初中语文中考 专题02 词语理解与运用(包括成语).docx

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1、专题四 词语理解与运用（包括成语）应考必备考点1成语运用中考易混易错成语分类汇总容易望文生义的成语曾几何时指时间没过多久。不能理解为“不知什么时候”。不以为然不认为是对的，表示不同意（多含轻视之意）。不能理解为“不放在心上或不屑一顾不知所云不知说的是什么，指语言混乱或空洞，它指的是说话人。易误解为“听者没有理解”。不忍卒读形容文章悲惨动人，重在悲。不能理解为“文章的好或坏目无全牛指人的技艺高超，得心应手。不能理解为“缺少整体性、系统性感同身受原指感激的心情如同亲身蒙受恩惠一样。现常被用于指虽未亲身经历，但感受如同亲身经历过一样。雅俗共赏形容某些文艺作品既优美,又通俗，各种文化程度的人都能够欣赏

2、。缺乏为训指不值得作为遵循或效仿的法那么。不能理解为“不值得作为教训”。求全责备指对人对事苛求完美。不能理解为“对人的责备差强人意指勉强能使人满意。不能理解为“太差劲”。不刊之论指不可更改的言论。不能理解为“不能刊登的文章文不加点形容文思敏捷，下笔成章。不能理解为“写文章不加标点耿耿于怀形容有心事不能忘记。不能理解为“对人怀恨在心噤假设寒蝉形容不敢作声。不能理解为“冷得不能出声具体而微形体具备而规模较小。不能理解为“事物具体而细小”。对簿公堂指公堂上受审,不能理解为“告上法庭马革裹尸形容军人战死沙场的无畏气概。不能理解为“因生活贫困，死后下葬很可怜登堂入室比喻造诣高深的程度。不能理解为“步入屋

3、室形影相吊形容无依无靠，非常孤单。不能理解为“彼此关系好，常相伴（形影不离）望其项背形容赶得上或比得上。不能理解为“赶不上或落在后面”。前面常加否认词，如“难以望其项背置假设罔闻放在一边，好像没有听见。形容不重视、不关心。不能理解为“不把生死、利害等放在心上（置之度外）”。振聋发股比喻用语言文字唤醒糊涂麻木的人。不能理解为“声音很大（震耳欲聋广。侧目而视敢怒不敢言，形容拘谨畏惧的样子。初中教辅资料.安闲/安详在城市的大街小巷，我们时常可以看到老人们三五成群地凑在一起晒太阳、搓麻将、下棋，阳光洒在他们布满皱纹的脸上,看上去是那样沉着而 O安闲强调环境舒适。安详多用来形容人的面容、举止。1 .包含

4、/包涵中国是一个多民族国家,汉族、壮族、满族、苗族、彝族等56个民族。包含指里边含有。包涵客套话，指请人原谅。2 .迸射/迸发/迸溅把不满表达成上进，把委屈升华为不屈，把失意改写成冷峻。从一时的压抑中酝酿出一生的执着，从一-时的失意中出一生的激情。进射强调射出的强烈。迸发主要强调发出的突然。迸溅主要用来指流体物质。3 .保障/保证社会危害性通过发挥其在刑事立法、刑事司法和刑法解释上的功能，具有 人权的作用。保障强调保护生命、财产、权利等，使其不受侵犯和破坏;或作名词，指起保障作用的事物。保证一指担保，确保既定的要求和标准不打折扣。4 泌须/必需老师教育我们，容许别人的事情一定要做到并做好,如果

5、做不到,要学会拒绝。必须副词，表示事理上和情理上的必要,有强调的语气，多作状语。必需动词，指一定要有的,不可缺少的。5 .变换/变幻纵观全球,政治风云 莫测。变换事物的形式（内容）换成另一种，能带宾语。变幻事物的形式（内容）不规那么或奇异地变化，不能带宾语。6 .处事/处世他 十分冷静，好几次都帮我们渡过了难关。处事处理事务。处世在社会上活动，与人相处交往。7 .沉浸/沉湎新年联欢晚会上，同学们载歌载舞,大家都 在欢快、热闹的气氛中。沉浸多比喻人处在某种气氛或思想活动中。沉湎沉溺，表示不能自拔。比“沉浸”的程度深。8 .承载/承当传统书信 了太多的文化内涵,一封信，就是一份沉甸甸的敬意。承载承

