优秀教师代表在庆祝教师节上的发言两篇.docx

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1、忠诚而深情地当一个好老师一一教师节庆祝大会讲话尊敬的各位老师、同学们：大家下午好！今天，我们在这里隆重集会，热烈庆祝共和国教师节。在这个 庄严、温暖、充满幸福感和尊严感的，属于我们自己的节日里，我们应当大声对 全体同仁道一声：“节日快乐！”凝望中华民族五千年文明的历史长河,无论惊涛拍岸还是静水深流，“师者” 从来就是文明传承中最为忠诚和坚韧的力量。当民族历史的航船驶入新时代的方 位，习近平总书记指出：“三寸粉笔，三尺讲台系国运；一颗丹心，一生秉烛 铸民魂。今天的学生就是未来实现中华民族伟大复兴中国梦的主力军，广大教 师就是打造这支中华民族梦之队的筑梦人。”从古圣先贤到在场的我们，这 份思索、守

2、护、传播的使命自觉确立了 “师者”这个群像在历史星空中的坐标意 义。千百年来，“如何成为一名好老师？ ”是一个“永远在路上”的问题。随着 科技进步、社会变革，“好老师”的标准或许会在技术方法层面不断迭代更新, 但其人文根基却不易撼动o习近平总书记将这些纷繁的评价标准高度凝练为:“有 理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心。”这也正是我们今天大会的 主题由来：当四有好老师，做荔园大先生”。“先生之风，山高水长”， 世界一流的现代大学要有大楼，有大学问，有大气象，要能培养“大写之人” 而所有这些“大件事”，从根本上都要靠“大先生”。“大先生”是大学的灵魂， 是大学精神的缔造者、传承者、力行者

3、，是立德树人的楷模、求学问道的高峰、 教书育人的典范。成为这样的“好老师”、“大先生”，应当是我们每个教育工 作者都高山仰止的人生境界！*大学应改革开放而生，与经济特区同行，面对“双区驱动”、“双区叠加” 的机遇和使命，我们要以什么样的担当作为去注解一个“好老师”的深刻意义？ 我想这是我们每一位同事都必须思考和实践的重要命题。首先，我们要忠诚而深情地投身伟大事业。当年“南陈北李，相约建党”， 我们的前辈同行一一两位大学教授在风雨如晦的旧中国带头干了这件开天辟地 的大事，今天的我们实在有必要好好思考体悟这份历史的机缘。如果把*大学* 年的奋斗史置于百年党史的宏阔背景中观察，我们会发现，这所大学的

4、诞生、发 展和前途都在一个闪耀着真理光辉的理论体系及其伟大实践中进行，那就是一一 中国特色社会主义，照耀着党史中波澜壮阔的现在进行时和前程远大的将来时态。 *大学应这份伟大事业而生，30多万*大学人又将自身的奋斗融汇和浇铸这份伟 大事业，以至于我们在感恩讴歌这个时代的时候，自己也成了这个时代的有力注 释和动人风景。这些年，*大学厚积薄发，十八大以来，我们高歌奋进。从前不 那么显眼的地方高校，正在通过高质量内涵式开展不断刷新外界的认知。我们乐 意成为国内外观察中国高等教育快速开展的窗口和例证，但不会沉迷在排行经济、 数字游戏和圈子文化中顾盼自雄。我们这些年最为难能可贵的状态就是“不驰于 空想，不

5、鹫于虚声”，始终坚定不移、坚韧不拔、坚持不懈地做自己认为最重要 的事情一一脚踏实地地做一个好老师，自强不息地成一身真学问。永远不负为党 育人，为国育才的初心使命，为中国特色社会主义伟大事业，为“双区”国家战 略培养建设者和接班人是全体*大学教师对党和人民的庄严承诺，以前如此，现 在如此，将来更不会改变！第二,我们要忠诚而深情地诠释*大学精神。什么样的*大学精神？开放包容、 敢为人先、脚踏实地、自强不息、厚积薄发、经世致用、因材施教、有教无类、 创新创业、各成乃器一口气讲出几十上百个词组也缺乏以全景式呈现30多 万人的集体人格。我认为，最核心的*大学精神就是我们的“三自”校训一一自 立、自律、自

