2022届安徽省滁州市天长市第二中学高三第一次检测语文试卷.docx
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1、2022届高三高考模拟第一次检测试卷语文试题一、现代文阅读(共36分)(一)论述类文本阅读(此题共3小题,9分)阅读下面的文字,完成13题。在中文语境中,文明一方面可指文化,另一方面可指社会开展到较高阶段和具有较高 文化的状态;文化那么指人类在社会历史开展过程中所创造的物质财富和精神财富的总 和,特指精神财富。也就是说,文明是指人类的社会实践成果。人的社会实践本身的 丰富性,使得从多重视角区分文明成为可能。例如,从时间而言,文明可以区分为古 代文明、近代文明、现代文明;从载体形式而言,可以区分为物质文明、精神文明; 从生产方式而言,可以区分为农业文明、工业文明,等等。这些划分当然可能有所交 叉
2、,表达的正是人类历史的纵向开展与横向开展的辩证统一。其中的显著特,点那么是 文明的实践性与人类历史的实践性相一致。这是马克思主义唯物史观在文明话语阐述 上的基本出发点,同时也是各种文明之间能够发生交流与互鉴的现实前提。在唯物史观的理论视野中,作为社会实践成果,“文明的一切进步”(即社会生产力的 任何增长),“例如科学、创造、劳动的分工和结合、交通工具的改善、世界市场的 开辟、机器等“,都是在人类进入阶级社会以后的过程中逐渐实现的。相应地,唯物 史观的文明话语,是通过分析人的社会实践如何演化,探讨如何摆脱剥削压迫、实现 人类自由解放的文明状态。只有在社会生产力和人类交往高度开展的基础上,才能突
3、破阶级、地域等种种限制,实现人本身的自由开展。与文明概念密切相关的是社会、国家和阶级的概念。马克思指出,社会是人们交互活 动的产物。恩格斯指出,国家是社会在一个有形的组织中的集中表现,是为了缓和社 会冲突,把冲突保持在“秩序”的范围以内。社会作为人的集合体,其本身划分为阶级 (即人对人的剥削),也就是生产的积累和开展使得社会分配出现了差异,这不仅是 文明产生的基本前提,而且也是国家出现的基本前提。文明作为人类不同社会群体的 实践产物,突出特,点是在人的生产和交往的复杂互动中实现自身的开展。各种文明 的开展都是不断再生产的过程,这个过程既是人的主体性的表达,也是各种文明核 心价值的凝聚和增值。在
4、人类历史上,文明开展中心的变迁转移、文明实体的盛衰兴亡时有发生。纵向来看, 文明开展的阶段性建立在生产和交往的历史阶段性之上,与人类社会形态的演化具有基本的一致性。横向来看,16世纪资本主义生产方式掀起的世界文明交往大潮,充斥着资本主义工业文明国家对封建农业文明国家的剥削掠夺,以及工业文明不同国家 之间的矛盾斗争。与人类文明同步开展的是社会生活状态的日益复杂。对于现代文明而言,最重要的现 实基础是工业生产力和国际交换形成的世界市场。资本主义全球扩张导致的世界市场 的存在,意味着商品生产的普遍化,劳动力也成为商品。但是,人之为人,不应被异 化、商品化。人类文明的可贵之处,在于保有反思和自新的勇气
5、与实践。马克思主义传入中国后,与中国具体实际和中华优秀传统文化相结合,推动了马克思 主义中国化的进程。在此过程中,中国人运用唯物史观不断深化对人类文明的具体认 识。我们所创造的人类文明新形态,不仅是中华文明连续性的自然表达,而且是人类.诗的颈联描写浮云 落日两个意象,对表达离情有何作用? 请简要分析。(三)名篇名句默写(此题共1小题,6分).补写出以下句子中的空缺局部。(1)苏轼在赤壁赋中感叹人生短暂,并向往大江永恒的名句是/ /,O(2)寡人之于国也中,两句描写了一幅比照鲜明的画面,揭示了为政者不知怜悯体恤百姓的社会现状。(3)李白蜀道难中,两句写山势高险,即便是善飞的黄鹏、轻捷的猿猴都很难
6、越过。三、语言文字运用(共20分)I阅读下面的文字,完成1719题。(此题共3小题,9分)毋庸讳言,在习惯了刷屏浏览点点戳戳的生活之后,很多人都感慨“书太难读”,似 乎以前啃艰涩的大部头小说却 的日子一去不复返了。阅读,绝不仅仅是一个信息获取的过程,更关乎人的精神趣味。正如一句名言,“未经反省的人生不值得过”, 未经筛选的信息同样不值得读。而这,恐怕就是读屏与读书的区别所在。换而言之, 虽然数字化浪潮带来了阅读场景的深刻改变,但通过读书 思想进而形成系统思维的人生成长规律不会变。曾经,电视的到来引发了人们对“沙发土豆”的深刻担 忧,而身处“读屏时代”,比蜷缩沙发带来的“肢体萎缩”更危险的,无疑
