文言文阅读专项训练---部编版语文九年级上册.docx

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1、文言文阅读专项训练部编版（五四学制）语文九年级上册考试时间：100分钟考前须知：1 .答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息.请将答案正确填写在答题卡上第I卷（非选择题）一、比照阅读古文阅读甲林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛假设有光。便舍船，从口入。初极狭，才 通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡 陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂誉，并怡然自乐。见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此 人，成来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间 隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此

2、人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复 延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“缺乏为外人道也。”既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太中，说如此。太守即遣人随 其往，寻向所志，遂迷，不复得路。南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。*（节选自桃花源记）乙是日风顺不及午已抵浦口宿大山家。明日，宿旦子冈，甫行数里，见四野禾苗 油油然，老幼男女俱耘于田间。盖江北之俗，妇女亦耕田力作，以视西北男子游惰不 事生产者，其俗洵美矣。偶舍骑步行，过一农家，其丈夫方担粪灌园，而妇人汲井且 浣衣，门有豆棚瓜架，又有树数株郁郁然，儿女啼笑，鸡犬鸣吠。余顾而慕之，以为 此一家之

3、中，有万物得所之意，自恨不如远甚也。（节选自戴名世己亥北行日记，有删改）注释旦子冈：在今南京市江宁区附近。甫：刚。洵：确实。浣：洗。1 .解释以下句中加点实词的含义。具答之（） 便要还家（） 寻病终（） 而妇人汲井且浣衣（） .选出以下加点虚词含义、用法相同的一项（）A.问今是何世，乃不知有汉当立者乃公子扶苏（陈涉世家）C.辄呼：“奈何！奈何！ ”/饮少辄醉（醉翁亭记） D.而穷其技不尽/余强饮三大白而别（湖心亭看雪） 40 .以下对文中画波浪线的句子断句正确的一项为哪一项（）A.设身/处地恐纣/之恶不如是之甚也B.设身处地恐/纣之恶不如是/之甚也C.设身处地/恐纣之恶/不如是之甚也D.设身处

4、地/恐纣之恶不如是/之甚也41 .把下面句子翻译成现代汉语。余尝见一出好戏，恨不得法锦包裹，传之不朽。42 .请结合文本，从描写角度分析串戏之妙。参考答案：1. 详细 同“邀。邀请随即，不久打水C2. AC3. (1)就顺着旧路回去，处处都做了记号。(2)男女老少在田间耕作。【解析】1.此题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语 言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。(1)句意：渔人都详细地作了回答。具：详细。(2)句意：这里的人便邀请他到家中做客。邀：同“邀”，邀请。(3)句意：不久后就病死了。寻：随即，不久。(4)句意：女子从井里打水洗衣。汲：打水。

5、2 .此题考查一词多义。要根据具体的语境来分析区分词义。A.乃：副词，竟然、居然/判断词，是；B淇:代词，他/代词，他的;C.盖：都是副词，大概；D.而：连词，表顺承/连词，表转折；应选C。3 .此题考查文言文断句。要根据句意及结构来分析划分停顿。句意：这天是顺风，不到正午时分，已经抵达浦口，住在大山家里。“是日风顺”写天气， “不及午”写到达时间，“已抵浦口”是抵达的地点，“宿大山家”写住宿的地点。故断为：是 日风顺/不及午/已抵浦口/宿大山家。应选Ao.此题考查文章的理解。C.乙文最后作者的感慨“自恨不如远甚也 意思是：我自恨比他们差得远呢！表达了作者 对和谐安宁的田园生活的羡慕与向往之情

6、。本项中“心生怨恨”的说法是错误的； 应选C。4 .此题考查学生对句子翻译能力。直译为主，意译为辅。翻译句子时要注意通假字、词类 活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时 就要把省略的成分补充完整。重点词有：(1)扶：沿着、顺着；向：先前的；志：做记号；(2)俱：者卜耘：耕地；于：在。答案第11页，共14页【点睛】参考译文：【甲】桃花林的尽头就是溪水的源头，渔人发现了一座小山，山上有个小洞口，洞里面隐隐约约透着点光亮。渔人便下了船，从洞口走了进去。最开始非常狭窄，只能容得 下一人通过。又向前行走了几十步，突然变得开阔明亮。渔人眼前这片土地平坦宽广，房 屋排

7、列得非常整齐，还有肥沃的田地、美丽的池塘，以及桑树、竹子这类的植物。田间小 路交错相通，鸡鸣狗吠的声音此起彼伏。人们在田间来来往往耕种劳动，男女的穿戴全都 与桃花源以外的人一样。老年人和小孩儿，都怡然并自得其乐。这里的人看见了渔人，感觉非常惊讶，问他是从哪里来的。渔人都详细地作了回答。这里的人便邀请他到家中做客，摆了酒、杀了鸡用来款待他。村里面的其他人听说来 了这么一个人，全都来打听消息。他们自己说他们的先祖是为了躲避秦朝时期的战乱，率 领妻儿乡邻们来到这个与世隔绝的地方，从此他们再没有人出去了，所以和外面的人隔绝 了一切往来。村里的人问渔人现如今是什么世道，他们居然不知道有汉朝，更不用说魏、

