2022年4月宿州市泗县九年级语文中考模拟试题卷附答案解析.docx

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1、2022年4月宿州市泗县九年级语文中考模拟试题卷1你拿到6）认卷扃分为150分（其中卷面书月占5分）.考仄时间为150分什：义尢效的.牛氏”火后.只文“谷及叁二 一，由文枳米与徐合运用35分） L点写古中的名句.（10分） 作齐足-一位同学派了骆花祥了）后出慨，“港良的小福子依后H呆了,这恐怕是她帽一脆决定的事.文学作拈中的女性都比逆来般受的 筋右啊尸请你以选文中的“也”的形象为例，反瞿他的结论.（5分）.学校团卷拟早办N统文化校团形象大使“选拔衣，记你卷与（12分）（I）校团委委托泰丽同学遨请工也加拉任部出 请拉安求地修改.（6分）敬爱的王京所为了让同学幻更好的了解和传承传统文化，投纥当了

2、4月22日下午三点在学校礼电 举办“传统文化校园形织人伐二将邀请您担任评委，中您准时叁加.校团委2022年4月20日邀请凶中有一处格式向国，清街出井提出修改怠见（2分）邀请函中划线向干行治码.济你修改.（2分）建请函中有一处阳诒不物体请你修改，（2分）话文试卷共R页 （第I页）（2）卜m是逃役赛中的一道也请你选出对传统文化知识表述不正确的一项（）（3分）A.汉语中书许多敬辞和谦辞,例如请人原谅说“包涵麻烦别人说“打搅*等候客人用 “恭候工8农历正月初一称为“元H”,清明前一天称为寒食农历七月初七称为“七夕C.二十四节气歌为：存雨惊春沽谷天，夏满芒复暑相连,秋处露秋寒茹降.冬雪雪冬火小 国 D.

3、2022年烂三寅虎年,“贡”卜二地支之.而卜二生肖恰与十二地支相对.如“丑”对应 “牛，（3）你的同学小古在这次校园形象大使选拔比赛中表现不隹.心情低落.作为小吉的好朋友.请你写一段话用一句恰当的古诗词或俗谓对其进行鼓励.（3分）二.同读（55分）阅读卜面的文字.回答何麴【一】月亮地21分）包利民一缕极细的风从敞开的窗f溜进来，蜡烛开出的花儿微微地摇曳着,母亲做卷计线,我律 芍一本故事节后得很入迷，这时候3-开.婕爷和月光前一后地走进来,他对我说：“外而大 月亮地儿.出去玩儿吧！别总住家里坐衣厂走出门,月光呼啦啦地小落企我身1,把我的影子从身体里打了出去，清晰地跌在地上 抬头一看,好大的“光.

4、一”云部没有，一些亮的星星稀疏地散落石.南菜园里的果蔬冷冷地放 发t?清芬.高高的老杨树默默地站在增加，每一片M干都找桶/月光混成,片的蛀呜从村南的大草甸L流淌过来.淹没/整个村庄.这样的史位总能让我心生欢舟,沿着房后的上路向村西走，路面上的一沙一石都亮着，路 旁的一草一木都解着.不知设家的狗叫了几声.拖ewitfi的尾音行几个老人坐在谁家的门n的 老树F聊天，K长的烟袋上明灭罚点点的火光 一辆9车从两边过来了，两匹马突突地打打响 公.有个老人岛声问：“这么晚4回来，乂去拉I:了？“好车的人甩了 吓K鞭，夜空中绽开一朵 必脆的响声；“一大爷，这月亮地多好正好多拉几塔！”行几个孩子在不远处的空地

5、上追逐着，杂的脚步和交错的比子（）r月光,发内笑卢在中中翻仲次濠.我6了他们一眼我并不想加入他们,今夜我只想.个人走走一h（向西走到村口,是截断了的大坝大地在大坝外就欢落r卜去，跌落的大地平展展 地向远处弥漫,月亮是那么亮,我可以。到远处的M稼正在外静地拔节小水库清清亮充,平外 得像承年的眼暗,连接假设小水库的，是一条细细的河流,情情地唱假设歌侧后方是一片很年轻的 小树乩 似乎有一只不行睡的鸟（）地叫/-丁,就被蛙吗给在没入 我们的义夜并缺乏静寂的.那些隈藏的青虹彻夜不眠回头.我的村庄在月光的怀里正走向一个关梦,忽然想起村庄里的每一个人他们在做什 么呢？月光下闲聊，或者干在什么活,或假设早早地

