2023版高三一轮总复习语文（新高考）教案：板块4 专题1 第3讲　正确使用标点符号.docx

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1、第3讲正确使用标点符号一、七大点号句号、问号、叹号、逗号、顿号、分号、冒号（一）顿号是句子内部并列词语间的停顿，停顿较短。一般为词、短语的并列，合起来做同一成分。考试时大多考查层次关系。用法例如并列结构内部又包含并列词语，为区分 层次，大的并列结构之间用逗号，小的 并列词语之间用顿号。过去、现在、未来，上下、左右，都是 相互联系、相互影响的。并列性的谓语之间和并列性的补语之 间加逗号，而不加顿号。他占有，挑选这个故事讲得真实，动人。集合词语结构紧密，不能用顿号隔开 来。“中小学” “师生员工”中间就不能 用顿号。概数即约数，是不确切的数目，中间不 能用顿号。他看上去十七八岁的样子。多个（三个及

2、三个以上）引号（书名号）并 用，中间不能用顿号。“大宅子” “鱼翅” “鸦片”分别比 喻什么？并列短语中，如果有连词“和、与、及、 或“等，连词前不能用顿号，或改为逗 号。我们要或使用，或存放，或毁灭。句子内有多个词语并列，但同时又都带 了语气词，停顿时间就自然长了些，之 间不能用顿号。房间里真乱呀，书呀，纸呀，椅子呀， 衣服呀乱七八糟。.即时训练1.以下各句中，顿号使用正确的一项为哪一项（）A.大街上到处摆着水果摊，甜瓜啊、西瓜啊、苹果啊、香梨啊B.这次海外追逃行动的成功，和广大公安干、警的努力是分不开的，和广大公安干、警家属的支持是分不开的。C.在这次会演中，上海的越剧、沪剧、淮剧、安徽的

3、黄梅戏、河南的豫剧都会带来新剧目OD.果戈理作巡按使，使演员直接对看客道：“你们笑自己!”（奇怪的是 中国的译本，却将这极要紧的一句删去了。D A项，在注释句子中某局部内容时，句内括号应紧贴在被注释的局部 后。该项括号中的内容是对“出版社”的解释，不是对“不甘示弱”的解释，因 此，应改为“出版社（如商务印书馆、中华书局等）也不甘示弱”。B项，句内括 号中的文字末尾，除了问号和叹号，不能用其他点号。应去掉括号内的句号。C 项，括号中的内容是注明引文出处的，要紧贴引文。将句号移到括号后面。（三）省略号表示语言省略、语断意留、状态延续、语意含蓄等情况。省去啰嗦的语言，不仅能使文章波澜起伏，跌宕多姿，

4、而且能使文章深沉含 蓄，意味深长。1.基本用法表示引文或引述的话里有所省略表示重复词语的省略省略号用法表示静默或思考表示说话断断续续表示语言的中断表示话未说完，语意未尽2.使用考前须知省略号使用“3禁忌”禁忌点典例剖析忌省略号与“等”忌省略号与“等”“等等” “之类”同时山东的旅游景点很多，如 泰山、黄河入海口、蓬莱表列举的省略号的功能和“等” “等等”相同,使用。使用。阁等。只能保存其一。忌不该停顿的地方误 用省略号。就是在我被人随意辱骂、踢打的时候，我总是昂着头。我对自己说：“鲁迅先生是同我们一起的！”定语和中心语之间没有停顿，不应使用省略号,因而“踢打”后的省号应删去。忌省略号前后保存顿

5、 号、逗号、分号。雄伟的人民大会堂，是首 都最著名的建筑之一， o那壮丽的廊柱, 淡雅的色调，以及四周层省略号前后一般不能再加点号，但省略号后可以加标号。故句中省略号前后的点号应删去。次繁多的建筑立面，组成 了一幅绚丽的图画。即时训练10.以下各句中的省略号和下文第一处省略号，作用相同的一项为哪一项（）鸟的天性是飞翔。在高高的蓝天之上，在烟波浩渺的江河湖海之上，在曲线 优美的山脊之上鸟儿自由地飞翔着。被我称作第二故乡的天台山，有一片莽 莽苍苍的大森林，山下终年不断流淌着一道清澈的溪流。秋天的时候，溪流变得 更加潺暧。阔大的水面如同深碧的颜料一样透彻清澄，水波闪烁着点点光斑 这个时候，数以万计的

