06 我们的互联网时代-学年八年级语文上册知识梳理与能力训练.docx

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1、我们的互联网时代1.综合性学习我们的互联网时代互联网已经成为我们生活中不可缺少的东西，身处互联网时代的我们，正享受着互联网 的便利，疫情期间“停课不停学”就是最好的佐证。九年级某班开展以“我们的互联网时代” 为主题的综合性学习活动，请你完成以下任务。（1）【版块设计】为丰富活动内容，请你仿照例如再设计两个活动形式。例如版块一：说一说，互联网的开展版块二： 版块三： （2）【材料探究】阅读以下四个关于某市学生上网课情况的调查表，用简洁的语言概述 材料的内容。表一是否在上网课表二上网课的形式参与调查人数没上过偶尔上近期一直在上316 8740. 940%2. 225%96. 835%看电视频道平台

2、提供的直播课本校老师的直播课6. 978%41.757%51.265%表三上网课使用的工具表四上网课期间的作业量电视手机电脑（含平板）6. 601%76. 472%16. 927%较少，应增加作业适中，可以较好完成较多，无法完成5.083%90.441%4. 476%（3）【明辨是非】居家上网课期间，老师发现小芳同学的作文中使用了“豪横.柠檬 精”“奥利给”等大量网络用语，针对此种现象，请你代替老师给小芳同学提建议。【答案】 （例如）学一学，互联网的技术 （例如）谈一谈，互联网的好处 （示 例）该市绝大多数学生在上网课，上网课的形式主要以直播为主，上网课使用的工具主要是 手机，电脑和电视比例较

3、低，网课期间的作业量适中。 （例如）小芳同学，网络语言有受到很大冲击，内心深处被触动，心理防线被突破。(3)此题考查观点的表达。例如一：我认为“绝绝子”最有可能被收录进工具书，该词流行于某网络节目，节目中一 些粉丝用“绝绝子”为选手加油。多用于赞美，表示“太绝了、太好了这个词引发了网友对 网络语言的关注和讨论。“绝绝子”大概与“绝”这个语素所表达的含义相同，能够表达同样含 义的还有“绝了”，都可用来赞美人物，赞美事物、事件等。例如二：我认为“躺平”最有可能被收录进工具书，该词原本指人在面对压力时，内心再 无波澜，主动放弃，不做任何对抗。而现在的“躺平”更像是年轻人的一种解压和调整方式, 是改变

4、不了环境便改变心态的自我解脱。短暂“躺平”是为了积聚能量，更好地重新出发，具 有一定积极意义。8 .综合性学习。某班级开展以“我们的互联网时代”为主题的综合性学习活动，请你参加并按要求完成相 关任务。鉴于有的作文中出现“给力”“点赞”“吐槽”等网络词语，学习小组内开展“作文中能否 使用网络词语”辩论。正方认为：可以使用，因为这些网络词语不仅是人们心理的直接反映，而且生动形象， 具有一定的时代特征，增强了趣味性和互动性。请你作为反方，写一段文字，说明你的观点。【电子阅读面面观】(2)下面是通过调查问卷得到的关于学校师生阅读的统计数据，请你仔细观察、思考后， 简要概括出全校师生阅读情况的两个特点。

5、统计数据年份师生整体阅读率图书、报刊等传统方式阅读率网络、手机等数字化方式阅读率2016 年44. 1%50. 1%23.7%2017 年59. 3%52. 6%35.8%2018 年67. 9%55.9%49.3%【用互联网学语文】互联网时代我们的学习已经离不开网络，请结合你的学习实践，谈一谈网络给你的 学习带来的便利。(列举三点)【答案】（1）不能使用。网络词语存在随意性和不稳定性，不利于文化传承；网络 词语追求简便、新奇，甚至是粗俗化，违背了汉语的纯洁与美感；作文中使用网络词语对 今后的语言使用规范有害无益。（2）例如：近年来，师生整体阅读率逐年增长；近年来，师生数字化阅读率的增长 幅度