6、陋卜了.在这大好的月亮地里，万物万中都足 美M法的.夕后的村庄.眼前的大地.呆然都那么朴素虽然并不那么富有，却永远是我现世安他的家园.。大坝F的土路上走来两个人,拖着淡淡的影子.待近/认出是前院的父女俩.早晨的时 候听他们说去M上亲戚家出门,没想到这么晚还回来他们走上这个班.我问,“二切.卜八里 地,这么晚还回来？”他笑：“这大月亮地的,还凉快,正好溜达回来！”七岁的小姑娘吃着大眼 睛冲我笑，月亮就落进了她的眸r中.勿然想起去年冬天的时候,由后初晴.月光也是这么吻这么大.乂亲芾看我从田上的亲戚家回来,大地上是一层厚厚的省,只有一条被踩踏出来的小路细细弯穹。即使没为月亮的夜里，人地上也是亮的，而

7、留高悬之时,雷野就活了起来那个晚匕 我和父亲的肩上他着月光，伴葩者一路的咯啖声.多年以后，我不想念那些被踩痛的雪，却忘不r头顶的月足.身后村庄的灯火已经熄灭了好多,我慢慢地在向走.路匕遇见前楞殁”幺1L户空?沪 t快地掾动着,（）r月光.任Ji先地里,它也是兴奇的加群玩耍的屋千外散心那几 个唠艺的老人也都回家了 ,上路匕只有月九和姓灼一出遇地始?三川亮觥挂回到家,母亲依然在烛光阀补茬.娃爷的”呼把常蠹歌蠹.晨.窗就2 在樵卜.那一片清光会共祝入眠,任梦里,我也合派通光在电学的外人地卫,淌心欢昌.夕 愁避远.IX文UC检Jt ”贝 （第2页）4什文中的括号内依次填入的词语，最恰当的一项为哪一项（

8、）分）A.摇乱凌乱：尤乱却凌乱扰乱摇乱A.摇乱凌乱：尤乱却凌乱扰乱摇乱B.扰乱凌乱摇乱D.扰乱服乱凌乱党需】乎编暗照露把现的影子从身体里J出公，清晰嵋在地上.（从同洲运 （2）麒黑般.需得像兔年的眼睛，连接着小水库的，斯条细坳的河流，M傍地唱着歌.（从修辞手法的角度我折）（3分）6 .文堂第段独句成段，在结构上的作用是,在内容上的作用是（3分）.从全文看,第段采用了哪种表达的航序,TT何作用？（3分）7 .结合文章谈谈“月亮地”求我着作苫哪些侪感？（6分）【.二】（18分）4材料：甲课昼服务蚣蚯为螳或氐岐氐股蛀组箧攻磔维宜凶” 措.是进一步增强数万服免相力、使人蛆好也勇士立别处L型遏氐生工星-

9、 谟后服务是义务教有紧密而关的一小敌忏延伸服务,屈让M木公共教白服务范鲂，涉及政府管理权、学校办学自主权,家长监护权,教师休息权等交叉与底盒准公共产品属性.准公共产品属性.是否期恃落实好学生课后服务？在课后服务匕关心那些内容?时常那么代 49.9%.人9安伞花的仅证62.0%沙8安M是否充丈60 4%ZJ,阿徒含科找W川57 J%晦锄钥布电律后服务女措加出内容？-1匕4祖II”管&作中心 和*仲山课后服务是为学生提供的服务由政府经费补贴,学校的情收费，救肺获取适当劳酬，具有 （摘编自3606科“课后服务”）是喝单电仪r户”星动|唯 般古甘令修尸兴旌W 1% 国青年报社会调查显示,57.0%的受

10、访家长表示孩子所在学校有课后服务,92.9% 的殳访家X期待落实好学生课后服务 MS ”成7puz$h皿包士和由少）心山*胡芳（化2）的孩子在深圳某小学上四年级，学校开展了蜴后延时服务,主要用来止广土兀成作业百；*K春某初中教师刘岬（化名）所在的学校依近开展了课后迪时服务，学生延迟到6,点成 学.初一,初,二以ri习和答键的方式进行，初三安州r老加讲胭晶粒（化名）的孩子现在在北京上小学四年级目前节校还没在开展课后过时服芬但她听 说）t他区已妗开始了课斯延时.秦雅表示.在课后延时服务匕她比牧关心，“现在放学后,我 会带植花小以里活动一个小时,不知道学校能不能也安撑一些户外活动）阴为已状记X,在得

