广东省茂名市化州市2021-2022学年三年级下学期语文期末考试试卷.docx

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1、广东省茂名市化州市2021-2022学年三年级下学期语文期末考试试卷阅卷人得分基础知识。(共7题；共30分)L(2分)把下面名句抄写在田字格内。相信你一定能写得正确、规范、美观。见善那么迁，有过那么改。【答案】见善那么迁，有过那么改。【解析】【分析】认真观察汉字字形，认真书写。注意汉字笔画、占格位置。注意“善”不要少一横;“迁”第一笔是撇。故答案为：见善那么迁，有过那么改。认真书写。注意汉字笔画、占格位置。【点评】此题考查汉字的规范书写。认真观察汉字字形,2.(10分)读拼音写词语。gan donghai shenfeng lilun chuansi xuchen shanfa douchui

2、 liuwei wuzhi hui【答案】感动；海参；锋利；轮船；思绪；衬衫；发抖；威武；垂柳；智慧【解析】【分析】注意汉字的笔画，区分同音字,易错字。“海参”的“参”不要写成“生”；”锋利“的“锋”是金字旁；“思绪”的“绪”是绞丝旁；“衬衫”两个字都是衣字旁；“威武”注意半包围结构，“武”没有撇；“垂柳”的“垂”中间横要长；“智慧”不要写成“智惠”。故答案为：感动；海参；锋利；轮船；思绪；衬衫；发抖；威武；垂柳；智慧【点评】此题考查学生正确规范书写词语。区分生字中的同音字，形近字，以及结构笔画。3. (3分)在括号里找出画横线的字的正确读音。模(mo mu) 样 裁缝(feng feng)

3、(zhe zhe) 腾差(cha cha) 异 型(he hud) 弄 瓜(zhao zhua) 牙容和理解感悟的能力。平时要多读多练。16 .结合文中句子“小马看见一匹骆驼正迈着缓慢的步子向沙漠走去”，可以理解文中“笨拙指骆驼 行动缓慢的样子。结合文中句子“广阔无垠的沙漠“，可以理解文中“广阔无垠”指沙漠无边无际。故答案为：骆驼行动缓慢的样子；沙漠无边无际。17 .结合文中语句“小马说完便向沙漠那边跑去。沙漠里到处都是黄沙，没有水，连根草也找不到。 终于，小马筋疲力尽地倒在了沙子上。”可知答案。故答案为：沙漠没有水，也没有草，小马一直 跑，最后累的倒在了沙子上。18 .阅读故事，按照人物、事

4、件、结果以及告诉道理来概括主要内容。故答案为：故事主要讲了小马和骆驼在沙漠里行走，小马瞧不起在骆驼，在沙漠里乱跑，后来累的 倒在了地上，骆驼拿出食物和水救了小马。故事告诉我们：人外有人，天外有天，没有谁是这世上 本领最大的人。19 .通过文中句子“小马看见一匹骆驼正迈着缓慢的步子向沙漠走去。”看出骆驼有耐心，做事稳 重。“只要坚持不懈地走下去，总有一天可以到达目的地。“骆驼回答得很坚定。可以看出，骆驼 意志坚定，坚持不懈。骆驼听到了呼救声，便顺着声音寻找，他发现了小马，于是拿出食物和水给 他。小马又回到了草原上。看出骆驼心地善良，乐于助人。故答案为：骆驼乐于助人，做事稳重，有耐心，坚持不懈的特

5、点。20 .划线句子“这件事之后，小马明白了一个道理：人外有人，天外有天，没有谁是这世上本领最大 的人。结合文中事例，联系生活实际，谈感悟。故答案为：每个人都有自己的长处，和短处，有些看起来不起眼的地方却是生存的本领，不要小瞧阅卷人得分阅卷人得分任何人。见习作能力。（共1题；共30分）. （30分）在下面内容中任选一个完成习作，要求：内容具体，表达完整，语句通顺，层次清晰,标点正确，书写工整。不少于200字。如果蜗牛能够健步如飞，如果蚂蚁的个头比牛还大，如果一旦动物失去了原来的主要特 征，或是变得与原来完全相反，它们的经历一定很奇特，它们的故事一定很有趣。选一种动物作为 主人公，大胆想象，自拟

