山东省菏泽市开发区2021-2022学年四年级下学期语文期末试卷.docx

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1、阅卷人得分山东省荷泽市开发区2021-2022学年四年级下学期语文期末试卷一、把下面的格言分别抄写在书签上，要求自右向左竖版书写，字距 均匀，上下字对齐。（共1题；共5分）L （5分）把下面的格言分别抄写在书签上，要求自右向左竖版书写，字距均匀，上下字对齐。书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。一韩愈纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。一陆游【答案】书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。一韩愈纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。一陆游【解析】【分析】认真抄写题目中的句子，补充完整时，将字写工整、正确、舒展、美观。注意布局 合理，行款整齐，书写“勤”“韩愈”“躬”，不要写错别字。故答案为：书山有路勤为径，学海无涯苦

2、作舟。一韩愈；纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。一陆【点评】此题考查了学生对于所学汉字的书写能力。写好汉字是终生学习与开展的一项必备技能,小学生养成书写规范的习惯，对我们的成长以及未来都有着重要的作用。写一写。（共1题;步共8分）忧xiaozhi【答案】踏；虑；潇;范；劫；秩：允;【解析】【分析】“踏步（齿3） “，意思是：迈步，两脚仅做交替踏动的动作而不迈步向前，停顿不 前或暂不进行，台阶。“忧虑（y6u珀）”，意思是：忧愁担忧。“潇洒（xi和s豆）”，意思是：形容神 园变得不再美。有天，由于孩童的来到，春天的美景又重现花园，触动了巨人的心，也让巨人不再 自私。这两个故事中的巨人的共同特点是自

3、私善良。故答案为：Ao.根据题干内容，抄写巨人很幸福的句子。短文第三段中，“巨人对春天说话，春天都用笑来回答。春天指指书架上的一本书。巨人就拿起书为春天讲故事。春天听完故事，在他怀里睡着了。巨 人从来不曾感觉这么温暖，兴奋得整个晚上都没睡。故答案为：巨人从来不曾感觉这么温暖，兴奋得整个晚上都没睡。18 .本文写春天的到来让巨人感觉到了幸福，巨人怕春天离开自己，怕失去幸福，就把春天关在家 里。但这种自私的爱，却让春天终日闷闷不乐。最后，巨人终于明白了 ：他想单独拥有春天，这份 幸福不会长久，因为春天是属于整个世界的。在放飞春天的同时，巨人终于翻开了自己的心房，学 会了接纳和提供，找到r真正的幸福

4、。概括出：真正的幸福是和他人一起提供，不能只考虑自己而 不顾他人的感受，或者，知错就改也是善良的一种表现。故答案为：真正的幸福是和他人一起提供，不能只考虑自己而不顾他人的感受，或者，知错就改也 是善良的一种表现。阅卷人一十、习作（共1题；共5分）得分. （5分）习作。题目：成功的感觉真好在成长过程中，哪件事让你最有成就感，让你体会到了成功的喜悦，请你把这件事写下来，注意 写清楚事情的经过。【答案】成功的感觉真好成功，这是一个有人拥有，有人幻想的字眼，而在那一刻，我真真切切的感到了成功的喜悦。三年级的我很害怕举手发言，每每上课都不敢举手，担忧自己讲不好，因为这样，所以老 师上课总是叫我起来回答以

5、下问题，而我也总是支支吾吾说不出来，终于有一天我被叫去了办公室，老 师对我说：“你要大胆发言，说错了，老师也不会讲你的。“我只是犹豫的点了点头，以后的课上， 我还是不敢举手，渐渐的我发现再这样是不行的，不举手发言，怎么了解知识呢？于是每天回家， 我又给自己增加了一项作业：读课文给爸爸妈妈听，一开始读书时，我的声音不是很大，读地也不 是很有感情，后来，在妈妈的提议下，我才把自己的声音读大了一点，有感情一点，就这样日复一 日，一天，妈妈对我说：“今天，你阿姨要来，你读书给她听，顺便也帮帮你自己提高提高胆子。 我害怕地点了点头，这是我第一次对爸爸妈妈以外的人读书啊，不久，阿姨来J,妈妈把书递给了 我

