第14课健康过冬天（一）+教案-2021-2022学年道德与法治一年级上册-部编版.docx

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1、教案NO： 27课题第14课健康过冬天（一）授课时 间主备教 师课型新授 课时1授课 人教学 目标知识技 能了解冬季里简单的保健方法，培养初步的生活自理能力。过程方 法感受冬日里运动所带来的快乐，学会寻找和创造自己快乐的 冬天生活。情感态 度价值 观乐于接受季节变化对生活带来的影响，能以积极的态度面对 冬天。教学 重占了解冬季简单的保健方法，培养初步的生活自理能力。点键 难关感受运动所带来的快乐，学会寻找和创造自己快乐的冬天生活。情析 学分一年级学生乐于接受挑战，喜欢新鲜事物，对世界充满着各种好奇， 但对于冬天这个季节，他们有着非常矛盾的心理，一方面他们通常会 感觉到冬天的寒冷给自己的活动、身

2、体带来了不便，另一方面，大多 数学生又对冬天独有的户外活动，如堆雪人、打雪仗等充满期待。因 此，教师应该巧妙地抓住学生这一矛盾心理，通过多种形式的活动让 学生认识冬天户外活动的好处，主动了解冬季保健知识，学会保护自 己。教学准 备 课程资 料ppt教学流程设计意图 要求程度动态调整一、感知：活动一：冬天不怕冷1、谈话：小朋友们，今天咱们班来了一位新朋友， 他叫蓝蓝。他最近正遇到了一个烦恼！我们来听一 听吧！（教师讲故事，学生认真倾听。）2、提问：冬天来了，蓝蓝遇到了什么烦恼？（根据 故事内容，学生回答。）3、追问：谁能帮他想想方法，解决烦恼？（学生介 绍想法。）4、小结：冬天里多运动，身体就会

3、暖和起来，那样 我们就不怕冷啦！二、明理：利用插图导 入课堂，激发 学生学习的 兴趣。通过蓝 蓝的烦恼及 帮助他解决 问题的过程， 让学生在情 感上接受“冬 天怕冷而不 运动”是种健 康的生活方活动二：冬天动起来，畅谈运动1、谈话：说到运动，冬天里有哪些适合我们小朋友 的运动呢？最好还能说说为什么？2、学生根据自己的生活经验回答下列问题。教师小结：是呀，冬天里可以参加的运动其实很多, 这些运动都能让我们的身体变得暖暖的，我们也就 不会在害怕寒冷,害怕冬天了。三、行动：活动二：冬天动起来，体验运动1、谈话：老师为大家准备了很多的运动器械，现在 就让我们选一种运动的方式，体验一把冬季里运动 的快乐

4、。排好队，我们一起出发。2、学生交流各种器材的运动使用方法，选择其一进 行运动。3、谈话：时间到了，现在就让我们一起交流一下运 动的感受。4、学生组内交流：你做了什么运动？运动之后，我 们的身体有了怎不一样的感觉？5、课堂汇报交流。6、教师小结：是呀，小朋友们，通过运动，我们都 不怕冷了！下面我们一起来念一首儿歌，边念儿歌 边动起来，想一想到底怎样才能让我们成为快乐的 冬宝宝。7、师生齐读儿歌。四、拓展：活动三：冬季学保健一一运动保健1、提问：冬天里运动好处多，那运动的时候我们是 不是也会遇到一些麻烦呢？我们冬天在运动的时候 该怎么防止这些麻烦，保护好自己呢？赶紧在四人 小组里讨论讨论。2、学

5、生组内讨论，课堂汇报。3、小结：老师也想给大家一点小建议，冬天由于空 气寒冷，所以咱们在运动的时候要尽量用鼻子吸气 嘴巴呼气04、学生自习生活保健的相关内容。五、检测：1、谈话：小朋友，前面咱们说了运动以及生活中的 保健，那么冬天还有哪些要注意的保健问题呢？ 2、学生介绍冬季考前须知。3、火眼金睛。式。说说冬天里 的运动，充分 调动学生的 生活经验，根 据学生的回 答，教师适当 进行点拨，让 学生懂得这 些运动的好 处。一年级学生 思维比拟直 观，通过语言 描述，并不能 让其联想到 冬季运动的 快乐，因此通 过组织活动 操场自 由运动的方 式，让学生开 始热爱冬季 运动，并能在 冬季运动中 体会到其中 的快乐。本环节采用 问学生运动 中可能遇到 的一些麻烦， 引导学生思 考运动的时 候应该做哪 些保健措施， 更有利于学 生理解保健 的作用，掌握 保健的技能。出示各种冬季儿童运动图片，请学生判断图中人物 所做之事是否正确。4、教师点评。5、总结谈话：这节课小朋友们学得可真认真啊，老 师希望大家都能在这个冬日里做一个不怕冷会保健 的好孩子，一起健康过冬天！业计 作设如何健康过冬天书计 板设健康过冬天 不怕冷爱运动会保健反思