7、是“大脑 萎缩”:思维在人云亦云中变得僵化,在众声喧哗中变得无知。习惯了数字阅读的跳跃、零碎和, ()o数字化浪潮中,“会阅读”是一种能力。对于读过万卷书的一代人来说,再去强调阅 读的重要性,或许是一种挖苦。但事实证明,我们不得不重新去认识和讨论阅读的意 义。,我并不是一个反对科技进步的保守派,我非常愿意看到科技推动进步 力量的成长,但这并不阻碍我们对科技的副作用保持警惕。“能阅读”和“会阅读” 是两个概念,我们的生活让前者保持了趣味性,而能塑造和培养我们的思维和精神的 后者,却推动了文明的进阶。15 .依次填入文中横线上的词语,全都恰当的一项为哪一项()A.甘之如饴沉淀浮光掠影当然B.安之假
8、设素提升走马观花确实C.甘之如饴提升浮光掠影确实D.安之假设素沉淀走马观花当然.以下填入文中括号内的语句,衔接最恰当的一项为哪一项()A.我们应回归数字化阅读的本质属性,并对其进行辨析,从而使自己不 至于在网络信息的汪洋大海中迷失。B.我们年轻人更应该坚持认真阅读,坚持经典阅读,从而使自己的知识 更有系统和深度。C.我们年轻人应该树立数字时代的“大阅读观,注意给深思考、深阅 读留下空间。D.我们或许更需要回归传统阅读的节奏、系统与静心思考,找寻那些 日渐退化的思维能力。18 .文中画横线的句子有语病,以下修改最恰当的一项为哪一项()A.前者让我们对生活保持了趣味性,而后者却能打造我们的思维和精
9、神, 推动了文明的进阶。B.前者保持了生活对我们的趣味性,而后者却能塑造我们的思维和精神, 推动了文明的进步。C.前者让我们的生活保持了趣味性,而后者却能塑造我们的思维和精神, 推动了文明的进阶。D.前者让我们的生活保持了趣味性,而后者却能使我们的思维和精神 进行塑造,推动了文明的进阶。II阅读下面的文字,完成2021题。(此题共2小题,11分)清华艺术教育中心55岁的保洁阿姨邢国芹在没有乐理基础的情况下,依靠自学,弹 出了荡气回肠的我的中国心。她的出色进阶说明了o正如她所言: 自己深受艺术中心环境气氛的影响,爱唱歌,也喜欢听钢琴演奏。可想而知,假如,周围人浑浑噩噩地活着,过一天算一天,她还会
10、有此清趣上心吗?很 难!“北大保安哥”的故事,亦能说明这一点。截至2016年,受北大学习气氛影响,北大保安考上大学的人数增加到500人,其中有12名研究生。某种程度上,他们是现实版的“扫地僧”。气氛之重要,并不只表达于制造一个个“扫地僧而是让沉浸其间的后生,得到某种 有益的启示,从而O.请在文中横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容 贴切,逻辑严密,每处不超过15个字。19 .文中画波浪线处使用了类比手法,请简要分析其构成及表达效果。 四、作文(60分).阅读下面的文字,按要求作文。第六版现代汉语词典因在其正文局部收录上百英文缩写(如,词典 收录了 NBA WTO等缩写词),而引发
11、热议。有人认为,西 文字母出现在汉语词典是对母语文明的某种背叛,甚至涉及文化平安; 也有人认为,选录西文缩写只是对当下语言现实的面对与成认,这样的 规模和 形式根本缺乏以撼动汉语的根基,对此无需大惊小怪;还有人认 为,汉语是开放且包容的,但汉语吸收外来语应该是通过翻译把它变 成方块字,化为汉语的血肉,而不是直接将外文字母嵌入汉语”。对于以上事情,你怎么看?请综合材料内容及含意作文,表达你的思考、 权衡与选择。要求选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套 作,不得抄袭。参考答案D 2. B 3. C 4. D 5, D6 .完善配套服务,确保平安有序;因地制宜,开发符合城市定位和气质的夜间
