安徽省滁州市定远县育才学校2021-2022学年八年级上学期期中考试语文试题.docx

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1、安徽省滁州市定远县育才学校2021-2022学年八年级上学期语文期中考试试卷 一、语文积累与综合运用（35分）.古诗文默写。（1），沉鳞竞跃。（陶弘景答谢中书书）（2）何夜无月？何处无竹柏？ 。6 6） “夕阳西下，断肠人在天涯“，黄昏时分的景色，总是更容易引出诗人的愁思。王绩在野望 中因黄昏景色油然而生彷徨寂寞之情：, ；崔颍也在黄鹤楼中 因他乡的落日引发思乡之愁：, 。7 .阅读下面的文字，回答以下问题。他生就一幅多毛的脸庞，植被多于空地，浓密的胡军（）使人难以看清他的内心世界。长ran（）覆盖了两颊，遮住了嘴唇，遮住了皱似树皮的黝黑（）脸膛，一根根迎风飘动，颇有长者风度。宽约一指的眉毛像

2、纠缠不清的树根，朝上倒竖。一缗缗灰白的quan （）发像泡沫一样堆在额头上。不管从哪个角度看，你都能见到热带森林般茂密的须发。像米开朗琪罗画的摩西一样，托 尔斯泰给人留下的难忘形象，来源于他那天父般的犹如卷起的滔滔白浪的大胡子。（1）给加点字注音，给拼音写出汉字。胡髻 黝黑 长ran quan 发（2）文中有两个错别字，找出来并改正。（3）文中划线句是 修辞手法。8 .阅读下面的名著选段，回答以下问题。他突破了几万敌军的层层防线，在进军途上一路攻克战略要冲，为主力部队保证交通，最后胜 利进入陕西，在西北苏区根据地找到了栖身之地。他的部下告诉我说，六千英里的长征，大局部他是 步行过来的，常常把他

3、的马让给走累了的或受了伤的同志骑。（A）过去即有这样一种斗争历史，我原来以为他是个疲惫的、板着脸的狂热领袖，身体也许已经垮了。结果我却发现（A）是个愉快爱笑的人，身体极为健康，只是肚子不好，这是在长征途中有一 个星期硬着头皮吃没有煮过的麦粒和野草，又吃带有毒性的食物和几天颗粒不进的结果。他身经百战, 只受过一次伤，而旦只是外表的。故答案为：彭德怀飞夺泸定桥；强渡大渡河；四渡赤水；巧渡金沙江。关 爱下属，长征途中把马让给走累了的或受了伤的同志骑；愉快爱笑，身体极为健康，动作敏捷， 从他爬山时“像兔子一般蹿了出去，在我们之前到达山顶”可见。身经百战，很有才智，善于驰骋, 从他在这么久的作战中只受过

4、一次伤可见；生活简朴，同部下i样，只有两套制服；伙食也同部 下一样，吃得很少很简单；说话开门见山，直截了当，不转弯抹角，吃苦耐劳，很活泼，精力过 人，从他在骑马时对我们提出挑战可以看出。【点评】本道题考查学生对文学名著重要情节及人物的掌握程度。解答这类题目，首先要将相关知识 记牢，同时要对名著的精彩内容以及人物形象细细品味，注意人物在作品中重要的故事情节。9 .【答案】（1）中国女排夺冠引发网络关注与热议（2）有英姿飒爽的运动健儿（3）奥运期间女排的话题曾两次挤爆微博【知识点】新闻概括；衔接仿写；表意不明【解析】【分析】（1）此题考查一句话新闻的提炼方法。一句话新闻常用主谓句，揭示新闻的核心内

5、 容，要求有必要的时间、地点、人物、事件，使人一目了然，解答此题时，认真阅读所给片段，结合 方法，得出答案。根据文中的导语“8月22日晚间消息，女排夺冠激发了网友庆祝的热情，也刷新了 奥运开幕以来微博互动量的峰值”可知，新闻的主要内容是：女排夺冠引发关注。（2）此题考查句子 的仿写。先要分析例句的句式特点和使用的修辞手法等，在进行仿写。例如：有挥手呐喊的观众，有 默默无闻的工作人员。（3）此题考杳学生对病句的辨析和修改能力。划线句子属于成分残缺，缺少主 语，在“女排”后加上“的话题”即可。故答案为：（1）中国女排夺冠引发网络关注与热议（2）有英姿飒爽的运动健儿（3）奥运期间女排的话题曾 两次挤

6、爆微博【点评】拟写新闻标题析，要先读懂材料，用最简明扼要的语言概括新闻主要内容。或提取文中的 关键字作为标题；也可以压缩导语；有些新闻标题的拟写，还需要根据后面主体局部中的提示语来完 成，根据标题要求进行删减和美化。（2）句子的衔接仿写，必须结合文段的整体把握结构，体会句子 与句子之间的关系，分析句式的特点，然后再进行回答。（3）病句的辨析一是要靠语感，感觉读起来 别扭、不通顺的句子基本上为病句；二是可以先把句子压缩，只留下主干，然后从语法的角度进行分 析。10 【答案】例如一：我欣赏老头。他虽然穷，但有穷人的风骨，有尊严，懂得感恩。他明知自己不谙 水性却纵身跃入水中，孩子得救了，他却牺牲了。

