疫情期间教师线上教学工作总结范文10篇.docx

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1、疫情期间教师线上教学工作总结范文10篇面对疫情，全国上下一心打响了一场没有硝烟的战斗。根据（教 育）局通知，各校也乐观开展了线上教学活动。以下是为大家准备的 疫情期间老师线上（教学（工作（总结）（范文）10篇，欢迎大家 前来参阅。疫情期间老师线上教学工作总结12022年春季学期，因为疫情经历了线上教学到复课再到线上教 学，可谓几经波折，这对我校的教学工作产生了很大的影响，好在我 们及时调整，有条不紊的开展线上教学，使线上线下教学工作得到了 有效衔接，下面对我校的线上教学工作进行总结。一、制定教学方案因为疫情经历了线上教学到复课再到线上教学，所以我校的线上 教学方案也是不断调整不断优化。从最初的

2、制定线上课表、整合网络 资源到如今完全根据课表开齐开全课程、实现网络直播教学，真正做 到了线上线下教学的无缝衔接。二、安排课程作息为有效做到线上线下衔接，随时可切换，我校线上教学根据在校 课表作息安排老师和学生的教学活动。教学过程中发现学生有散漫情 况，及时教育学生，保持良好的学习精神状态。三、落实巡课工作领学生和家长们一起做颈肩操和青少年课件视力操也收到了良好的 效果。五、整体效果令人满意学生整体的体育锻炼方式方法较为丰富，在家中由于场地设施受 限制，很多学生对于体育锻炼的创新能力有所提高。经过一个月的课 程观察发现平常的体育锻炼无法让学生在家里更好地进行，只有不断 的创新体育锻炼,丰富学生

3、活动的方式方法，才能够让学生保持对（体 育运动）的爱好。所以在第二个月我将学生的体育锻炼调整为不同程 度与难度的体育游戏，让学生从游戏中体验运动的乐趣，同时愉悦身 心。课堂内容是丰富的，对于小学生来说不断的创新能够更好的吸引 他们参加到体育锻炼当中。疫情期间老师线上教学工作总结6线上教学已经两个月了，收获与困难并存，现汇报如下：一、纽带的作用。作为学校的数学学科教研员就要及时做好上传 下达的任务，疫情特殊期间，线上沟通更要及时。接收、学习、上报、 讨论和发布区教科中心的通知和建议，落实完成上级数学学科有关教 研和线上学习的要求与建议。二、为学校老师服务。做好学科教研,线上的教学材料查找推荐，

4、做好录屏直播等的技术指导和帮助，推荐一些好的线上（学习阅历） 与成果。通过分享美篇等形式推广好的阅历和做法。特别推广了临沂 小数公众号和刘秀艳工作室的一些学习内容和做法。三、个人示范先行。要求老师多的自己尝试先行。例如：观看名 师讲座，不是转发就可以了，我自己提前扫码等待，一旦开始再次通 知老师及时观看，通过示范带头引领，不能让老师都能观看，但可以 提醒引领更多老师观看学习。通过图片上传、沟通心得、写美篇等形 式，沟通、巩固学习效果，激励、鼓舞老师之间的互相成长。四、学校的做法和今后的打算。我们学校高度重视在线学习。我 们学校的学科教研员、班级主任都提前加入了相应的班级群，不光是 督促老师在线

5、教学，更多的是及时发现问题，讨论解决问题，便于更 好地指导老师开展线上教学。我们的语数英老师每周都要推送一篇基 于线上教学的美篇，既要发到班级群、学科群，也要发到班级群。这 样做对老师而言是分享、督促成长，对学生和家长是鼓舞、激励和监 督。大家都知道数学对难点易错题的讲解很重要，一些老师（特别是 老老师）早在寒假期间就开始了线上的语音、小视频的讲解指导工作, 由最初的对着课本录音和拍视频，到录屏，再到现在的钉钉直播和会 议视频。截止现在全校老师已基本实现了直播教学和尝试的工作，本 周我们的直播教学已全面展开。5月6日，我们召开了全体老师会。 会上我们总结分享了线上教学的阅历，在会上对直播教学技