6、题目，编写一个童话故事。写一写你了解到的传统文化，可以是一处名胜古迹、一件传统工艺品、一个传统节日等。题目 自拟。【答案】健步如飞的蜗牛很久很久以前，在茂密的森林里，有一只小蜗牛，他做事非常慢，经常被同伴嘲笑。因此他 有了一个愿望，希望自己做事能快一点。一天，被嘲笑的小蜗牛垂头丧气地走在森林里。突然，小蜗牛的面前出现了一个天使，天 使拿着一瓶水对他说：“这瓶水能让你健步如飞，你拿着吧！ “小蜗牛开心地对天使说了声“谢谢”，天 使就消失了。为了证明自己，小蜗牛马上去报名跑步比赛。比赛这天，兔子先生看到小蜗牛也来了，不 敢相信自己的眼睛，骄傲地对他说：“就你？也能参加跑步比赛？ ”豹子也冷嘲热讽道

7、：“哈哈，你要 是来参加比赛，那猪都能上天了！ ”乌龟对小蜗牛说：“小蜗牛啊，真跑了，这么慢就别参加比赛 了“。小蜗牛对乌龟说：“没事，我一定会赢的。”比赛开始了，小蜗牛出发了，他“嗖”地一声，跑了 出去，就像离弦的箭一样飞了出去。可是小蜗牛跑着跑着，发现天使给自己的水魔力没有了，怎么办呢？他灵机一动，想出了 一个好方法：用自己的“缩壳神功”滚到了终点，当上了冠军。小蜗牛凭着自己的坚持不懈，把笑话变成了神话，赢得了别人的尊重！【解析】【分析】此题考查作文的能力。作文一：写想象作文。选择自己喜欢的动物编故事，拟一 个有吸引力的题目。根据题目放飞思路：（1）动物之间会发生什么故事？ （2）故事发生

8、的时 间、地点以及当时的环境如何？ （3）在故事发生的过程中他们会想些什么？（心理描写）做些什 么？（动作描写）说些什么？（语言描写）猜测他们说话时的表情是什么样的？（神态描写）（4）故事的结果怎么样？（告诉我们什么道理）作文二：关于传统文化的。选择一处名胜古迹，或 一件传统工艺，或一个传统节日。要写出有关传统文化的特点，语句通顺流畅。【点评】选定题目后，我们就根据所选内容进行写作，注意内容具体，结构清晰，语句通顺。编写 童话要抓住事物的本质特征，大胆想象。可以采用比喻、拟人、夸张等修辞手法进入幻想的时空， 赋予事物一定的人性，给他们生命，让他们随心所欲的表现。童话要植根于现实生活，与展开合理

9、想象，不能荒诞离谱。阅卷人得分想象，不能荒诞离谱。编写童话要揭示一定的道理，让人们在读的同时受到教育。五、附加题。（共2题；共10分）. （6分）填空题。打黄盖一个愿打一个愿挨穿针大眼对小眼砸锅破釜沉舟狗咬不识好人心请客净是妖的金箍棒可大可小【答案】周瑜；张飞；项羽；吕洞宾；牛魔王；孙悟空【解析】【分析】“周瑜打黄盖一个愿打一个愿挨出自三国演义中的故事，三国时期，东吴 的大将黄盖受命诈降到曹操的军营，为了取信于曹操，周瑜故意借故痛打黄盖一顿，让黄盖假装气 愤而投敌。庞统劝曹操将战船连在一块，给周瑜利用火攻创造条件，最终孙刘联盟取得赤壁之战的 胜利。比喻双方心甘情愿地做某事。“张飞穿针粗中有细一

10、指粗中有细，一指大眼瞪小眼。三国志记载的张飞“小事粗鲁、粗中 有细，大事有谋，谋略过人”，故有“张飞穿针粗中有细”的歇后语。“项羽砸锅破釜沉舟”，“破釜沉舟”这那么成语来源于史记.项羽本纪，釜是锅;舟是船。砸破烧 饭用的锅子，凿沉船只，比喻拼死一战。“狗咬吕洞宾不识好人心”，吕洞宾：传说中的八仙之一。用来骂人不识好歹。“牛魔王请客净（尽）是妖“，牛魔王是中国古典小说西游记及其衍生作品中的角色。“孙悟空的金箍棒可大可小。”，西游记里美猴王孙悟空使用的如意金箍棒，有两个大家都 熟知的主要功能。主体功能一：可大可小，”要大弥于宇宙间，要小却似针儿节。” 故答案为：周瑜；张飞；项羽；吕洞宾；牛魔王；孙

