社会主义核心价值观进教材、进课堂、进头脑说明报告.docx

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1、社会主义核心价值观进教材、进课堂、进头脑说明报告为推进文明城市创立工作和未成年人思想道德建设工作，使广大 中小学生树立正确的人生观、价值观，养成良好的行为习惯，引导师 生成为社会主义核心价值观的践行者和传播者，安仙小学继续开展社 会主义核心价值观”进教材、进课堂、进头脑”活动。“进教材”局部，学校将结合实际，将德育教育与爱国主义、集 体主义、社会主义教育和心理健康、历史文化、法治教育等相结合, 开发以社会主义核心价值观为主要内容的校本德育教材，以国家教育 部编写的社会主义核心价值观青少年读本为参考，优先给德育课 教师、班主任配备系列核心价值观读本，作为教育教学的参考资料; 同时，为图书馆配备一

2、定数量读本，供任课教师借阅；为每个班级配 备至少每人一本以上的图书供学生传阅，实现社会主义核心价值观与 现有教材、课程的有机融合。“进课堂”局部，学校将继续在各年级普遍开设社会主义核心价 值观专题课程，各个专题课穿插在德育课程中进行，以教学骨干为中 坚力量，深入分析教材，开掘各学科教材中的社会主义核心价值观教 育渗透点，形成各个年级、各个学科的社会主义核心价值观教育指导 方案，为广大教师在学科教学中渗透社会主义核心价值观提供业务指 导，发挥好课堂主渠道作用。“进头脑”局部，学校将社会主义核心价值观24字悬挂张贴在 校园内外、班级内显著位置，利用板报、校园网站、校园广播、微信 等多种形式开展宣传教育活动。在班级、校园显著位置悬挂张贴新版中小学生守那么，制定符合学校实际的学生日常行为准那么，教育引 导学生从身边小事做起、从一点一滴做起，真正把社会主义核心价值 观的要求变成自己的行为准那么，进而增强自觉奉行和日常践行的能力, 在青少年中形成发奋向上、崇德向善的强大力量。通过生动详实的宣讲活动，使学生广泛认同社会主义核心价值观, 真正做到入脑入心，内化为自身秉持的价值追求和言行一致的自觉行 为。另外，各学校还将广泛开展教育实践活动，组织学生召开以核心 价值观为主题的班队会，并开展以核心价值观为主题的书法、绘画、 演讲、歌唱、摄影、微视频等活动。