6、远远大于传统方式阅读率的增长幅度；近年来，师生图书报刊等传统方式阅读率呈现 上升趋势，但是增幅较小；近年来，师生网络、手机等数字化方式阅读率呈现快速增长趋 势。（答出两点即可）（3）例如：网络资源丰富，可以开阔学习视野，拓展知识面；作为语文学习实践和 训练的辅助工具（如读写软件）；便于和储存广泛的学习资源，形成语文学习资源库。【解析】（1）此题考查拟写辩论词。注意是反方观点。不能使用“网络”词语。首先明确 态度。然后根据学生的现状，写出不利之处。例如：不能使用。学生正处在长知识、接受自 我、了解世界的阶段，提倡网络语言介入学生的作文，它的局限性、流行性直接阻碍了孩子 们的正常交往，影响小学生的

7、身心健康。再次，网络语言改变了学生的写作方式，阻碍了学 生作文能力的提高。这样或出现以出现错字、病句为趣的现象，会严重阻碍了学生作文提高。（2）此题考查图表分析。注意从横向和纵向作比拟。根据“师生整体阅读率”分析，从 2016年到2018年，分别是44.1%、59.3%, 67.9%,是呈上升趋势的。据此可以写出：三年 来，师生整体阅读率逐年增长；根敏图书、报刊等传统方式阅读率”分析，从2016年到2018 年，分别是50.1%、52.6%、55.9%O是呈上升趋势的，但是增幅很小。据此可以写出：三年 来，师生图书报刊等传统方式阅读率呈现上升趋势，但是增幅较小；根据“网络、手机等数 字化方式阅

8、读率”分析,从2016年到2018年,分别是23.7%、35.8%. 49.3%。是呈上升趋 势的，但是增幅不小；根据“图书、报刊等传统方式阅读率”的增幅68%和“网络、手机等 数字化方式阅读率”的增幅25.6%相比，可知，数字化方式阅读率的增幅增长比传统方式阅 读率的增幅大。（3）此题考查对网络的认识，注意是有益的，是便利。答案不唯一，写出在学习带来 的便利即可。例如：当我在学习上遇到难题不能自己解决时，我可以通过网络搜索获取答 案和解析，提高自己的成绩；网络可以拓展知识面，如可以在网络上阅读文学作品；可 以与同学通过网络交流学习心得，还可以发表言论和文章。9.综合性学习。学校八年级1班准备

9、开展以“我们的互联网时代”为主题的综合性学习活动，请你参加。（D请你为本次学习活动拟写一条标语（至少使用一种修辞手法）。(2)“晒客，”达人，是两个已被现代汉语词典(第七版)收录的网络词语，请试着选一 个用“非网络语言”表达它们的意思。(3)现在人们花费在电子阅读上的时间越来越多，针对这一现象，请你从利和弊两个角 度各陈述一条理由。【答案】(1)走进互联网时代，开启新知识大门。(2)晒客：就是热衷于用文字和照片等把自己的生活、经历和心情等放在网上曝光的网 友。达人：在网络中是指在某一领域非常专业，出类拔萃的人物。(3)利：随时随地方便阅读；弊：碎片化倾向，没有阅读深度。【解析】(1)此题考查拟

10、写宣传标语的能力。拟写宣传标语的目的是让受众了解某些内 容，所以一定耍主题突出，中心明确。又因为受众的文化水平不一，所以宣传标语一定要易 懂易记，具有宣传和鼓动性。作答时要紧扣“我们的互联网时代”这个主题，使用对偶的修辞 方法，如：走进互联时代，享受便捷生活。(2)这道题考查学生关注热点和语言表述的能力。随着互联网时代的到来，每年都会产 生一些很有影响力的网络热词，我们在平时上网的过程中要有意识的了解和关注这些词语。比方“晒客”，就是热衷于用文字和照片将私人物件以及私人生活放在网上曝光的网友, “晒客”正在成为网络族群中的一个团体，他们所晒内容具有多元性和趣味性，这种“晒”，只 为展示生活，提

