部编版小学语文一年级下册课文6-19棉花姑娘同步练习A卷.docx

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1、部编版小学语文一年级下册课文6 19棉花姑娘同步练习A卷姓名:班级:成绩:亲爱的小朋友，经过一段时间的学习，你们掌握了多少知识呢？今天就让我们来检测一下吧！ 一定要仔细哦!一、基础作业（共5题；共51分）1. （17分）阅读下文，回答以下问题晏子使楚（节选）晏子见了楚王。楚王对他瞅了一眼，冷笑一声说：“难道齐国没有人了吗？ ”晏子严肃地回答：“这是什么话？ 我国首都临淄住满了人。大伙儿把袖子举起来，就是一片云大伙儿甩一把汗，就是一阵雨街上的行人肩膀擦着 肩膀，脚尖碰着脚跟大王怎么说齐国没有人呢楚王说：“既然有这么多人，为什么打发你来呢？ 晏子装着 很为难的样子说：“您这一问，我实在不好回答。撒

2、个谎吧，怕犯了欺君之罪；说实话吧，又怕大王生气。”楚王 说：“实话实说，我不生气，”晏子拱了拱手说：“敝国有个规矩，访问上等的国家，就派上等人去；访问下等的 国家，就派下等人去。我最不中用，所以派到这儿来了。”说着他故意笑了笑，楚王也只好陪着笑。（1）为以下划线字注音瞅临淄敝国（2）在文中横线处填入合适的标点。大伙儿把袖子举起来，就是一片云 大伙儿甩一把汗，就是一阵雨 街上的行人肩膀擦着肩膀，脚尖碰着脚跟 大王怎么说齐国没有人呢（3）解释词语。中用：故意：（4）在这段文字中，楚王共笑了两次，分别是 和，楚王第一次笑是因为;第二次第1页共8页笑是因为 O（5）请你分别用两个词语概括晏子和楚王的特

3、点。的晏子的楚王的晏子的楚王2. （5分）补全以下字的音节。车ch 羊y走z 也y 风f3. （10分）仿写句子。（1） “它们在树枝间来回跳动，婉转地歌唱，非常惹人喜爱。”这里把“灰雀”当作人来写，使句子更生动, 这种写法叫“拟人”，请你仿照这句话写一个拟人句。（2）列宁自言自语地说：“多好的灰雀呀，可惜再也飞不回来了。”请用“自言自语”写一个句子。4. （8分）在括号里填上合适的词语。的海水的贝壳的珊瑚的条纹的物产的花朵的海龟的大龙虾5. （11分）先在横线上填入合适的词语，再根据课文表达的顺序，给以下句子加上序号。小河 了去路，老牛说水浅，松鼠说水深，他很为难。妈妈告诉小马，遇事要多。小

4、马 地过了河O小马回家问妈妈。小马 帮妈妈把 驮到 去O二、培优作业（共1题；共6分）6. （6分）短文阅读第2页共8页往事如烟的往事有许多，大都被我淡忘了，然而，独有那件雨天里发生的小事，却长久地印在我的心中，时时撞 击着我的心，使我清醒，催我奋进。三年前的一个夏日，刚才还是蓝天，却忽然哗哗地下起雨来了。我赶忙去给妈妈送伞，真不巧，她没在，我 又扫兴地往回跑。路上的行人被这突如其来的雨淋得直跑。我虽然打着伞，可风夹着雨点还是往脸上扫，雨不小呢! 我慌忙地跑到单元门口时，不小心差点和一辆装满脏物的手推车撞上。我忙一抬头，哟，这小小单元门边的房檐下, 竟站着好几个人呢，里头还有那个往日管扫地的老

5、妈妈，她好像以一种异样的热切的眼光在看我，我什么也没顾， 就从她身边一擦而过，上了楼。我感到身上一阵冷，急忙换下被淋湿的衣服。雨越下越大，我赶忙去关窗户。透过雾气蒙蒙的雨帘，我漫不 经心地朝下一望，突然，我的目光惊呆了，我又看到了那几个在房檐下的避雨人:那个往日默默扫地的老妈妈正来 回挪动着脚步，她的旁边站着一位抱小孩的母亲，孩子正在蹬着腿脚，不用说他在大哭，母亲已经脱下了外衣包在 孩子身上，还有。我不敢再往下看了，我觉得他们会向我投来锋利的目光，那是热切的目光的落空。我颓然地 向后退，窗户关上了，窗外的雨好像在冲刷我心灵的污点，我的思绪纷繁。很小的时候，母亲就教育我要学会助人;戴上了红领巾，

6、我意识到助人为乐是一种美德;佩戴金色团徽的那天 晚上，我抄录了高尔基给他儿子信中的话：“给永远比拿快乐”，一丝甜蜜的回忆被哗哗地雨声打断了。 我这是怎么了？我不是发誓，无论走到哪里，都要给人留下鲜花和思想?我责问自己。透过窗外的雨帘，我看到了自 己心灵深处自私的污点我猛然抓起雨伞，冲出了家门。然而，在雨的世界里什么都没有了；他们不知在谁的帮助下走了。我转回身，呆立着，任凭雨点猛烈地砸在 伞上，砸在我心上三年过去了，这件小事却并没有过去，它总是闪现在我的眼前。让那些猛烈的雨点永远冲刷我人生道路上的 污渍吧！（1）第自然段写“我不敢往下看了，这是为什么？下面理解正确的一项为哪一项（ ）oA .因为

