部编版语文教案一年级上册（日月水火） word模板.docx

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1、部编版语文教案一年级上册-识字第4课（日月水火）教师可小牛年级I学生人数56授课时间教学内容日月水火课时安排1课时授课类型新授课教 学 目 标1 .通过看图识字，引导学生认识“日、月、水、火等4个生字。2 . 了解“日”字的笔画，并学会书写“日”字。3 .初步了解象形文字的特点，从学习中感受到汉字的趣味性，提 高学生的兴趣。教学重点引导学生正确认读“日、月、水、火”等4个生字，并能正确书写“日”字。难点初步了解象形文字的特点，从学习中感受到汉字的趣味性，提高学 生的兴趣。教 学 过 程1 .（猜字谜）同学们，今天老师先给大家出一道紫米，看看有没 有同学能知道是什么：东边升，西边落，看时圆，写时

2、方。猜猜是 什么？（让学生们讨论一下）2 .没错，有同学已经猜到啦！就是“日”这个字。这也是我们今天要 学的生字。1.（出示课件）除了“日”这个字，我们今天还要学会这几个生字（板 书：“日、月、水、火”），有没有同学认识它们呢？（邀请同学回答） 2.配合图片，联系生活，让学生认识“日、月、水、火”。1 .展示游戏卡片，让学生找到“日、月、水、火”对应的字。2 .展示教学视频，让学生提高兴趣的同时，进一步了解“日、月、水、火”。3 .邀请学生上来做游戏，一个人选择卡片，另一个人回答生字。1 .展示课件中的图片，再展示对应文字的甲骨文，请同学们观察它们有什么共同点。2 .出示课件，让同学们给图片与

3、文字做连线。五1 .联系生活，借助图片，邀请学生谈谈对“日、月、水、火”的认识。2.练习用田字格书写“日”字，规范学生的书写姿势。教 学 小 结同学们，通过这节课的学习，大家都知道这些生字怎么读吗？（让 学生们自主回答）很好！我们再来一起写一遍“日”字,看看那位同 学写的更好。大家都很棒，希望同学们在课余也能多加练习，去发 现生活中的生字朋友，还能给爸爸妈妈展示自己的学习成果！改 进 反 田CA1 .游戏时间需要再掌握，不能过长，占用过多时间。2 .多鼓励学生主动回答，提高他们的自信感，同时让他们了解到 回答错误也无需尴尬，主动回答的勇气值得嘉奖。3 .对于课件的制作要加倍用心，考虑如何制作更加更生动有趣。