8、 晋两朝了。渔人把自己知道的所有事都一一说了出来，村民们听了都感叹惋惜。其余的人 各自又把渔人邀请到自己的家中，都拿出自己的美酒佳肴来款待他。渔人停留了几日后， 就向村里的人告辞。村里的人告诉他：“这里的情况不值得对外面的人说啊。“渔人出来之后，找到了自己的船，就顺着旧路回去，处处都做了记号。他到了郡城武陵，就去拜见太守，说了自己的这番经历。太守立即派遣人员跟随他前往，寻找渔人先 前作的记号，最终迷路了，后来再也找不到通往桃花源的路了。南阳有个叫刘子骥的人，是一个高尚的读书人，他听到了这个消息，非常愉快地计 划着前往桃花源。但没有实现，不久后就病死了，后来就再也没有探访桃花源的人了。【乙】 这

9、天是顺风，不到正午时分，已经抵达浦口，住在大山家里。第二天住在了旦子冈。刚行走了几里地，看见田间禾苗油然茂盛，男女老少在田间耕作。大概是江北的 习俗，女人也参加农业生产，比拟西北那些不从事农业生产的懒惰男子，江北的习俗确实 好得多。偶然间我放弃骑马开始步行，路过一农家，这家男主人给园子浇大粪，女子从井 里打水洗衣。园中有豆篷瓜架，还有几颗郁郁葱葱的树木，孩子嬉戏欢笑，鸡狗相闻。我 看着看着越来越羡慕他们，觉得这一家子中，万物都怡然自得，我自恨比他们差得远呢！ 6. 知名，有名这博学的人官府文书7. (1)苔痕长到阶上，使台阶都绿了；草色映入竹帘，使室内染上了青色。(2)有人说：“那里非常落后闭

10、塞，不开化，怎么能住呢？ ”惟吾德馨君子居之8. 安贫乐道的生活态度和高洁傲岸的道德情操。答案第12页，共14页【解析】6.考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语境中 的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。（1）句意为：有了神仙就会有名气。名：知名，有名；（2）句意为：这是简陋的房子。斯：这；（3）句意为：到这里谈笑的都是博学之人。鸿儒：博学的人；（4）句意为：没有官府的公文使身体劳累。案牍：官府文书。7 .考查文言句子的翻译能力。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意 思，然后思考命题者可能确定的赋分点，首先要找出关键实词、虚词，查看有无特殊句 式

11、，运用“留”“删“调换补”的方法，直译为主，意译为辅。并按现代汉语的规范，将翻 译过来的内容进行适当调整，到达词达句顺。（1）重点字词：入，映入。（2）重点字词：或，有人；如之何，倒装，何如，怎么住。8 .考查对文章主旨的把握。首先要仔细阅读文章，在正确理解字词意思的基础上，通译全 文，通过对背景的了解和文意的把握分析主旨。联系甲文中“斯是陋室，惟吾德馨”的内容可知，“何陋之有”的根本原因是“惟吾德馨联系乙文中“君子居之，何陋之有？ ”的内容可知，运用反问的修辞手法，点明“何陋之有” 的根本原因是“君子居之9 .考查对文章内容的理解。解答此题需要先疏通文意，了解内容，概括人物性格从言行入手。可

12、以直接摘取对人物评 价的词语，也可以自己结合相关的语句进行概括，学会结合原文从原文中找到依据。甲文中刘禹锡虽身居陋室，却保持着陋室的环境清雅，生活情趣高雅，交往的也都是文人 雅士。通过“斯是陋室，惟吾德馨一句点明虽身处陋室，却安贫乐道，悠然自得；乙文“君 子居之，何陋之有”，写因为自己在此地居住，陋室不再显得“简陋”，侧面表达了作者不与 世俗同流合污，洁身自好、不慕名利的生活态度。因此，“君子”应该具有安贫乐道的生活 态度和高洁傲岸的道德情操。据此分析作答即可。【点睛】参考译文：甲山不在于高，有了仙人就成了名山。水不在于深，有了龙就成为有灵力的水了。这是 简陋的屋子，只是我（住屋的人）的品德好

13、（就不觉得简陋了）。苔薛碧绿，长到阶上；草 色青葱，映入帘里。说说笑的都是博学的人，来来往往的没有无学问的人。可以弹不加装 饰的琴，阅读佛经。没有嘈杂的音乐声扰乱耳朵，没有官府的公文使身体劳累。南阳有诸 葛亮的茅庐，西蜀有扬子云的亭子。孔子说：“有什么简陋的呢？”乙孔子想要住在偏远的地方，有人说：“那里很简陋，怎么办呢？ ”孔子说：“有德行的人答案第13页，共14页 居住在那里，有什么简陋的呢？ ” 10. A11. BB12. （1）（他们）观赏自然景物而触发的感情，大概会有所不同吧。（2）野花开了，有一股清幽的香味；好的树木枝繁叶茂，形成一片浓密的绿荫。【解析】10.此题考查划分文言句子节