7、这是多么值得尊敬的老人啊！例如二：我欣赏杨老 师。面对生活中的一个弱者，杨老师没有像其他人一样对他嗤之以鼻，恶语相加，甚至拳打脚踢。杨 老师给了弱者以尊严，改变了一个人对生活的仇视。这是一个何等伟大的教育者啊。【知识点】概括理解文中人物形象【解析】【分析】此题考查欣赏作品的形象，领悟作品的艺术魅力。选一个人物，结合文中人物的表 现点明他的性格特点或思想品质，说明自己喜欢的原因。注意要引用概述文中此人物的言行活动为证 据。分析人物的性格，要抓住对人物的正侧面描写或情节。如“暑假里，他跳入水中救上了一个小孩， 自己却因体力不支被淹死啦。听村里人说老头也不怎么会游泳”一句，通过侧面描写，反映出老头舍

8、 己救人的高尚品质。再如杨老师给了弱者以尊严，改变了一个人对生活的仇视。可见杨老师是一个伟 大的教育者。这些都可成为你最欣赏的原因。【点评】此题考查人物形象的分析。解答此题关键是了解文章内容，找出描写人物的语句与相关事件， 然后结合具体内容来分析。【答案】6.因为有了温丝菜特的陪伴，珍妮芙太太不再感到孤单，心情特别舒畅。7 .自然环境（景物）描写；为珍妮芙太太的出场作铺垫，推动故事情节的开展。8 .插叙情节。交代了珍妮芙太太劝说医生改变手术方案的经过和遭遇不幸的情况；使文章内容丰富， 情节起伏，突出了主题思想，增强了感染力。9 .运用夸张，突出表现了温丝莱特听到珍妮芙太太不幸遭遇后极度悲伤的情

9、感。10 .例如：站在领奖台上，我感动十分荣幸！在这里，我要感谢已经去世的珍妮芙太太！没有她无私 的关爱和帮助，就没有我今天的荣耀，我将永远怀念她！【知识点】文章段落及层次；概括文章主要内容；理解文章关键语句意思；筛选并整合文中信息、；启发、 思考、感悟等开放类型；自然环境描写；记叙顺序【解析】【点评】此题考查文章内容的理解。理解文章的主要内容，阅读文章时要从整体到局部再 到整体，即初读文章，了解大意后，再理解字词，读懂每句话，给文章分段和归纳段意，最后回到文 章整体上来，进而抓住文章的主要内容。此题考查景物描写的作用。解答时既要注意文段的内容，也要结合景物描写的语段在文章中的位置。 此题考查

10、句段的作用。分析句段的作用需要关注两点：一是句段所处的位置来分析。二是从句子的 表达内容来分析。此题考查句子的赏析。要求从修辞的角度分析。解答时的一般思路为：首先指出所用的修辞格，其 次结合语句的具体内容分析，最后明确作者的思想情感。此题是开放性试题。观点明确即可。注意联系生活实际阐述理由。言之成理，言之成文即可。6 .此题考查对句子的理解。我们抓住文中第三自然段”这个春天，珍妮芙太太感觉异常明媚J中的“这”, 联系上文“这”的指代内容：“每天放学后，温丝莱特就会到老太太那里去，和她玩一会儿。她给老妇 人讲幼儿园的趣事，老妇人给她讲好听的童话故事。尤其是周末，老少两人常常呆在一块儿共享快乐 的

11、时光。就可以理解，有了温丝菜特的陪伴，珍妮芙太太不再感到孤单，所以觉得这个春天异常明 媚。故答案为：因为有了温丝菜特的陪伴，珍妮芙太太不再感到孤单，心情特别舒畅。7 .此题分析景物描写的作用。描写无非就是两大类，景物描写和人物描写，记叙类文章的中景物描 写的作用不能拘泥于景物本身，要紧扣“渲染气氛，衬托人物”来分析、答题点在于：要答出什么气氛， 在表现人物方面有什么重要性，另外，还可以推动情节的开展。这画线的句子写出了需丁市环境优美 的特点，而后面一句的“经常有外地人来到这里定居”也为珍妮弗的出场做了铺垫。故答案为：自然环境（景物）描写；为珍妮芙太太的出场作铺垫，推动故事情节的开展。8 .此题

12、考查学生对插叙手法的掌握。这段插叙的内容容易读懂，概括时语言要简洁明了。一般来说， 插叙可以丰富文章内容，突出文章主题。这里的插叙交代了珍妮芙太太对温斯莱特的关爱和为什么珍 妮弗太太去世；使文章内容丰富，情节起伏，突出了主题思想，增强了感染力。故答案为：插叙情节。交代了珍妮芙太太劝说医生改变手术方案的经过和遭遇不幸的情况；使文章 内容丰富，情节起伏，突出了主题思想，增强了感染力。9 .此题考查对句子的分析。“哭成了一个泪人”是典型的夸张，只要明确谁“哭”,为谁“哭”,为什么“哭”， 就不难理解。这里是温斯莱特在听到珍妮弗太太去世后的反响，表达出了温斯莱特的悲伤。故答案为：运用夸张，突出表现了温