6、受，装载也可作“继承”来讲。承当担负,担当。9 .筹备/筹办为举办新年联欢晚会，各项 工作都在有序地进行着。筹备为办某事，事先进行筹划准备，侧重“准备”。筹办筹划、办理的意思,近期要做的事，侧重“办理.传递/传承这场爱心接力赛,着人间最朴实的爱与真情。传递侧重“递送”，由一方交给另一方。传承传授和继承。10 .怅恨/怅惘站在人生的岔路口，我感到，不知该选择怎样的路才能通往成功。怅恨侧重“怨恨”。怅惘侧重“迷惘”。11 .崇尚/崇拜/崇敬中华民族是 和平的民族,我们纪念抗日战争胜利70周年，不是为了延续仇恨，而是要以史为鉴，维护世界和平。崇尚推崇,注重。一般指抽象的“正义”“道义等。崇拜因尊崇而

7、佩服，甚至陷入迷信。崇敬推崇尊敬，一般形容对人、事的敬仰。12 .篡改/窜改任何歪曲事实.历史的行为都会让人感到义愤填膺。篡改用作伪的手段对经典、理论、政策等进行改动或曲解。窜改改动（成语、文件、古书等）。初中教辅资料.度过/渡过为了顺利 经济危机，政府采取了一系列措施。度过通常用于时间方面。渡过通常用于通过江河、湖海或通过困难、难关、危机等。13 .遏止/遏制政府采取了一系列措施，终于 了这场经济危机。遏止一运用压力使之停止，语意上比“遏制”重,常用于猛力阻止事物的开展。侧重“止”，已经阻止，指结果。遏制用力限制、控制，常跟情绪配合。侧重“制”，去阻止，指阻止的过程。14 .反响/反映不管何

8、时何地，群众 的问题都是值得重视的。反响指机体受到体内或体外的刺激而引起的相应活动，或由某事所引起的意见、态度或行动;大多用作名词，也可作 动词。反映把客观事物的实质表现出来;把客观情况报告给上级。两种含义都作动词。“反映”的另一种用法是作名词，指 对人或事的批评性意见。15 .分辨/分辩大雾弥漫,出门连方向都 不清了。分辨区分，区分差异。分辩解释清楚理由。16 .丰厚/丰富/丰富经过不断实践，他在教育行业积累了 的经验。丰厚多而厚实。丰富种类多，数量大。丰富丰富（指物质方面）。17 .浮躁/烦躁心情 的时候，听音乐是不错的选择，可以听一些纯音乐，或者音律比拟缓和的音乐。浮躁一强调急躁，不沉稳

9、。烦躁一指心中烦闷不安，急躁易怒，甚那么手足动作及行为举止躁动不宁的表现。18 .干预/干涉家长应该给学生选择个人兴趣的自由，不应过多 O干预过问别人的事。干涉过问或制止。多指强硬制止不该管的事。19 .过度/过渡她因 劳累而病倒了。过度形容词，指超过适当的限度。过渡动词,指事物由一个阶段逐渐转入另一个阶段。20 .功夫/工夫他三天 就学会了游泳。功夫木领，造诣。工夫 占用的时间;空闲时间。21 .汇合/会合人民的意志 起来，就是一股巨大的力量。汇合指抽象事物（意志、力量等）聚合在一-起。会合侧重人的相会聚拢。22 .荒谬/荒诞贾平凹在新作老生中，融入了对山海经的解读，把现实与、神话与革命联系

10、在一起写，产生的效果令人忍 俊不禁，又不禁哑然。荒谬指做法不合情理。荒诞强调虚妄，不真实。23 .截止/截至报名工作已于昨天。截止一到一定时期停止,不再进行了。强调“停止”，一般用于时间词语之后。截至截止到某个日期,可能还要延续下去。强调“时间”,后面须带时间词语作宾语。24 .界限/界线这种事情，你必须和他划清 o界限指不同事物的分界，意义较抽象。界线指两个地区分界的线，意义较具体。25 .精致/精湛人们纷纷赞叹这件石雕 的工艺。精致指工艺品、艺术品等精巧细致。精湛主要指做工、技术等的精良。初中教辅资料.角斗/角逐三位候选人正在 总统这个职位。角斗侧重双方身体的接触。角逐侧重双方在局势上的较