7、下面的场面太令我害怕了，那些人会看不起“我”，责骂“我”。B .因为下边有热切期待而又失望的目光，使我无地自容，使我自责。C .下面有人会批评“我”，指责“我”，令“我”难堪，使“我”抬不起头。（2）从全文看，文章第段回忆内容的表达顺序是（）第3页共8页A .顺叙B .倒叙C .插叙(3)对第自然段中“猛然抓起”、“冲出”两个词语理解准确的一项为哪一项()。A .表现了 “我”的悔悟，以及改正缺点的行动与决心。B .表现了 “我”的动作迅速、利落。C .表现了 “我”恍然大悟，突然想起了这件事、赶快去做的样子。第4页共8页参考答案一、基础作业（共5题；共51分）【第1空】chou【第2空】ZT

8、答案：1、【第3空】bi【第1空】;【第2空】；【第3空】答案：1-2、【茎4生】?【第1空】顶事，有用答案：1-3、【第2的），有自【第1空】冷笑一声【第2空】只好陪着笑【第3空】以为能让昊子难坦，很得意 答案：-4、【第短】是王破罢子戏弄，”【第1空】聪明【第2空】机智【第3空】傲慢答案：1-5、【第4空】愚总考占.吴子使是；拼音；词义；课文内容理解；标点符号Z7 八、解析：第5页共8页【分析】(1)此题主要考查学生对本课我会认的字的拿废情况,学生应在理解的基础上认读生字.chdu、临逼zi、胞房bie (2 )此题主要考查学生对标点后号的掌握及运用.大伙儿把袖子举起来,就是一片云(；)大

9、伙1谣一把汗,就是一阵雨(；)街上的行人肩膀擦着肩膀，脚尖碰着脚跟()大王怎么说齐国没有人呢(？)“(3 )词语理解的考宜.认真阅读短文，联系上下文，正确理解词义.中用：质事,有用.故怠：存心,有意.(4 )考查精选相关信息并加以概括.婚答时要买体感知文章内容,用简洁的语言概括出来即可.(5 )此题主要考查学生准确运用修饰语的能力.在于平时对词语的积累和对课文的学握。这道题从结构上看是“形容词(或限 制词)+的名词”，应注怠搭配合理.比方：聪明的晏子、机智的楚王、傲慢的吴子、愚置的是王【点评】(1)正确读准字音,注意区别形近字的读音，还要注意声诩、声母、韵母的区 ,平时要多读,多练.(2 )对

10、于标志符号的考芭有选择数 加标点题.修改题.所以平时的学习中.我们要用心体会标志符号的用法，书写过程中也 要做到尽可能正确的使用标点行号,另外对于一些标点符号的特殊用法要加以积累.还要注意标点符号的位目(3 )本期考查 学生对课文中重点词语的理蛾 可结合语境、课后注释或亘字典理解词义( 4 )此题考查箍选相关信息并加以概括的能力.(5 )从给出的词语中找规律.至理词语的结构.你我就容易了.平时在字习课文的过程中枳累好词好句.增加词汇量.【筵1空】e【第2空】如g【第3空】du【第4空】e答案：2-1、【第腔】eng考占.拼音答案：3-1、树上的百灵卑vunn我们唱歌，孔雀展开美丽的尾巴为我们伴

11、舞.答案：3-2、小弟弟一边玩积木，一边自言自谙.考占.句子排序仿写：灰雀；语言表达P 八、解析：【分析】(1)根据伊冏.写一个拟人句故花宜可为“树上的百灵鸟叽叽喳喳地为我们唱歌.孔雀展开美丽的尾巴为我们伴 舞(2 )根据例句，用“自言自语”造句.故造可为“小弟弟一边玩积木，一边自言自语 【点评】考音语言运用.第6页共8页【第1空】融 【第2空】 【第3空】【第4空】 【第旬【第6空】【第7空】美丽各种各样彩色丰富财威武答案：4-1、【第8空】 考占.富饶的西沙群凫；语言表达P 八、解析:【分析】此题主要考查学生对词语的运用情况，在于平时的词语积累和对课文的孽握.这些词语都是课文中的，只要对课

12、文内 容熟练季渥，出起来就不难.这道邀从结构上看是“形容词（或限制词）的名词-应在名词前加形容词.依据规律做题就容 易了.【第1空】【第2空】【第3空】【第4空】【第5空】2挡住4动脑筋【点评】从给出的i司语中找规律,茅麋词语的结构,出黑就容易了.平时在学习课文的过程中积累好词好句.塔加词汇量.【第6空】小心【第7空】3【第8空】1【第9空】愿意【第1娃】麦子答案：5-K【第11空】磨坊 考占.句子排序、仿写；“0过河；词形P 八、二、培优作业（共1题；共6分）答案：6-1、B答案：6-2、,答案：6-3、A 考占.课文内容理解P 八、第7页共8页解析:【分析】(1)考查对句子的理解.结合第自然段，把握各项表述要点比拟判断.(2 )考查文章第段回忆内容的表达顺 序.从全文看第段回忆内容为质.(3 )考有对词语的理解鸵力r要结合语境来分忻判断.”猛起.“冲出两个词 语表现了 “窗 的悔悟.以及改正缺点的行动与决心.【点评】对于保文内容的事捏，都是基于读僭供文的基础之上,带着问题读课文，边读边思考，就不屐找出正确答案.第8页共8页