14、奏的能力。文言语句的节奏划分一般以句意和语法 结构为划分依据。通常，主谓之间应该有停顿，句领起全句的语气词后应有停顿，几个连 动的成分之间也应该有停顿。A.句意是：滕子京被降职到巴陵郡做太守，应断句：滕子京/谪守巴陵郡；B.句意是：把唐代名家和当代人的诗赋刻在它上面。应断句：刻/唐贤今人诗赋于其上；C.句意是：所以自号“醉翁”。应断句：故/自号曰醉翁也；D.句意是：领会在心里，寄托在酒上。应断句：得之心/而寓之酒也 应选Ao11 .此题考查对一词多义的把握能力。A.连词，表承接/连词，表示修饰关系；B渚K是结构助词，相当于“的、C于是/居然,竟然；D.指前两段提到的“悲”与“喜”/动词后缀，行

15、为施动的人，指给亭子命名的人； 应选Bo12 .此题考查对文章内容的理解和分析能力。B.甲文岳阳楼记通过对洞庭湖的侧面描写衬托岳阳楼，文中“衔远山，吞长江”寥寥数 语，写尽洞庭湖之大观胜概。一“衔”一“吞”富有气势。“浩浩汤汤，横无际涯”极言水波壮 阔。“朝晖夕阴，气象万千”概说阴晴变化，简练而又生动，前四句从空间角度，后两句从 时间角度，写尽了洞庭湖的壮观景象，给人一种波澜壮阔、气势宏伟的感觉；乙文醉翁 亭记首先以“环滁皆山也”五字领起，点出醉翁亭座落在群山之中。接着作者将“镜头”全 景移向局部，先写“西南诸峰，林壑尤美”，再写琅哪山“蔚然而深秀”，又写酿泉与醉翁 亭，为下文的活动安排了一个

16、优美独特的背景。由山而峰，由峰而泉，由泉而亭的景物给 人一种九曲回肠的感觉，可见选项表述有误； 应选Bo.此题考查学生文言翻译能力，要通读全句，把握意思，注意倒装与省略现象。翻译句 子要坚持直译为主，意译为辅。重点词：览：观看，欣赏；物：景物；之情：情感；得无：恐怕/是不是；异：差异，不同。答案第14页，共14页芳：香花；发：开放。秀：茂盛，繁茂；繁阴：一片浓密的树荫。这里名词作动词， 形成一片浓密的绿荫。【点睛】参考译文：甲庆历四年的春天，滕子京被降职到巴陵郡做太守。到了第二年，政事顺利，百姓 和乐，各种荒废的事业都兴办起来了。于是重新修建岳阳楼，扩大它原有的规模，把唐代 名家和当代人的诗赋

17、刻在它上面。嘱托我写一篇文章来记述这件事情。我观看那巴陵郡的美好景色，全在洞庭湖上。它连接着远处的山，吞吐长江的水流， 浩浩荡荡，无边无际，一天里阴晴多变，气象千变万化。这就是岳阳楼的壮丽景象。前人 的记述已经很详尽了。虽然如此，那么向北面通到巫峡，向南面直到潇水和湘水，降职的 官吏和来往的诗人，大多在这里聚会，他们观赏自然景物而触发的感情大概会有所不同 吧？乙环绕滁州的都是山。那西南方的几座山峰，树林和山谷格外秀美。一眼望去，树 木茂盛，又幽深又秀丽的，是琅珊山。沿着山路走六七里，渐渐听到潺潺的流水声，看到 流水从两座山峰之间倾泻而出的，那是酿泉。泉水沿着山峰折绕，沿着山路拐弯，有一座 亭子

18、像飞鸟展翅似地，飞架在泉上，那就是醉翁亭。建造这亭子的是谁呢？是山上的和尚 智仙。给它取名的又是谁呢？太守用自己的别号（醉翁）来命名。太守和他的宾客们来这 儿饮酒，只喝一点儿就醉了；而且年纪又最大，所以自号“醉翁醉翁的情趣不在于喝 酒，而在欣赏山水的美景。欣赏山水美景的乐趣，领会在心里，寄托在酒上。13 .放纵懈怠 疾行，指迅速逝去 听到（听说）睡觉.以宁静专一来修养身心，以节俭来培养品德。你们应该以我的过去为鉴戒，抓紧 时间努力。14 .非淡泊无以明志，非宁静无以致远。15 .告诫子侄辈要勤奋学习，珍惜时间，以免后悔。【解析】14.考查文言实词的理解。翻译文言实词的意义时要注意文言词语的特殊