11、量。26 .考耸考察这次测验主要为了 学生的应变能力。考查对象多为人的活动，如学习、工作、业务、活动、言论、成绩等。考察实地观察、调查，细致深刻地观察;“考察的对象多是重大的客观事物，也可指干部、领导者、工作人员等。27 .窥探/窥伺这些“穿越”而来的民间陪葬器物，让人 到两千年前先民的生活状态。窥探侧重查看实际情况。窥伺重点强调等待时机。28 .留传/流传雷锋的事迹感动了无数人，到处.影响深远。留传遗留下来传给后代，大多指物。流传传下来或传播开，大多指事或作品。29 .敏锐/敏捷猴子的动作十分，一会儿就爬到树上去了。敏锐侧重形容人或动物的反响。敏捷侧重形容动作灵敏。30 .牟取/谋取为防止企

12、业 暴利，政府必须对燃气价格实行管制。牟取用不正当、非法的手段取得，贬义词。谋取设法取得，中性词。31 .内涵/内含他的父母都是教师,受父母的影响，他是个很有 的人。内涵一指概念的内容，又指人的内在涵养，名词。内含指内部含有。32 .品味/品位不经历风雨,怎么能 到成功的喜悦。品味作动词，指品尝;作名词，指物品的品质和风味、格调趣味。品位名词，人或事物的品质、水平。33 .启示/启事地下森林我们古老的地球生命新崛起的骄子，谢谢你的 o启示指启发，使人有所领悟,动词。启事指为了声明某事而登在报刊或贴在墙壁上的文字，名词。34 .启用/起用这个工厂自去年年底 了许多下岗的老技术员。启用开始使用。起

13、用重新任用。35 .审视/审查对成功者而言，客观地 自己很重要。审视仔细观察，重点是看。审查检查、调查、分析核对有关情况,重点是调查、核实。36 .煽动/鼓动法制观念不强的人，很容易在坏人的 下干违法乱纪的事。煽动指鼓动别人去做坏事，含贬义。鼓动用语言、文字激发人们的情绪，使其行动起来。37 .耸立/伫立/屹立中国像巨人一样 在世界的东方。耸立强调空间高。伫立强调时间长。屹立高耸挺立，比喻坚定不动摇。38 .停止/停滞科学的开展永远不会 不前,近几年的科研成果足以令人惊叹。停止表示不再前进的意思，行为动作终止。停滞因受阻碍而处于原来的状况下不能继续开展前进。39 .推卸/推谢我们做事要敢于承当

14、，不能 责任。推卸不肯承当责任、义务等。推谢借故推辞邀请、荣誉等。初中教辅资料.消失/消逝/消释陌生人的援助瞬间 了她内心的恐慌。消失逐渐减少以至没有，不存在了。消逝指失去、失掉或离开,未必不存在;常用于时间、声音等。消释多用于疑虑、痛苦等消除。40 .熏陶/陶冶在父母的 下,她从小就喜欢音乐。熏陶长期接触的人或事物对人的生活习惯、思想行为、品行学问等逐渐产生某种影响（多指好的）。陶冶烧制瓷器和冶炼金属，比喻给人的思想、性格以有益的影响。41 .形式/形势我们做事要脚踏实地，不能搞 主义。形式指事物的形态、结构等。形势指事物开展的状况。42 .制订/制定法律法令，就是为了制止有的人做事时横行霸

15、道。制订创制拟定，侧重“订”，用于一般的具体事项。制定定出法律、政策等，侧重“定”，用于有关全局的重大问题。43 .珍藏/珍爱祖母留下的那个手镯，她 了很多年。珍藏侧重“珍视、保藏”,其对象多为有价值、有纪念意义的具体事物,也可以是感情等抽象事物。珍爱侧重“保护、爱惜”。44 .整顿/整治为了净化整个音像市场，扫黄打黑领导小组最近 了一批音像批发集散地。整顿使紊乱变为整齐,不健全的健全起来。整治侧重对不法之人的惩治。45 .终止/中止由于某些原因，他们决定 合同。终止结束,停止。中止中途停止。46 .震撼/震动秦始皇陵兵马俑阵容庞大,人心，用何种语言赞美也不为过，不愧为世界第八大奇迹震撼指由于

