第一单元 3《哦香雪》课时1 固学案 高中语文 部编版 必修上册.docx

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1、固学案3哦，香雪课时1固学目标（1分钟）1 .关注生活和文化现象，学会合理运用语言文字表达与交流。2 .掌握小说折射出的特定时代信息，分析人物形象，把握性格特征，体会人物丰富复杂的心理和微妙的感情世界。而概述作者所要表达的主题。3掌握鉴赏文章的艺术手法，体会拟人、比照手法和象征手法的运用。 1 .以下句子中加点词语的运用，不正确的一项为哪一项（）A.墙壁上有着许多霜花似的花纹，在灯光的照耀下，满墙都放射着五彩缤纷的光芒，就好像 是彩虹织成的一样。B.为了自己和他人的安全，他主动隔离十四天，最后一天了，他觉得这一天真是日久天长， 时间过得特别慢。C.没有到过黄河的人，不知道黄河的气势，壶口瀑布场

2、面壮观，声音撼天动地，身临其境， 你会有洗涤灵魂之感。D.这种讲话时装腔作势，又心不在焉的样子，似乎是纨绮子弟的特征，一般人是难以养成 的。2.以下句子中，标点符号的使用正确的一项为哪一项（）A.有人朝车厢指点，不时能听见她们由于互相捶打而发出的一、两声娇嗔的尖叫。B.台儿沟一定会是“这样的”：那时台儿沟的姑娘不再央求别人，也用不着回答人家的再 三盘问。C有时她也抓空儿向他们打听外面的事，打听北京的大学要不要台儿沟人，打听什么叫 “配乐诗朗诵”。（那是她偶然在同桌的一本书上看到的。）D.她环视群山，群山沉默着：她又朝着近处的杨树林张望，杨树林窸窸窣窣地响着，并不 真心告诉她应该怎么做。3.以下

3、各句中，没有语病的一句是（）A. “女人坊散文精品赏析丛书”共收录铁凝、张抗抗、陈祖芬、毕淑敏、迟子建等五位女 作家。作品反映了女作家对生活、对生命、对自然的感性认知和理性思考。B.铁凝的哦，香雪以清新隽永的笔调表现了在闭塞山村中生活的一个少女香雪对都市 文明的向往，具有浓郁的乡土气息。C.铁凝的哦，香雪是一篇饱含诗情的小说，在时代变迁的大背景下，表现了在闭塞山 村中生活的少女香雪对都市文明的向往，因而文笔清新自然，耐人咀嚼。D.正如铁凝所说，“有时只有进入更大的历史尺度中去重新观照，我们才会蓦然意识到， 某些根本性的变化已经或正在发生”。素养提升练习4.香雪用一篮鸡蛋换回了自动铅笔盒，满足了

4、心愿，当她把这个铅笔盒带进学校时，同 学们的反响又将如何呢？请发挥联想和想象，续写一段文字，不少于80个字。 阅读下面的文字，完成后面的题目。逃 跑铁凝二十多年前，老宋从北部山区来到这个城市，这个剧团。老宋在团里的任务是传达、收发，兼烧开水锅炉。每天，锅炉不仅定时定点烧开，温度 也绝对可靠。那时，老宋还会站在当院，亮起大嗓喊几声：“老师们，水开了！”老宋将全 团干部、演员、职工家属统称为老师。演员听了高兴，领导和职工家属也不会挑礼。老宋并不是一个喜爱喧闹的人，他的语言似是很金贵的，不像他的两条腿那样勤快。每 天，他按时出入各个办公室分发报纸、杂志、信件。他步履轻捷，悄无声息，把报纸、杂志、 信

5、件分送给该送的人，从未出过过失。除了分内的事，分外的事也没少做。团里唱小生的老夏是老宋的好友。他只向老夏说一些家事。他那嫁了人的闺女，嫁的是 一个更穷的地方的懒人。前几年那人忽然扔下老宋的闺女和一个刚满月的孩子走了，不知去 了哪里。闺女的日子很难，处处得老宋接济。光阴像箭一样。老夏要退了，老宋也更老了。他走路不再是快步，有点拖着腿的样子。当他走过来，人 还没到眼前，你就能听见鞋底蹭着地面的“嚓嚓”声。他的记性也差了，有时候会把张三的 信送到李四的办公室去。但剧团没有辞退他。直到有一天，老宋的腿不争气地真出了大毛病。从前老夏替老宋瞒着，现在是瞒不过去 了。老夏用自行车载着老宋去了医院，医生为老宋

6、检查后说尽快手术吧，保腿要紧。老宋问 手术得多少钱，医生说，一万五左右。老宋对老夏说，咱们回去吧。他全部的积蓄连一百五 十元也不到。老夏走家串户，挨门敛钱，共筹集到一万五千八百六十二元人民币。为此，他专门找到 现任团长一道去给老宋送钱。一来显得郑重，二来也算有个旁证。老宋一夜没睡，他数了一夜钱。他一张一张地抚摩，一张一张地在灯下照，一张一张地 把鼻子凑上去闻。一些新钱“嘎巴” “嘎巴”响得很脆，一些旧钱散发着微微辛辣的油泥味 儿，或者黏黏的霉潮气。即便一张两块钱的旧票，压在掌上也是沉甸甸的。老宋数完钱就开始想心事，他想，难道他的腿真有病吗？难道他真的要把刚刚数过的这 些钱都扔给医院吗？想着想着