11、供快乐。再如“达人”，在网络中是指在某一领域非常专业，出类拔萃的人物，指在某方面很精通 的人，即某方面的高手。(3)此题考查学生的认识和感悟能力。电子阅读作为一种新的阅读方式，已经受到越来 越多人的喜欢。但是，也有很多专业人士极力呼吁人们回归传统的纸质阅读。电子阅读的好处，首先在于阅读便捷，只要有手机电脑等，随时随地都可以阅读；其次， 价廉物美，阅读电子书价格廉价；第三，获取信息的途径广，天下大事，包罗万象。电子阅读的弊端在于，第一，长时间阅读，影响视力和身心健康；第二，大多是一些碎 片信息，意义价值不大；第三，电子阅读是一种浅层次的阅读，不能很好提升自己的阅读能 力。据此分析作答即可。10.

12、琼海市正在推广“智慧学校”常态化，为此，各个学校都开辟了网上“智慧校园”平台。 椰城中学初二 班举行了以“我们的互联网时代”为主题的综合性学习活动，请按要求完 成以下任务。(1)【促宣传】围绕本次活动主题，为活动拟写一那么宣传标语。(2)【做网页】学校的“智慧校园”平台推出了“个人主页。给每位同学开辟了互联网社交 空间。请你根据例如，为初二(1)班的王丽同学完善她的个人主页。栏目一：童年风采栏目二：文海拾贝栏目三： 栏目四：(3)【提建议】下文是椰城中学学生会致全校学生的“校园文明上网建议书”，请仔细阅 读，按要求作答。“校园文明上网”建议书全体同学：“互联网”与我们的现代生活息息相关，它既丰

13、富了我们的课余生活， 同时也是一把锋利的“双刃剑”。为了营造“健康、绿色”的校园网络环境。为此学生会 建议：(1)遵守全国青少年网络文明公约，争做网络文明好少年；(2)明确上网目的，应利用网络学习平台充实、提高、完善自我；(3)绿色上网，访问文明网站，拒绝“网络毒品”。同学们，我们青少年既是网络文明的受益者，也应该成为网络文明的建设者。【甲】 有没有坚定的决心，是我们能营造绿色、健康网络环境的关键。因此,文明上网要从 我做起，从现在做起，让我们共同倡导和建设网络文明新风气。2022年01月08日椰城中学学生会这那么建议书中格式上有一处错误，请写出修改意见。这那么建议书中【甲】处有语病，请写出修

14、改意见。【答案】(1)例句：文明上网，还你清朗/净化网络环境，树立文明新风(2) 校园点滴 旅行日记/温馨之家/成果展览(3)“署名”在上，“日期”在下“能”字后加上“否”字/把“没有”一词去掉【解析】此题考查宣传标语。应围绕“我们的互联网时代”的主题，倡导文明上网,净化上网环境展开，宣传标语应简洁易记。例如一：健康绿色上网，共建和谐空间。例如二：文明造就网络，网络呼唤文明。(2)此题考查活动设计。此题要求完善个人主页，栏目设计应该展现个人的特点或经历， 注意应仿照例如用四字词语设计栏目。例如：书海导航/放飞梦想/成长足迹/社会实践。(3)此题考查建议书的格式及病句修改。建议书中的格式错误处：

15、落款(应先写建议单位，在写日期)；修改意见：“署名”在 上，“日期”在下。【甲】句病因：两面对一面；修改意见：在唯”字后加上“否”字或将“没有”一词删去。很多是生造出来的，缺少艺术性，不利于我们学习、继承和发扬优秀的汉语言文化，把经典 文化用在作文中不是更好吗？让我们一起来使用规范的语言写作文，好吗？【解析】（1）此题考查设计活动形式。开放类试题，言之成理即可。围绕本次活动的主 题“我们的互联网时代”，仿照例如的格式（“什么”一什么”，互联网的什么）即可。如：议 一议，互联网的利弊；辩一辩，互联网的前景。（2）此题考查读表。由表一可知I,近期一直在上网课的同学有96.835%,占了绝大多数；