6、，我感觉自己的心都要蹦出来了一样，我紧张的拿起了书，嘴巴似乎被什么东西堵住了一般， 点也发不出声音来，我咬了咬牙，很生硬的读了起来，声音小的像蚊子哼一般，我瞟了瞟妈妈和阿 姨，她们正在对我微笑，那仿佛是一双温暖的手把我从紧张的窘境中拉了出来，带着我走向光明慢 慢的我越读越起劲，也不在害怕了，我情不自禁的带感情的大声朗读了起来，因为，此刻我已明 白，一个人在面对自己的恐惧时，一定要相信自己勇往直前，才能取得最后的胜利。当我放下手中 的书时，妈妈与阿姨一下子为我鼓起了掌，“读的真不错。阿姨说，一时间我的心中像吃了蜜一般 甜，真的，那时我明白了，是成功的感觉！之后我的胆子越来越大，在一次公开课上，老

7、师问了一个问题，可是班里没有一个同学答 出来，老师的目光焦急的在同学们中游走，我自信的举起了手，老师微微一小，我流利的赢得了大 家的掌声。后来，我的读书也得到了大家的肯定，对啊，只有风雨过后才有彩虹，才有成功，宽阔 的草坪上，我正对着天空在心中呐喊：我成功了！【解析】【分析】本次习作为命题的叙事作文，要求写一写成功的最有成就感的事情。在成长过程 中，哪件事让你最有成就感，让你体会到了成功的喜悦，请你把这件事写下来，注意写清楚事情的 经过。这是一篇写事作文，写作时要将重点放在事件的表达上，注意叙事六要素，将事情表达完 整，表达时要详略得当，通过语言、动作、神态等描写刻画人物；同时要注意用到学到的

8、修辞手法 及积累的好词佳句，将作文写得生动具体，让人印象深刻。【点评】作者选取了生活中亲身经历事情展开表达，害怕发言，并在妈妈的鼓励与指导下进行训 练，最后收获了成功。并且揭示了中心“我成功了，成长的感觉真好。的主题。试题分析局部1、试卷总体分布分析总分：92分分值分布客观题（占比）14.0(15.2%)主观题（占比）78.0(84.8%)题量分布客观题（占比）2(10.0%)主观题（占比）11(55.0%)2、试卷题量分布分析大题题型题目量（占比）分值（占比）给加点的字选择正确 的读音。1(5.0%)6.0(6.5%)按要求写句子。4(20.0%)16.0(17.4%)快乐读书吧。1(5.0

9、%)2.0(2.2%)习作1(5.0%)5.0(5.4%)把下面的格言分别抄 写在书签上，要求自 右向左竖版书写,字 距均匀，上下字对 齐。1(5.0%)5.0(5.4%)拼一拼，写一写。1(5.0%)8.0(87%)根据课文内容默写填 空。1(5.0%)7.0(7.6%)文言文阅读1(5.0%)14.0(15.2%)补充成语，并选词填 空。1(5.0%)7.0(7.6%)现代文阅读。1(5.0%)22.0(23.9%)3、试卷难度结构分析序号难易度占比1普通(40.0%)2容易(15.0%)3困难(10.0%)4、试卷知识点分析序号知识点（认知水平）分值（占比）对应题号1字形13.0(14.