13、丝莱特听到珍妮芙太太不幸遭遇后极度悲伤的情感。10 .此题属于开放性题，需整体把握文意，在文中梳理出温丝莱特的生活经历和感恩心理，运用第一 人称表达，用真诚去说话，言之成理即可。例如：我今天能够站在这里，离不开我一路走来那些帮助 过我的人，谢谢你们！谢谢您，珍妮弗太太，谢谢您的关爱，愿天堂风景优美，岁月静好。故答案为：站在领奖台上，我感动十分荣幸！在这里，我要感谢已经去世的珍妮芙太太！没有她无 私的关爱和帮助，就没有我今天的荣耀，我将永远怀念她！【答案】11.这里指上行和下行的航道；连接；即使；捆绑. C12 .余自笑羸老、乃复作襁褓儿耶初犹自强。13 .假设不是在正午半夜的时候，连太阳和月亮

14、都看不见。开始时还想强撑着自己走，等到疲劳不堪时，就绑缚在“海马”的背上。14 .连绵不断、雄奇险拔、遮天蔽日；狭窄危险，奇雄耸立【知识点】归纳内容要点，概括文章中心；常用文言虚词；文言文断句；文言文翻译；常用文言实词 【解析】【点评】此题考查文言实词意义。翻译文言实词的意义时要注意文言词语的特殊用法，如通假字、词类的活用、一词多义和古今异义词；同时还应结合具体的语境做出准确的判断。考题涉及 的词语都来源于教材中所选的课文，这要求学生应加强对教材所选入的文言文诵读与掌握，解答根据 所学过的课文，根据上下文做出判断。此题考查学生对一词多义现象的辨析能力。解答此类问题，首先要明确句意，然后要注意积

15、累词语 的不同用法，最后结合句意理解词语的不同用法。此题考查断句的能力。给语句断句时，首先要理解句r的意思，在弄清句子的成分。一般来说，主 谓之间，谓语和宾语、补语之间应该有停顿；同时注意题干的要求，需要断几处。此题考查文言语句的翻译。文言文中重要句子翻译的关键是一定要回到原文的语境中，根据上下文 读懂句子的整体意思，同时对语句中的重要实词、虚词做到准确的翻译。并按照现代汉语的规范，将 翻译过来的内容进行适当的调整，到达符合现代汉语的用词造句的标准。此题考查理解课文内容的能力。解答此类题的关键是在通晓全文大意的基础，找出相关的语句做出 具体的分析即可。【参考译文】【甲】在三峡七百里之间，两岸都

16、是连绵的高山，完全没有中断的地方；重重叠叠的悬 崖峭壁，遮挡了天空和太阳。假设不是在正午半夜的时候，连太阳和月亮都看不见。等到夏天水涨，江水漫上小山丘的时候，下行或上行的船只都被阻挡了，不能通航。有时候皇帝的命 令要紧急传达，这时只要早晨从白帝城出发，黄昏就到了江陵，这中间有一千二百里，即使骑上飞奔 的马，驾着疾风，也不如它快。等到春天和冬天的时候，就可以看见白色的急流，回旋的清波。碧绿的潭水倒映着各种景物的影子。 极高的山峰上生长着许多奇形怪状的柏树，山峰之间有悬泉瀑布飞流冲荡。水清，树荣，山高，草盛， 确实趣味无穷。在秋天，每到初晴的时候或下霜的早晨，树林和山涧显出一片清凉和寂静，经常有高

17、处的猿猴拉长声 音鸣叫，声音持续不断，非常凄凉怪异，空荡的山谷里传来猿叫的同声，悲哀婉转，很久才消失。所 以三峡中渔民的歌谣唱道：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”【乙】癸卯四月二日，我游览了白岳峰后，就在黄山的温泉洗澡。泉水甜美而清冽，在悬崖的下面。 晚上在慈光寺住宿。第二天早上，和尚告诉我说：“从这里开始，山路狭窄危险，连兜笼也容不下。你自己步行太辛苦， 幸亏当地有背惯了游客的人，叫作，海马、可以雇佣。”便领了五六个健壮的人来，人人手里拿着几丈 布。我自觉好笑，难道瘦弱的老人又重新做了襁褓中的婴儿了吗？开始时还想强撑着自己走，等到疲 劳不堪时，就绑缚在“海马的背上，这样一半自己走一半靠人