11、知学校开展了课后延时服务后 .0边豕长都提高兴的.“如果能安排. 我兴趣班或他活动,也许可以让课后近时假务更加丰南J胡芳说.2”对十上牌,尤Jt尼班主任来说,也增加门H多1作6L”刘坤期埼,在开展汉二设叼版务 的过匕中.佗桃x|枚饰提供一驾必要的支轿和保障“戊所设的地方引入杜公力山寥与到学校的课后比时服务,核r们可以选一些谀程.比方 利枝类的机容人,汽卡制造知识,或入是国秆文化玳析等，我觉得这种馍式提好的7点松相 觉，可以处汉引；!也，计会由出世立介作.开设一些校木喇？,同叼也仪增加抑成力用,南口色 你们黑雅筋研亢院院k腹髀松说匚，1凸稣结I德空2人址衲种和父向个 体恒也他战期到笥明.充分日门

12、电率即2aA产后隔务,斐女年义供活动、”字极无.也 号称匕黑紫瑞混讪除好学品后就时脚务，中国财年报2021年4月21 H） 皿广2之於北京3月9日电 教白部4日发布关于做好中小学牛服务工作的指导意见,明确 课后阻务的主要内容,星决防止将课后服务变相为集体教学或“补课”.2见提出，理后服务的主要内容是安排学生做作业，自主阅读,体行，以及娱乐游戏等.同 时必须坚持学生家K自愿的原那么.建立家长中请、班级审核.学校统一实施的工作机制.意见指出.广大中小学校要充分利用在管理,人员.场地,负源等方面的优势,积极作为. 主动承当起学生课后服务费任.对确实不具备条件但在课后服务备求的,敦白行政部门要枳极协

13、调学校，社区.校外活动中心等佛源.（搔珀自施南专数行Mi坚决防止格课后服务变成集体教学或“补课”）9以下对以上材料的可解和刈断不正确的一项为哪一项（）（3分）A.作为数仃延伸服务之,课后曲分属丁玳丛木公共代知R务范畴，J，仃澄公共产品属性。B.由材料二用表可知.家K刖课后服务内容的期恃首的首选“课业辅导” H “作业指导”C.综合材料二图表可知.多数受访搴R明价落实好学生课后服务D.按照牧。部的要求.除老师讲题等少数形式以外.课后股务不允许变相敦学或“补谍10.材料三商波浪线的句子属新闻姑构的 局部，该局部-般山向局部内容构成.（3分）H谓分析材料,与材料二中划线的句子（6分）八八、【甲】句运

14、用了的说明方法,作用是（3今2）【乙】句迟用了二_的论位方法.作用是 C分, 12.学校应该如何做好课后服务?请结合以上材料尚要概述（6分）【三】阅读下面的文字，回答以下问题。6分）【甲】余幼时即喀学.家欢.尢从致书以观.怆借于藏书之家，手自不NH旧以史；大 大东.现冰室.手指不可屈伸.弗2怠.录毕,走送之，不敢梢途约以是人多以书假余，余因 用遍视群书.既加冠,益弟圣贤之道,又也无硕师名人与游，尝趋百里外从乡之光达执经叩 问.先达池华中尊,人弟境其室.未尝梢降辞色余立侍左右，援疑质理,健身倾耳以南； 或遇It叱咄，色愈恭.礼愈至.不敢出一言以更：俟其欣悦，那么乂请瑁故余星愚，卒获有所阿.（节选

15、自未演送东阳口生序八、（乙】宋.幼英敏强叱,就学于闻人”有叱通兀势，曳往从吴*/学自少年老，未 言一口去书卷,于学无所不通.什朗，此推为开国文臣之苜 土人人造”乞文者后先相困U（节选B明义末渡传.行刑改）pgj独学无友，那么极的而康成：久处一方,那么习染而不自觉假设说不出户，又不读任，那么是面墙之上，樊子羔,原先之口，终无济于天下节选自顾炎武与友人节） 【注】M人夕占：七代著名学*昊英：无代学者于总.原先：均为礼于高义， 13.解稹工列加点的词在文中的京思（4分） （1）无从装书以观 （2）或遇其叱咄（3）上大福*门乞文假设 （4假设既不出?”的诩天徽了（6分） （1）/启/里外，从乡之先达执

16、经叩问 （2）白少军名未会一日去七卷,于学无所不幽.15.【乙】文中未尝一 H去书卷”有力地卬证了【甲】文中宋源“w的特点【乙】攵中:从恻面写出了宋洙文化造焉深,反映了亲港“卒获有所闻”.（川原文内容填空）（2分）16,【甲】【内】两文所谈的为学之道，其共同之处有哪些？（4分）三,马作（554分）17.有阅读小曲的文字，根据要求*完成作文中考舛束之后.你将神有一个漫长的冬假.你会也何度过？乏开启一次黄麻以求的择险之旅. 还天去林疗久未浮面的和期好友？芝士展加一场别开上面的聚会.还是和理思高中来一次亲密整 触？/你脱父母火丸 妙孝一个人的美好叶比辽龙和小伙伴一起去逮哥历史人物的踪注请发挥想象选择