19、用法， 如通假字、词类的活用、一词多义和古今异义词；同时还应结合具体的语境做出准确的判 断。句意：纵欲放纵、消极怠慢就不能勉励心志使精神振作。淫慢：放纵、懈怠；句意：年华随时光而奔驰。驰：疾行，指迅速逝去；句意：最近我听说你们学业有长进。闻：听到（听说）；句意：我知道后高兴的睡不着觉。寐：睡觉。15 .考查文言语句的翻译。文言文的翻译一般有直译和意译两种方法，具体到某一句子时 要注意通假字、词类活用，一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏 通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。答案第15页，共14页重点词：静，屏除杂念和干扰，宁静专一；以，连词，表示后者是前者的目的；修身

20、， 修养身心；养德，培养品德。重点词：尔辈，你们；鉴，借鉴；勉，勉励。16 .考查句子理解。解答时要在通读文本，理解文意的基础上，结合相关的语句，进行分 析理解。甲文中“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”，意思是不恬静寡欲无法明确志向，不排除外 来干扰无法到达远大目标。据此可知：非淡泊无以明志，非宁静无以致远。17 .考查比拟阅读的能力。解答时要读懂文章，理解文意，比拟阅读时要找准两者的比拟 点，对相关的内容要准确把握。结合甲文中“夫学须静也，才须学也”“年与时驰，意与日去，遂成枯落多不接世，悲守穷 庐，将复何及、乙文中“尔辈当鉴吾既往，及时勉力，毋又自贻他日之悔，如吾今日也“分 析，两篇文章告

21、诚子侄辈要勤奋学习，珍惜时间，以免后悔。【点睛】参考译文：甲有道德修养的人，依靠内心安静来修养身心，以俭朴节约财物来培养自己高尚的品 德。不恬静寡欲无法明确志向，不排除外来干扰无法到达远大目标。学习必须静心专一， 而才干来自勤奋学习。如果不学习就无法增长自己的才干，不明确志向就不能在学习上获 得成就。纵欲放纵、消极怠慢就不能勉励心志使精神振作，冒险草率、急躁不安就不能修 养性情。年华随时光而奔驰，意志随岁月逐渐消逝。最终枯败零落，大多不接触世事、不 为社会所用，只能悲哀地困守在自己穷困的破舍里，到时悔恨又怎么来得及？乙近来得知你们的学业有所进步，学官考试，名列前茅，我听后高兴得睡不着觉。这是

22、咱家的好消息，能把读书家风继承下来的，就看你们了。努力！努力！我由于幼年时失去学习的机会，没有引以为傲的成绩，没有老师朋友的帮助，如今人 到中年，又毫无成就。你们应该以我的过去为鉴戒，抓紧时间努力，不要让未来的你悔恨 现在的自己，就如我现在悔恨过去的我一样。18 .通“俱”，全、都看轻.为义庄/以养群从之贫者/择族人长而贤者一人主其出纳19 .不因外物（好坏）和自己（得失）而或喜或悲。（2）（范仲淹的）子孙贤明善良，到现在（还）尊奉范仲淹的规矩（做法），不敢废止。21,忧国忧民。甲文：居庙堂之高那么忧其民，处江湖之远那么忧其君。乙文：范文正公轻财 网施，尤厚于族人。【解析】18.此题考查重点文

23、言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体答案第16页，共14页 语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。（1）句意：政事顺利，百姓和乐，各种荒废的事业都兴办起来。具：同“俱”，都，全。（2）句意：范仲淹不重视财富，喜欢施舍他人钱财。轻：看轻。19. 此题考查文言断句的能力。文言文断句的前提是对文意的领会。首先通读全文，了解文意，依据语境断句。可借助标 志性词语断开比拟明显的地方，分清谓语动词的界限，注意对称句式，常见虚词的位置及 词性。由易到难，由大到小，层层划分。句意：当做义庄，用来养活跟随他的人之中贫穷的人，选出一个备份高而且有贤能的人主 管他的（资金）出纳。故断

24、为：为义庄/以养群从之贫者/择族人长而贤者一人主其出纳。20. 此题考查文言句子翻译。要求：完整、流畅、准确。注意：（1）以，因为。物，外物。是互文修辞。（2）贤令，贤明善良。至，至I。奉，尊奉。公，范仲淹。法，规矩做法。废，荒废。弛， 放松。21. 此题考查学生对人物形象的分析能力。分析一个人的形象时，一定要根据文章内容、故事情节、人物的言行举止、文章对人物的 各种描写等来整体感知的。概括时要做到既全面，又要突出重点。甲文“居庙堂之高那么忧其民；处江湖之远那么忧其君”意思是在朝廷上做官时，就为百姓担 忧；在江湖上不做官时，就为国君担忧，乙文“范文正公轻财好施，尤厚于族人。既贵，于 姑苏近郊买

