中班科学优秀教案及教学反思《兔子和它的长耳朵》.docx

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1、中班科学优秀教案及教学反思兔子和它的长耳朵中班科学优秀教案及教学反思兔子和它的长耳朵活动目标：1、在观察中，发现小兔子的可爱，产生喜爱动物的情感。2、学习用各种方式感知兔子的主要特征和生活习性。活动重难点：1、重点：学习认识兔子的主要特征。2、难点;了解兔子的生活习性。活动准备：实物小兔1只、兔子吃的胡萝卜、白菜、青草各少许，竹笼子一 个。活动过程：（一）活动导入1、组织幼儿安静坐好。2、引入新课长耳朵兔子。师：将兔子抱进活动室，激发幼儿兴趣。请小朋友看看，今天是 谁也到我们教室来了？（兔子），小兔子可爱吗?（可爱）。它有两只什么样 的耳朵?（长长的耳朵），我们把它起名叫长耳朵兔子好听吗?好!

2、下 面我们一起看看长耳朵兔子，它有哪些方面特征。（二）活动指导1、运用各种方法感知兔子的主要特征和生活习性。指导语：（1）看一看，兔子长什么样?你最喜欢兔子的哪个部位（逐一观察 兔子的每一个部位，突出兔子的观察与认识）。 摸一摸，大胆说出你的感觉（如：兔子的毛白白的，毛茸茸的 很光滑）。 学一学兔子是怎样走路的。请一幼儿上来示范兔子跳的动作。 然后问大家：兔子是怎样走路的?（蹦蹦跳跳）。（4）兔子喜欢吃什么?（胡萝卜、白菜、青草）请一幼儿喂兔子。2、编儿歌：小兔子。（1）请小朋友用几句话把兔子长什么样说清楚，编成儿歌好吗?综 合小结：耳朵长，尾巴短，一张嘴巴分三瓣。后腿长，前腿短，蹦蹦跳跳真可

3、爱。（2）幼儿学儿歌。3、小实验：兔子的耳朵是怎样转动的？将小兔放入竹笼子里，教师提醒幼儿要注意观察兔子的耳朵 会不会转动。教案来.自:屈;老师教.案网，教师猛然击掌。然后请幼 儿玩玩兔子的耳朵有没有转动的？兔子的耳朵是怎样转动的？问什么 地方转动?（向上、向后）（2）请幼儿击掌，再实验一次。4、带小兔子到草地上玩耍。师：请小朋友注意观察小兔子的动作，不要惊吓小兔子。三、活动结束1、德育教育方面，小兔子很可爱，也很逗人喜欢，如果小朋友 家里饲养有小兔子，注意观察吃东西的神态，有人经过时的表现等等。 小兔子也很善良，要向它学习讲卫生、爱清洁，做个乖孩子好吗？2、下课。活动反思:1、对这些小动物是

4、孩子们的已有经验，所以在看动物反面的时 候也没有难度，一下子就能猜出是什么动物。2、通过观察3种小动物，让他们知道3种动物耳朵不同的方位。 并且通过做一做，模仿一下小动物的耳朵来加深和认识耳朵的方位。3、对这些小动物的外型已经有些经验，在第一课时时，已经让 孩子们一起画过。所以这一课时我们就解决耳朵的方位。通过老师的 示范和幼儿的操作，让孩子们发现耳朵的不同方位。4、在幼儿操作的过程中，我还为孩子们准备了剪好的衣服，可 以贴在他们画的画上，这样不仅可以美观，还能帮助一些不会画的小 朋友代替身体。5、示范图上还有小动物大象和小花猫，孩子们在画的过程中， 也模仿着示范图上的，虽然对于临摹也有些困难，但是从他们的作品 中也可以看出，对于耳朵的部位孩子们都掌握的比拟好，没有画错的 小朋友。中班科学优秀教案及教学反思兔子和它的长耳朵