6、大雁从山那边，从树林间，从遥远的天际，一只衔接一只， 一群簇拥一群，掠过阔大的水面，铺天盖地似的飞过来了！A.我们齐声朗诵起来：”俱往矣，数风流人物，还看今朝。”B.有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样啾啾，有的像小狗一样汪汪，有 的还好像在打鼾C.我扑到指导员身上大喊：“指导员，指导员”D.嗒嗒嗒从一座桥上，突然喷出六条火舌，封锁了我军前进的道路。B 文段第一处省略号是省略同类列举事项，B项省略号作用与之相同。A项，用于引文的省略。C项，表示重复的词句的省略。D项，表示声音的延长。）破折号是用来标明行文中解释说明的语句，或表示语意的转换、递进,或表示语言、声音的中断、延长等。1.基本用法表示注

7、释内容或补充说明-表示意思的转换、递进或跃进破折号用法破折号用法-表示语音的延长_表示语音较大的停顿或中断-表示事项的列举分承-表示总结上文或提示下文-表示插入语-用于副标题前L用于引文注文后，表示作者、出处或注释者2.使用考前须知破折号使用“5禁忌”禁忌点典例剖析（1）忌该用破折号我国第一座自主设计、应在“国产化商业核电站”后面即时训练时漏用。自行建造的国产化商业 核电站“秦山第二核电 站”的2号机组核反响 堆首次临界试验成功， 将于年内并网发电。加破折号，后面是对它进行解释说 明的内容。(2)忌用作标识领 属范围时不配套 使用。蝉的幼虫出现于地面 后，就要寻找一个适当 的去处一棵小矮 树，

8、一片野草叶，或者 一根灌木枝，以便脱掉 它身上的皮。句中有一个表示解释的破折号，解 释的对象是“去处”；解释性文字 由破折号引起。解释性文字到“灌 木枝”为止，为了防止解释性文字 对文章的连贯性造成损害，应把“灌木枝”后边的逗号改为破折 号。这样，前后两个破折号就把注 释性文字醒目地标出来了，不至于 影响文章的连贯性。(3)忌破折号与“即” “就是” 等解释性词语同 时使用。据说这是稀世之宝 即一种难得的妇科良 药。破折号与“即”“就是”等词语 都表示解释说明，二者不能并用， 该句可将“即删去。(4)忌破折号与括 号同时使用。有关专家指出，白开水 是最符合人体需要的“天然饮料”。它既洁 净，又

9、能使硬度过大的 水变得适中(因为 过多的矿物质煮沸后会 沉淀)，还含有多种微量 元素。句中破折号与括号均起解释说明 的作用，保存其一即可。破折号与 括号均表解释说明，但也有区别： 当解释说明的内容比拟重要，属于 正文的一局部，对文章有较大影 响，需要读出来时，就应当在解释 说明的内容前后用破折号；反之， 用括号。(5)忌破折号和冒 号相混淆。今天的晚会上有如下节 目舞蹈、独唱、二 重唱、相声和杂技。句中的破折号应改为冒号，因为前 面一句话是提示语，后面是具体的 说明。11 .以下各句中，破折号使用不正确的一项为哪一项（）A.各A.各政府无论专制政府或共和政府，都驱逐他。B.这组筹划报道正处于植