16、由表二可知，上网课的形式中，本校老师的直播课占51.265%,学生绝大局部选择本校老师 的直播课；由表三可知，使用手机上网课的同学有76.472%,占了绝大多数。由表四可知， 上网课期间作业量适中，可以较好完成的占90.441%。结合分析概括答题即可。（3）此题考查提建议的能力。表述时先是称呼，然后指出这些网络用语不利于学习，也 不利于优秀汉语文化的传承；接着建议她在作文中可以引用传统的经典文化，规范作文的语 言。注意做到语意清晰，语气真诚委婉，便于对方接受。2.互联网已经成为我们生活中不可缺少的东西，身处互联网时代的我们，正享受着互 联网的便利，当然，也有必要思考随之而来的种种问题。八（1）

17、班组织“我们的互联网时代” 为主题的综合性学习活动，邀请你参加。【拟写标语】请为此次综合性学习活动补写宣传标语。文明提高生活的质量，O【理解网语】2021年度十大网络用语中的“双减，“强国有我”等与我们息息相关，请从 中任选一个说说你的理解？ 【材料探究】阅读以下材料，写出你的探究结果。材料一：在（2021新青年阅读报告）中我们可以看到，95后人均阅读纸质图书数量可达5. 3本， 而国民的人均阅读纸质图书数量那么为4.7本。另外，在年均购买超过8本以上的人群中，新 青年群体的占比也突破了 43.4%的大关。材料二：根据京东图书大数据，图书用户的人均购买金额逐年增长，2020年图书用户人均购书

18、支出较2018年增长3. 3%o探究结果：【口语交际】小明对小红说：“我从小刚那里借的长征还没有看完，麻烦你告诉他 不要着急，我会抓紧时间看，后天一定还给他。第二天，小红见到了小刚，对小刚说：【答案】 【拟写标语】例如：网络提高知识的速度【理解网语】例如1: “双减” 是指减轻我们的作业负担和校外培训负担；例如2： “强国有我”是青年一代对党和人民许下的庄重誓言，彰显着新时代中国青年的志气、骨气、底气。（意思相近即可） 【材料探究】 例如：青年群体图书消费能力不断攀升；人们为知识付费的意愿也进一步提升。 【口语 交际】小明让我告诉你，叫你别着急，他会抓紧时间看完从你那儿借的长征，明天一定 还给

19、你。【解析】【拟写标语】此题考查仿写。宣传标语仿写要注意以下问题：仿写标语时，要 仿句式、仿修辞，语言风格要一致，话题要一致，字数、结构要相近，重复关键字，要做到 语意连贯。语言表达要简明、连贯，紧扣主题。由“文明提高生活的质量”可知，补写的句子 成分为主语+谓语+宾语。结合“我们的互联网时代”的活动主题，可仿写为：网络缩短空间的 距离。【理解网语】此题考查词语理解。例如：双减：指要有效减轻义务教育阶段学生过重作业负担和校外培训负担。强国有我：指中国正处于重要开展的机遇期，当代青年也承当着伟大的时代使命。我们 要成为担当民族复兴大任的时代新人，必须立大志，明大德，成大才，担大任。【材料探究】此

20、题考查材料的提炼与概括。由材料一“95后人均阅读纸质图书数量可达5.3本，而国民的人均阅读纸质图书数量那么 为4.7本”“在年均购买超过8本以上的人群中，新青年群体的占比也突破了 43.4%的大关” 可知，青年群体图书消费能力不断攀升；由材料二“图书用户的人均购买金额逐年增长，2020年图书用户人均购书支出较2018 年增长3.3%”可知，人们为知识付费的意愿也进一步提升。【口语交际】此题考查转述的知识。首先要有称呼语，根据转述对象，要注意语言的得 体。接着，假设是有人称还需根据语境对人称进行变化，可采取以下方法：把句中的第三人称 改为第一人称（注：假设句中有具体人名或第一三人称的，要将具体人