25、良田数千亩，为义庄，以养群从之贫者意思是范仲淹轻视财富，喜欢施舍他人 钱财，尤其对待族人的人特别宽厚。他已经富贵了之后，在姑苏靠近外城的地方买了好的 田地数千亩，当做义庄，用来养活跟随他的人之中贫穷的人，从中可以看出他忧国忧民的 情怀。【点睛】参考译文：（甲）庆历四年的春天，滕子京被降职到巴陵郡做太守。到了第二年，政事顺利，百姓和 乐，各种荒废的事业都兴办起来了。于是重新修建岳阳楼，扩大它原有的规模，把唐代名 家和当代人的诗赋刻在它上面。嘱托我写一篇文章来记述这件事情。我观看那巴陵郡的美好景色，全在洞庭湖上。它连接着远处的山，吞吐长江的水流，浩浩 荡荡，无边无际，一天里阴晴多变，气象千变万化。

26、这就是岳阳楼的雄伟景象。前人的记 述（已经）很详尽了。虽然如此，那么向北面通到巫峡，向南面直到潇水和湘水，降职的 官吏和来往的诗人，大多在这里聚会，（他们）观赏自然景物而触发的感情大概会有所不同 吧？唉！我曾经探求古时品德高尚的人的思想感情，或许不同于（以上）两种人的心情，这是 为什么呢？（是由于）不因外物好坏和自己得失而或喜或悲。在朝廷上做官时，就为百姓答案第17页，共14页 担忧；在江湖上不做官时，就为国君担忧。这样来说在朝廷做官也担忧，在僻远的江湖也 担忧。既然这样，那么他们什么时候才会感到快乐呢？他们一定会说：“在天下人忧之前先 忧，在天下人乐之后才乐工 唉！没有这种人，我同谁一道呢？

27、(乙)范仲淹轻视财富，喜欢施舍他人钱财，尤其对待族人的人特别宽厚。他已经富贵了 之后，在姑苏靠近外城的地方买了好的田地数千亩，当做义庄，用来养活跟随他的人之中 贫穷的人，选出一个备份高而且有贤能的人主管他的(资金)出纳，每个人每天吃一升 米，每年拿一批细绢做衣服，婚丧嫁娶，都给他们赡养的钱。聚集的族人将近有一百口。 范仲淹死了之后四十年，子孙贤明善良.到现在还尊奉范仲淹的规矩做法，不敢废止。22. CD23. C(1)急流比箭还快，迅猛的波浪好像飞奔的马。(2)那些治理国家大事的人，看到这些幽美的山谷就会流连忘返。【解析】22.此题考查文言实词的含义。C.句意：群山竞争着高耸，笔直地向上。轩：

28、向高处伸展。应选C。23.此题考查词类活用。A.句意：任凭船按照自己的意愿，时而向东，时而向西。东西：名词作动词，向东向西 (飘动)。B.句意：即使骑乘奔驰的快马，驾着风。奔：动词作名词，奔驰的快马。C.句意：其中一只(狼)像狗一样坐在前面。犬：名词作状语，像狗一样。D.句意：蝉长久不断地鸣叫。转：通“唯”鸟鸣声，这里指蝉鸣。 应选Do此题考查理解文章内容及赏析表达技巧的能力。C. “拟人”错，第二段没有运用拟人手法。“急湍甚箭”运用的是夸张，“猛浪假设奔”运用了比 喻，“直视无碍”是用人的视觉来侧面描写水的清澈，其余句子均为正面描写。应选Co此题考查理解并翻译文中句子的能力。(1)湍：急流的

29、水，急流。甚：比快。假设：像。奔：动词作名词，奔驰的骏马。(2)经纶：治理国家大事。世务：国家大事。窥：看。谷：山谷。参考译文：烟雾都消散尽净，天空和群山融为一色。我乘着船随着江流漂荡，任凭船按照自己的 意愿，时而向东，时而向西。从富阳到桐庐一百里左右的水路上，山水奇特独异，天下独答案第18页，共14页 一无二。水都是青白色的，深深的江水清澈见底。一直看下去，水底游动的鱼儿和细小的石头 都可以看得很清楚，毫无障碍。湍急的水流比箭还快，凶猛的巨浪像飞奔的骏马。江两岸的高山上，全都生长着苍翠的树木，让人心生寒意，高山凭依高峻的地势争着 向上，往高处和远处伸展；群山竞争着高耸，笔直地向上，直插云天，

30、形成无数山峰。山 间泉水冲击着岩石，发出泠泠的响声；美丽的鸟相互和鸣，鸣声嘤嘤，和谐动听。蝉长久 不断地鸣叫，猿不停地啼叫着。看到这些雄奇的山峰，那些极力追求功名利禄的人，追逐 名利的心就会平静下来；看到这些幽美的山谷，忙于治理社会事务的人，就会流连忘返。 横斜的树木遮蔽了上面的天空，即使在白天，林间也昏暗如黄昏；稀疏的枝条互相掩映， 有时还能露出阳光。24. BD25. C(1)醉翁的心意不在酒上，而在山光水色中啊。(2)醉了能和他们一起快乐，酒醒后能写文章记述这事的，是太守啊。26. “乐”有：1 .山水之乐；2.宴饮之乐；3.禽鸟之乐；4,太守之乐。“醉能同其乐，醒能述以文者“，表达了作