11、悟空【点评】此题考查歇后语的积累。歇后语是汉语的一种特别语言形式。它一般将一句话分成两局部 来表达某个含义，前一局部是隐喻或比喻，后一局部是意义的解释。歇后语由劳动人民在日常生活 中创造，具有鲜明的民族特色和浓郁的生活气息。在一定的语言环境中，通常说出前半截，歇去 后半截，就可以领会和猜测出它的本意。21 . （4分）在你读过的寓言故事中，你最喜欢哪个故事或哪个人物呢？请说说你喜欢的理由。【答案】我喜欢刻舟求剑，故事挖苦了那些刻板、不知变通、不能根据事情开展变化应急处理 问题的人。【解析】【分析】根据日常积累作答，阅读寓言故事，了解其故事内容和揭示道理。故答案为：我喜欢刻舟求剑，故事挖苦了那些

12、刻板、不知变通、不能根据事情开展变化应急处 理问题的人。【点评】此题考查寓言故事的阅读了解。寓言是文学作品的一种体裁，以比喻性的故事寄寓意味深 长的道理。寓言早在我国春秋战国时代就已经盛行。是民间口头创作。在先秦诸子百家的著作中， 经常采用寓言说明道理，保存了许多当时流行的优秀寓言，如：攘鸡携苗助长自相矛盾守株待兔画蛇添足等，其中庄子与韩非子收录最多。鼓励学生多去阅读，体会揭示 道理，提高认识。试题分析局部1、试卷总体分布分析总分：110分分值分布客观题（占比）13.0(11.8%)主观题（占比）97.0(88.2%)题量分布客观题（占比）2(8.7%)主观题（占比）15(65.2%)2、试卷

13、题量分布分析大题题型题目量（占比）分值（占比）积累与拓展。4(17.4%)12.0(10.9%)附加题。2(8.7%)10.0(9.1%)阅读能力。3(13.0%)28.0(25.5%)基础知识。7(30.4%)30.0(27.3%)习作能力。1(4.3%)30.0(27.3%)3、试卷难度结构分析序号难易度占比1普通(73.9%)4、试卷知识点分析序号知识点（认知水平）分值（占比）对应题号1字形6.0(5.5%)1.42应用文3.0(2.7%)113标点符号2.0(1.8%)14词形16.0(14.5%)2,4,55散文9.0(8.2%)13,14,156记叙文10.0(9.1%)16,17

14、,18,19,207诗文朗读、默写、翻译16.0(14.5%)8,10,128课文内容理解9.0(8.2%)129词义3.0(27%)610句子排序、仿写8.0(7.3%)7,911童话30.0(27.3%)2112句式转换6.0(5.5%)713拼音13.0(11.8%)2,314语言表达6.0(5.5%)9,2315歇后语6.0(5.5%)22【答案】 mu； feng； zhe； cha； hud； zhao【解析】【分析】“模m6法式；规范；标准。仿效。指模范。md模子。“缝”f6ng接合的地方，缝隙；f6ng用针线将原来不在一起或开了口儿的东西连上，缝衣服。“折”zh即翻转,倒腾：折

15、腾；。zh6断，弄断：折断。“差“ch可错误：话说差了；不相当，不相合：差不多；缺欠：还差十元钱。不好，不够标准：差等。ch町，不同，不同之点：差异，差距，差额，差价；差可错误：过失，偏差，差池。”和“，由句相安，谐调：和美，和睦，和谐；h。和谐地跟着唱：曲高和寡；hu6在粉状物中搅拌或 揉弄使粘在一起：和面，和泥。”爪“zh纲指甲或趾甲:趾端有爪；鸟兽的脚指：鹰爪，爪牙（喻党羽,狗腿子）；zhu即禽兽的脚 （多指有尖甲的）：鸡爪子，狗爪子。故答案为：mu ； feng ； zhe ； cha ； hud ； zhao【点评】此题考查多音字在不同词语中的正确读音。要根据词语意思，以及表达习惯选