16、受到外物冲击而内心震动。震动主要指重大的事情、消息等使人内心不平静。47 .逐步/逐渐她正在 成长为一名优秀的钢琴家。逐步一步一步地，有明显的阶段性,多指有计划地努力。逐渐渐渐，只用于事物的变化，且变化不具备明显的步骤。48 .调节/调解那年月，时常有打群架的,但是总会有朋友出头给双方 o调节从数量上或程度上调整,使适合要求。调解劝说双方消除纠纷。49 .推脱/推托出了过失，要多从自己身上找原因,不要老是埋怨别人,责任。推脱推卸、推辞，不愿意承当任务、责任等。推托借故拒绝。50 .徜徉/徘徊某市房价 在历史最高点附近,新楼盘被一抢而空是常态。徜徉多用于表示安闲自在地步行。如:徜徉花海。徘徊比喻

17、犹豫不决或比喻事物在某个范围内来回浮动、起伏。参考答案1.安详2.包含3.迸发4.保障5.必须6.变幻7.处事8.沉浸9.承载10.筹备初中教辅资料11.传递12.怅惘13.崇尚14.篡改15.渡过16.遏止17.反映18.分辨19.丰富20.烦躁21.干涉22.过度23.工夫24.汇合25.荒诞26.截止27.界限28.精湛29.角逐30.考查31.窥探32.流传33.敏捷34.牟取35.内涵36.品味37.启示38.起用39.审视40.煽动41.屹立42.停滞43.推卸44.消释45.熏陶46.形式47.制定48.珍藏49.整顿50.终止51 .震撼52.逐步53.调解54.推脱55.徘徊

18、初中教辅资料良莠不齐好人和坏人掺杂在一起。惨淡经营原指动笔之前苦心构思，后来形容苦费心思谋划并从事某件事。莫衷一是不能断定哪个对，哪个不对。也指意见分歧，没有一致的看法。奇文共赏奇异的文章共同欣赏，现多指把荒谬、错误的文章发表出来供大家识别和批判。三人成虎三人谣传有老虎，听者就会以为真有虎。比喻流言惑众，容易使人误假为真。阳春白雪不能理解为春天的雪，而是指高雅而不通俗的文艺作品。跟“下里巴人”相对。下里巴人下里即乡里，巴人指巴蜀的人民，原指战国时楚地和蜀地交汇处的民间音乐,后来泛指通俗的文学艺术。与“阳 春白雪”相对。屡试不爽屡,屡次。爽,过失。经过屡次试验都没有过失。明日黄花明日,指重阳节后

19、。黄花,菊花。重阳节过后的菊花。重阳节过后，赏菊就没有多少兴味。比喻迟暮不遇之意。后也比喻过时的或没有意义的事物。万人空巷大家都从家里出来聚向一处，使街巷都空了。多用来形容盛大集会或新奇事物把所有的人都吸引来的盛况。 不能用来形容人烟稀少。间不容发间，中间，间隙。发,头发。中间的距离很小，连一根头发也容纳不下。比喻情势极为紧迫、危急。不能用来形 容空隙很小。罪不容诛诛，杀死，判处死刑。处以死刑都缺乏以抵偿其罪行。形容罪大恶极，死有余辜。不能理解为“所获罪不值得杀 死”。首当其冲比喻最先受到攻击或遭遇灾难。不能仅将它理解为“首先、第一个始作俑者贬义词，指开始用俑殉葬的人,比喻首开恶例的人。不能仅

20、仅将它理解为“第一个高屋建版建不是建造”,而是“倾倒”,即把盛水的瓶子从屋顶上向下倾倒。比喻居高临下，势不可挡。容易用错对象的成语豆蔻年华指十三四岁的少女。不能用来形容所有青少年或孩童。美轮美奂形容建筑物高大华丽。不能用来形容人、书画等。相敬如宾指夫妻互相尊敬,如同对待客人一样。不能用于朋友、亲人关系等。举案齐眉形容夫妻间互相敬重。不用于朋友、亲人等。破镜重圆比喻夫妻失散或离婚后重新团聚。只用于夫妻。严阵以待指摆好严整的阵势，等待来犯之敌。用于敌我双方。青梅竹马指男女幼年时亲密无间。用于异性儿童。休戚相关忧喜、福祸彼此相关联,形容关系密切，利害相关,是褒义，含有“同甘共苦、利害一致”的意思。对