31、者“与民同乐，以文记乐的情趣，流露出为政一 方、造福一方的自信、得意，以及捉笔成文的自负。【解析】26.此题考查文言断句。解答此类试题，要在整体感知文章内容的基础上，先对 句子作简单翻译，初步了解大意，然后根据句子的意思和古文句法进行句读；同时利用虚 词来辅助句读。B.“惟长堤一痕”意思是只有一道淡淡的长堤的痕迹。“惟”副词，表强调，之后应停顿。“长 堤”是偏正结构，做主语，不应在“长”后停顿。应断句为“惟/长堤一痕: 应选B。27 .此题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境 中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。D。以其境过清”意思是因为那里的环境过

32、于凄清。“以”是“因为”的意思，而非“认为: 应选 Do.此题考查内容理解。C.第段写滁人之游和太守之宴，这一段描写由景物转移到人事上。先写滁人之游，描绘 出一幅太平祥和的百姓游乐图。接着写太守设宴，众宾宴饮之乐。宴席丰富而充满野趣， 众宾起坐喧哗，乐不可支。太守乐中酒酣而醉，此醉是为山水之乐而醉，更为能与吏民同 乐而醉。表达的是太守与下属关系融洽，“政通人和”才能有这样的乐。答案第19页，共14页B.太守即遣人随其往故人不独亲其亲（大道之行也） C.盖江北之俗盖余之勤且艰假设此（送东阳马生序） D.余顾而慕之千里马常有，而伯乐不常有（马说） 3.选出画波浪线句子停顿恰当的一项（）A.是日风顺

33、/不及午/已抵浦口/宿大山家B.是日/风顺不及/午已抵浦口/宿大山家C.是日/风顺不及午/已抵浦口/宿大山家D.是日风顺/不及/午已抵浦口/宿大山家4 .以下关于甲乙两篇选文的表达不正确的一项为哪一项（）A.甲文中“设酒杀鸡”“延至其家，皆出酒食。表现了桃花源人的热情好客。B.甲文结尾以众人寻桃花源“未果”，谊染了桃花源的神秘虚幻，令人神往。C.乙文中作者看到村庄里万物都怡然自得，而自己比他们差得远，心生怨恨。D.甲乙两段文字都展现了和谐安宁、恬静美好、自得其乐的乡村生活图景。5 .用现代汉语翻译文中画横线的句子。便扶向路，处处志之。老幼男女俱耘于田间。阅读下面文言文，完成下面小题。【甲山不在

34、高，有仙那么名。水不在深，有龙那么灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕 上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱 耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？刘禹锡陋室铭【乙】子欲居九夷。或日：“陋，如之何？“子日：君子居之，何陋之有？”选自论语子罕【注】九夷：古代称东方的九种民族。亦指其所居之地。6 .解释以下加点词在句中的意思。（1）有仙那么名名： （2）斯是陋室斯： （3）谈笑有鸿儒 鸿儒： （4）无案牍之劳形 案牍: 应选c。29. 此题考查文言翻译。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然 后找出关键实词、虚词，查看有无特殊句

35、式，直译为主，意译为辅。重点词语：(1)意：这里指情趣。乎：相当于“于: 得：领会。寓：寄托。(2)其：指百姓。述：记述。以：用。者，也：表判断。30. 此题考查内容概括也感情理解。第一问：根据段“山水之乐，得之心而寓之酒也“，可知有山水之乐；根据段“宴酣之乐，太守醉也”，可知有宴饮之乐；根据段“树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。可知有禽鸟之乐；根据段“人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也”，可知有太守之乐。第二问“醉能同其乐，醒能述以文”意思是醉了能够和大家一起欢乐，醒来能够用文章记述这乐事 的人。结合段“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也”和 段“人知从太守游

36、而乐，而不知太守之乐其乐也”可知，表达了作者寄情山水，与民之乐。 结合后文“太守也”和“太守谓谁？庐陵欧阳修也”可知，流露出了为政一方、造福一方的自 信、得意，还蕴含着捉笔成文的自负。【点睛】参考译文环绕滁州的都是山。那西南的几座山峰，树林和山谷尤其优美。一眼望去树木茂盛，又幽 深又秀丽的，那是琅珊山。沿着山路走六七里，渐渐听到潺潺的水声，看到流水从两座山 峰之间倾泻而出的，那是酿泉。泉水沿着山峰折绕，沿着山路拐弯，有一座亭子像飞鸟展 翅似地，飞架在泉上，那就是醉翁亭。建造这亭子的是谁呢？是山上的和尚智仙。给它取 名的又是谁呢？太守用自己的别号(醉翁)来命名。太守和他的宾客们来这儿饮酒，只喝