6、强。在80年代那么一个历劫重生的年代，前辈学人们毅然来到中 国的南海边，奔波在春天的故事里，以自立、自律、自强为一所崭新的特区大学 作训，究竟表达了怎样的时代痛点和个体心境？环顾中国那么多所大学的校训， 其精神指向多数是向外的，讲主观之我对客观世界改造的态度和看法。而*大学 校训却特立独行、反求诸己，向灵魂深处自我革命。不同于应景式表态，而是横 空出世连续三个“自”，直击心灵、叩问自我。这种态度和心境自然与那个年代 个体和自我意识的觉醒密切相关，“摸着石头过河的年代”，大的整体不知往何 处去，所以要寄望局部、个体率先突围，再来引导整体。这么多年探索，道路、 方向、目标都已明确，只要围绕核心，团

7、结如一，不“反转地球”，未“星际迷 航”，一往无前地“逢山开路，遇水架桥”，就一定能够实现整体性的迈进。今 天我们的物质积累与三四十年前不可同日而语，但也将长期面临更加复杂的外部 环境。当我们回过头再来审视“三自”精神，30多年前和此时此地，其主要的 价值取向已经实现由如何“唤醒自我”到怎样“坚持自我”的跨越。“却顾所来 径，苍苍横翠微”，个人如是，大学如是，国家亦如是！为中国特色社会主义事 业造就自立、自律、自强的一代新人就是我们对*大学精神最忠诚、最深情的诠 释！第三，我们要忠诚而深情地追逐人生梦想。什么梦想？努力成为好老师的梦 想。随着丽湖校区二期投入使用，经、管、法三院上万师生进驻，*

8、大学2. 72 平方公里的校区已经满血运行，实现了用十年时间再造一个*大学的蓝图！看着 校史馆里陈列的老照片，80年代的海滩黄土之上就这么梦幻般崛起了一个现代 大学，伴随着这座奇迹之城一天天长高，一天天璀璨每每念及此处，我们就 更加怀念以两院创院院士张维校长为代表的一大批创校元老，他们来创立*大学 之前，就已经是功成名就的大家，为了在一片滩涂和荔枝林里建设一所在亚洲具 有灯塔效应的创新大学来到这里。今天的我们拥有前人无法想象的物质基础、育 人条件、科研环境，更应该传承前辈学人的理想信念、人生境界、治学精神和师 者情怀。所谓好老师就是自觉将生命意义建构于传承和照亮之上的知识人。“自 觉”是境界、

9、格局和站位；“传承”是育人本分，意味着个人学术造诣终究要以 人才培养为初心和依归；“照亮”是社会责任，意味着人品和学品都要成为时代 的高标和风气；“知识人”相比“知识分子”更加看重人和思考的独立价值，而 非某种社会成分。十年树木，百年树人。相对于中华民族、人类文明的千秋大业， 百年也只是序章。当我们站在“两个一百年”的交汇处纵览环顾，今日之中国， 上承“华夏三千年未有之变局”，又躬身“世界百年未有之大变局，我们顽强 而渺小的个体生命，与作为文明传承者的恢弘坚韧浑然一体，交相辉映，成就了 身为师者的光荣和梦想。有一部电影叫寻梦环游记，它将人生的终结分为三 个阶段，第一个阶段是肉体上的终结；第二个

10、阶段是仪式告别所代表的社会性死 亡；终极意义的离开是这个世界上最后一个记得你的人也把你忘记或不复存在。 我想，唯有忠诚而深情的好老师可以冲破这个重围，因为文明演进链条中的每一 个环节，每一个人都是抽象的我们，“人生代代无穷已”，纵使“山无棱，天地 合”，师者永存，师道永昌！不久前，粤海校区的潮汐楼重建后正式更名为“朝夕楼”。当年的无敌海景 已被一线城景填充，沧海桑田，所以改“潮”为“朝”。此外，还包含朝夕相处 的校园生活，“朝闻道，夕死可矣”的求索精神等意义，最重要的一层含义是“一 万年太久，只争朝夕。”当此千帆竞渡，百舸争流的大时代，不进那么退，慢进亦 退。让我们珍惜人生赐予的每一个朝夕，忠