12、旅 游产品,防止同质化;政府、市场、社会共同努力,促进夜经济布局合理、业态多 7L o. A7 .运用比喻等手法,与前面沙暴到来时恐怖景象形成比照,生动形象的描写出春天 到来时绿洲充满了生机活力,表现了绿洲的生机活力给我带来的欣喜之情,同时也蕴 含了对艰苦奋斗建设这片绿洲的人们的赞美。8 .小说以第一人称“我”来讲述故事,我所见所闻推动了故事情节开展,增强了小 说的真实性;小说将现实与回忆穿插,既写了过去农场的荒凉死寂,又写了现在农 场的生机活力。小说将情景描写与故事讲述相结合,表现了代代相继、艰苦奋斗建 设沙漠绿洲的精神与追求这一主题。9 . B1 1. A12. C(1)况且治理国家的君主
13、,要奖赏善良,严惩凶恶,这样就使行善的人得到勉 励,行恶的人得到惩罚。(2)(君主)主管天下的政事却一味地无原那么地宽容,他的忧虑后患还能计算得过 来吗!【解析】B13. “浮云”“落日”两个意象在此分别比喻友人的行踪和诗人自己。前者写友人离开后行踪不定、任意东西;后者写友人离开后诗人像落日一样依恋不 舍。诗句运用这两个意象真实地表现了诗人送别友人的无比关切和依恋之情。14. 哀吾生之须臾 羡长江之无穷 狗彘食人食而不知检 涂有饿孳不知发 黄 鹤之飞尚不得过 猿猱欲度愁攀援A18. D 19. C20 .气氛的重要性(或:气氛的影响力)她身处于一个浑浊的环境里(表达出所处环境污浊/乌烟瘴气等特
14、点,说明环境不 利于成长即可酌情给分)通过努力实现人生的超越(或:实现人生的逆袭改变成长路径改变命运。意思相 近可酌情给分).文中把清华保洁阿姨、北大保安哥等许多人眼中的底层”与天龙八部中在少 林寺负责清扫藏经阁的“扫地僧进行类比,(指出类比对象1分)他们都在平凡的人 生境遇中努力提升自己,修炼内功,最终脱颖而出,卓尔非凡。(指出类比对象的共 性特点2分)运用类比可引发相似联想,加深对本体事物的理解,给读者留下更鲜明 的印象,进一步强化作者对这些默默无闻的奋斗者的赞美之情。21 .略社会开展规律的具体表现,丰富了人类文明的实践模式。这是中华文明为人类文明发 展作出的积极贡献。(摘编自董欣洁唯物
15、史观的文明话语)1.以下关于原文内容的理解和分析,正确的一项为哪一项()A.文明的实践性与人类历史的实践性是一致的,这一特点让不同文明之 间发生了交流和互鉴的活动。B.根据唯物史观的相关理论,只要突破阶级、地域等限制,就可以真正 地实现人本身的自由开展。C.国家与文明这两个概念关系非常密切,国家出现和文明产生的基本前 提都是生产的积累和开展。D.面对日益复杂的社会生活状态,人类不应该被异化,人类文明要保 有反思和自新的勇气与实践。2 .以下对原文论证的相关分析,不正确的一项为哪一项()A.按照不同的标准对文明进行分类,能系统地呈现文明的具体类别,有 助于阐释文明的内涵。B.文章引用了马克思、恩
16、格斯的观点,从社会和国家两个角度论证了缓 和社会冲突的具体方法。C.文章从纵向和横向两个维度论证了人类历史上文明开展中心和文明实 体都是不断变化的。D.文章介绍了唯物史观的文明话语,既有相关理论阐述,又有开展实 践分析,增强了说服力。3 .根据原文内容,以下说法不正确的一项为哪一项()A.人们按照不同标准划分而成的文明类别之间有交叉,能表达人类历史的纵横开展是辩证统一的。B.文明是人类实践的成果,随着人的开展而开展,在开展的过程中实现了核心价值的凝聚和增值。C.文明开展的阶段性与人类社会形态的演化基本一致,是因为文明中心变迁和文明实体兴衰不时发生。D.马克思主义传入中国后,中国人结合自身创造出
17、的人类文明新形态丰富了人类文明的实践模式。(二)实用类文本阅读(此题共3小题,12分) 阅读下面的文字,完成46题。材料一“夜间经济”一词是20世纪70年代英国为改善城市中心区夜晚空巢现象提出的经济 学名词。数据显示,夜间经济已经为伦敦创造了 130万个工作岗位,可贡献660亿英 镑的年度收入,并且仅伦敦一个城市的夜间经济就创造了英国全国总税收的6%o 从最初餐饮和购物行业延长夜晚服务时间,到后来的酒吧、KTV、迪厅/舞厅和夜总会等多种业态推行以夜晚为主、白天为辅的营业方式,再到 博物馆、展览馆、美术馆、音乐厅、影视厅、体育馆等纷纷开辟或伸长 夜间活动区域,及至夜间观光、夜间旅游等综合性夜游产
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