18、背着攀登。走到云巢路断了，只有踩着 木梯子上去。只见万座山峰直刺苍穹，慈光寺已经落在锅底了。当晚到达文殊院，住了下来。U.此题考查文言词语的意义。句意：下行或上行的船只都被阻挡了。沿溯，这里指上行和下行的 航道。句意：声音持续不断。属,连接。句意：即使兜笼也容不下。虽，即使。句意：就绑 缚在“海马”的背上。缚，捆绑。故答案为：这里指上行和下行的航道；连接；即使；捆绑.此题考查“之”字的用法。例句中的“之”为结构助词，的。A.之，助词，用在主谓之间，取消句子 的独立性，不译。B.之，宾语前置的标志。C.之，结构助词，的。D.之，代词，他。故答案为：C.12 .此题考查文言断句。一般来说，主谓之间

19、应该有停顿，句领起全句的语气词后应该有停顿，几个 连动的成分之间也应该有停顿。所以划分句子节奏时，除了要考虑句子的意思，还要考虑句子的语法 结构。这句话的意思为：我自觉好笑，难道瘦弱的老人又重新做了襁褓中的婴儿了吗？开始时还能强 撑着自己走。从句子的语法结构看，“耶”句末语气词，提示其后要停顿。根据意思和语法可断句为： 余自笑羸老、乃复作襁褓儿耶初犹自强。故答案为：余自笑羸老、乃复作襁褓儿耶初犹自强。13 .此题考查重点句子翻译。要忠于原文、不遗漏、不随意增减内容，译文要通畅。注意重点字词以 及常见句式的翻译，以直译为主，意译为辅。重点词语：（1）自：如果；曦月：太阳、月亮；（2） 自强：强撑

20、；至：等到；惫甚：疲劳不堪；缚：绑；。故答案为：假设不是在正午半夜的时候，连太阳和月亮都看不见。开始时还想强撑着自己走，等到疲劳不堪时，就绑缚在“海马”的背上。14 .此题考查比较分析能力。答题时首先要筛选出相关句子，然后进行概括。【甲】“自三峡七百里中， 两岸连山，略无阙处；重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月写群山具有连绵不断、雄奇 险拔、遮天蔽日的特点；【乙】“虽兜笼不能容”“路绝矣，蹑木梯而上，万峰刺天，慈光寺已落釜底”“步 行良苦等描绘黄山具狭窄危险，奇雄耸立的特点。故答案为：连绵不断、雄奇险拔、遮天蔽日；狭窄危险，奇雄耸立.【答案】在尝试中成长那时还是小草刚冒芽；柳树刚长出嫩

21、嫩的枝条；冬眠动物的刚苏醒时，我们便踏上了去“山青世界”的旅途，我看到树在路边为我们遮挡阳光时，我发现树也要经历风吹 H晒也要学会在尝试中成长啊！我们在第四天下午，来到了攀岩的场所，我看到这庞然大物“攀登台伫立在我的眼前， 我颤了一下，“哈，攀岩耶！太酷了！ ”“老师不去行吗？”许多同学在我的耳边叽叽喳喳地议论起 来，我捂住了耳朵，内心有些慌乱的想：“怎么办？攀岩！怎么办？我感到我身体里的血液正在急速 循环，看到许多女生都很踊跃的爬上去了，我对自己很没有信心，在胡思乱想中轮到我了，腿好像黏 在地上了一样，怎么也抬不起来，我努力的把手放到冰冷的石头上，身体颤抖着，手紧紧的抓住石头， 生怕一不小心

22、就会掉下去，摔得粉身碎骨，风轻轻吹过，好像在说：“你可以的，只要坚持你就是胜 利者！ “我努力的往上爬，快爬到终点时，我已经筋疲力尽了，想跳下去，可是已经爬了这么高了， 跳下去就白费力气了，如果爬上去，我已经没力气爬了我往下看了看，下面的人都那么渺小，像是显 微镜下的一个个小细胞，密密麻麻的，而我像一个巨人正努力的爬高突然有一块石头滑动了，我 的身体晃动了一下，下面的同学大声的呼喊：“抓住，坚持住往上爬！爬到了终点你就是胜利者，你 不想挑战一下以自己吗？加油！“听到同学的鼓励声使我振作起来，一步一步艰难的往上爬，三步， 两步，一步，到了！我爬上台子欢呼着，下面的同学也为我欢呼，我从来没有这样开

23、心过，貌似自己 没这么累了，只剩下激动我尝试了攀岩。这次的攀登，超越了我的极限，我不再害怕攀登了。这也让我懂的了尝试的重要性，其实 我们每天都在尝试，要学会尝试新的东西，在尝试中成长，只有不断的尝试，才会成长，才会有尝试 的喜悦【知识点】全命题作文【解析】【分析】此题考查命题作文。材料的关键词有三个，“感谢”“提灯人”“人生的方向“，感谢”是 写作的主旨，“提灯人”中的“灯”不是现实中的“灯”，而是一个比喻，提灯人即在人生路上给自己以 指引的人，“人生的方向”是“提灯人”对自己人生的影响。就文体而言，这那么材料适合写成记叙文，可以写自己在中学阶段遇到的某位老师，他在自己学习成长 的道路上不断给