10、1%)1.22标点符号5.0(5.4%)13词形7.0(7.6%)44词汇运用7.0(7.6%)45童话故事22.0(23.9%)15,16,17,18,196诗文朗读、默写、翻译7.0(7.6%)107修改病句5.0(5.4%)88文学文化常识2.0(2.2%)99课文内容理解7.0(7.6%)1010成语7.0(7.6%)411句子排序、仿写11.0(12.0%)5,6,712叙事5.0(5.4%)2013拼音14.0(15.2%)2,314语言表达8.0(87%)7,8,915文言文阅读14.0(15.2%)11,12,13,14情举止自然大方，不呆板，不拘束。“范围（fan wdi）

11、”，意思是：上下四周的界限，活动范围，势 力范围。“劫难（jie nan） ”，意思是：灾难，灾祸。秩序（zhi xu） ”，意思是：次序井然，有条不 紊的情况。“允许（nxG） ，意思是：许可，容许，同意。“踪迹（zGngji） ”，意思是：行动所留 的痕迹。故答案为：踏、虑、潇、范、劫、秩、允、踪。【点评】此题主要考查对词语的拼写能力、字音与字形的识记能力。解答此题，首先读一读拼音， 知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确，注意掌握生字的结构和 易错点。书写时要注意容易写错，书写时要注意“踏”、“虑”、“潇，“秩”、“踪”这些字的笔画、结 构。要做到规范、正确和美

12、观。阅卷人三、给加点的字选择正确的读音。（共1题；共6分） 得分（6分）给加点的字选择正确的读音。供给（g6ngg6ng）晕倒（yOnyGn）重荷 （he hd） 倔强 （qiang jiang） 单于（dan chan）屏息（binHpinR）【答案】gong； yun； he； jiang； chan； bing【解析】【分析】“供给（gongji） ”，意思是：把必需的物资、钱财资料提供给需要的人使用。读 “g6ng”时，为供品。“晕倒（yun dao） ”，意思是：昏迷倒下气得晕倒，读“ym”时，为晕船。“重荷（he） ”意思是：用来形容有过于沉重的负担。读“hf时，为荷花。“倔强（j

13、uCjiMg） ”，意思是：刚 强、不屈服o读“qi如g”时,为强大。“单于（chan yii） ”,意思是:泛指外族首领。读“d&n”时，为 单人。“屏息（bingxT） ”，意思是：形容注意力集中或恐惧，指寂静无声。读“ping”时，为屏障。故答案为：g6ng、yUn、h6、jiAng、chdn、bingo【点评】此题考查学生对字音的识记能力。解答此题关键在于平时学习中扎实的积累，对一些多音 字、形近字、形声字要能准确辨析。字音题的解答，需要学生在平时读课文时读准字音，对多音字 要能根据其意思正确判断读音，对于课文中出现的生僻字，易误读的字，平时要善于归纳，加强记 忆。阅卷人一四、补充成语

14、，并选词填空。（共1题；共7分）得分（7分）补充成语，并选词填空。（1）（6分）把下面的四字词语补充完整。空空如 促不安 变化多手不 卷 丝不动 惊慌失（2） （1分）无论在何处，他总是,难怪学问如此渊博。【答案】（1）也；局；端；释；纹；措（2）手不释卷【解析】【分析】（1）“空空如也：原形容诚恳、虚心的样子。现形容一无所有。“局促不安”意思 是：拘谨不自然，形容举止拘束，心中不安。“变化多端”形容变化极多，很大。“手不释卷”意思是： 手不离书本，形容勤学不倦。“纹丝不动”意思是：一点儿也不动，形容动作没有丝亳改变。”惊慌失 措意思是：由于惊慌，一下子不知怎么办才好。（2）根据题干，“手不释

15、卷”意思是：手不离书本，形容勤学不倦。符合“学问如此渊博。”故答案为：（1）也、局、端、释、纹、措；（2）手不释卷。阅卷人得分好词佳句，R积月累,【点评】考查了补写词语，只要平时注意积累和识记，做起来就不难。书写时要注意同音字、形近 字的区别，不要把字写错误，要依据词语的意思来写。在平时的学习中，要养成好习惯，善于积累 厚积薄发。五、按要求写句子。（共4题；共16分）（5分）雨来浑身光溜溜的像条小泥鳏，怎么也抓不住。（注意加点字的局部，并仿写）【答案】那个杂技演员就像一只猴子，很轻松就爬到了竹竿上。【解析】【分析】题干中“雨来浑身光溜溜的像条小泥鳏，怎么也抓不住。提取信息”像条小泥纵”运 用了