21、名或第一、三人称改为 第二人称）。所以，本句中“我”改为“你”，“你”改为“我”，“他”改为“你工时间为“明天例如：小刚，小明让我告诉你，叫你别着急，他会抓紧时间看完从你那儿借的长征， 明天一定还给你。3.某中学初二（4）班举办“我们的互联网时代”综合性学习活动，阅读材料并回答以下问题。材料一：2020年12月4日，国家语言资源监测与研究中心发布“2020年度十大网络用语: 本次 发布的十大网络用语依次为：逆行者、秋天的第一杯奶茶、带货、云监工、光盘行动、奥利 给、好家伙、夺冠、不约而同、集美。材料二：新冠肺炎疫情来得猝不及防，“好家伙”，原本热闹的街道突然变得冷清。人们“不约而 同”，在家中

22、通过“云监工”等方式关注战“疫在党中央的坚强领导下，我们取得抗击疫情斗争的重大战略成果，无数最美“逆行者”为抗疫斗争作出重大贡献，让我们一起为他们献上 “秋天的第一杯奶茶疫情对经济运行带来冲击，各行各业人员纷纷加入“带货”行列，邀请 兄弟、“集美”们共同助力地方经济开展。生活水平不断提高，但我们仍需警惕粮食安全问题， 坚持“光盘行动电影夺冠的热映让人们回想起振奋人心的“女排精神”，让我们为中国 女排呐喊一句“奥利给透过十大流行网络用语，一幅鲜活生动的网民生活百态图跃然纸上。(1)请从以下网络用语中选择一个，谈谈你的理解。逆行者云监工光盘行动(2)班上同学开展“网络词语小研讨”活动，请谈谈你的看

23、法。小香：网络用语的语言特色鲜明，是网民抒发情感、表达态度的独特方式，值得推广。 小舟：长期使用网络用语会让汉语的正确使用遭受威胁，会给公众，特别是会对处在语 言知识学习阶段的青少年造成误导。你的看法：O【答案】(1)例如一：逆行者，指反向行走的人，常用于称呼面对危难挺身而出的强者， 如抗击新冠肺炎疫情中的最美“逆行者”。平凡人中涌现的无数“逆行者”，用生命守护生命, 深刻诠释着新时代英雄精神的内涵。例如二：云监工，原指抗击新冠肺炎疫情期间，数千万网友在线观看武汉火神山、雷神 山医院建设现场24小时直播，主动充当“云监工”。现泛指通过网络远程监督某件事的进展。例如三：光盘行动，“光盘”是指将盘

24、子里的东西吃光。“光盘行动”旨在让人们培养节约 习惯，养成珍惜粮食、反对浪费的习惯。(2)例如一：我不赞同过多使用网络用语。很多网络用语夹带着庸俗、媚俗的不良气息 和焦躁、浮躁的社会情绪，混淆视听、有碍观瞻，会对“三观”正在形成中的未成年人产生恶 劣影响。例如二：我认为可以使用网络用语。网络语言丰富了我们的表达，这是事实。但网络用 语之所以鲜活有趣,是因为它在特定的场景下，表达出了其它语言所无法表达的含义和感觉。【解析】(1)考查对网络词语的理解。“逆行者”是指在困难面前逆向而行的人，也是对英雄的称呼。常用于称呼面对危难挺身 而出的强者。如冒着险情逆行进入火场消防队员；面对疫情冲在抗击商情第一

25、线的医护人员 等。“云监工原指抗击新冠肺炎疫情期间，数千万网友在线观看武汉火神山、雷神山医院建 设现场24小时直播，主动充当“云监工”。现在用来泛指通过网络远程监督某件事的进展。“光盘行动里的光盘，并不是指放入机器里的光盘，而是一种行为将盘子里的东西吃光。光盘行动便是呼吁人们不浪费粮食，吃光盘子中的食物，倡导厉行节约，反对铺张浪 费。（2）此题考查语言表达。主观性试题。能从使用“网络语言”的好处和缺点来谈自己的 看法，既可赞同，也可反对，言之有理即可。如：我们应该用公正、客观、开展的眼光来看 待网络语言的影响，既不能一棍子打死，也不能不加甄别地全部拿来。网络语言虽然给规范 用语带来了某些负面影