6、术操作进 行了再次的培训和指导。直播教学其实在操作上难度不大，关键是老 师的备课质量参差不齐，面对家长和学生一起收听，老师对于自己的 一般话和课堂语言组织感觉有压力、不自信。另外学生的参加度和听 课质量无法保证，或多或少影响老师直播教学的乐观性。这些都是问 题，需要我们去尝试去解决。为了能更好地做好直播教学，学校让老 师每天上报收看的人数、未看的人数和观看不足人数，并发布到班级 群中，以此督促师生按时参加。通过最近的网上教学让我有了一个认识或者说是体会。之前曾听 说过，随着科技信息的进展，学校、老师会逐步减少或退出历史舞台， 我当时信了。现在看来我认为不会。学校老师的线下教学有无可替代 的地方

7、（无可否认学生都是渴求知识的，但他们都太贪玩了，不懂得 约束自己，不懂得怎样去合理安排学习，需要一个固定的场所一一学 校;需要一个组织者、引导者与合，也就是老师;需要一群志同道合的 人，也就是同学，他们互相鼓舞共同进步，才能更好地成长。线上教 学虽然有种种优势和诱惑，但只能是补充线下教学，不能完全替代。 特别是我们小学教育，面对小学生，更是不能够取代。对于小学生而 言，一个人的自觉学习真的真的很难。真是：一个人走，可能会走得 很快，但那只是短暂的，只有一群人走才能走得更长更远。作为老师 和家长的我，在这个特殊假期深有感触。线上教学问题还有许多，新事物吗?总会这样。想想都是问题， 但做才是出路。

8、正如新教育所言：行动，就有收获。坚持，才有奇迹。 加油，中国。加油，线上教学。疫情期间老师线上教学工作总结7初春的花苞悄悄绽放，新柳的绿叶尽情舒展。本该是天地新生万 物春，学子求知奋发时，我们却因为疫能转换教学方式，开启了又一 次的线上课堂。为将疫情期间的学生工作落细落实，帮助学生始终保 持乐观乐观的心态，科学规划居家学习生活，现油甘埔小学总结回顾 近段时间线上教学情况。一、压实责任，筑牢防线面对复杂多变的疫情防控形势，我校充分认识当前疫情防控工作 的重要性，严格根据上级安排部署，精准落实各项防控措施，确保疫 情防控领导体制、指挥体系高效运行，强化疫情防控部署、指导、督 促检查，迅速对学校实行

9、封闭式管理。保安实施24小时值班制度， 全体教职工如有特殊原因需要返校，凭24小时核酸检测结果阴性和 校长签发的放行条进出，严防疫情在校园传播，切实保证校园安全, 保证各项工作有条不紊、高效运行，时刻紧绷防控弦。接到线上教学通知后，学校立即启动线上教学应急预案，学校领 导迅速召开会议进行相关事宜的沟通和部署，第一时间做好课程安排 及人员调配，全力以赴保障线上教学平稳有序开展。各科组迅速召开 科组会议，部署线上教学工作，坚持“只改变教学模式，不改变教学 目标的原则，按原教学任务进行授课，教务处从备课、上课、作业、 监管等方面进行了重点要求。二、依标扣本，深度备课为增强线上教学的实效性，继续加强集

10、备管理，各科组结合线上 学习的特点，及时调整学科教学计划和（教学方法），群策群力、精 心备课。老师们乐观讨论线上教学计划、目标任务和重点工作，推动 工作抓紧、抓实、抓细，精心制作课件、视频、微课等丰富的学习资 源，激发学生学习爱好。同时，结合学校实际情况，在集体备课过程 中，大家对课堂教学安排、选取优质教学资源、互动环节、课堂答疑 等问题进行细致深化的研讨，充分利用钉钉平台，深耕细作笃行不倦。三、严格管理，助力课堂我们深知，线上教学对学生的课堂管控要求会更高，对课堂互动 沟通的挑战会更大，只有调动多方力量才能确保线上教学的顺畅进行。 为此，我校严查各班上课状况并及时上报;学校领导班子加入各班钉