21、象只能是指 有祸福可言的人或以人为主体的集团、国家等，不能是无祸福可言的一般事物。空谷足音人迹罕至的山谷听到人的脚步声。比喻难得的事物、音信或言论。不能理解为“传播声音（空谷传声）。隼路蓝缕形容创业的艰苦。不是指“生活困顿、拮据汗牛充栋形容藏书非常多。用于书籍。耳提面命形容长辈对晚辈的教导热心恳切。三令五申屡次命令和告诫，指上级对下级,领导对群众。鱼龙混杂形容好人和坏人混杂在一起，对象不能只是坏人。大方之家指见多识广,学问深的人。不能用来形容出手阔绰、为人大方。老气横秋形容人摆老资格，自以为了不起的样子。也形容年轻人没有朝气、暮气沉沉的样子。对象不是老年人。人老珠黄指妇女因为老了被轻视，就像珠

22、子年代久了会变黄，不如新珠子值钱一样。巧夺天工夺,胜过。人工的精巧胜过天然，形容技艺十分巧妙。不能用于自然界原有的事物。生吞活剥比喻生硬地模仿、搬用别人的理论、经验、方法等。不用于吃东西狼吞虎咽。洗心革面改正错误，重新做人。只能用于人痛改前非。楚楚动人形容女人打扮鲜明，姿态娇柔，能打动人。不用于男子。风姿绰约形容女子姿态优美。秀色可餐形容女子容貌美丽,也形容自然景色幽美秀丽。如坐春风好像置身于和暖的春风里，形容受到良师的教诲、熏陶。只能是听者的感受。浩如烟海形容文献、资料非常丰富。不能用来形容事物（人）多。别出机杼机杼,织布机，比喻诗文的构思和布局。指写作另辟蹊径，能够创新。栩栩如生指艺术形象

23、非常逼真，如同活的一样。呼之欲出形容画像非常逼真，仿佛叫他一声就会从画里走出来。也形容文艺作品中人物刻画得十分生动。也指某事即 将揭晓或出现。邂逅相遇多用于久别亲友之间的偶然相见。十室九空只能用来形容天灾人祸造成的悲惨场面,不能用于形容售楼等情况。酣畅淋漓形容非常痛快。常用来形容书法绘画、文艺作品感情饱满，笔意流畅,情感得到充分抒发。休养生息指在战争或社会大动乱之后，减轻人民负担，安定生活，恢复元气。不能理解为一般的休息。狗尾续貂比喻拿不好的东西续接在好的东西后面。多用于文艺作品，也用于自谦辞。瓜田李下形容容易引起嫌疑的地方。易误用为形容田园生活。鼎力相助敬辞，指别人对自己的帮助。常误用为表示

24、自己对他人的帮助。初中教辅资料珠圆玉润形容歌声优美或文字流畅。绘声绘色把人物的声音、神色都描绘出来了。形容表达或描写生动逼真。所形容的对象是文艺或作品。望其项背形容赶得上或比得上，前面常加否认词。对象只能是人。河东狮吼比喻妇人妒悍，大吵大闹。不能用来形容声音大。江河日下比喻事物日趋衰落，情况一天不如一天。宵衣阡食天不亮就穿衣起床，天晚了才吃饭。形容勤于政务。期期艾艾形容人口吃。易误指吞吞吐吐。祸起萧墙萧墙指古代宫室用以区隔内外的当门小墙（屏风）。指祸乱发生在家里,比喻内部发生祸乱。一言九鼎说话有分量。不能表示守信用，也不能用于自己。抛砖引玉自谦之辞，不能用于对方或第三方。相濡以沫患难中互相救助

25、,多用于夫妻。如履薄冰指做事极为谨慎，存有戒心。强调主观心态之谨慎小心，不能用来形容情况非常危急。萍水相逢比喻素不相识的人。鼎足之势指三方面对峙的局势。需要注意的是三方面，不是两方或多于三方面。容易褒贬误用的成语A.贬义成语蠢蠢欲动指敌人准备进行攻击或坏人筹划破坏活动。断章取义不顾全篇文章或谈话的内容，而只根据自己的需要孤立地选取其中一段或一句的意思，含贬义。巧舌如簧形容能说会道，善于狡辩，含贬义。不能用来赞美选手们的辩论技巧。巧言令色巧言:花言巧语。令色:讨好的表情。形容花言巧语，虚伪讨好。繁文缗节缗:繁多。繁琐的、不必要的仪式或礼节。含贬义，比喻繁琐、多余的手续。负隅顽抗负:依靠。隅:山势

