中班科学详案教案及教学反思《纸的本领大》.docx

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1、中班科学详案教案及教学反思纸的本领大中班科学详案教案及教学反思纸的本领大 设计思路在家庭生活中，在幼儿园里，幼儿经常会接触到如玩具盒、鞋盒、 水果箱等硬纸板材料，对这类形状不一，大小、颜色、用途迥异的材 料他们往往会表现出浓厚的兴趣。于是我就想给他们更多的机会接触 和认识不同的纸。本次活动将幼儿平常非常熟悉的图画纸、面巾纸和 硬板纸一起作为操作对象，让幼儿在自由操作中通过比拟加深对这三 种纸的认识。考虑到小班幼儿在自由操作上可能会存在一定的盲目性, 所以整个活动设计成竞赛的形式以增强他们活动过程的针对性和目 的性。活动目标1、感受硬板纸、图画纸和面巾纸的不同质地，初步了解它们各 自的作用。2、

2、鼓励幼儿大胆操作探索，并乐于动脑思考问题。活动准备1、三组操作材料：一组为一筐硬板纸，一组为一筐图画纸，一 组为一筐面巾纸。（每组材料中都有一些进行过对折，另有一些画有苹 果轮廓）2、每小组两个小筐蜡笔，每个幼儿一个粘有泥巴的海洋球。3、竞赛记录表一份（教师用）。活动过程.提出任务今天，我们三组小朋友，要来进行一次有趣的比赛!出示教师记录表，分别是搭房子，给苹果宝宝穿衣服和给鸡蛋宝宝擦脸，看看哪一 组会赢！1 .完成任务比赛搭房子:教师鼓励幼儿积极动脑动手用本组的材料一起搭 建房子。期间教师适当提示对折纸的用途，并给予幼儿一定的指导和 帮助，看哪一组的房子建得最快最好。比赛给苹果宝宝穿衣服:鼓

3、励幼儿用蜡笔给绘画在纸上的苹果 宝宝涂色，看看哪一组的涂色最快最好。比赛给蛋宝宝擦脸:鼓励幼儿用本组的材料帮蛋宝宝擦干净脏 脏的脸，看看哪一组擦得又快又干净。3、每一次小活动结束，教师除评出最好的作品外还要对其他作 品作出积极肯定的评价。;.教.案来自倔老.师教案网;并引导幼儿对自 己的创作进行简要地说明和点评。同时，教师引导幼儿区分不同质地 的纸张具有不同的用途。活动延伸找一找幼儿园里和家里还有哪些纸，它们的质地和用途有哪些。 活动反思1 .形式活泼生动新颖这次活动设计为小组竞赛的形式，符合幼 儿的身心特点，激发了他们参与活动的兴趣和积极性。充分调动了幼 儿积极动脑动手的主动性，有效促进了幼儿的主体活动和能力开展。2 .借助三个小的活动载体，通过幼儿的亲身操作实践，增强了他 们的感性认识。进一步明确并加深了对不同纸的认识，明确了不同类 型纸的不同作用。3 .对于每一个小组的作品，教师都给予充分的肯定和表扬。使每 一名幼儿都能够体验到成功的快感，激发了他们动手动脑积极参与活 动的兴趣。中班科学详案教案及教学反思纸的本领大