24、予白己鼓励与抚慰，让自己摆脱学习的困境，重燃学习的信心，最后取得了不错的成 绩来回报这位“提灯人”。【点评】考查命题作文的写作，关键是吃透题目的精髓，把握住中心词，明确修饰限制词。除了审题、 立意和选材外，我们在文体的选择上也要扬长避短。如果写记叙文就要写好情节，写出精彩的细节； 如果写议论文就要观点鲜明，真正做到“摆事实、讲道理我住在（A）设在预旺堡的司令部的院子里，因此我在前线常常看到他。附带说一句，司令部- 当时指挥三万多军队不过是一间简单的屋子，内设一张桌子和一条板凳，两只铁制的文件箱，红 军自绘的地图，一台野战 ，一条毛巾，一只脸盆，和铺了他的毯子的炕。他同部下一样，只有两 套制服，

25、他们都不佩军衔领章。他有一件个人衣服，孩子气地感到很得意，那是在长征途中击下敌机 后用缴获的降落伞做的背心。我们在一起吃过好几顿饭。他吃得很少很简单，伙食同部下一样，一般是白菜、面条、豆、羊 肉，有时有馒头我必须成认（A）给我的印象很深。他的谈话举止里有一种开门见山、直截了当、不转弯抹角的 作风使我很喜欢，这是中国人中不可多得的品质。他动作和说话都很敏捷，喜欢说说笑笑，很有才智， 善于驰骋，又能吃苦耐劳，是个很活泼的人。这也许一半是由于他不吸烟、也不喝酒的缘故。有一 天红二师进行演习，我正好同他在一起，要爬一座很陡峭的小山。“冲到顶上去！ （A）突然向他气喘吁 吁的部下和我叫道。他像兔子一般蹿

26、了出去，在我们之前到达山顶。又有一次，我们在骑马的时候， 他又这样叫了一声，提出挑战。从这一点和其他方面可以看出他精力过人。（1）选段中的（A）是指 o（2）联系原著，说说“六千英里的长征”中有哪些英勇事迹？请列举三个。（3）以选段为例分析A的人物形象。4 .大家看了我校运会后都表示大有收获，感慨良深。你班准备开展一个“体育精神大家谈”的主题活 动，请你参与并完成以下任务。（1）以下是活动中将要回放的一那么新闻，请结合新闻内容，拟写一个标题，20字以内。8月22日晚间消息，女排夺冠激发了网友庆祝的热情，也刷新了奥运开幕以来微博互动量的 峰值。微博8月22日发布的数据显示，中国女排夺冠当天，微博

27、上奥运相关内容的讨论量达7462万， 互动量达1.1亿，到达开赛以来的新高。女排精神成为国人共同的关注点，女排夺冠相关内容的互动量在当天到达7285万次，相关 视频在微博上的播放帚达3.4亿次，朱婷是当天微博上被提及最多的运发动，提及量到达1245万次, 紧随其后的惠假设琪提及量也到达1083万。奥运期间女排曾两次挤爆微博。1/4决赛逆转东道主巴西的 视频，24小时内在微博上播放量到达4795万次左右。半决赛击败荷兰后，朱婷以607万的提及量成 为当天最热门运发动。在微博和尼尔森联合发布的体坛风云榜上朱婷排在第4位，比前一天大幅提升 12位。排名前20的运发动中有5位来自中国女排。（摘引自新浪

28、体育）（2）运动健儿比赛的场景一定还让你记忆犹新，仿造下面的句式，将句子补写完整。这个秋天，运动健儿们挥洒汗水，超越自我的同时，他们的很多画面，都让我们感动不已：有带病 征战的裁判；有;有挥泪告别的学哥学姐（3）新闻中划线句有语病，请予以修改。二、阅读（55分）.阅读下面选文，回答以下问题。-那盆水仙花上学期我到横河村小支教。那天正在卜.课，突然，隔壁教室里传来了李老师愤怒的呵斥声：“你 乂来了，出去！出去！ “很多学生也跟着喊。嘈杂声影响了我的课堂，我连忙翻开教室门，只见李老师正连拉带摸地把一个老头推出教室。老 头六十来岁，满身逋遢，拖着个大麻袋，傻笑着一步一顿地离去。课后，李老师告诉我，老

29、头子是本地的孤寡老人，脾气古怪倔强，不管你上没上课，常常旁假设无 人地闯入教室乱找乱动，把垃圾桶翻得一片狼藉。正说着，我班有个学生跑来：“杨老师，快，快去，陈业被那老头打了！”当我赶到时，陈业已被老头推倒在地上哭喊着：“还我我还没喝完啊，奥老头！原来老头盯 上了他手中的饮料瓶，没等他喝完就抢去了，在他眼里，能卖的垃圾简直就是“宝校长也赶来了， 一边骂一边把老头踉踉跄跄地推出了校门。几天后，我班正在朗读课文。“够”的一声巨响，教室门猛地被撞开，大家吓了一跳。一看，又是 那老头。一手拖着麻袋，一手紧攥拳头，朝教室后面的垃圾桶大摇大摆地走去，那架势随时等着对抗 我来推他。“臭老头，出去！ ”“奥老头

