小学 六年级 英语小学英语六年级下册第二模块第五单元第2课时 6BU5P2 教学设计.docx
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1、单元教学设计框架课题:深圳牛津版小学英语六年级下册第五单元Crafts设计人/单位:江丽萍/罗湖区翠北实验小学刘亮/罗湖区翠竹外国语实验学校郭琛君/罗湖区淘金山小学陈莹/罗湖区罗湖小学一、学情分析本单元的教授对象为六年级第二学期的学生,学生的自主意识逐渐强烈, 喜欢用批判的眼光看待其他事物;记忆力强,注意力集中,敏锐,特别是由于抽 象思维、逻辑思维能力加强了,自我意识、评价和教育的能力也得到了充分开展。 他们对于新奇、刺激,富有挑战性的东西非常感兴趣,并且对待事物有自己的 主见和想法。经过五年多的英语学习,学生己具备用英语与他人进行日常话题交流提供 的能力,能用英语进行问答、表达、汇报等实际运
2、用。他们能听懂教学文本,能 用简单的英语流利表达与主题有关的综合性内容,能流利朗读教学文本,具备一 定的通过阅读文字和图片获取信息的能力,能就某一话题输出较完整的小语篇。“Crafts ”对学生而言是一个比拟新颖的话题,但“ Crafts ”中涉及的物品是学 生在日常学习生活中能遇到的物品,同时这也是一个让学生有话可说,乐意讨 论的话题。在本单元学习之前,学生已经学会了许多有关手工作品名字、材料及 用途的相关表达。学生己经初步学习过一般现在时、一般过去时、一般将来时和 现在进行时,并进行过比照,为本课的语言学习和输出做了良好铺垫。二、教材分析作业布置及提 交作业布置及提 交1 .听读课文P28
3、-29。2 .活动手册P30-3L. Make your own crafts and finish the chart.用所学单词或句型,填写表 格,介绍一下你将要做的这份手工作 品。Comp/ctc the MrRead a stay vThe student! wont to moie pretenU for tlwir fomiliet and friendsMi Guo H helping them.Ms Guoi What do you wont to moke. Jill? Whot do you need?JHi I wont to moke a crown I need o
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