部编版八年级历史上册--《第6课 戊戌变法》教案2.docx

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1、戊戌变法教学设计学习目标知识目标：通过对本课的学习，使学生了解公车上书、百日维新、戊戌政变等基础知识。能力目标：结合课文、利用图片、历史资料等培养学生分析和理解维新变法运动兴起的 背景和历史意义，归纳总结戊戌变法的大致经过；通过分析“戊戌变法失败的原因”培养 学生利用历史知识综合分析问题的能力。情感目标：通过学习维新人士的进步立场和为变法图强勇于牺牲的事迹，激发学生的爱 国热情、振兴中华的高尚情操和历史责任感，树立以天下为已任的正确人生观和价值观。 学习重点：公车上书和维新运动的展开、百日维新 学习难点：戊戌变法的历史意义，失败原因学习方法：情境模拟法、探究法、图片资料展示法等。教学资源：教材

2、、课件、导学案。学习过程导入：时局图反映了什么时代主题？面对这种局面中国有何应对措施？今天我们一起学 习第六课戊戌变法史海泛舟自主阅读课文，完成以下题目。提示学生独立完成，书写规范。一、公车上书.背景：1895年春， 的签订。1 .经过：和梁启超，邀请各省参加科举考试的举人，联名上书光绪帝，反对同 日本议和，请求，史称“公车上书”。2 .意义：揭开了维新变法运动的 o4.开展：维新人士组织学会、创办报刊、宣传变法。其中影响做大的报刊是上海的和天津的o二、百日维新1 .经过：1898年6月到9月，发布了一系列变法令。因为1898年是旧历戊戌 年，因此称这次变法为“ 。变法只持续了 103天，所以

3、又称“百日维新”。2 .在课本上找出戊戌变法的内容，并分别按政治、经济、思想、文化、军事标注。3 .结果：1898年9月，慈禧太后发动，把光绪帝囚禁在中南海瀛台，下令逮捕维 新人士，康有为、梁启超逃往国外，等六人被杀害。戊戌变法失败。大约5分钟后，待大多数同学完成自主学习任务，以组为单位回答以下问题，两个计分同学同时 计分。每答对一题得一分。填空是必答，戊戌变法内容是抢答加2分。完成抢答后，计分同 学宣布结果。拨云见日一.观看同学表演康有为辩论（表演同学有加分），阅读以下材料；材料一：1895年1898年我国中文报刊统计材料二：梁启超变法通议一文，犹如当头一棒喝，给了无数人一种绝大的刺激。几年

4、之 后，这种思想像野火一样，仍然延烧着许多人的心和血。时间报刊总数（种）华人创办刊物数（种）华人创办刊物数比例1895 年7342%1898 年473983%胡适（1）19世纪晚期，华人创办报刊数量增多主要是什么历史运动推进下的产物？（2）材料二说明，该历史运动在中国近代化探索中有什么重要的作用？（3）比拟洋务运动和该运动在学习西方方面的恻重点。1题每列举得一分，2题答出就可得一分，老师要补充出资产阶级一词；3题旨在总结变法 的侧重点。计分同学宣布最新得分。以下两题要分组合作探究，给出充分时间，教师逐组指导二、阅读以下材料：材料一：光绪帝按照康有为提出的方法，发布了一系列变法令。主要内容有：改

5、革政府机构, 任用维新人士；鼓励私人兴办工矿企业；创办报刊，开放言论；开办新式学堂培养人才等等。 材料二：戊戌变法作为近代中国的一次资产阶级性质的改革运动，戊戌维新之后，民主 思潮就充分开展起来了。它激起了新一轮向西方寻求救国真理的热潮。更多的西方学说 被译介到中国，中国的思想界更为活跃。它激起了民众对满清政府的愤怒，推动知识分子由 维新向革命转化。戊戌政变失败后，支持孙中山革命的人增多了，不少对清政府抱有幻想的 知识分子转变为革命党人。材料一中变法的内容涉及哪些方面？对哪个阶级最有利？结合材料二和所学知识，你认为这一历史事件在当时是进步的还是倒退的？指出这次变法的历史意义是什么？1题答出包括

6、教育方面的要表扬加分：2题答题中老师要适当跟进讲解.。出示答案后齐读。计分同学宣布分数提纲挈领根据提示总结本课知识，老师板书提示，学生自主总结，上前板书。教师讲评序幕：公车上书开展：创办时务报、国闻报，组织强- 当A舔戊戌变法 J :高潮：百日维新戊戌政变火眼金睛各组分别完成，形成统一答案，用字条上交，展示答案，每对一题加一分。计分同学宣布优胜组。（有神秘礼物）课下作业：三、阅读以下材料，提示看课本相关图片。材料一：“有心杀贼，无力回天。死得其所，快哉！快哉！”材料二：“各国变法，都是经过流血才成功的。中国还没人流血，让我来作第一个吧！ ” 材料三：由于资产阶级的软弱，维新派认为“变之自上者顺而易，变之自下者顺而难”。因 此他们把变法的希望寄于没有实权的光绪皇帝身上，以获取廉价的胜利。他们害怕群众，害 怕革命，始终眼睛朝上，是变法运动缺乏一个广泛的群众基础，结果顽固势力略一反攻，使 自己立刻陷入孤立无援的绝境。请回答：材料一与哪一历史人物有关？他是在什么情况下讲这番话的？结合所学知识和材料说一说为什么“无力回天”？你同意他的做法吗？理由是什么？1题让学生展示谭嗣同的写法，可选多个比拟，鼓励学生注重书写。本体旨在探索戊戌变法的失败原因，理解谭嗣同为国家的前途命运甘愿牺牲的英勇气概，注 意引导学生爱国奉献的精神和以天下为己任的历史责任感。3题有理即可加分。