26、响，但同时也给语言的开展注入了新的活力。语言是以交流和沟通为 目的的，而追求表达效果的最大化，永远是语言开展的原动力。网络语言弥补了传统语言在 网络交际上的缺乏，使之发挥出更广泛的交际作用。4.互联网深刻地影响着我们的生活方式、学习方式，影响着我们的语言文化、思维方 式和价值观念。这些影响，有积极的，也可能有消极的。互联网时代，对我们来说，既是机 遇，也是挑战。班级公众号近期有两个讨论话题，请你参与。（1）对于如何利用好互联网，有人说“用好互联网主要靠自控”，也有人说“用好互联网主 要靠严加管控，又有人说“用好互联网要自控与管控相结合，你同意哪个观点，说说你的 理由。（2）即将毕业，将建一个同

27、学群，请你给这个群命个名。【答案】（1）例如：我同意“用好互联网要自控与管控相结合”这个观点。理由：用好互 联网要学会自控，要经得起诱惑，不沉迷于网络世界，不浏览不良网站信息；同时、学校、 家长也要采取相应的防范措施，对学生使用互联网进行技术上的严格控制。这样“自控”“管 控”结合起来，才能提高互联网利用效率。（2）例如：永远的九（1）班【解析】（1）此题考查语言表达。充分发挥互联网的作用，既需要自控力，也需要管控 力，可从“用好互联网要自控与管控相结合”这一观点切入，表述如何用好互联网即可。例如：我同意“用好互联网要自控与管控相结合”这个观点。理由：用好互联网需要我们 学会自控，不沉迷于网络

28、架构出来的虚拟世界，不沉迷于网络游戏；同时也需要家长、学校 采取相应的防范措施，限制使用时长，使用“青少年”模式，屏蔽不适合孩子观看的内容。“自 控，与“管控，湘结合才能发挥互联网的最大效用。（2）此题考查设计名称。阅读题干可知，同学们面临毕业，同学们即将分别，将去往 不同的学校学习，在拟写群名时，最好表达班级里的同学会继续延续友情、团结一心，相亲 相爱的主题，如：一家亲。5 .综合性学习。网络已经走进千家万户，走入我们的生活，成为我们生活的一局部，上网已经成了我们 生活中的重耍内容。学校将组织一次以“我们的互联网时代”为主题的综合实践活动，请你参 加并完成以下任务。(1)网络时代的我们，喜欢

29、给自己取个网名，方便交流。一个好的网名，既要展示自己 独特的个性，又要表达高雅的志趣，如“一江春水”“夜雨时”“隔水樵夫”等。请你给自己取一 个别致的网名，并说说它的由来和含义。例如网名：一江春水由来和含义：出自李煜虞美人中的“问君能有几多愁？恰似一江春水向东流”。春水 如蓝，丹心似火，从多彩的生活中汲取不竭的动力，用满怀的热情期待美好的明天。(2)随着“给力”“雷人”“PK”等网络新词在人们生活中出现的频率越来越高，有的学生更 是将这些新词用在作业、作文中。”作业或作文中是否可以用网络新词成为争论的焦点。对 此，你怎么看？试简要说明。【答案】(1)例如网名：小桥流水。由来和含义：出自马致远天

30、净沙秋思中的“小桥流水人家”。潺潺的流水、纤巧的 小桥、温暖的茅屋，一切都显得那么静谧，那么祥和，蕴含着对自然恬静生活的向往。(2)例如：我认为不能在学生作业或作文中使用网络新词。因为网络语言随意、混乱， 有些甚至低俗。它追求简便新奇，但也由此出现严重的粗俗化倾向，极大破坏了汉语的纯洁 与美感。学生如果过早使用网络语言，会严重损害其对语言的感悟和运用能力。【解析】此题考查语言表达。根据题干和所给例如可知，“网名”应该来源于诗文， 表述原因时应该围绕对诗文的理解或寓意展开。例如：网名乘风破浪。由来和含义：出自李白行路难其一“长风破浪会有时, 直挂云帆济沧海”。尽管前路障碍重重，坎坷险阻，但我相信

