介绍中西方文化，培育同学爱国主 义精神，增加世界意识，为同学的进一步学习奠定良好的基础

4、。四、方法措施1、仔细备课，钻研教材，抓紧课堂教学，做到当堂内容 当堂把握。2、运用各种不同的肢体语言来帮助教学。3、在课堂上多开展一些好玩的活动、嬉戏让同学在活动 中学习英语，在生活中学习英语。4、多为同学营造一些学习氛围，如：创设英语角等等。5、要求同学在课余时间尽量的运用已经学习的英语进行 对话。6、多看英语画报，多读英语故事，多看英语书籍。7、多与同学沟通，进行口语交际训练。五、教学内容与课时支配Unit 1 Hello单元教学目标与要求：1、能听懂，会说 Hello。/Hi。Goodbye o Im 。What?s your name? My name s。并能在实际情景中进行运用。

5、2、能够听说、认读 crayon, pencil, pen, eraser, ruler, pencilcase, book, sharpener, bag, school, 并能用英语介绍文具。3、能听懂所接触的指示语，并能根据指令做出相应的动 作。Unit 2 look at me1 o 听懂，会说 Good morning! / Good afternoon! This is o Nice to meet youQ / Nice to meet you, too。 Lets go to schoolo并能在实际情景中进行运用。要求仿照正确, 语调自然。20 能够听说、认读 head, e

6、ye, face, ear, nose, mouth, finger, hand, body, leg, arm, foot 这些关于 身体部位的单词，并能用英语介绍自己身体的部位。3O能听懂所接触的指示语，并能根据指令做出相应的动 作。Unit3 Let s paintHow are you? Fine, thank you。等问候语的学习。How are you?的得体运用。Fine, thank youQ中fine 一词字母i的发音不简单 到位。表示赞成别人提议的感叹语Great!和How are you?的 答语Very well, thanks0的发音不易到位，老师要适当提示。 在不

7、怜悯景中精确运用各种打招呼用语及问候语，语音语调自然。Unit4 We love animals教学重点：学习表达I have a（我有）；常见 的动物单 monkey, rabbit, panda , cat, dog；感叹词语 Wow! Cool! Great! Super!教学难点：感叹语Great!的发音中ea组合发ei ,需要多次练习；I have a一句与后面表示某物的单词的连贯 朗读。进一步学习常见的几种动物的单词monkey, dog, duck, panda, cat, rabbito三个单词中的字母a都含有相同的音 ?,提示同学找共同点，使同学简洁了解一些语音学问。Unit

8、 5 Let? s eat教学重点：表达自己喜爱的食物以及为别人供应或请别人 吃东西的日常用语：I like Have some5 个表食品的单词：chicken, hot dog, hamburger, bread, French fries0教学难点：chicken, bread和French fries三个单词 的发音Unit 6 Happy birthday 6 课时重点：能认读数字110。能按指令语做相应的动作。难点：数字的精确发音，尤其是3、5、9三个数字的发音要到位。Unit 1 Hello 6 课时Unit 2 Look at me 6 课时Unit 3 Let s paint 6 课时Recycle 1 3 课时Unit 4 We love animals 6 课时Unit 5 Let s eat 6 课时Unit 6 Happy birthday 6 课时Recycle 2 3 课时每单元支配一次练习：8课时；复习、考查：2课时