17、你瓜想做的一件事，以“畀叙,我这样度过”为题，编舄故事 【提示与要求】不少于600字，文中不得出现真实的人名.校名.抄兔是不良行为.请不要照搬别人的文 丸语不要抄用本试卷中的回该材料作为写作内容河县2021 -2022学年度第二学期九年级模拟检测语文参考答案（2022,一、（35 分）（1。分）（1）奉命于危难之间（2）将军白发征夫泪（3）会挽雕弓如箭月（4）人生自古谁无死（5）二者不可得兼，舍生而取义者也。（6） 了却君王天下事，赢得生前身后名（7）山回路转不见君，雪上空留马行处。（每空1分。有添字、漏字、错别字的，该空不 得分）（13 分） 对蜘掌（每空1分，共3分）（2）恬淡、安静，心情

18、闲适（2分）1. ） B （3 分）（4）简爱夏洛蒂勃朗特 我觉得女性不是弱者。正如简爱里的简爱， 她出身卑微，相貌平凡，但她并不以此自卑。在各种磨难中不断追求自由与尊严，坚持自我， 它有顽强的生命力，从不向命运低头，最后有了自己所向往的美好生活。（5分.意对即可）3.（12分）（1）没有标题，第一行居中写上“邀请函”三字。（2分）在“传统文化校园形象大使”后加上“选拔赛”（2分）将“望您准时参加”改为“期待您的到来！ “（2分。语气委婉，表达出减孳的邀请意愿，合理即可）（2） C （3 分）（3）例如：亲爱的小雪，“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，表现不佳遭遇挫折未 尝不是一件好事，只要你

19、不断努力，我相信一定可以获得成功。加油，你是最棒的！（3分, 称呼1分，引用古诗词或俗语1分，内容恰当，语气得体1分，意思对即可）二、（55分）r-i（2i 分）4B （3分）5. （6分）（1） （3分）“扑落”写出了月光突然出现，“打”写出了月光突然照到“我” 身上的情景，跌写出了影子摔到地上，生动传神的写出了月真的大和明真， 表现出“我”内心的欢喜。（3分，词语运用角度2分，表达效果1分，意对即 可）（3分）运用了比喻、拟人的修繇方法，把小水库比作童年的眼睛”，写出 了水的清真、平静。”悄悄地唱着歌”，将“河流拟人化，表现出河流的细与 “我”内心的欢快。6 .（3分）承上启下 表现我”对

20、村庄月高的喜爱和怀念。（3分。前一空1分，后一空 2分）.（3分）插叙。回忆了 “我随父亲的雪夜之行，我忘不了那月光，月亮是我情 感的寄托，表现出“我对月亮的直爱，丰富了文章内容，寄托乡愁，升华情感。（表达顺序1分，作用2分，意思对即可）.（6分）承载着作者对故乡的怀念，作者对故乡的人和物都记忆清晰。承载着作者对 亲情的眷恋，无论是随姥箔散步还是同父亲月夜雪地之行，都表达了对亲人的眷恋。 承载着对自然的热爱，自然界的月亮地使作者满心欢直3每点2分，意对即可）二（18分）. （3分）D10. （3分）电头通讯社（或新闻单位）、通讯时间（或通讯地点与时间）（3分。每空1分。）（6分）（1）作诠释具

21、体地说明了课后月艮务的功能与属性。（方法1分，作用2分）（2）引用论证（或道理论证）巩固论点，增强论证的说腑力。（方法1分， 作用2分）（6分）积极作为，开展丰富多彩的活动，促进学生全面开展；有效平衡，适当增 加师资力里，落实对教师的支持保障；自原原那么，充分考虑家庭实际，建立协同 工作机制。（每点2分。意对即可）三（16分）（4分）得到 有时 登门 门 （每题1分，意对即可）11. （6分）（1）曾经快步走到百里外捧着经书向同乡有道德有学问的前辈请教。（2）从少到老，没有一天离开过书藉，对学问无所不通。（6分，每题3分，（2分）“余幼时即嗜学”（或“嗜学”），“士大夫造门乞文者，后先相踵”。（2 分，每空1分。）12. （4分）多读书；出门拜师友。（4分，每点2分，意对即可）