10、树季节，时效性强，“用数据说话”，不仅具有 说服力，更具有号召力号召市民投身到护绿建绿的队伍中来！C.他登上了山顶，大声喊道：我爱你一一中一一国。D.单位为全体职工代扣了 “三金”即医疗保险金、养老保险金、住房 公积金。D D项，破折号与“即”意思相同，应该将破折号改为逗号，或去掉 “即”。12 .以下各句中的破折号和文中“有助于实现他的野心”后的破折号，作用 相同的一项为哪一项（）月球已不是美国、俄罗斯博弈的战场，而是中国、日本、印度等国与欧洲一 些国家陆续加入的、互相交流探测技术、一起迈出探月步伐的“月球俱乐部”。 比方，在首次实现月球反面软着陆的嫦娥四号探测器上，着陆器的月表中子和辐 射

11、剂量探测仪由德国研制，巡视器的中性原子探测仪由瑞典研制。除了 “国家队”, 民间团体也加入探月的队伍。两个月前，世界首富、亚马逊创始人杰夫贝佐斯 公布了一款新型的“蓝月亮”月球着陆器，可以将3.6吨货物运送到月球外表。 这有助于实现他的野心把重工业都搬到太空上去，让地球成为一个无工业的 宜居星球。A.我们在天安门前深情地呼唤：“周总理“13 他纳闷了究竟是计算方法失误，还是运用不到家？C.我本来不想去，可是俺婆婆非叫我再去看看他有什么看头啊！D. 一个矮小而结实的日本中年人内山老板走了进来。D D项和文中“有助于实现他的野心”后的破折号作用相同，表示解释 说明。A项，表示声音的延长。B项，表示

12、引出下文。C项，表示意思的转换、 跳跃或转折。（五）书名号是标号的一种，标示语段中出现的各种作品的名称。在掌握书名号的用法时，准确理解和定位“各种作品是关键。在最新版的标点符号用法中，书名、卷名、篇名、刊物名、报纸名、文件名、电影名、 电视剧名、歌曲名、诗词名、雕塑名、电视节目名、栏目名、光盘名等均可使用书名号。书名号使用叼禁忌”禁忌点典例剖析侧重强调标题的内 容时忌用书名号。大家都知道赫赫有名的铁道 游击队，但你知道它的真实 的政委是谁吗？此处的“铁道游击队” 并非电影名称或者小说 名称，而是指“铁道游击 队”这支队伍，应该把书 名号换成引号。(2)忌漏用书名号。人民日报头刊刊发的“风雨 无

13、阻创造美好生活”的文章 在社交媒体上刷了屏。句中“人民日报”是报 名，应加书名号；“风雨 无阻创造美好生活”是篇 名，要用书名号。忌滥用 书名号。误用 于专栏、 专题名 称。a.上海文学新开自由谈 一栏，本期刊登王安忆关于当 代影视剧的长篇对谈生活与 故事，故事与影视之一，广 征博引，分析精当。b.以健康秩序，健康生活 为主题的中央电视台“315” 电视宣传活动将由央视经济 频道的11个栏目共同组织完 成。a. “自由谈”为专栏名 称，需加引号而非书名 号。b. “健康秩序，健康生 活”为专题名称，故书名 号应改为引号。误用 于课程、 课题名 称。我在北京大学读研究生时，有 幸聆听李赋宁教授亲

14、自讲授英语史课程。所以， 当我拿到李先生赠送的英语 史时，喜悦的心情不言而喻。第一个英语史是课程 名，要把书名号去掉；第 二个英语史是书名， 使用书名号是对的。误用 于奖状、a.本校共获得最正确印象自 我审美卡拉OK等六个a.书名号应改为引号。b.书名号应删去。商标名奖杯。称。 b.闪光牌电池经久耐用。即时训练13.以下句子中的书名号使用正确的一项为哪一项（）A.第二十二届海南省青少年科技创新大赛在海口开幕。本届大赛为期2天, 主题为体验创新成长。B.北京市教委与中学生杂志社联合举办迎接建国70周年征文活 动。C.以感恩父母、回报恩情为主题的山东教育频道电视宣传活动将在5 月20日完成。D.张