26、弯曲险阻的地方。指依仗某种条件，顽固进行抵抗。附庸风雅指缺乏文化修养的人为了装点门面而结交文人，参加有关文化活动，装出自己很有修养的样子。趋之假设鹫指许多人追逐不正当的东西。弹冠相庆弹冠:弹去帽子上的灰尘。指官场中一人当了官或升了官，同伙就互相庆贺将有官可做。多用于贬义。也指坏人得意的样子。粉墨登场原指演员化妆上台演戏。比喻坏人经过一番打扮，登上政治舞台。含贬义。闪烁其词比喻说话吞吞吐吐，遮遮掩掩。藏头露尾形容说话躲躲闪闪,不把真实情况全部讲出来。刚愎自用愎:任性。十分固执自信，不考虑别人的意见。隔岸观火隔着河看人家着火。比喻对别人的危难不去求助，在一旁看热闹。冠冕堂皇形容外表上庄严或正大的样

27、子。沽名钓誉沽:买。钓:用饵引鱼上钩，比喻骗取。用某种不正当的手段捞取名誉。舞文弄墨舞、弄:故意玩弄;文、墨:文笔。原指曲引法律条文作弊。现在常指玩弄文字技巧。党同伐异指结帮分派，偏向同伙,打击不同意见的人。急功近利功:成功。近:眼前的。急于求成，贪图眼前的成效和利益。虎视眈眈像老虎那样凶狠地盯着。形容心怀不善，伺机攫取。罄竹难书罄:尽，完。竹:古时用来写字的竹简。形容罪行多得写不完。移天易日易:换。比喻野心家篡夺政权。翻云覆雨翻手为云，覆手为雨。比喻反复无常或惯于玩弄手段。一团和气本指态度和蔼可亲。现也指互相之间只讲和气，不讲原那么。含贬义。顶礼膜拜顶礼:跪下两手伏地，以头顶着受礼人的脚;膜

28、拜。两手加额，跪下叩头。虔诚地跪拜。今多用于贬义。囱囹吞枣比喻理解事物含混模糊或学习上不求充分理解地笼统接受。大放厥词原指铺张辞藻或畅所欲言。现指大发谬论。长篇大论滔滔不绝的言论。多指内容烦琐、词句重复的长篇发言或文章。怙恶不怪怙:依靠,倚仗。惨:改过,悔改。坚持作恶，不肯悔改。竭泽而渔比喻只图眼前利益，不顾长远利益。杀鸡取卵比喻贪图眼前的好处而损害远利益。鸠占鹊巢斑鸠夺了喜鹊的窝,比喻强占他人的住屋或占据别人的位置。饮鸩止渴喝毒酒解渴。比喻用错误的方法来解决眼前的困难而不顾严重后果。衣冠楚楚楚楚:鲜明、整洁的样子。衣帽穿戴得很整齐彳艮漂亮。（多为贬义）道貌岸然形容外貌严肃正经，实际上内心险恶

29、。推波助澜比喻从旁鼓动、助长事物（多指坏的事物）的声势和开展，扩大影响。处心积虑形容蓄谋己久，用尽心思地课划（含贬义）。沆濯一气比喻臭味相投的人结合在一起。一丘之貉比喻彼此同是坏家伙，没有什么差异。满城风雨比喻某一事件传播很广，到处议论纷纷。（多指坏事）色厉内荏厉:凶猛。荏:软弱。外表强硬，内心怯懦外强中干干:枯竭。形容外表强壮，内里空虚。初中教辅资料无所不为没有不干的事情。指什么坏事都干或者干尽了坏事。无所不至指没有不到的地方。也指什么坏事都做得出来。数典忘祖比喻忘本。也比喻对于本国历史的无知。含贬义，用于人。亦步亦趋比喻由于缺乏主张，或为了讨好，事事模仿或追随别人。以邻为筌拿邻国当作大水坑

30、，把本国的洪水排泄到那里去。比喻只图自己一方的利益,把困难或祸害转嫁给别人。振振有辞振振:理直气壮的样子。形容自以为理由充分，说个没完。买楼还珠比喻没有眼力，取舍不当。颐指气使颐指:动下巴示意，指挥别人。形容有权势的人指挥别人的傲慢态度。趾窗气扬趾高:走路时脚抬得很高。气扬:意气扬扬。走路时脚抬得很高，神气十足。形容骄傲自满，得意忘形的样子。忘乎所以指因过分兴奋或得意而忘了应有的举止。高谈阔论多指不着边际地大发议论。好为人师喜欢当别人的老师。形容不谦虚，自以为是,爱摆老资格。长此以往长期这样下去。指时间久了会有不好的结果。评头品足原指轻浮地议论妇女的容貌。现比喻对人对事说长道短，多方挑剔。好高