11、 钉群随堂听课，并一一反馈;班主任以及任课老师均严格落实学生课 堂出勤情况;学校每天总结情况，每天向老师们发送“每日温馨提示。 有条不紊的管理为云端课堂保驾护航，细致严格的要求为居家学习添 砖加瓦。四、常态机制，提质促优为了确保线上教学的效果，课堂上，老师们采纳屏幕及时回复、 连麦语音互动、即时签到、开启视频等功能，将课堂从“三尺讲台移 步“云端空间。师生之间充分沟通互动，学生乐观参加课堂活动。老 师们时刻关注学生课堂参加情况，并用充满激情的声音把学生们带入 课堂氛围中。同时，通过问答、互动等方式调动学生乐观性，严防学 困生掉队。课后，老师严格根据“双减要求精心布置作业，加强训练， 巩固提升，

12、作业做到有布置、有检查、有反馈，及时与家长沟通，为 孩子们的全面进展保驾护航。五、多样评价，激励成长评价是教学中很重要的一部分，评价方式的多样化可以激发学生 学习的.动力，提高学生的学习热情，增强学生的成就感。线上教学 如何充分利用信息技术进行多元评价，老师们仔细思考并不断尝试， 多样化的评价方式频频展现。面对线上教学很多学生钻空子的现象， 老师们别出新意、妙语连珠;针对提高学生课堂注意力问题，老师们 批阅检查学生的课堂笔记;面对学生作业质量、数量不达标的问题， 老师们利用语音与学生直接沟通，详尽清晰;针对学生学习乐观性不 高的问题，老师们在班级钉钉群中开展了打卡活动、优秀作业颁发奖 状等活动

13、。线上教学激发了老师们的教学热情，特殊时期，方显精神。六、同心战疫，守住阵地面对抗疫克艰和在线教育的双重压力，老师们快速筹备线上教学; 学生们迅速适应云端学习;家长们也倾情助力做好后勤服务;心理老师 通过多角度多层面地对家长、学生、教职员工等进行心理辅导与方法 总结。班主任通过微信群、钉钉群等定期向家长推送内容健康向上、有 指导意义的视频、短片、短文，对于调节师生家长在线上学习期间的 状态起到了很好的作用。多方合力渡难关，为学生的学习衔接和后期 顺利返校达成了家校间的共通共识和共育。线上教学进行时，家校合 一共成长。我们携手家长，坚守岗位，同心守护课堂教学主阵地。下一步，我校也会继续仔细落实有

14、关防疫的政策和要求，进一步 优化线上教学工作，打造线上精品课堂，确保线上教学期间教育教学 质量，关注学生身心健康助力学生成长，在抗疫中贡献教育力量。每 一位老师必将牢记初心使命，恪尽职守、勇于担当，以督促导，以研 促教，提质增效，共同战“疫，共克时艰，共同绘就线上教学的美妙 蓝图！疫情期间老师线上教学工作总结8根据县局停课不停学工作要求，星阁路小学乐观行动起来，一方面做好各项疫情防控工作，一方面牢记育人使命，如期开学，为星 小学子开启“不一样的校园生活。现将我校近两周来的线上教学（活 动总结）如下：一、制定各类计划，保证线上教学有序进行凡事预则立，不预则废。2月10号之前，老师们就已准备好教

15、案、个人教学计划、线上授课计划，教研组长备好教研组计划、集体 备课计划，各科课件，确保线上教学顺利开展。二、多种形式教学，保证学生学有所获微信答疑。鼓舞学生跟着电视直播的进度学习，如有不会的问题 及时请教老师，进行线上答疑。微课视频补充。将空中课堂上的教学视频分知识点剪辑，当直播 中出现与教材不太衔接的地方时，按知识点发微课视频补充。直播教学。为了帮助学生更好地理解，老师用钉钉直播亲自讲解 重难点。坚持阅读，拓宽学生知识面。优秀作业展评，培育学生好习惯。三、家校协同，保证育人有合力以班级管理为阵地，召开视频家长会，让每个家庭制造一个优良 学习的环境，鼓舞家长引导孩子自我探索、仔细学习，使家长在