11、诚而深情地当一个好老师！优秀教师代表在庆祝教师节上的发言尊敬的各位领导、老师们，亲爱的同学们：大家上午好！伴随着时光款款的脚步，相携着岁月累累的硕果，更沐浴着校 园带给我们欢乐祥和的气氛，第*个教师节如约而至。我是学前教育系教师*,非 常荣幸，能够作为教师代表站在这里，与在座可敬可畏的领导老师们、可爱可亲 的同学们，一起共庆属于我们自己的节日！倚栏凭窗，翘首回望，从教十年，我的教育生涯大抵分为*个阶段。这*个阶 段既是我的成长经历，亦是我的心路历程。第一阶段：既然选择了远方，便只顾风雨兼程！ *年，大学毕业那一刻，作 为定向生的我带着青春年少的激情，怀着教书育人的梦想，抱着“去高原看一看” 的

12、无限憧憬，义无反顾地踏上雪域高原这片热土，一往无前，热血沸腾，日夜兼 程，风雨无悔。无数个白天和黑夜，我远离了喧嚣的人群，告别了灯红酒绿，甘 与清风白云作伴，在知识的海洋中赢取那心灵的海阔天空。三尺讲台，一块黑板， 一个鼠标，就是我书写人生的天地。面对几十双渴求知识的眼睛，我用如歌的声 音撒播爱的阳光，智慧的甘霖。伴随着鼠标点击的节奏，伴随着粉笔发出的美妙 旋律，学生们学会用心灵去歌唱，用真诚去追求梦想。当岁月变成星辰，历史成 为沧桑，我依然会固守讲台，放飞一个又一个希望。第二阶段：千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金。*年，我来到*职校，班主任 工作如压在肩。虽然我已从教*年有余，但恍然面对职校的

13、娃，仿佛突然变成了 “职场小白”，一切都无从下手。经历了 “起得比鸡早，睡得比狗晚”的艰辛;也经历了 “我走娃未醒，我归娃已睡”的无奈，每天到校不为别的，就围着班上 *个学生转。面对校规校纪，学生永远有奇招，见招拆招，犯一些你意想不到的 错误。更气愤的是，他们总有一套“冠冕堂皇”的理由来“说服”你，让你深陷 其中，难辨真假。就这样，曾几何时，我一次又一次地被“骗”，还天真的自我 抚慰说：他说的是真的，我选择相信他。哎！现在想想：学生和班主任的较量, 哪里有对错呢？谁不是在一边经历，一边成长？学生如此，老师亦如此。在无数 个被学生气到吐血、失眠甚至忧郁的日子里，哪怕是学生的一个微笑、一句问候、

14、一张纸条，那都是幸福的味道。“责人之心责己，恕己之心恕人”，用良心和智 慧去塑造人的心灵，教师之职业，何其光荣！何其伟大！第三阶段：路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。2021年，全国职业教育大 会在北京召开，习总书记关于职业教育的重要指示精神字字珠矶，句句箴言。“职 业教育前途广阔、大有可为”的呼喊直击灵魂，令人振奋，激动人心，千千万万 职教人备受鼓舞，欢呼雀跃。我猛地为自己是一名职业学校的老师而倍感骄傲和 自豪，我深深的感到责任在肩，任重道远。时代的号角已经吹响，德技并修的育 人模式已经到来，培养更多高素质技术技能人才、能工巧匠、大国工匠。这既是 时代赋予我们的挑战，也是时代赋予我们的使命！前

15、路漫漫，道阻且长，行那么将 至；上下求索，行而不辍，未来可期！老师们：回望来时路，风雨之后见彩虹；展望新征程，砥砺奋进正当时。教 师或许是最艰辛的职业，但也是收获感动最多的职业；或许是最清贫的职业，但 也是得到幸福最多的职业；或许是最平凡的职业，但也是播撒希望最多的职业。 选择成为一名教师，教好书，是我们的天职；育好人，才是我们追求的目标。“耿 耿园丁意，拳拳育人心。”让我们用慈祥呵护纯真，用智慧孕育成长，用真诚开 启心灵，用希冀放飞梦想！在无悔的青春中共同托起明天的太阳，谱写*职校教 育事业的华丽乐章！假设干年后，当回首往事的时候,我们都可以自豪地对自己说:我是一个老师！ 我无悔于自己的选择，无怨于自己的奉献，更无愧于老师这个称号！我的发言完毕，谢谢大家!