30、，快出去！ ”很多学生异口同声地喊着，整个课堂一片喧哗。当老头走 近我时，我出人意料地给他让开了道，并向学生做了个安静的手势。“继续朗读吧，不要打搅老爷爷捡东西了！ “我平静地说。犹豫间，郎朗书声又逐渐响起。我们反 常的举动让老头有些发愣。他从垃圾桶里翻出了几个饮料瓶后，竟加快了脚步往外走，饮料瓶掉出了 一个也不知道。我捡起来送到他手中，他疑惑地看了看我又过了几天，我正在上课，教室的门又突然被推开，老头刚探进半个身子，一看是我，竞缩了P1 去，还轻轻地带上了门离开了。我们发现老头和以前都不大一样了！我问学生：“老爷爷为什么会变了呢？“我知道，因为前几天老头子没有被老师推出去。”“杨老师没骂他，

31、还帮他捡瓶子！ ”陈业假设有所思地说，“老头老，老爷爷好像知道杨老师对他 好！ ”我说道：“老爷爷一个人孤零零的，每天起早贪黑到处捡破烂不容易呀，老师有个方法可以帮帮 他，大家平时把丢弃的那些废品专门放进一个袋子收集起来，送给老爷爷，谁愿意负贲这件事？ ”“我愿意！ ”“我也愿意！ ”好多学生都争着说。没想到陈业也抢着举手，我把这件事交给陈业 负责。从那以后，我班无论上什么课，老头子再也没有闯进教室了。临近期末的一天，我一进教室就看见讲台上多了一盆水仙花，我惊讶地问：“这花是哪位同学放 在这里的呀？ ”陈业兴奋地说：“老师，花是老爷爷从菜市场买来的，他让我带到教室摆在讲台上，说 是谢谢同学们，

32、谢谢您呢！这是我万万没想到的，那节课上得特别开心。转眼间，一个学期就过去了。暑假里我又被临时通知回到原单位。教师节那天，遇到了李老师， 我问起老头子的事。李老师说：“他死啦。”“啊，怎么死了呢？ “我很是惊愕。“暑假里，他跳入水中救 上了一个小孩，自己却因体力不支被淹死啦。听村里人说老头也不怎么会游泳。“李老师补充道，“对 了，他救的小孩就是你班的陈业”我听着，心里酸酸的，竟有些想流泪，泪眼朦胧间眼前就浮现出了那盆水仙花小说主要刻画了两个人物，一个是老头，一个是杨老师（“我”），你最欣赏哪个人物？请说明理由。 现代文阅读-别动世界上最美的那朵花温丝莱特是一个美丽的英国小姑娘。她有着一头金黄的鬓

33、发，粉嫩的脸蛋上长着一双大大的蓝 眼睛，长长的睫毛忽闪忽闪的。她的嗓音柔婉甜美，非常动听。她一笑起来脸上就像绽开了一朵花。 街区的人都亲切地称她为“雷丁市的安琪儿雷丁市是伯克郡的一个辖区。那里花木繁盛，风景如画，气候舒适宜人。经常有外地人来到这 里定居。这年春天，温丝莱特家的左邻新搬来了一位老妇人一珍妮芙太太。她是一个孀妇，无儿无 女，只有一个侄子，也不在身边，因而显得非常孤单。大人们都很忙，没有人愿意在她家门前驻足片 刻。老妇人却吸引了温丝莱特的注意，因为她跟老妇人一样孤寂。温丝莱特的父母都是职业演员，忙 碌是他们的生活常态。每天放学后，温丝莱特就会到老太太那里去，和她玩一会儿。她给老妇人讲

34、幼 儿园的趣事，老妇人给她讲好听的童话故事。尤其是周末，老少两人常常在一块儿共享快乐的时光。这个春天，珍妮芙太太感觉异常明媚。有一次，珍妮芙太太问起了温丝莱特长大后最想做什么。温丝莱特毫不犹豫地回答，像爸爸妈 妈一样做演员。不过，她要成为大明星，拿奥斯卡奖。珍妮芙太太一边为小女孩梳头，一边赞许地点 点头。在早春的花草开始卖弄风姿的时候，不如意也悄然降临了。温丝莱特的脖子上长出了一个肿块 儿，足有鸽子蛋大小。父母急忙把她送到伯克郡最好的医院治疗。医生说那是一个良性肿瘤，尚处在 早期，只要一个手术问题就解决了。不过，主刀医生的手术排得太满，温丝莱特的手术要在下一周进 行。温丝莱特回到家中，变得沉默