37、一点儿就醉了；而且年纪又最大，所以自号“醉翁: 醉翁的情趣不在于喝酒，而在欣赏山 水的美景。欣赏山水美景的乐趣，领会在心里，寄托在酒上。像那太阳升起，山林里的雾气散了；烟云聚拢来，山谷就显得昏暗了；朝那么自暗而明，暮 那么自明而暗，或暗或明，变化不一，这就是山中的朝暮。野花开了，有一股清幽的香味； 好的树木枝繁叶茂，形成一片浓密的绿荫；风高霜洁，天高气爽，水落石出，这就是山中 的四季。清晨前往，黄昏归来，四季的风光不同，乐趣也是无穷无尽的。至于背着东西的人在路上欢唱，来去行路的人在树下休息，前面的招呼，后面的容许；老 人弯着腰走，小孩子由大人领着走。来来往往不断的行人，是滁州的游客。到溪边钓鱼

38、， 溪水深并且鱼肉肥美；用酿泉造酒，泉水清并且酒也清；野味野菜，横七竖八地摆在面前 的，那是太守主办的宴席。宴会喝酒的乐趣，不在于音乐；投射的中了，下棋的赢了，酒 杯和酒筹交互错杂；时起时坐大声喧闹的人，是欢乐的宾客们。一个脸色苍老的老人，醉答案第20页，共14页 醺醺地坐在众人中间，是太守喝醉了。不久，太阳下山了，人影散乱，宾客们跟随太守回去了。树林里的枝叶茂密成林，鸟儿到 处叫，是游人离开后鸟儿在欢乐地跳跃。但是鸟儿只知道山林中的快乐，却不知道人们的 快乐。而人们只知道跟随太守游玩的快乐，却不知道太守以游人的快乐为快乐啊。醉了能 够和大家一起欢乐，醒来能够用文章记述这乐事的人，那就是太守啊

39、。太守是谁呢？是庐 陵欧阳修吧。31. CB32. D【解析】31. C.句意为：一部专门记载怪异事情的书。志，记载。应选C。32. A.“冥”同“溟”;B.没有通假字；C.“衡”通“横”;D.“舍”通“释”;应选B。33. D.前三句“北冥有鱼，其名为鲸。鲸之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。 鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼假设垂天之云”，每句格式并不相同，不是排比。故 选D。【点睛】参考译文：北方的海里有一条大鱼，名字叫龌。鲸非常巨大，不知道有几千里长；变化为鸟，名 字叫鹏。鹏的脊背，不知道有几千里长；当它振动翅膀奋起直飞的时候，翅膀就好像挂在 天边的云彩。这只鸟，大风吹动海水

40、的时候就要迁徙到南方的大海去了，南方的大海，那 就是，天池齐谐是一部专门记载怪异事情的书，这本书上记载说：“鹏鸟迁徙时，翅 膀拍击水面激起三千里的波涛，鹏鸟奋起而飞，旋转扶摇而上直冲九万里高空，此一飞在 六个月后方才停歇下来。”像野马奔腾一样的游气，飘飘扬扬的尘埃，仿佛是由生物气息吹 拂。我们所见湛蓝的天空，那是它真正的颜色吗？它是无边无际的吗？鹏鸟所见，大概也 是这个样子吧。34. 驻守派遣A35. 像这样连续几年，也没有什么伤亡损失。36. 从反面说明李牧之前对匈奴的用兵策略是正确的。37. 共同点：治军严谨（恪尽职守、令出如山）坚持原那么（刚正不阿、不取悦君主）答案第21页，共14页（意

41、思相近即可）【解析】34.此题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体 语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。（1）句意：他（率领军队）常年驻扎在雁门郡。居：驻守；（2）句意：派另外的人替代他边将的职务。使：派遣。35 .此题考查文言文断句。根据文言文断句的方法，先梳理句子大意，结合语法，然后断 句。句意：李牧到达边境，按照原来的法规办事。匈奴好几年一无所得。“如故约”点明“李牧 至”的做法，“匈奴数岁无所得”点明李牧到达边境后的情况；应在“如故约”前后各断一处； 故断为：李牧至/如故约/匈奴数岁无所得。应选Ao.此题考查学生对句子翻译能力。我们在翻译句子

42、时要注意通假字、词类活用、一词多 义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的 成分补充完整。重点词有：如是，像这样；岁：年；亦：也；亡失：伤亡损失。36 .此题考查语句理解。“匈奴每来，出战，数不利，失亡多”意思是：匈奴每次来袭扰，新将领都领兵出战，每次 出战，多是失利，伤亡损失很多。联系第二段“匈奴每入，烽火起，辄入收保，不敢战。如 是数岁，亦不亡失”可知，李牧之前对匈奴的用兵策略（匈奴每次袭扰，烽火台就举烽火报 警，战士们进入营堡防守，不应战）是正确的。37 .此题考查人物形象。根据周亚夫军细柳原文“己而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，毂弓弩，持满（随即来