16、孩子 的学习中担当乐观的角色。最终目的是把家庭变成学生学习的一个重 要场所，让每一个学生在隔空管理的状态下，通过结合多方力量协作， 提高自律性，达到学习的实效。四、线上授课满意度调查为了及时有效掌握各位学生对线上授课的满意度，提升我校的教 学服务质量，更好的为学生提供后期授课，我校精心策划了线上授课 满意度调查。我校将仔细对待每一份问卷，所有调查结果都将成为我们今后工 作中努力和改进的指导依据。疫情当前，星阁路小学全体老师用满腔热忱，书写育人信念;用 实际行动，诠释大爱师魂;用激情与担当，战胜疫情;用敬业与智慧， 为学生保驾护航！疫情期间老师线上教学工作总结9随着疫情形式的严峻，我们的教育工作

17、也做出了相应的改变。这 学期对于社会，对于家长，对于老师，甚至对于学生是一个重大的考 验，对于我们这些从来没有过网络授课阅历的老师来说，也是一次挑 战。对于网络授课，我从以下几个方面做了总结：一、教学准备课前我结合市局直播课对自己的课做了适当调整，进行知识精简。 在班级直播课的课件中我及时补充了重点和考点。然后再发起班级在 线直播。二、签到情况 直播开始回复签到，直播过程中不定时点名回复签到，督促学生 尽量全程参加，听课率达到98%以上。三、教学过程心得这种教学方式确实非常新颖，对老师和学生来说都非常新奇，小 学生自控能力差，所以网络课堂就需要家长的监督。因此我在课堂上 不定时点名提问学生，一

18、方面提高学生的课堂注意力，另一方面也使 学生能够坚守课堂。在课堂教学环节中，不能像平时课堂那么随时提问，随时解决问 题。老师的管理能力也下降了一个等级。我班网络教学存在的最大问 题是，学生不主动发问，有问题也不习惯主动发起连麦，这就要老师 多关注重点难点的讲解和落实。四、作业检查每天的作业程序：跟读，背，写，练习题完成后要求家长监督在 本上签字，拍照上传。这是比较简单的作业，大多学生课后能乐观在 钉钉的家校本上提交作业，个别学生作业拖拉，即使提交了也是文不 对题，联系家长，家长麻痹大意，效果也不是很理想。五、今后措施1、加强课堂监管力度，如采纳视频会议形式模拟课堂提问。2、多与学生沟通，及时了

19、解学习情况3、多在作业批改时回复一些激励性的语言，鼓舞学生乐观完成 任务。总之，我会克服困难，做好线上教学工作。疫情期间老师线上教学工作总结10、听课评课，师生同进步依托于苏州线上教育平台优质的教学资源，疫情期间的线上教学 得以高效、优质、有序地进行。这些优质的课程除了可以供给学生居 家学习，也是年轻老师迅速掌握课堂结构，提升自身教学水平的绝佳 途径。线上教学课程的特点是时长较短，教学点集中，教学结构性强， 去除了一些师生之间的理答后，教学的骨架就更明显地凸显出来了。 每天在听课之后，将自己的想法记录在线上教学记载本上，（说说） 自己对课堂的理解，讲讲可以改进的地方，有思考的评课才是有价值 的

20、。二、课后辅导，及时查漏补缺学生完成线上学习的内容后，我们会根据教学内容布置当日作业, 通过腾讯会议、晓黑板等途径讲解、批改作业，再根据学生的作业完 成情况，进行专项讲解，查漏补缺，线上教学和老师讲解相结合，夯 实学生基础。例如（三班级语文）第一单元学习的课文多是描写大自然的美文， 课文中运用的比方手法比较多，如何判断比方句是一个学习的重点， 学生在做题时比较容易出错，学生在完成练习时下面这道题错误率比 较高。于是我便利用腾讯会议进行了专项讲解，首先告诉学生确定比方 句的两个条件：1、本体和喻体必须是本质不同的事物。2、本体和喻体之间必须有相似点。这两个条件第一条比较难理为确保课程开齐开足，提