35、自闭了。她不愿去幼儿园，也不再去珍妮芙太太那儿了，她害怕 手术。一个黄昏，珍妮芙太太来到了温丝莱特的家。她问了问关于手术的一些情况，摸了模温丝莱特 的头，鼓励她坚强一些。接下来的两天，珍妮芙太大再也没有来过。温丝莱特有点儿想她了。可是， 珍妮芙太太家的门一直紧闭着。温丝莱特的手术很成功。她在医院疗养了一周后，回到了自己的家。可是，她依然没有见到珍 妮芙太太。两天后的黄昏，温丝莱特放学同家后，欣喜地发现珍妮芙太大家的门敞开着！她三步并作 两步跑了进去。可是，她没有见到珍妮芙太太。在房间忙着收拾东西的，是一个男子。仔细看，竟是 马休医生她手术时的主刀医师！温丝莱特惊奇地问：“您怎么会到这里来？ “

36、马体医生说他是珍妮 芙太太的侄子。温丝莱特于是急切地问珍妮芙太太到哪儿去了。马体医生的眼神黯淡下去，他轻声说 道：“她去世了！ ”原来，当珍妮芙太太得知是自己的侄子为温丝莱特主刀后，便赶往柏克郡，找到了马休。她向 马休提出一个建议，一定要按颈部皮肤的纹路横向切口。因为温丝莱特脖子上的肿块儿是竖着长的， 马休原本的方案是纵向切口，那样手术难度最低，风险最小。所以他显出了为难的样子。可姑妈不依 不饶，非要他改变方案不可。她说：“如果刀口是纵向切的，那么将来就会留下一道醒目的疤痕，她 做大明星的梦想也就被这一刀给割掉了。“马休医生容许了。可就在次R,珍妮芙太太在回雷丁市的 路上不幸遭遇了车祸。温丝莱

37、特听着，哭成了一个泪人时光的脚步永不停歇。转眼，温丝莱特出落成了一个亭亭玉立的美貌女孩儿，顺利地成为一名 演员。凭借世纪之作泰坦尼克号中女主角罗丝这一角色，她创造了电影史上的一个神话，并一举 获得第81届奥斯卡影后的桂冠。5 .为什么珍妮芙太太感觉这个春天“异常明媚”？6 .选文第段加线句子属于什么描写？有什么作用？7 .第段的作用是什么？8 .结合具体语境，分析以下画线词语和句子的表达效果。温丝莱特听着，哭成了一个泪人.结合选文内容，为温丝莱特写一个简短的获奖感言。文言文阅读甲自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处；重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水裂陵，沿溯阻绝。或王命急宣，

38、有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风， 不以疾也。春冬之时，那么素湍绿潭，回清倒影。绝山献多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣 味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴 东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”（三峡北魏郦道元）乙癸卯四月二日，余游白岳毕，遂浴黄山之汤泉。泉甘且冽，在悬崖之下。夕宿慈光寺。次早，僧告曰：“从此山径仄险，虽兜笼不能容。公步行良苦，幸有土人惯负客者，号海马，可 用也。”引五六壮佼者来，俱手数丈布。余自笑嬴老乃复作襁褓儿耶初犹自强，至惫甚。乃缚跨其背。 于是且步且负各半。行至云巢，路绝矣，蹑木梯而上，万峰刺

39、天，慈光寺已落釜底。是夕至文殊院宿 焉。（节选自清朝袁枚的游黄山记）注释:兜笼：供游客乘坐、由人抬着，上山的竹制器具，类似小山轿。9 .解释以下加点的字。沿溯阻绝 膈引凄异里兜笼不能容乃缈跨其背12.以下选项中，加点的词的意义和用法与例句相同的一项为哪一项（）例句：遂浴黄山之汤泉A.予独爱莲多出淤泥而不染（爱莲说）B.何陋?有（陋室铭）C.春冬年时（三峡）D.康肃笑而遣之（卖油翁）*13 .用飞”给文中划线句子断句,断两处。余自笑赢老乃复作襁褓儿耶初犹自强.把文中画线的句子翻译成现代汉语。自非亭午夜分，不见曦月。初犹自强，至惫甚，乃缚跨其背。14 .两文都写到了“山”，甲文所写的“山具有 特点

40、，乙文所写的“山”具有 特点。三、写作（55分）.请以“在尝试中成长”为题，写一篇文章。在黑夜里，你会感谢那个为你提灯照亮的人。在人生路上，也有那样的“提灯人”，帮你拨开迷雾,让你找寻到人生的方向。要求：内容具体，有真情实感；文体不限（诗歌、戏剧除外）；字数不少于600字；文中请回避与你相关的人名、校名、地名。答案解析局部1.【答案】（I）夕日欲颓 （2）但少闲人如吾两人者耳（3）终岁常端正（4）老骥伏杨（5）几处早莺争暖树；谁家新燕啄春泥（6）东皋薄暮望；徙倚欲何依；日暮乡关何处是；烟波江上使人愁【知识点】一般性默写；理解性默写【解析】【分析】默写时要认真细致，务必做到不添字、不漏字、不写错