7、，他决心不再相信这条腿是条病腿。为证实自己的见解，单用 那病肿的左腿撑起全身的重量，他竟然站住了。他又做了几下其他动作，居然也做出了。接 着他想起演员练功时做出的高难度动作，他依次模仿起来。直到稀里哗啦摔在地上，一个形 容才确凿地来到他的脑海：这哪儿还是一条腿啊，清楚是一条烂冬瓜。传达室的灯亮了一夜。第二天老宋就从这个剧团和这个城市消失了。老夏终于气愤起来，团里的老师们也气愤起来。他们那一片爱心呢？他们的钱是血汗钱！ 尤其让老夏不能容忍的是，人们纷纷在他面前抱怨，好像是老夏骗了大伙儿的钱，并且协助 了老宋的逃跑。老夏想起当年老宋来团是靠了一个住在本市的亲戚的介绍。找到那亲戚后，那人说，老 宋回

8、老家第二天就去把腿锯了，两千不到。剩下一万多又有什么不好？又是穷闺女，又是穷 外孙。老夏愤怒难平，疑惑难平。不久，团里有人从北部山区演出回来，告诉老夏说在一个旅游景点看见老宋了，老宋坐 在一个小铁皮房里卖胶卷。老夏决心去亲眼看看那逃逸的老宋之现状，让他尴尬、难堪和愧 疚。他很快就发现，在一个小铁皮屋子旁边，老宋拄着双拐，左腿那儿空着。老夏心中涌上 一股酸涩，一时竟想不好到底该不该去和老宋打招呼。老宋也看见了老夏，顿时木呆呆地愣在那里。突然间，老宋撒腿便跑，他那尚健康的右 腿拖动着全身，拖动着双拐奋力向前；他佝偻着身子在游人当中冲撞，如一只受了伤的野兽， 他跳跃着直奔一条山间小路而去，眨眼之间就

9、没了踪影。（有删改）.以下对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项为哪一项（）A.文章开头交代了老宋的工作内容和日常表现，凸显了他认真负责、干练勤劳、乐于助人等 特点，为下文写团里不辞退他并为他捐款做铺垫。B.小说运用倒叙的方式，讲述了老宋为接济女儿，宁愿不顾惜自己的身体，把众人捐款当作 改变家庭境况的途径而携款逃跑的故事。C.小说善于运用细节描写刻画人物。拿到善款后，老宋夜里用触觉、视觉、嗅觉、听觉细细 体味那些钱，表达出了人物复杂的心情。D.作者采用平静的叙事语调，把人物、事件置于冷静客观的语境中，不做任何价值判断，让 人物的艰难、悲凉、矛盾和无奈得以深刻表达。5 .请结合全文，简

10、要概括并分析老夏的性格特点。6 .文章略写老宋第一次“逃跑”，请简要分析作者这样安排情节有何作用。陶固学反响（2分钟）做错题目的题号原因分析：知识口方法口技能口题意理解口本课时的疑惑是否解 决，解决的途径和程 度如何？疑问情况：解决口未解决口解决途径：与同学讨论交流口询问老师口解决程度：一般口良好口其他参考答案L【答案】B【解析】日久天长：时间长，日子久。不能用来形容一天。2 .【答案】B【解析】A.应去掉顿号，表示约数的数字之间不能用标点符号。C把括号移至句末句号前, 去掉括号内的句号。D. “沉默着”后的冒号应改为分号。3 .【答案】D【解析】A.成分残缺，在“五位女作家”后添加“的作品”

11、。B. “在闭塞山村中生活的一个 少女”语序不当，应该是“一个在闭塞山村中生活的少女”。C不合逻辑，前后没有因果关 系。4 .【答案】例如：香雪背着书包走进教室，她环顾了一下同学们，眉心露出隐藏不住的惬意。 她小心翼翼地掏出铅笔盒，摆在桌上，翻开，又让它自动合上。铅笔盒开关的声音吸引了同 学们的注意。一个同学说：“香雪，你哪来的自动铅笔盒啊？前几天不还是一只木头做的 吗？ ”另一个同学说：“是不是借来的啊？ ”还有一个同学说：“不会是偷来的吧？ 香雪 任由他们议论，没有回答，心中却有无比的自信。班长见状，过来替香雪解围，他说：“大 家别瞎猜了。不就是一个铅笔盒吗？我们买得起，香雪也买得起。大家

12、应该团结友爱，不要 随意议论同学。”同学们才散去。5 .【答案】B【解析】“小说运用倒叙的方式”错误。6 .【答案】热情善良。起初，老宋的腿出了毛病，老夏替他瞒着；后来，看到老宋左腿那 儿空着，老夏心中涌上一股酸涩。乐于助人。老宋的腿病瞒不住了，老夏用自行车载着老 宋去医院。老宋没钱治腿，老夏走家串户，挨门敛钱。细心谨慎。他专门找到现任团长, 邀团长同他一道去给老宋送钱，找个旁证。7 .【答案】增添小说的戏剧性。老宋悄无声息地“逃跑”让情节发生突转，给读者以“意 料之外，情理之中”的艺术美感。推动情节开展。略去老宋逃跑的心理、过程乃至老宋的 下落，重点写团里的老师们的气愤，进而引发老夏的一系列行为。揭示文章主旨。老宋在 保全身体和改善生存条件的权衡中选择携款逃跑，表现出老宋强烈的家庭责任感，揭示了社 会底层人物在生存与道德间的无奈和尴尬，表达了作者浓厚的人文关怀。制造悬念，给读 者以广阔的思考和想象的空间。