21、高线上教学质量，及时反馈课堂问题。 我校落实巡课工作，第一时间制定巡课制度，设计巡课记录。对发现 的问题如：学生居家学习环境嘈杂、老师授课语速过快、直播授课时 学生规范管理等及时与老师沟通，保障全体师生的教学质量。四、常规备课教案为保证老师的上课质量，由教务设计线上教学设计，提前一周备 课上交教务处。发现课堂教学安排的问题如：时间过长、内容过多、 难易不符等情况及时沟通老师做好调整。五、常规作业批改为了加强教学反馈与评价，鼓舞老师布置不同形式的作业，利用 微信群、企业微信小程序等完成作业批改。评选优秀作业并展示。六、常规课堂授课为了提高教学效率，我校老师利用企业微信、腾讯会议等直播授 课，选择

22、性结合国家资源平台和天津市资源平台的教育资源辅助直播 教学。七、学生健康工作（一）心理健康：关注关怀学生线上学习的心理状态，利用班会课 做好学生的心理辅导工作。（二）体育健康：确保体育课和课间活动开展，大课间要有老师组 织做眼操和广播（体操）。八、表现突出的老师和学生（一）孙秀莲老师仔细对待直播课，到校利用班级黑板教授，让学 解，于是利用一个例句进行对比理解：（1）轮船在广阔的大海上就像一叶小舟。轮船在广阔的大海上就像一片树叶。学生通过对比发现,轮船和小舟本质上都是船，是一种交通工具, 因此第一句不能算是比方句，轮船和树叶本质上不是同一种事物，将 轮船比作小舟，让人感受到大海的广阔无边。学生理

23、解后再出示一组 （句子）让学生判断是否是比方句，讲练结合，加深理解。三、多元评价，激发学习爱好学生居家学习最缺少的就是和老师和同学之间的互动，学生的学 习成果一定要得到老师、同学的评价，学习起来才更有乐观性。我们 利用晓黑板进行作业批改，从多个角度评价学生，有学生作业书写好, 有学生作业正确率高，有学生作业订正及时，将这些学生进行优秀展 示，同学之间互相点赞，激发学生的学习爱好。（语文学习）离不开朗读，可是朗读打卡时有不少学生草草了事, 不够投入，于是我利用晓黑板的朗读识别技术，布置了打卡作业，学 生完成朗读打卡后可以看到自己的得分和读错的字音，同学之间形成 了一种良性竞争氛围，大家将打卡变成

24、了一个展示的平台。疫情期间老师线上教学工作总结范文10篇 生更加直观感受如同在校园上课一般。（二）曲宗昆老师还有4个月就面临退休，虽然年岁大了，但是直 播教学受到了家长的肯定，一点不输年轻老师。（三）张梦兰和赵天佑同学虽然是一班级，但是线上学习表现的特 别乐观，总是能最先回答老师的提问，所学知识也都能熟练掌握。（四）张靖雯和高德俊两位六班级的同学，珍惜线上教学的分秒， 不断提高自己的成绩，为（毕业）班的同学做出了榜样。疫情期间老师线上教学工作总结2面对突如其来的疫情，侯集镇阳光实验小学在中心校的正确带领 下，迅速做好应对（措施），组织老师研讨并制定网课（学习计划）, 利用国家中小学智慧教育平台

25、和钉钉平台结合的模式给孩子们进行 线上教学，力争做到“停课不停学，停课不减质。好习惯贵在坚持1、每日坚持晨读、锻炼、做眼（保健操）。2、学习之余坚持做孝心作业，体谅父母的不易，分享劳动的快 乐。3、每日坚持阅读，让孩子们体会到坚持带给他们的美妙。扎实落实学习任务1、老师根据计划安排每日任务，并组织学生进入直播，仔细听 课。2、督促学生当天任务当天完成，学生作业一一在线批改，标注有误的地方，语音讲解，并及时督促学生订正后再次提交批改。3、每日老师分享总结，互（相学）习，互相进步。存在问题：1、各班存在不提交作业的个例。2、数学错题订正后二次提交率不高。甄校长总结发言甄校长与老师们一起研讨总结，针