15、凌云在接受记者采访时表示，国家旅游局日前出台的旅行社服务质 量赔偿标准（征求意见稿）（以下简称“标准”）对旅行社归责过重。D A项，活动主题名不能加书名号，只能用引号。B项，征文活动名称不 是作品名称，可用引号，不宜用书名号。C项，书名号改为引号，主题不能用书 名号。D.那时候，他们还都只是一些七八岁的小孩子，天真烂漫，无拘无束。D A项，顿号均应改为逗号。并列词语后有“啊” “呀” “哇” “啦” 等语气助词时，应用逗号。B项，固定的集合性并列词语间，尤其是一些约定俗 成的词语间，不停顿也不会产生歧义。“公安干警”是集合词语，“干”指干部， “警”指警察，中间不能用顿号分开。C项，句子内部的

16、并列成分不属于同一层 次，那么小的并列成分之间用顿号，大的并列成分之间用逗号。“淮剧”后面的顿号、“安徽的黄梅戏、河南的豫剧”之间的顿号均应改为逗号。D项，用相邻的数字表示概数时，中间不能加顿号。“七八岁”之间没加顿号是正确的。（二）逗号表示句子中较小的停顿。比拟长的句子或结构比拟复杂、句式比拟特殊的句子，中间常有停顿，停顿般用逗号。用法例如句子内部主语与谓语之间如需停顿，用 逗号。我们看得见的星星，绝大多数是恒星。句子内部动词与宾语之间如需停顿，用 逗号。应该看到，科学需要一个人贡献出毕生 的精力。句子内部状语后面如需停顿，用逗号。对于这个城市，他并不陌生。复句内各分句之间的停顿，除了有时要

17、 用分号外，都要用逗号。据说苏州园林有一百多处，我到过的不 过十多处。即时训练2.以下各句中，逗号使用不正确的一项为哪一项（）A.去哪里，张佳婿？B.清华大学，中国最高学府，是学子们向往的地方。C.原子弹，氢弹的爆炸，人造卫星的发射，回收，标志着我国科学技术的开展到达了新的水平。D.这翻滚的麦浪，这清清的河水，这大雁的歌唱，使年轻人深深陶醉了。C A项，倒装句成分之间的停顿用逗号，正确。B项，同位语之间的停顿用逗号，正确。C项，有的句子并列词语中还有并列词语，大的并列词语之间用逗号，小的并列词语之间用顿号。第一个和第三个逗号应改为顿号。D项，句中虽是并列词语，但第一个和第二个逗号使用正确。如句

18、子变为“这翻滚的麦浪、清清的河水、大雁的歌唱”，那么第一个和第二个逗号变为顿号也正确。（三）分号表示复句内部不同分句之间的停顿。分号的主要作用是分清比拟长的、层次比拟多的复句的内部层次。分号是介 于逗号和句号之间的一种符号。考前须知例如剖析句中没有逗号 的并列成分之 间不能用分 号。一方面是旅游线路老 化、接待能力缺乏；另 一方面是旅客口味不 一、经济承受能力不同。句中没有逗号却直接用了分号，没有 遵循从小到大的标点使用规律。应把 分号改为逗号。列举的各项有 一项或多项包 含句号时，各 项末尾不能再 使用分号。一、学习贵在自觉。要 有笨鸟先飞的精神，自 我加压；二、学习贵在 刻苦。要有锲而不舍

19、的 精神，持之以恒既然“一、学习贵在自觉” “二、学 习贵在刻苦”后面都已经用了句号， 说明整个句子已经结束，再用分号， 便会层次不清。可将句号都改为逗号， 或把分号改为句号。简单并列分句 之间不能用分 号。“画人画鬼”指聊斋 志异的题材内容；它 借狐鬼故事来到达“刺 贪刺虐”的目的。句中仅是两个简单的分句，不必使用 分号，分号应改为逗号。分说与总说的 句子之间不能 用分号。证券交易所内那些穿红 马甲的便是经纪人，穿 黄马甲的那么是管理和服 务人员；这是全世界都 统一的。最后一个分句是总说，故分号应改为 冒号。即时训练3.以下各句中，分号使用不正确的一项为哪一项（）A.他的神色，还是那么的安详