16、比喻的修辞手法，仿写时:注意用比喻的修辞手法。故答案为：那个杂技演员就像一只猴子，很轻松就爬到了竹竿上。【点评】此题考查句子的仿写。在掌握的过程中，加强学生的理解与训练，结合相关情境，明白句 子间的联系。平常多注重积累与运用，做到熟能生巧。3. （5分）怎样小的船呢？两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人，是这样小的小船。（仿写 设问句）怎样宽的马路呢？【答案】怎样宽的马路呢？五辆卡车并排行驶都没有问题，是这样宽的马路。【解析】【分析】结合题干“怎样小的船呢？两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人，是这样小 的小船。”中心语是“怎样小的船呢？“；后面的语句是对中心语的具体描写；仿写的句子也

17、必须满足这个特点；“怎样宽的马路呢？ ”后面对“马路的宽阔”进行具体的描述即可。故答案为：怎样宽的马路呢？五辆卡车并排行驶都没有问题，是这样宽的马路。【点评】此题考查句子的仿写。在掌握的过程中，加强学生的理解与训练，结合相关情境，明白句 子间的联系。平常多注重积累与运用，做到熟能生巧。4. （1分）他勇敢地抓住窗框，两只脚用力地艘着车厢，攀上了窗口。（仿写一组连续动作的句子。）妈妈正在厨房做饭，只见她【答案】妈妈正在厨房做饭，只见她端起洗好的青菜，倒入锅里，迅速翻炒起来。【解析】【分析】题干中“他勇敢地抓住窗框，两只脚用力地蹬着车厢，攀上了窗口。”句子连用“抓、 瞪、攀”等一系列连贯性的动词描

18、述了他登上车厢的情景；同样的，仿写的句子也必须运用一系列连 贯性的动词对“妈妈正在厨房做饭”的情景进行描述。故答案为：妈妈正在厨房做饭，只见她端起洗好的青菜，倒入锅里，迅速翻炒起来。【点评】此题考查句子的仿写。在掌握的过程中，加强学生的理解与训练，结合相关情境，明白句 子间的联系。平常多注重积累与运用，做到熟能生巧。5. （5分）暑假期间，大家一定要注意交通平安，防止不要发生意外事故。（用修改符号在原句.上修 改）【答案】暑假期间，大家一定要注意交通平安，防止发生意外事故。【解析】【分析】根据题干，“暑假期间，大家一定要注意交通平安，防止不要发生意外事故。”中“防 止不要发生意外事故。”搭配不

19、当，删除“不要故答案为：暑假期间，大家一定要注意交通平安，防止发生意外事故。【点评】此题考查修改病句。修改病句就是对句子的正确与否的判定，是对句子的结构和含义理解 的综合能力的考查。完成时要细心分析所给句子，找出病因后对症下药，进行修改即可。修改病句 要遵守两条原那么：尽量保持原句的基本意思不变，尽量少改。阅卷人六、快乐读书吧。（共1题；共2分）得分（2分）快乐读书吧。同学们，读科普作品，不仅可以让我们感受到科学的奇妙，还可以获得一些科学知识，在读书的 过程中，可能会遇到一些不理解的科技术语，我们可以,还可以，世界上有许多优秀的科普作品，请你连一连：李I四光看看我们的地球高士其贾兰坡高士其贾兰

20、坡人类起源的演化过程灰尘的旅行连线：【答案】运用课本上学过的方法试着去理解，联系上下文，结合生活经验；查资料，请教别人;李四光（看看我们的地球高士其人类起源的演化过程贾兰坡2% 灰尘的旅行 【解析】【分析】看看我们的地球又名穿过地平线，作者李四光（1889-1971）,我国著名的地质 学家，地质力学的创立人。人类起源的演化过程是贾兰坡先生写的，贾兰坡先生是河北玉田人， 是中国著名的考古学家。这本书主要介绍了人类从猿人到现代人的演变过程。灰尘的旅行作者高 士其，主要讲述了环保、高新科技以及对未来科学技术的畅想。故答案为：运用课本上学过的方法试着去理解，联系上下文，结合生活经验。查资料，请教别人。