16、择正确读音。4. （4分）相近字组词。园 圆耍 要钓 钩厉 历【答案】花园；团圆；戏耍；需要；钓鱼；鱼钩；严厉；历史【解析】【分析】“园”形声字，本义：种蔬菜、花果、树木的地方）同本义园，所以树果也。组词：园丁，花园；“圆圆周所围成的平面，圆周的简称，形状像圆圈或球的：圆桌；“耍”会意字，而+女组成。本义：戏耍，玩耍。“要”西+女，重要，重要的内容，希望得到；需要。“钓”形声字，本义：以钩饵取鱼，同本义钓，钩鱼也；“钩”悬挂或探取东西用的器具，形状弯曲， 头端尖锐，鱼钩。区分，钓，右半部是勾，钓，右半部是勺。“厉，严格：行节约；严肃；猛烈：正言色；“历”经历；经过，来历。区分：厉=厂+万；历二

17、厂+ 力。故答案为：花园；团圆；戏耍；需要；钓鱼；鱼钩；严厉；历史。【点评】此题考查形近字的字形、字义。区分形近字，注意汉字的组成，形声字声旁表音，形旁表 意的特点。5. （2分）照样子，写词语。无忧无虑（ABAC式）（源源不断）（AABC式）【答案】无边无际；恋恋不舍【解析】【分析】结合题干“无忧无虑”属于ABAC式，根据平时积累还有：无边无际，无穷无尽。结合题干“源源不断属于AABC式，根据平时积累还有：恋恋不舍，滔滔不绝，闷闷不乐故答案为：无边无际；恋恋不舍【点评】此题考查类型词语的仿写。积累类型词语，如ABAC, AABC, AB AB, AABB式，要在平 时阅读中多读多记，熟练运用

18、。6. （3分）给以下画线词语选择正确的解释，将序号写在句子后面的横线上。东西：指方向（东和西）；指事物；特指人和动物（1） （1分）刚下车有点头晕，我都分不清东西南北了。（2） （1分）这小东西真可爱。（3） （1分）这是爸爸的东西,你不要乱动。【答案】（1）（2）（3）【解析】【分析】（1）根据句意“我都分不清东西南北了 ”，“东西”指“我”无法区分方向。（2）根据句意“这小东西真可爱”，“东西”指人和动物。（3）根据句意“这是爸爸的东西，你不要乱动。”“东西”指爸爸的物品，事物。故答案为：（1）；（2）；（2）【点评】此题考查一词多义，在不同句中的意思。区分一词多义在句中的意思，首先要读

19、懂句子要 表达的内容，根据语义，判断词语的意思。7.（6分）词句段运用。（1） （2分）观察句子中划线的局部，仿照例句写一个句子。例：鹿忽然看到了自己的腿，不禁撅起了嘴，皱起了眉头:“唉四条腿太细了，怎么配得上这两只 美丽的角呢！ ”她:，真是急死我了，（2） （2分）照样子，用自己的话转述别人说的话。例句：枣核说：“大家都不用愁，我有方法！ ”枣核说大家都不用愁，他有方法。顾客说：“那当然。我可不愿意把新衣服藏在箱子里。转述：（3） （2分）“你可知道，大海深处是怎样的吗？ ”这是海底世界的开头。你也用类似的开头说一段话，向别人介绍一种事物。你可知道，那座山上的植物有多么奇妙.【答案】（1）

20、她来回在地上不停的转，脸憋得通红（2）顾客说，那当然。他可不愿意把新衣服藏在箱子里。（3）山上有一种生石花，形态奇特，花色艳丽，它是植物中的伪装大师，南非普里斯卡东南部发现 了该属植物中的一种。他在1822和1824年在他的书南非内陆旅行中所提到的：“将它从肮脏的 地面拾起来，这看似是一颗奇怪的卵石，但却竟然是一种植物，这是日中花属的另外一个新物种， 它在外观上与其周围的石头极其相似，但是它正在生长。”【解析】【分析】（1）根据例句划线局部“撅起了嘴，皱起了眉头”可以看出，运用了动作描写和神 态描写，把人物写的更具体生动了。仿写句子，根据语言“真是急死我了”，写出她着急的动作、神态即可。（2）