20、；他的举止，还是那么的凝重。B.做要靠想来指导；想要靠做来证明。C.经验告诉我们：天上的薄云，往往是天气晴朗的象征；那种低而厚密的 云层，常常是阴雨风雪的预兆。D.我国公民，不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限，都有选举权和被选举权；但是依照法律被剥夺政治权利的人除外。B B项，并列分句内部没有逗号，不能直接用分号，应把分号改为逗号。 （四）冒号表示提示性话语后面或总括性话语前面的停顿。起提示下文或总括上文的作用，提醒读者对下文有所注意。有时表示下边是说明。用法例如冒号用在提示语的后面或总括语的前 面，表示提示下文或总括上文。桃花开了，红得像火；梨花开了

21、，白得 像雪；郁金香也开了，黄色、紫色交相 辉映：好一派万紫千红的灿烂春光。提示语与提示内容之间没有停顿时不 用冒号。老师说了声“下课”就走了。直接引用别人的话时，一般使用冒号。 间接转述别人的话一般不能用冒号。爱因斯垣说：“想象力比知识更重要， 因为知识是有限的，而想象力概括着世 界上的一切，推动着进步，并且是知识 进化的源泉。”老师说，他今天不舒服，不来给同学们 上课了。“某某说”之类放在引语之前，用冒 号；放在引语之间，用逗号；放在引语 后面，用句号。他十分惊讶地说：“啊，原来是你！” “学习就怕认真二字，”张老师说， “态度决定一切，确实很有道理。” “真不凑巧，店里已经坐满了。”老板

22、 娘面带歉意地说。冒号一般管到句子末尾（以句号、问号、 叹号为标志），要防止冒号涵盖范围过 窄或过宽。这种惊人的事实证明：人如果老想着 钱，就会走入歧途。可见这些事实是可 以作为活教材的。一个句子不能同时使用两个冒号。如果 一句中有两个冒号，其中一个需改为逗 号。晚上开大会，张书记宣布：厂里要实行 两项改革措施，一是持证上岗，二是脱 产培训。即时训练4.以下各句中,4.以下各句中,iffl号使用正确的一项为哪一项（A.教师，保护学生；学生，尊敬老师：师生关系非常融洽。B. 一个人在世界上要担任三种角色：即在工作岗位上是职业人，在家庭中是家庭人，在社会中是社会人。C.班主任宣布：本次班会有三项内

23、容：一是期中考试成绩分析，二是颁奖, 三是成绩优秀者经验介绍。D. “大桥就要通车了，”他环视了一下会场说：“请大家咬紧牙关，作最后 冲刺。”A B项，冒号与“即”只能保存一个，可以将冒号改为逗号。C项，一个 句子中不能套用两个冒号，应将其中一个改为逗号。D项，将说话人的话分为两 局部，“某某说”后面只能用逗号，不能用冒号，应把冒号改为逗号。（五）问号表示一句问话说完之后的停顿。注意事项例如剖析非疑问 句不能 用问号。要在城西修建立交桥的消 息传出后，许多人都非常 关心这座立交桥将怎么 建？那里的近千株树木将 怎么办？“这座立交桥将怎么建” “那里的近千 株树木将怎么办”两个句子并不是表示 疑

24、问，而是作“关心”的宾语。故句中 的两个问号应依次改为逗号、句号。选择问 句中间 不能用 问号。今天去呢？还是明天去呢？我实在拿不定主意。选择问句虽然包含两个或两个以上的选 择项，但仍然是一个完整的句子，表达 一个完整的意思，因而只能在最后一个 选项的末尾用一个问号，句中各项之间 应用逗号。倒装句 之间不 能用问 号。“这究竟是怎么回事呢？ 同志们。”厂长严肃地说。引号内属于成分倒置，问号只能放在问 句的最后，中间用逗号。即时训练5.以下各句中,问号使用正确的一项为哪一项（）A.景区内票价由谁定、如何定、定多少？都需要充分论证。B.这到底是什么原因？是他的体型？他的亲切？还是他的什么？C.除了