26、对各班存在的问题，进一步明 确了下一步努力的方向：1、细节要求要规范，作业量适中，关键要落实好，数学订正要 到位；2、多样化鼓舞表扬，充分调动学生乐观性；3、每日反馈总结要具体，做好家访工作，与家长一起管理好学 生。中心校领导到我校检查并指导工作4月6日下午，侯集中心校王校长和申主任到我校检查，针对我 校线上教学的扎实举措给予了充分的肯定，并针对线上教学提出建议。申主任：1、老师要备好课，新课讲授、作业布置及学生反馈要统筹好；2、直播时间控制在30分钟内，组织好学生参加，课堂趣味化， 实时提问、监督好学生，进而提升直播效果；3、学生作业批改、鼓舞要到位；4、规划好复学衔接课，进行测试，针对落下

27、的任务进行补学。王校长：1、做好学情研判，注意教学方式，关注学生及家长；2、下一步教学任务要做扎实；3、老师要调整好心态，注意方式（方法），家访时要做好自护, 要有针对性，有效沟通，解决好学生及家长的共性个性问题。相信在中心校领导的带领下，我校的线上教学,将更扎实更具体, 家校合作，师生共同探索。我们将继续坚实地迈步向前！疫情期间老师线上教学工作总结3从冰天雪地到春暖花开，季节从未停它前进的脚步。然而从寒假 到开学，因为疫情，我们仅仅只上了一个月的线下课，而被迫转为线 上课，在特殊时期，隔着屏幕，为了孩子们成长，我们感受到家长和 老师们浓浓的爱意。下是实验小学近两周来综合科线上教学（阅历） 小

28、结。一、拥抱挑战，携手准备线上课每个困境的背后，都隐藏着破局的机会，教学亦是如此。随着“停 课不停学通知下达，实验小学乐观应对挑战，全体综合科老师迅速 响应，学校领导带领综合科教研组仔细研讨，面对全体学生推出特色 课表，推出丰富多彩的线上课程。二、集思广益，助力师生“云成长结合学生的特点，综合科老师们实行灵活多样的形式开展线上教 学，充分利用各种有效的微课、教学资源、APP等配合使用，保证教 学质量。每一位综合科老师都乐观参加集体研讨，集众人智慧，打造 轻松愉悦，最适合学生的线上课程。你有技术、有创意，我有阅历、 有智慧，老师们互帮互助，通力合作，产生1+12的效应。老师们不 断突破自我，从开

29、始的不适应到驾轻就熟，经历了一次次了不起的成 长与蜕变。三、爱心赋能，畅通线上学习路老师们每天对着屏幕陪学生们一起锻炼、一起学习，做笔记、找 资料、阅作业，及时处理学生在学习中遇到的问题，保证每一位学生 的在线学习之路畅通。发现问题时，老师们就慢一些，在学生出错的 地方等一等，当发现学生对某些知识掌握不是很好时，老师们就设计 针对性的练习，使教学更有效。停课不停学，隔空不隔爱。线上教学给我们带来了方便，也给孩 子们制造了学习机会。虽然疫情肆虐，但线上线下的沟通沟通让我们 每天都感受到温暖和爱。阳光已经洒满大地，我们相信疫情马上就会 结束，我们肯定可以很快回到校园，开启我们全新的生活。疫情期间老

30、师线上教学工作总结4春风送暖，欣欣向荣;万物更新，旧疾当愈。在这个特殊的春天， 停课不停学是对抗疫情的特殊举措，是对教育者的责任担当和应对 方式的严峻考验。根据市教育局停课不停学的工作要求，永和镇周坑 小学乐观行动，投身于线上教学工作。现做总结如下：一、全面预演完善停课预案2022年3月14日上午，在接到晋江市教育局的停课通知后，学 校立即召开全体老师大会，安排部署师生线上教育教学及疫情防控工 作，不仅在当天通过学校微信公众号同步推送“永和镇周坑小学关于 线上教学致学生和家长的一封信，还向学生分享了多个网络教学资 源。二、多举并进保证课堂效果3月14日起我校正式启动线上教学，全体老师迅速切换教