21、把冒号，改为逗号，双引号去掉。“我”改为”他“即可。（3）结合题干可知，以疑问句开头的方式，介绍一种事物。“你可知道，大海深处是怎样的吗？” 这是海底世界的开头。以问题引出下文，全文主要介绍海底深处内容。你可知道，那座山上 的植物有多么奇妙？ ”后面补充对“那座山上的植物有多么奇妙”的具体表现，注意用语得当，语句通 顺，符合逻辑即可。故答案为：（1）她来回在地上不停的转，脸憋得通红；（2）顾客说，那当然。他可不愿意把新衣服 藏在箱子里。（3）山上有一种生石花，形态奇特，花色艳丽，它是植物中的伪装大师，南非普里斯 卡东南部发现了该属植物中的一种。他在1822和1824年在他的书南非内陆旅行中所提

22、到的： “将它从肮脏的地面拾起来，这看似是一颗奇怪的卵石，但却竟然是一种植物，这是日中花属的另外 一个新物种，它在外观上与其周围的石头极其相似，但是它正在生长。”【点评】此题考查句子的仿写。仿写句子，首先要看清例句中的句式结构和仿写要求，然后根据提 示进行仿写。阅卷入二、积累与拓展。（共4题；共12分）得分（5分）按照日积月累的内容填空。（1） （1分），山寺桃花始盛开。【唐】白居易（2） （1分）近朱者赤，o（3） （2分）人谁无过？ , 。左传（4） （1分）独怜幽草涧边生，。【唐】韦应物【答案】（1）人间四月芳菲尽（2）近墨者黑（3）过而能改；善莫大焉（4）上有黄鹏深树鸣【解析】【分析】

23、（1） “人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。”出自唐代诗人白居易的大林寺桃花。 意思是：在人间四月里百花凋零已尽，高山古寺中的桃花才刚刚盛开。（5） “近朱者赤，近墨者黑”意思是：靠着朱砂的变红，靠着墨的变黑，接近好人会让自己也变好， 接近坏人会让自己也变坏。告诉人们一个人生活在好的环境里受到好的影响，生活在坏的环境里也 会受到坏的影响，强调环境对人的影响。（3 ）“人谁无过？过而能改，善莫大焉。”出自左传；意思是：谁能不犯错误呢？犯了错误而能改 正，没有比这更好的事情了。（4）“独怜幽草涧边生，上有黄鹏深树鸣。”出自滁州西涧，意思是：最是喜爱涧边生长的幽幽野 草，还有那树丛深处婉转啼唱的黄鹏。

24、故答案为：（1）人间四月芳菲尽；（2）近墨者黑；（3）过而能改，善莫大焉；（4）上有黄鹏深树鸣 【点评】此题考查古诗文及名言的背诵积累。平时注意熟练背诵和记忆诗句中字的书写。8. （2分）下面例句是围绕一个意思来写的。读一读，用所给的开头照样子写一写。这六月的天，就像那娃娃的脸，说变就变，刚刚还是晴空万里，瞬间京电闪雷鸣。这风刮得真大，【答案】窗外呼呼的风声快要震破玻璃了，楼下的树枝都被刮断了。【解析】【分析】围绕一个中心意思来写。例句中，中心意思是“这六月的天，就像那娃娃的脸，说变 就变。”后边具体写“天怎么变的“：刚刚还是晴空万里，瞬间京电闪雷鸣。同样的，仿写的句子， 中心语是“这风刮得真

25、大”，强调风很大，后面补充“风怎么个大法”即可。故答案为：窗外呼呼的风声快要震破玻璃了，楼下的树枝都被刮断了。【点评】此题主要考查围绕中心意思把句子写具体。写出具体事物的变化或状态。9. （2分）在本学期的课文中，你最喜欢的优美句子有哪些，请写出完整的一句。（不要重复本试卷上已经出现的句子）【答案】这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。【解析】【分析】学生根据学过内容，默写即可，注意易错字写法。这么多的白荷花，一朵有一朵的 姿势。看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。”注意：“姿势”不要写成了“资势故答案为：这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。看看这一朵，很美；