21、李四光（看看我们的地球高士其、/人类起源的演化过程贾兰灰尘的旅行【点评】考查了文学常识，文学常识广义指涵盖文化的各种问题。包括作家、年代、作品、文学中 的地理、历史各种典故、故事，也包括一般的人们众所周知的文学习惯。答题的关键是熟知文学常 识，根据自己的积累作答。文学常识题虽以记忆为主，但并不提倡死记硬背。要进行理解性记忆、 迁移性记忆，理清文学开展的大体脉络以及与时代开展的内在联系，将识记与提高鉴赏能力，提高 文化素养结合起来。阅卷人七、根据课文内容默写填空。（共1题；共7分）得分（7分）根据课文内容默写填空。（1）（1分）桃花一簇开无主，?（2） （2分）这些事是永不漫灭的回忆：月明的园中

22、，, o（3） （2分）“洛阳亲友如相问，.表现了王昌龄洁身自好的志向和品格。“不要人夸好颜色，那么是王冕不向世俗献媚的自我表白。（4） （1分）我们常常以“天行健，”勉励自己应该效法天地，自立自强，不 因磨难而停下脚步。（5） （1分）读书贵在坚持，正如古人所说：“一日读书一日功，。”【答案】（1）可爱深红爱浅红（2）藤萝叶下；母亲的膝上（3） 一片冰心在玉壶；只留清气满乾坤（4）君子以自强不息（5） 一日不读十日空【解析】【分析】（1） “桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红的意思是：一丛丛盛开的桃花好像没人经 管，你喜欢深红色，还是浅红色的桃花？句子出自唐代大诗人杜甫的江畔独步寻花。（2）结合

23、题干”这些事是永不漫灭的回忆：月明的园中”可知语句出自冰心的繁星，由 此可知答案；书写时注意“藤萝”不要写成了“腾萝（3） “洛阳亲友如相间，一片冰心在玉壶。”的意思：朋友啊，洛阳亲友假设是问起我来；就说我依然 冰心玉壶，坚守信念。出自王昌龄芙蓉楼送辛渐。“不要人夸好颜色，只留清气满乾坤”的意思是 不要旁人来夸“梅花”的颜色好，只需要亲新的香气留在这天地间就足够了。出自王冕墨梅。（4）天行健，君子以自强不息。语出易传中的象传。意思是宇宙不停运转，人应效法天 地，永远不断地前进。（5） “一日读书一日功，一日不读十日空。意思是：读一天书就有一天的收获，但如果有一天没读 书就会丧失十天的读书的收获

24、。故答案为：（1）可爱深红爱浅红。（2）藤萝叶下、母亲的膝上。（3） 一片冰心在玉壶、只留消气满 乾坤。（4）君子以自强不息。（5） 一口不读十口空。【点评】此题考查的知识点较多，有诗歌默写、有名言警句。回答这些知识，都要通过在平时学习 中的积累来完成。做此类题目，要结合题目要求对各题作出回答，作答完题目要认真仔细的进行检 查，做到书写认真，回答正确。阅卷人八、文言文阅读（共4题；共14分）得分文言文阅读铁杵成针磨针溪，在象耳山下。世传李太白读书山中，未成，弃去。过是溪，逢老媪方磨铁杵。问之，*日：“砍作针。”太白感其意，还卒业。11. （2分）解释以下字的含义。方：欲：12. （2分）下面句

25、子中加点字的意思是否相同？（）醉里吴音相媚好，白发谁家翁娟？过是溪，逢老勉方磨铁杵。A.相同B.不同（5分）用现代汉语翻译下面的句子。太白感其意，还卒业。13. （5分）学了这篇文言文，你明白了什么道理？请结合生活实际说一说。【答案】11.正在；想要. A12 .李太白被老妇人的意志所感动，回去完成了学业。13 .学了这篇文章，我明白了只有坚持不懈地勤奋学习，才能取得成就的道理。【解析】【点评】文言文的学习要多读、多背，多积累文言字词。只要理解了文章的意思，所有的题 目也就和现代文的阅读相同了，所以平时学习中要会背课文，还要懂得文章的意思。H.结合语句“过是溪，逢老媪万磨铁杵。”意思是他路过一