31、终有一天我会一路乘着长风冲 破万里巨浪，展示自己的志向，高挂云帆，横渡茫茫大海，到达我梦寐以求的理想此岸。(2)此题考查语言表达。明确观点，合理表述原因即可。例如一：我认为不能在学生作业或作文中使用网络新词。有的网络语言是不符合汉语结 构规律、不符合汉语语法规范的词语，过于庸俗、低俗，有损母语的脸面。学生如果经常使 用网络语言，会损害学生对语言的感悟和运用能力。例如二：我认为可以在作文中使用网络热词。因为随着时代开展，语言是不断更新的,我们应有与时俱进的精神；同时，恰当的使用一些网络热词，能使作文更加活泼、生动。6.综合性学习现代社会，互联网已经走进了千家万户，给我们的工作、学习和生活带了极大

32、的便利。 为了提高同学们对互联网的正确认识，某中学八年级（一）班开展了以“我们的互联网时代” 为主题的综合实践活动，请你参与。（。活动一：我拟网络活动请你仿照例如拟写两个活动形式例如：（一）举行“互联网时代”故事会（二）（2）活动二：我议网络用语随着时代的开展，网络语言也被现代年轻人认可并广泛使用。同一语意既可用网络语言 表达，也可用古诗词来表达。请你比照阅读下面两组网络语言与古诗词，你更喜欢哪种表达 方式，并说明原因。网络语言：主要看气质。古诗：请君莫闲解花语，腹有诗书气自华。（出自苏轼和董传留别）网络语言：约饭吧。古诗：晚来天欲雪，能饮一杯无。（出自白居易问刘十九）（3）活动三：我取网络名

33、称网络时代，取一个好的网名，既能展示自己独特的个性，又能表达高雅的志趣，请你参 照例如，给自己取一个别致的网名，并说说它的由来和含义（网名要求积极健康）。例如：柳暗花明由来和含义：出自陆游的游山西村“山重水复疑无路，柳暗花明又一村“。比喻人 们经历挫折时，经过一番努力，又有了新的出路，表现了乐观与自信。网名：由来和含义：【答案】（1） 开展“互联网利弊”辩论会；绘制“互联网时代”手抄报；举办“互联网时代”演讲比赛等（2）开放类试题，言之成理即可。如：我喜欢用网络用语表达，网络用语语言简洁，通 俗易懂，更有利于年轻人之间的表达。我喜欢用古诗词表达，因为古诗词含蓄委婉，意蕴丰 富，引人联想，能显示

34、出一个人深厚的文化底蕴。（3） 例如：网名：小桥流水 由来和含义：出自马致远的天净沙秋思“小桥流水人家”。潺潺的流水、纤巧的小桥、温暖的茅屋，一切都显得那么静谧，蕴含了对恬静生活 的向往。从自己积累的古诗词中找出一个句子，提炼出自己的网名即可，也可以是出自其他文学 作品或典故，答案不唯一。【解析】(1)此题考查活动设计。设计活动的时，要围绕“我们的互联网时代”的主题，按照所给例如的格式来设计。例如：开展“互联网时代”签名活动；举办“互联网时代”文化沙龙。(2)此题考查语言表达。此题属于开放试题，喜欢哪一种都可以，如果喜欢网络用语，可以点出网络用语通俗易 懂，奇特新颖，流行性强的特点。如果喜欢古

35、诗文，可以点出其含蓄蕴藉，底蕴丰富，高雅 别致的特点。例如：我喜欢用古诗词表达，因为古诗词语言凝练，能准确地表达内心的想法，且具有 诗情画意、典雅别致的特点。(3)此题考查拓展运用。要求学生结合自己所读的文学作品和了解的典故，取一个合情合理，思想健康，语言通 顺的网名即可，注意说出由来和含义。例如：网名：一江春水由来和含义：出自李煜虞美人“问君能有几多愁？恰似一江春水向东流”，春水如蓝， 丹心似火，从多彩的生活汲取不竭的动力，用满怀的热情期待美好的明天。7.阅读下面材料，按要求答题。班级开展“我们的互联网时代”之“网络词语小研讨”综合性学习活动，下面是到的资 料，请你参与完成相关任务。材料一新