31、鹫远比喻不切实际地追求过高过远的目标。面目全非样子完全不同了。形容改变得不成样子。多含贬义。邯郸学步比喻模仿别人不到家，反把原来自己会的东西忘了。浑水摸鱼比喻乘混乱的时候从中捞取利益。前倨后恭之前傲慢，后来恭敬。形容对人的态度前后截然不同。黔驴技穷比喻有限的一点技能也已经用完了。挖苦一些虚有其表，外强中干，无德无才的人。上行下效上面的人怎么做，下面的人就跟着怎么干。多指不好的事。越俎代庖比喻超出自己业务范围去处理别人所管的事。炙手可热比喻权势大,气焰盛（多指权贵气势盛），使人不敢接近。含贬义。拾人牙慧拾:捡取。牙慧:指别人说过的话。比喻拾取别人的一言半语当作自己的话。B.褒义成语凤毛麟角指凤凰

32、的羽毛,觎麟的角。比喻珍贵而稀少的人或物。重整旗鼓比喻遭受挫折或失败之后,重新聚积力量，准备再干。同心同德指思想统一，信念一致。气冲霄汉常形容大无畏的气概和精神。蔚然成风指一件事情逐渐开展盛行,形成一种良好风气。用于褒义。雨后春笋比喻新生事物迅速大量地涌现出来。用于褒义。侃侃而谈侃侃:说话理直气壮、沉着不迫的样子。形容理直气壮地谈论或演讲。死得其所指死得有价值，有意义。用于褒义。弹精竭虑形容耗尽精力，费尽心思。用于褒义。苦心孤诣指苦心钻研,到了别人所达不到的地步。也指为寻求解决问题的方法而煞费苦心。r惨淡经营费尽心思辛辛苦苦地经营筹划。后指在困难的境况中艰苦地从事某种事业。文不加点文章一气呵成

33、，无须修改。形容文思敏捷，写作技巧纯熟。叹为观止指赞美所见到的事物好到了极点。破釜沉舟比喻下决心不顾一切地干到底。形容做事的决心很大。E无全牛比喻技术熟练到了得心应手的境地。毁家纾难纾:缓和,解除。捐献所有家产，帮助国家减轻困难。指大公无私。虚怀假设谷形容十分谦虚，能容纳别人的意见。敬辞，表示对人的敬意，不能用于自身。名不虚传传出的名声不是虚假的。指实在很好，不是空有虚名。拭目以待擦亮眼睛等着瞧，形容期望很迫切。也表示确信某件事情一定会出现，形容殷切地盼望。洋洋大观形容美好的事物众多丰富。沁人心脾指呼吸到新鲜空气或喝了清凉饮料使人感到舒适。现也用来形容欣赏了美好的诗文、乐曲等给人以清新爽朗的感

34、觉。置之度外度:考虑。放在考虑之外。指不把个人的生死利害等放在心上。当仁不让原指以仁为任，无所谦让。后指遇到应该做的事就积极主动去做，不推让。高山景行高山:比喻道德崇高。景行:大路,比喻行为正大光明。指崇高的德行。集腋成裘比喻积少成多。含褒义。夙兴夜寐早起晚睡。形容勤奋。含褒义。醍醐灌顶比喻听了高明的意见使人受到很大启发。也形容清凉舒适。投桃报李比喻友好往来或互相赠送东西，友谊深厚。未雨绸缪天还没有下雨，先把门窗绑牢。比喻事先做好准备工作。容易谦敬错位的成语A.谦辞（只能用于自己）蓬草生辉用以称谢别人来到自己家里或称谢别人题赠的字画送到自己家里。敝帚自珍一个破扫把，自己也十分珍惜。比喻自己的东