26、看看那一朵，也很美。【点评】考查积累句子。积累优美句子，一般找比喻句，拟人句、排比句，或者描写生动的句子， 给人启迪的句子。10. （3分）昨天下午放学后，小芳不小心把自己的跳绳落在了操场上，请你帮她写一那么寻物启事， 注意书写格式。【答案】寻物启事昨天下午，我在不小心把跳绳落在了操场上。如有拾到者，请与我联系。 ：XXXXXXXXXXX十分感谢。小芳2022年8月1日 【解析】【分析】根据提示内容寻找物品是“跳绳”，丧失时间是“昨天下午”，地点是“操场”，失主是 “小芳书写时注意寻物启事的格式即可。故答案为：寻物启事昨天下午，我在不小心把跳绳落在了操场上。如有拾到者，请与我联系。 ：XXXX

27、XXXXXXX 十分感谢。小芳2022年8月1日 【点评】此题考查寻物启事的写法。寻物启事的格式，书写包括三个方面：标题，可以直接写寻 物启事这个标题，也可以将要寻找的东西放在标题中，如：寻书启事、寻狗启事等等，让人一眼就 能看出写这个启事的目的。写正文，正文不要太长，将丧失物品的外观、数量、丧失地点丧失时 间等等要写详细，然后写上自己的联系方式，好让捡到东西的人联系到失主，除了写一些表谢意的 话外。落款，落款写上发文的单位或个人的名称或姓名，写上发文的日期就可以了。阅卷人三、阅读能力。（共9题；共28分）得分（9分）联系课文内容，完成练习。（1）（2分）根据课文内容填空。九月九日忆山东兄弟描

28、述了 代诗人 独在异乡，在 佳节想起了远方的亲人登高、插茱萸的情景。（2） （2分）这首诗表达了作者怎样的思想感情？（3） （2.5分）假如你的亲人在外地工作，春节即将到来，请你把自己最想对亲人说的话浓缩为一 句：（4） （2.5分）写出你积累到的写传统节日的一个古诗句以及对应的传统节日。古诗句：传统节日:【答案】（1）唐代；王维；重阳节（2）表达作者思念家乡的思想感情（3）新年快乐万事如意（4）爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。；春节【解析】【分析】九月九日忆山东兄弟是唐代诗人王维的诗句。全诗为：独在异乡为异客，每逢 佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。此诗写出了游子的思乡怀亲之情。诗

29、一开头便紧 切题目，写异乡异土生活的孤独凄然，因而时时怀乡思人，遇到佳节良辰，思念倍加。接着诗一跃 而写远在家乡的兄弟，按照重阳节的风俗而登高时，也在思念自己。全诗诗意反复跳跃，含蓄深 沉，既朴素自然，又曲折有致，其中“每逢佳节倍思亲”更是千古名句。故答案为：（1）唐代；王维；重阳节；（2）表达作者思念家乡的思想感情；（3）新年快乐万事如意。（4）爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。春节【点评】此题考查对古诗句的理解，阅读背诵古诗，了解传统节日的习俗活动。传统节日的古诗还 有：乞巧清明望月怀远春江花月夜等。课内阅读。你看天空的珍藏清晨，太阳升起，带来新的一天。开始，天空呈粉红色，慢慢地变成了蔚蓝色

30、，太阳就像一个 大火球一样升起来了。有时，云彩在蓝色的天空中飞行，如同经过雕饰一样，呈现出各种奇妙的形状，告诉我们许多 奇妙的故事当云彩变得又黑又重时，雨点就会喘嚅啪啪地降落到大地上。雨后，我们会看到地上有许多水洼，就像有趣的镜子，映射着我们的脸。一天结束了，落日的余晖不时变幻着颜色，好像有谁在天空涂上了金色、红色和紫色。黑夜降 临了，我们看见夜空中群星闪烁，就像千千万万支极小的蜡烛在发光。我们奇妙的世界（3分）这几段话是按照什么顺序来进行描述的？是从哪几个方面写出天空的奇妙的？11. （3分）联系自己看过的云彩，发挥想象仿照例句写一写。云彩呈现出小白兔的形状，那是它在草地上欢快地吃胡萝卜。云