41、别字。此题需要注意“颓、端、 骥、杨、莺、啄、暮、徙、倚”的写法。故答案为：夕日欲颓但少闲人如吾两人者耳终岁常端正老骥伏杨几处早莺争暖 树，谁家新燕啄春泥东皋薄暮望，徙倚欲何依；日暮乡关何处是，烟波江上使人愁【点评】此题考杳古诗文名句的识记能力。解答此类题目，要求我们在平时的学习中，不仅要做好对 于古诗文、名言名句的背诵，更要注重这些语句的默写，特别关注文句中容易写错的字，从而做到准 确、工整的完成作答。2 .【答案】（I） zT； y6u：髯；鬟（2）幅改为副;蜜改为密（3）比喻【知识点】常用字字音；音形相近字字形辨析；比喻【解析】【分析】（1）字音重点考核多音字、形声字、形似字、音近字、方

42、言、生僻字等。对于字音 题型，平时要注意积累，读准字音，标准调号。拿不准的字要查字典。如髭不要读成eV。“黝”不 能读成四声。字形题从表象上看主要考核双音节词语和成语，有时会考核三字的专业术语和熟语。如 “髯”与“卷”都是上下结构的字，造字法为形声字，可根据形声字的特点来区分字形。（2）字形题从分 类看主要考核音近字或形近字，音近字注意据义定形，形近字可以以音定形。辨析方法主要有对举、 组词、读音、形旁辨形。如“幅”与“副”，“蜜”与“密”造字法都为形声字，可根据形声字的特点来区分 字形。（3）考查修辞手法的类型。“宽约一指的眉毛像纠缠不清的树根”是典型的比喻修辞手法中的明 喻。故答案为：zT

43、 ； ybu ；髯；霆幅改为副；蜜改为密比喻【点评】此题考查重要词语字音、字形的识记能力。要求学生在平时对教材中所涉及的重要的字、 词准确的识记，加强积累。此题考查基础字词的字形。解答此类题型时，一方面要注意在平时打好字词基础，另一方面在答 题时要认真审题，仔细辨析。此题考查判断修辞手法的能力。判断句子所采用的修辞手法，首先要明白各种修辞手法的定义， 根据这些定义进行判断。3 .【答案】（1）彭德怀（2）飞夺泸定桥；强渡大渡河；四渡赤水；巧渡金沙江。（3）关爱下属，长征途中把马让给走累了的或受了伤的同志骑；愉快爱笑，身体极为健康，动 作敏捷，从他爬山时“像兔子一般蹿了出去，在我们之前到达山顶”

44、可见。身经百战，很有才智，善 于驰骋，从他在这么久的作战中只受过一次伤可见；生活简朴，同部下一样，只有两套制服；伙 食也同部下一样，吃得很少很简单；说话开门见山，直截了当，不转弯抹角，吃苦耐劳，很活泼， 精力过人，从他在骑马时对我们提出挑战可以看出。【知识点】作品的人物形象；作品的经典情节；红星照耀中国【解析】【分析】（1）此题考查名著人物的积累。由“附带说一句，司令部当时指挥三万多军队 不过是一间简单的屋子”“他同部下一样，只有两套制服，他们都不佩军衔领章。他有一件个人衣服， 孩子气地感到很得意，那是在长征途中击下敌机后用缴获的降落伞做的背心”“他的谈话举止里有一种 开门见山、直截了当、不转

45、弯抹角的作风使我很喜欢”“他像兔子一般蹿了出去，在我们之前到达山顶。 又有一次，我们在骑马的时候，他又这样叫了一声，提出挑战。从这一点和其他方面可以看出他精力 过人等语句，可知是彭德怀。（2）此题考查对名著内容的掌握。依据原著内容可知，红军长征中的著名战役如：飞夺泸定桥、强 渡大渡河、四渡赤水、巧渡金沙江、突破腊子口、直罗镇大捷、激战嘉陵江、转战乌蒙山等。任举三 例即可。（3）.此题考查分析人物形象的能力。从“他的部下告诉我说，六千英里的长征，大局部他是 步行过来的，常常把他的马让给走累了的或受了伤的同志骑“可知，他关爱下属，长征途中把马让给 走累了的或受了伤的同志骑;从“结果我却发现（A）是

46、个愉快爱笑的人，身体极为健康”可见他愉快爱笑, 身体极为健康；从“他身经百战，只受过一次伤，而且只是外表的可知他身经百战，很有才智；从“不 过是一间简单的屋子，内设一张桌子和一条板凳，两只铁制的文件箱，红军自绘的地图，一台野战电 话，一条毛巾，一只脸盆，和铺了他的毯子的炕。他同部下一样，只有两套制服”“他吃得很少很简单， 伙食同部下一样”可见他生活简朴；从“他的谈话举止里有一种开门见山、直截了当、不转弯抹角的作 风使我很喜欢，这是中国人中不可多得的品质可见他说话开门见山，直截了当，不转弯抹角；从“他 动作和说话都很敏捷，喜欢说说笑笑，很有才智，善于驰骋，又能吃苦耐劳，是个很活泼的人”“他像 兔子一般蹿了出去，在我们之前到达山顶”“从这一点和其他方面可以看出他精力过人“可见他吃苦耐 劳，很活泼，精力过人。