35、西再不好也值得珍惜。初中教辅资料抛砖引玉比喻用粗浅的、不成熟的意见或文章，引出别人高明的、成熟的意见或作品。信笔涂鸦信:听凭,随意。形容字写得很潦草，随便乱涂乱画。常用作自谦之词。才疏学浅见识不广，学问不深。不情之请客套话，不合情理的请求（向人求助时称自己的请求）。姑妄言之姑且说说。（对于自己不能深信不疑的事情，说给别人时常用此语以示保存）笨鸟先飞表示自己能力差，恐怕落后，比别人先行一步。恭敬不如从命与其态度谦逊有礼，不如遵从人家的意见。望尘莫及只望见走在前面的人带起的尘土而追赶不上。比喻远远落后。现在多用于表示对人钦佩的自谦语。同对方相比，差之甚远。缺乏挂齿足,值得;挂齿,放在嘴上说。事情轻

36、微,不值得一提。班门弄斧班,指古代的巧匠鲁班。在鲁班门前耍弄斧头。比喻在行家面前卖弄本领。聊表寸心聊,略微;寸心,微薄的心意。略微表示一下心意。B.敬辞（用于说对方）高抬贵手客套话，多用于请求对方饶恕或通融。不吝赐教敬辞，用于自己向别人征求意见或请教问题。鼎力相助敬辞，大力相助（表示请托或感谢时用）。洗耳恭听洗清耳朵,恭敬地听讲。形容恭敬而认真地听人讲话（多用于请人讲话时说的客气话）。高朋满座高贵的朋友坐满了席位。形容宾客很多。大材小用把大的材料用在小处。比喻才能很高的人屈就于低下职位，不能充分发挥其才能。率先垂范带头给下级或晚辈做示范。虚怀假设谷谦虚的胸怀像山谷一样空旷深广。形容非常谦虚。虚

37、左以待左，古时以左位为尊。空着左边的位置等待客人，表示尊敬。也泛指留出位置恭候他人。容易表意重复的成语忍俊不禁指忍不住要发笑。不能用成“忍俊不禁地笑了”。难言之隐难以说出口的隐情。不能用成“难言之隐的苦衷南柯一梦形容一场大梦，或比喻一场空欢喜，得失无常。不能用作“一场南柯一梦相形见细相比之下,显出一方非常逊色。不能用作“显得相形见细如芒在背好像芒刺扎在背上，形容惶恐不安。不能用作“好像如芒在背”。遍体鳞伤伤痕像鱼鳞样密。形容被打得满身都是伤。不能用作“浑身被打得遍体鳞伤”。当务之急当前急切应办的要事。不能用作“目前的当务之急接踵而至一个跟着一个到来。形容很多人接连而来。不能用作“接踵而至地闯进

38、来”或“一个个接踵而至津津乐道指饶有兴味地谈论某事。不能用作“津津乐道地说闻名遐迩远近都闻名。形容名声很大。不能用作“海内外闻名遐迩贲无旁贷自身负有的责任，不能向别人推卸。不能用作“责无旁贷的责任”。生灵涂炭指老百姓处于极端困苦的境地。不能用作“使我国人民生灵涂炭安居乐业安定地居住在一地，愉快地从事自己的职业。不能用作“人民的生活安居乐业贻笑大方被内行或有见识的人笑话。不能用作“只能让人贻笑大方”等。自惭形秽因为自己不如别人而感到惭愧。不能用作“感到自惭形秽”。落落学子泛指众多的读书人，不能用作“众多的莘莘学子“。前面也不能用具体量词修饰。满腹经纶形容人极有才干和智谋。不能说“满腹经纶的才干众

39、所周知大家都知道。不能用作“这是大家众所周知的“。妄自菲薄过分看轻自己。形容自卑不能用作“妄自菲薄你自己恍然大悟一下子、忽然明白过来。不能用作“我心里突然觉得恍然大悟了眼花缭乱看到纷繁复杂或光彩耀眼的事物而感到迷乱。不能用作“让人看得眼花缭乱”。方兴未艾形容事物正在蓬勃开展，势头并未停止。不能用作“正方兴未艾芸芸众生原指一切有生命的东西。后用以指一大群普普通通的人。不能用作“众多的芸芸众生”。耿耿于怀心里老是想着，不能忘怀。不能用作“心里一直耿耿于怀感激涕零感激得流下了眼泪。形容非常感激,不能用作“感激涕零地流下了眼泪”。历历在目清清楚楚地呈现在眼前。不能用作“往事历历在目地出现在眼前刻骨铭心镂刻在骨头上或心里。比喻感受深刻，永不忘记。不能用作“令人难忘的教训刻骨铭心考点2近义词辨析中考常考易混词语辨析