31、学模 式，把课堂搬到家里，把黑板换成屏幕，家校通力配合，保障学生居 家学习质量与身体健康，让空中课堂筑起坚实的抗疫堡垒，让云端 教学相伴学子快乐成长。停课不停学，质量不掉线。各学科老师们有了之前的阅历，便结 合学生的实际情况，安排了适宜的线上学习内容。有的老师上网课, 与学生温馨互动，解疑答难;有的老师推送教学资源，引导学生自主 学习，确保停课不停学，停课不停教。每日线上学习之后，老师们会精心设计课后作业或练习，对学生 提交的练习逐一进行细致批阅、针对性点评和二次批改，使学生收获 肯定和鼓舞的同时，看到需要继续加强的方面，提升了巩固练习的有 效性，保证了学生居家学习的质量。三、老师研讨沟通及时

32、高效老师们也在近期借助微信这一平台，就疫情停课线上教学情况做 了汇报沟通。通过分享，老师们知己知彼，见贤思齐，能够更好地改 进教学，提升课堂效益。四、多彩活动丰富居家生活（一）健康类活动，重在身心愉悦学校坚持五育并举，提倡学生因地制宜开展体育活动。丰富的体育项目帮助活络筋骨，孩子们乐此不疲。（二）艺术类活动，重在增添情趣孩子们在艺术的熏陶中学习和成长，在爽朗的歌声与神奇的画笔 下感受与表达，不得不说孩子们仔细起来的模样实在是太可爱了！（三）实践类活动，重在价值体现教育的最终目的是为了良好地适应社会，基础知识的学习和基本 技能的培育同样重要。孩子们通过自己动手，学会独立探索、勇于探 新。五、家校

33、合作助力学生成长为了使线上教学达到预期效果，家长的配合是关键环节。班主任 及任课老师通过微信、电话等方式加强与家长的沟通，确保家校双方 随时随地掌握学生动态，畅通家校共育（渠道）。大鹏之动，非一羽之轻也;骐骥之速，非一足之力也。在线上教 学期间，我校各级师生紧密配合，在防控疫情的同时关注教学成效和 学生居家生活，保证线上教学工作有序推动。相信在我们的共同努力 下，孩子们会在其中采撷别样的收获。待到春暖花开，重回课堂，我 们也将更好地融合线上线下，做好新一轮的教学改革与实践，力争推 动我校教育工作再上新台阶！疫情期间老师线上教学工作总结5一、注重心理辅导从直播第一节网课的第一个环节开始我就有针对

34、性的对学生进 行了心理干预。开播以来我始终坚持露脸或视频直播，让学生明白老 师一直和大家在一起，同时从科普病毒与抵抗力的关系，到武汉方舱 医院里的医患大跳（广场舞）引申到体育锻炼对人体的好处，逐渐打 消掉孩子们的恐慌情绪，取得了良好的效果。二、小手拉大手守好主阵地化被动为主动。假期期间很多家长和孩子在家收看网课，对我来 说既是监督也是动力，各行各业的家长们终于有了了解体育教育的机 会!在课堂上我一面对学生要求做好老师的小助手，负责监督家长的 外出情况，一方面鼓舞家长乐观参加到体育课堂来和孩子一起跟着我 做运动。通过互动，不起眼的一节体育有氧运动课家长跟着做下来满 头大汗，觉得体育老师很不容易，好多家长理解了老师也明白了健康 有多么重要。现在我的网课许多家长已经养成了无需提醒的自觉一一 跟着张老师快乐运动！三、制造条件也要上体育课针对特殊时期不能户外活动，大多数家庭体育器材又不充足的现 状，选择了以室内有氧训练为主线，室内亲子游戏为辅助的教学思路。 在很多家庭缺少活动器材的情况下，可以就地取材，运用家庭的器物 进行锻炼。四、健身不忘护眼上网课期间，长时间盯着那小小的屏幕对于学生的视力和颈椎健 康有着极大的损害。仔细执行提出的“希望学生复课后长知识、长身 体、长能力、不要长体重更不要长近视的期望，除了提醒孩子每天 坚持一小时的体育锻炼和两次眼保健操以外，我在网课中有意识的带