26、条小溪，见到一个老妇人在那里磨一根 铁棒。“方”：正在；结合语句“欲作针。”意思是想要针。“欲”：想要。故答案为：正在、想要。12. “醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？ ”意思是：含有醉意的吴地方言，听起来温柔又美好，那 满头白发的老人是谁家的呀？“过是溪，逢老媪方磨铁杵。意思是：他路过一条小溪，见到一个 老妇人在那里磨一根铁棒。“媪”都是：老妇，老翁的意思。故答案为：A。13. “感”：被感到；“意”：意志；“还”：回去；“卒”完成。句子意思是：李太白被老妇人的意志 所感动，回去完成了学业。故答案为：李太白被老妇人的意志所感动，回去完成了学业。14. 根据题干内容，谈一谈学习文言文后的道理。本

27、篇文言文讲述了：磨针溪是在象耳山脚下。世 世代代相传李白在山中读书的时候，没有完成好自己的学业，就放弃学习离开了。他路过一条小 溪，遇见一位老妇人在磨铁棒，于是问她在干什么，老妇人说：“我想把它磨成针。”李白被她的精 神感动，就回去完成学业。李白看到老妇人铁杵磨针这件事，受到感动，并由放弃学业向完成学业 转变。从中说明：只要有毅力，肯下苦功，事情就能成功。前途光明的学业或事业，即便有天赋的 人去学习、去做事，也是难以一帆风顺的。无论做什么事，遇到什么困难，只要坚持不懈，保持平 和的心态坚持学下去、做下去，才能获得成功。学习也是一样，不懂的问题就学到懂为止，只要一 天天地坚持下去，总有一天会学有

28、所成。故答案为：学了这篇文章，我明白了只有坚持不懈地勤奋学习，才能取得成就的道理。阅卷人得分现代文阅读。九、现代文阅读。（共5题；共22分）巨人和春天寒冷的冬夜，冰雪冻结了一切。一位巨人惊讶地发现一个快要冻僵的小孩挂在窗外的树枝上，身上只穿了一件披风。巨人急忙 把小孩救下来，然后把小孩轻轻捧在手.上带进屋。小孩抖抖披风，屋里的植物便长出许多新叶 子。巨人做东西给小孩吃，并且为他洗澡。小孩的脸上露出了微笑，这一笑，屋里的花全开了。巨 人这才明白，原来他就是“春天”！巨人对春天说话，春天都用笑来回答。春天指指书架上的一本书。巨人就拿起书为春天讲故 事。春天听完故事，在他怀里睡着了。巨人从来不曾感觉

29、这么温暖，兴奋得整个晚上都没睡。第二天早上，村里的孩子看见巨人的房子周围闪着金光。孩子们都跑来趴在窗子上偷看。孩子 们发现房子里面有个小人儿，小人儿走到哪里，哪里就有光。他们看得发愣，突然一声大吼传来一 “你们在这里做什么？走开，统统给我走开！“巨人说完便把孩子都赶走了。接着，巨人把门窗紧 闭，还把春天的披风锁在箱广里，高高地摆在书架上。春天知道巨人不想让他离开，但他非走不可。否那么花儿怎么开？草儿怎么生？树儿怎么发 芽春天想把披风拿走，可是巨人却把钥匙藏起来了。春天拿不到披风，他就走不了。开心的巨 人为了让春天也高兴起来，就动手做了一个玩具木马，哪有小孩不喜欢玩具，他会知道我有多爱 他。可是

