新人音版小学一年级音乐下册教学设计《数鸭子》教案.docx

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1、新人音版小学一年级音乐下册教学设计数鸭子教案数鸭子教案教学目标：1、通过歌曲数鸭子的教学，让同学感受到乡村漂亮的自然 风光，教育孩子好好学习，每天向上，并在唱歌中清楚灵活地咬 字吐字，保持速度的稳定。2、通过声势嬉戏，增加对节奏的感知力量与身体协调力量。教学重点：用叙事的语气和清楚的吐字来演唱。教学难点：能用伴奏谱为歌曲精确伴奏。教学过程：一、听音乐进教室二、开心律动幸福拍手歌三、节奏嬉戏“请你跟我这样做”嬉戏内容为今日新授歌曲数鸭子的念白部分。（略）在老师 的带领下同学仿照，边手拍节奏边念。提问：师：谁来告知老师鸭子怎么叫？谁来仿照一下？然后加入鸭子的“嘎嘎嘎嘎嘎”的叫声，进行简洁的二部合作

2、。 四、观赏法导入新课师：小伴侣，刚才的嬉戏好玩吗？告知大家一个隐，这个嬉戏就 藏在一首歌曲当中，我们一起来听赏。播放歌曲录音，同学感受歌曲心情，初步感知歌曲内容。沟通：刚才的节奏嬉戏在歌曲的哪些地方消失过？（开头和尾声） 小伴侣觉得这是一首怎样的歌？（风趣、幽默）你听到了歌曲中都唱了些什么？五、新授歌曲数鸭子.揭题、板书数鸭子师：这首好听风趣的歌曲名叫数鸭子，今日我们就一起跟老 师学唱这首新歌，让小鸭子也来听听我们小伴侣的歌声。1 .教唱歌曲A老师带领同学按节奏朗读歌词，（要求同学轻声高位置，尤其 模拟鸭子的“咕嘎咕嘎”叫声，要读得活泼好玩。）简析歌曲的 结构，反复记号的反复挨次等B同学按老

3、师的要求一边打节奏一边朗读歌词C再次观赏歌曲录音，同学轻声跟唱争论一下这首歌用哪种速度演唱最好？（中速）D听唱法学唱歌曲歌曲处理：其次乐段的演唱要表现老爷爷年纪大、风趣幽默的感 觉。尾声其次遍念白处应作渐弱处理，表现小伴侣慢慢远去的情 景。E.用叙事的语气和清楚的吐字来完整连唱歌曲。3、表现歌曲老师带领同学用拍手跺脚为歌曲伴奏，(先把拍手和跺脚分别进 行练习。练熟后再合起来进行边唱边为歌曲伴奏。并让同学课后 设计第三种伴奏型，给同学创编的空间。)(1)拍手 4/4 X X - II跺脚 4/4 XXXX II(2)拍手 4/4 0 XX OXX II跺脚 4/4 X 0X0 II培育同学边看谱边拍手和跺脚的习惯，通过手与脚的协作，增加 身体协调力量，培育节奏感。六、总结师：今日我们学习了数鸭子这首歌，请同学们告知老师这首 歌告知了我们一个什么道理？生：从小好好学习。别为了贪玩忘了学习。还有考试时千万别把 “鸭蛋”抱回家等。(利用歌曲内容陶冶情操，把德育教育渗透到音乐教学之中。)师：同学们讲得真棒！我们可不能做个贪玩的同学哦！在平常就 要养成良好的学习习惯。七、师生再见师弹奏数鸭子的音乐。生边唱边拍手离开教室。