31、彩呈现出 的形状，那是（3分）在你的眼里，以下这些天空里的事物像什么？仿照例子写一写。云彩（棉花糖）群星一 余晖 月亮一【答案】13.时间顺序；从太阳，云彩，余晖，群星四个方面来介绍的。14 .老虎的形状；它在森林里捕食呢！15 .珍珠；彩色的蚊帐；大玉盘【解析】【点评】此题考查对短文顺序和内容的梳理，以及根据事物展开丰富的想象。启发学生发现 普通又美好的事物。13. 根据文中“清晨“开始”有时“雨后”“一天结束了”，可以看出这段话是按照时间顺序来写的。开 始：天空呈粉红色，慢慢地变成了蔚蓝色，太阳就像一个大火球一样升起来了。（写太阳）有 时，云彩在蓝色的天空中飞行，如同经过雕饰一样，呈现出各

32、种奇妙的形状，（写云彩的变化）；一 天结束了，落日的余晖不时变幻着颜色，好像有谁在天空涂上了金色、红色和紫色。（写余晖的颜 色）；黑夜降临了，我们看见夜空中群星闪烁，就像千千万万支极小的蜡烛在发光。（写群星闪 烁）故答案为：时间顺序；从太阳，云彩，余晖，群星四个方面来介绍的。14. 例句中，云彩呈现出小白兔的形状，先写观察到的景象；后半句：那是它在草地上欢快地吃 胡萝卜。是写自己的想象。联系生活实际中，自己的观察，发挥想象，完成。故答案为：老虎的形状；它在森林里捕食呢！15. 结合例句“云彩（棉花糖）”根据事物的相似特点，把看到的事物想象成另一种事物。 故答案为：群星一（珍珠）；余晖一彩色的蚊

33、帐；月亮一大玉盘。阅读短文完成练习。小马和骆驼在沙漠边缘的草地上，有一匹小马。他因为自己跑得快，所以特别骄傲。一天，小马看见一匹骆驼正迈着缓慢的步子向沙漠走去。小马觉得很有趣，一阵狂奔来到骆驼 面前：“喂，你要到哪里去呀？ ”“我要到沙漠那边去。”小马看着骆驼笨拙（zhuo）的样子，再看看广 阔无垠（yg）的沙漠，不禁放声大笑起来：“像你走得这么慢，要走到什么时候才能到啊？”“只要坚持不懈地走下去，总有一天可以到达目的地。”骆驼回答得很坚定。“你太笨了，让我来 教教你”小马的话还没有讲完，就放开四蹄一阵风似的向草原跑去，不一会又跑了回来。“这样乱跑可不行啊，沙漠同草原不一样。”骆驼诚恳地说。“

34、哼，清楚是你自己没有本领，我不 用费力就能跑出这片沙漠。”小马说完便向沙漠那边跑去。沙漠里到处都是黄沙，没有水，连根草也 找不到。终于，小马筋疲力尽地倒在了沙子上。叮当，叮当，小马听到了驼铃声，他知道骆驼就在附近，急忙大声呼喊：“救命呀，救命呀！ ”骆 驼听到了呼救声，便顺着声音寻找，他发现了小马，于是拿出食物和水给他。小马又回到了草原 上。这件事之后，小马明白了一个道理：人外有人，天外有天，没有谁是这世上本领最大的人。从 此，他再也不骄傲了，每天都快乐地奔跑在属于他的那片草地上。16. （2分）结合短文内容解释词语。笨拙：广阔无垠：17. （2分）小马为什么会倒在沙子上？18. （2分）请用

35、简洁的语言复述短文内容。19. （2分）通过短文内容，你能看出骆驼身上有哪些特点？20. （2分）读文中画线的句子，说说你明白了什么道理。【答案】16.骆驼行动缓慢的样子；沙漠无边无际.沙漠没有水，也没有草，小马一直跑，最后累的倒在了沙子上。17 .故事主要讲了小马和骆驼在沙漠里行走，小马瞧不起在骆驼，在沙漠里乱跑，后来累的倒在了 地上，骆驼拿出食物和水救了小马。故事告诉我们：人外有人，天外有天，没有谁是这世上本领最 大的人。18 .骆驼乐于助人，做事稳重，有耐心，坚持不懈的特点。19 .每个人都有自己的长处，和短处，有些看起来不起眼的地方却是生存的本领，不要小瞧任何 人。【解析】【点评】此题考查故事阅读理解，培养联系上下文理解词语的能力。提取信息，概括短文内