36、京报快讯 据商务印书馆微信公众号消息，作为年度“汉语盘点”活动最具网络 特色的组成局部，2021年12月6日，“2021年度十大网络用语”由国家语言资源监测与研究 中心发布。本次发布的十大网络用语依次为：觉醒年代；YYDS;双减；破防；元宇宙；绝 绝子；躺平；伤害性不高，侮辱性极强；我看不懂，但我大受震撼；强国有我。材料二 当代青年肩负着传承红色基因和建设社会主义现代化强国的重任，“强国有我” 的誓言表达着青年人的担当和信念。“躺平”只当是奋斗征途中的小憩，是为了积聚能量再出 发，并不是当代人的日常生活状态。相信生活中那些让人“破防”的拼搏瞬间，将继续感动和 激励着大家，致敬每一位奋斗者！教育

37、是国之大计、党之大计，党中央站在实现中华民族伟 大复兴的战略高度，作出“双减”重要决策部署，促进学生全面开展和健康成长。2021年东 京奥运会期间，中国运发动奋勇拼搏，在射击、跳水、举重、乒乓球等多个工程的突出表现，赢得全网“YYDS”的刷屏喝彩。近年来，新的科技概念不断出现，元宇宙描绘的虚实结合 的社会生活形态令人向往，不少网友表示“我看不懂，但我大受震撼幽默是网民日常交流 的重要元素，诸如“加油，你差点就追上我了”等“伤害性不高，侮辱性极强的语句深受网友 喜爱。(1)给材料一的新闻拟一个标题。(2)结合材料二相关内容，从“YYDS”“破防”中任选一个用非网络语言解释。(3)“绝绝子”“躺平

38、”这两个网络用语，哪个最有可能被收录进工具书？请说说你的理由。【答案】(1)例如：家语言资源监测与研究中心发布“2021年度十大网络用语工 (2)“YYDS”： “永远的神”的拼音缩写，用于表达对某人的高度敬佩和崇拜。“破防”：原指在游戏中突破了对方的防御，使对方失去防御能力。现指因遇到一些事或 看到一些信息后情感上受到很大冲击，内心深处被触动，心理防线被突破。(3)例如一：我认为“绝绝子”最有可能被收录进工具书，因为“绝绝子铲绝”棒极了”“太 好了”的意思，可用于称赞人物或者事物、事件等。例如二：我认为“躺平”最有可能被收录进工具书，因为“躺平”是奋斗征途中的小憩，是 为了积聚能量再出发，具

39、有积极意义。【解析】(1)此题考查拟写新闻标题的能力。要仔细读懂材料，采用“人物(对象)+事 件+原因或结果”的方法，结合新闻材料的导语和主体进行概括作答。由材料一“新京报快讯据商务印书馆微信公众号消息，作为年度汉语盘点活动最具网 络特色的组成局部，2021年12月6日，2021年度十大网络用语，由国家语言资源监测与研 究中心发布“可知，新闻对象是：“2021年度十大网络用语、新闻事件是：由国家语言资源 监测与研究中心发布。故可拟写新闻标题：“2021年度十大网络用语”由国家语言资源监测 与研究中心发布。(2)此题考查材料内容的理解与概括。由材料二“2021年东京奥运会期间，中国运发动奋勇拼搏，在射击、跳水、举重、乒乓 球等多个工程的突出表现，赢得全网YYDS，的刷屏喝彩”可知，“YYDS”在材料中用来赞美 东京奥运会中取得突出表现的中国运发动，故“YYDS”可以用来赞美人物，是“永远的神”的 缩写，也可以用来赞美国家、机构、组织，进而扩展到事件、事理、事物等，一切皆可成神。由材料二“相信生活中那些让人，破防，的拼搏瞬间，将继续感动和激励着大家，致敬每 一位奋斗者可知，破防”在材料中是指生活拼搏瞬间让人内心深受触动，破防原指在游 戏中突破了对方的防御，使对方失去防御能力。现指因遇到一些事或看到一些信息后情感上