30、春天只是摇摇头，.一直望着窗外。巨人的心情也不好了。他对春天说：“我不让你走，你会恨我吗？春天摇摇头。巨人接着说： “你来了以后，我才明白什么叫幸福，我害怕你离开。“春天又摇摇头，用手指着窗外。巨人顺着春 天的手望去，白茫茫的大地，没有一点动静，没有一个人影。这情景令他心痛，突然他感觉有一股 力量，从心中涌上来，他自言自语道：“你比别人高大，心却很狭小，你把春天锁在家里，外面冰天 雪地，你也出不去，等于锁住了你自己，你和世界比，很小，但你的心，可以和世界一样大！ ”巨人 听见自己的话，愣了一下。接着，他拿出披风给春天穿上，并把春天送出家门。看啊，春天又回到了人间，人间又是一片春意盎然的景象：。

31、15. （5分）请你展开想象，把文章最后一段补充完整，写在下面的横线上。16. （5分）请用简洁的语言概括这个故事的主要内容。17. （2分）文章巨人和春天和课文巨人的花园这两个故事中的巨人的关同特点是（）,A.自私却善良A.自私却善良B.热情且忠厚C.高大和谦虚D.冷酷和贪玩（5分）从文中哪句话可以体会到巨人很幸福？请找出一处抄写在横线上。18. （5分）读完文章，你从巨人的变化中得到了什么启示？【答案】15.枯炭的草儿重新焕发了绿意，柏树长出了绿油油的叶子，一切都充满了生机。16 . 一个巨人把小女孩带回家，发现她就是春天，和春天的相处中巨人找到了幸福感，就将春天困 在了家中，人间一片冰天

32、雪地，最后巨人把春天放走了。17 . A.巨人从来不曾感觉这么温暖，兴奋得整个晚.上都没睡。18 .真正的幸福是和他人一起提供，不能只考虑自己而不顾他人的感受，或者，知错就改也是善良 的种表现。【解析】【点评】完成此类题目的关键是要认真阅读短文，r解短文主要内容及所表示的主题，然后 结合所给题目分析完成。本文写春天的到来让巨人感觉到了幸福，巨人怕春天离开自己，怕失去幸 福，就把春天关在家里。但这种自私的爱，却让春天终日闷闷不乐。最后，巨人终于明白了 ：他想 单独拥有春天，这份幸福不会长久，因为春天是属于整个世界的。在放飞春天的同时，巨人终于打 开了自己的心房，学会了接纳和提供，找到了真正的幸福

33、。15 .文段讲述了春天的到来让巨人感觉到了幸福，巨人怕春天离开自己，怕失去幸福，就把春天关 在家里。但这种自私的爱，却让春天终日闷闷不乐。最后，巨人终于明白了：他想单独拥有春天， 这份幸福不会长久，因为春天是属于整个世界的。在放飞春天的同时，巨人终于翻开了自己的心 房，学会了接纳和提供，找到了真正的幸福。尾段“看啊，春天又回到了人间，人间又是一片春意盎 然的景象”结合内容展开想象，根据“否那么花儿怎么开？草儿怎么生？树儿怎么发芽春天想把 披风拿走，可是巨人却把钥匙藏起来了。写出小草、树木春天的特点即可。例：枯萎的草儿重新焕 发了绿意，雪白的大柏树也长出了绿油油的树叶，一切都充满了生机！故答案

34、为：枯炭的草儿重新焕发了绿意，柏树长出了绿油油的叶子，一切都充满了生机。16 .本文写春天的到来让巨人感觉到了幸福，巨人怕春天离开自己，怕失去幸福，就把春天关在家 里。但这种自私的爱，却让春天终日闷闷不乐。最后，巨人终于明白了：他想单独拥有春天，这份 幸福不会长久，因为春天是属于整个世界的。在放飞春天的同时，巨人终于翻开了自己的心房，学 会了接纳和提供，找到了真正的幸福。故答案为：一个巨人把小女孩带回家，发现她就是春天，和春天的相处中巨人找到了幸福感，就将 春天困在了家中，人间一片冰天雪地，最后巨人把春天放走了。17 .结合内容理解，巨人的花园主要讲述巨人拥有座美丽的花园，但他却不准任何人进入，花