25、你能去，谁还能去呢？他吗？他能去吗？我看他不行吧？D.到底要怎样呢？你。C A项，问号应改为逗号。一个句子虽用了疑问代词，但全句是陈述语 气，句中不用问号。B项，第二个和第三个问号均应改为逗号。选择问句中不管 有几个分句，只在最后一个分句末用问号，中间各分句间用逗号；但如果是连续 发问，每一问都要用问号。D项，问号应改为逗号，末尾句号应改为问号。问话 中含有称呼语的，无论称呼语是在前还是在后，问号都用在句末；成分前后倒置 形式的问句，问号不能跟着倒置到句中，而仍然用在全句末尾。（六）句号表示一句话说完的停顿，一般停顿较长。用法例如陈述句以及语气舒缓的祈使句末 尾用句号。近年来，党中央不止一次提

26、出了要重视 继承和发扬民族传统文化的号召。还是让我来说一段故事吧。即时训练6 .以下各句中，句号使用不正确的一项为哪一项（） A.我们应该研究一下，这件事究竟应该怎么办。 B.到底怎么办？张华。C.他家住哪里，我不知道。D.谁也说不清他到底是什么人。B B项，问号改为逗号，句末句号改为问号。 （七）叹号表示一句感情强烈的话结束以后的停顿。用法例如叹号表示一句感情强烈的话结束后的 停顿，有时语气较强的祈使句、反问句 末尾也用叹号。在教师节来临之际，我向可亲可敬的老 师们真诚地道一声“节日快乐”！ 你给我出去！看你这记性，你怎么忘了呢！主谓倒装的句子，叹号放在句末。出来吧，你们！局部引用的语言单位

27、，如果后面有叹 号，那么可保存。局部引用的语言单位，如果后面有叹 号，那么可保存。他刚走到大门口，突然听到后面“啊 呀！” 一声。即时训练7 .以下各句中，叹号使用不正确的一项为哪一项（）A.老人拿到医疗救助金后感动地说：“如今有这么好的政策，有这么好的 医疗条件，虽然得了重病，并不可怕，我呀！还得活一阵子呢。”8 .唐先生教宋词，基本上不讲，打起无锡腔调，把词“吟” 一遍：“双鬓 隔香红啊玉钗头上凤好！真好！ ”这首词就算讲过了。C. 一会儿他又找来一些包满软刺的毛果果，让人猜猜这是什么，好多人不 认识，不过也有人认出它来。用石头轻轻捶开，呀，嫩板栗！D.胖老人每次起竿摘鱼都要用眼角瞟一下瘦

28、老人，好像在说：“你就这么 熬下去吧，伟大的谈判者！ ”而瘦老人只以泥塑般的安静来回答。A 主语被叹词断开，叹号不应该前置。叹号改为逗号，叹号放在句末。二、五大标号二、五大标号引号、括号、破折号、省略号、书名号（一）引号是表示文中引用的符号。1 .基本用法（一）引号是表示文中引用的符号。2 .基本用法引号用法表示特殊意义表示特定的名称、简称、 带目的的节日、纪念日等表示直接引用的话表示突出强调表示挖苦或否认表示特定称谓有时用来引用成语、谚语、歇后语等3 .使用考前须知考前须知考前须知用于行文中直接引用的局部。用于需要着重论述的对象。用于具有特殊含义的词语。例如“满招损，谦受益”这句格言，流传到

29、 今天至少有两千年了。古人对于写文章有个基本要求，叫作 “有物有序”：“有物”就是要有内容， “有序”就是要有条理。这样的“聪明人”还是少一点好。引号里面还要用引号时，外面一层用双他站起来问：“老师，有条不紊是引号，里面一层用单引号。引号，里面一层用单引号。什么意思？ ”如果引文独立成句，意思又完整，句末 杜甫夔州歌十绝句云：“白帝高为点号放在引号里面。引文不完整或者说引文作为自己话的 一局部，这时，句末点号（问号、感叹 号除外）放在后引号外面。三峡镇，瞿塘险过百牢关。”耿大妈对儿子说：“大成，见人该问好 就问好，该行礼就行礼，别怕人笑话， 俗话说，礼多人不怪嘛”。即时训练8.以下各句中，引号

30、使用正确的一项为哪一项（）A.我倒是欣赏他那样比拟放任演员发挥的导演，如果有导演告诉我“你这个动作拿起水杯，下个动作转过头来,”我会不知道怎么拍戏的。B. “我悄悄挤进了电影的阵容，只是小打小闹，”他谦虚地说：“我跟别 人没法比，包括我的学生，我们一直在学习。”C.鲁迅记念刘和珍君一文中“亲戚或余悲，他人亦已歌，死去何所道, 托体同山阿”四句诗，引自陶渊明所作的拟挽歌辞三首。D.法国著名军事家拿破仑曾经说过，“不想当元帅的士兵不是好士兵。” 因此，一个人应该早立志，立大志。C A项，引文内的第二个逗号应放到引号外，因为引号中的句子是“告 诉”的宾语，作了句中的成分，不独立。引用只是作为整个句子

31、的一局部，即使 前面有“说”之类的词语，其间也不能用冒号，且引文末尾的逗号应放在引号外 面。B项，“他谦虚地说”后面的冒号应改为逗号，“某某说”在引文的中间，其 后只能用逗号。D项，“说过”后面的逗号应改为冒号。引文被当作完整独立的 话语来用时，引文前用冒号表提顿作用，引文末尾的点号应放在引号里面。（二）括号是对行文的注释，分为句内括号和句外括号两种。1.基本用法种类作用例如句内括号句内括号是注释句子里的某些词 语，括注要紧紧跟在被注释词语 之后。可以说，除了诗（因为诗是最难解 释的），雨果的重要作品（小说和剧 本）大都有了中译本。句外括号句外括号是注释或补充说明全句写研究性文章跟文学创作不同

32、，内容的，括注要放在句末标点符 号之后。不能摊开稿纸搞“即兴”。（其实 文学创作也要有素养才能“即 兴”。）2.使用考前须知即时训练考前须知例如剖析非注释语不 能用括号。出版社在1997年第一季度社 科新书征订单上提醒邮购 者：务必在汇款单上写清姓 名及详细地址（汇款单附言栏 内注明所购的书名、册数）。括号里的话是用来注释前文 的，判断其使用是否恰当，要 看括号里的文字是不是在注释 前面的内容。此处“汇款单附 言栏内注明所购的书名、册 数”不是注解“详细地址” 的，不应使用括号，应删去， 在“地址”后面加逗号。句内括号要 紧跟被注释 的对象。我们在田间可以看到，有些 瓜果的叶子（如丝瓜、番茄）

33、 是平伸的，有些作物的叶子 （如水稻、小麦）是直立的。句中两处括号属于句中括注， 应该分别紧贴在“有些瓜 果” “有些作物”的后面。句外括号不 能放在句末 标点前。他培育了许多鲜花，喂养和 训练了许多小动物（他后来还 照顾过动物园里一只没有母 亲的乳虎，每天一匙一匙地 用牛奶喂它）。句中括号里的话是注释全句 的，属于句外括号，应该放在 句末标点之后，且应在“用牛 奶喂它”后加句号。9.以下各句中，括号使用正确的一项为哪一项（）A.过去的一年里，一些老牌出版社也不甘示弱（如商务印书馆、中华书局 等），纷纷推出了许多专业水平很高的助学读物。B.第7号强热带风暴“帕布”（由老挝命名，意为一种大淡水鱼。）正逼近福建中南部沿海，并极有可能正面袭击厦门。C.古典小说继承了这一传统，刻画人物要求尽量全面，要“爱而知其恶,憎而知其善” O （唐代史学家刘知几史通中的观点）