43、 到了细柳军营，只见官兵都披戴盔甲，手持锋利的兵器，开弓搭箭，弓拉满月，戒备森 严）小军中闻将军令，不闻天子之诏（军中只听从将军的命令，不听从天子的命令）”可 见，细柳军营戒备森严，严阵以待，只听从将军的命令，防止敌人侵扰，表现了周亚夫将 军军纪严明；根据将军约，军中不得驱驰。于是天子乃按辔徐行。将军规定，军营中不 准驱车奔驰。于是皇上的车队也只好拉住缰绳，慢慢前行）天子在军队中也不能拥有 特权，不能“驱驰”，表现了周亚夫将军治军有方，令行禁止；根据“至营，将军亚夫持兵揖 日：介胄之士不拜，请以军礼见。（到了大营前，将军周亚夫手持兵器，双手抱拳行礼 说：穿戴着盔甲之将不行跪拜礼，请允许我按照军

44、礼参见。）”可知，周亚夫手持兵器拜 见，他是恪尽职守的；周亚夫在军营因穿盔甲，对天子不行跪拜之礼，可见周亚夫将军刚 正不阿、坚持原那么。第一段“匈奴即入盗，急入收保，有敢捕虏者斩，写李牧制定法规“匈奴如果袭扰边境，应答案第22页，共14页 立即进入营堡坚守，有胆敢擅自捕捉俘虏的处斩刑“，可见其治军严谨（恪尽职守、令出如 山）；根据第二段“赵王让李牧，李牧如故”可知，赵王责备李牧不应战，李牧仍然像以前一样用 兵；可见其坚持原那么（刚正不阿、不取悦君主）。据此概括即可。【点睛】参考译文：李牧是赵国的优秀将领。他（率领军队）常年驻扎在雁门郡，防御匈奴。他有权根据 实际需要任命官吏，城市的税收都送进将

45、军幕府中，作为士兵的费用。他下令每天杀几头 牛犒劳士兵，教士兵射箭、骑马，优待战士。他制定法规说：“匈奴如果袭扰边境，应立即 进入营堡坚守，有胆敢擅自捕捉俘虏的处斩刑。”匈奴每次袭扰，烽火台就举烽火报警，战 士们随即进入营堡防守，不敢应战。像这样连续几年，也没有什么伤亡损失。匈奴认为李 牧是胆小怕事，即使是赵国的边防兵也认为自家的将军胆小怕事。赵王责备李牧，李牧仍然像以前一样。赵王发怒，调他回京，派另外的人替代他边将 的职务。在这一年多的时间里，匈奴每次来袭扰，新将领都领兵出战，每次出战，多是失 利，伤亡损失很多。又请李牧出山。李牧到达边境，按照原来的法规办事，匈奴好几年一 无所得。守边的士兵

46、常得到奖赏却不被使用，都希望与匈奴一战。这时李牧就准备了经过 挑选的兵车一千三百辆，精选出战马一万三千匹，还有能冲锋陷阵的勇士五万人，能拉硬 弓的优秀射手十万人，全部组织起来进行军事演习。李牧布下大量灵活奇特的战阵，大败 匈奴，斩杀匈奴人马十多万。这次战役以后的十几年，匈奴不敢接近赵国边境。38 . D. C39 .我曾经看到一处好戏，恨不得用法锦这样的丝织品包裹起来，让它流芳百世。40 .用了正面描写和侧面描写相结合的方法。正面描写：他善演丑净角色，表演惟妙惟 肖，有形有神，让人如临其境；他厚积薄发，一生的积累都淋漓尽致地表现在戏中。（能举 出一例分析即可）侧面描写：通过作者的感受“恨不得法

47、锦包裹，传之不朽”，把他的戏比 作“一夜好月”“一杯好茶”，并借桓子野的典故写出了彭天锡串戏之妙，技艺精湛，让人叹 为观止。（举出一例分析皆可）【解析】39. A.都是“邀请”的意思；B渚B是助词,“的、C.都是“就”的意思:D.连词，表转折/连词，表承接；应选Do40 .此题考查文言句子的停顿。本句句意为：设身处地地设想，可能商纣王的恶，还不及 他演出来的那么恶。停顿节奏为：设身处地/恐纣之恶/不如是之甚也。答案第23页，共14页 应选c。41 .此题考查对文言句子的翻译能力。重点词语：尝：曾经；法锦：古代一种丝织品，此处名词作状语，用法锦；传：流传。42 .此题考查对文章写作手法的理解。解答此题的关键是在理解文章内容的基础上，根据 题目的要求和提示的信息梳理内容，找出相关的语句，概括即可。“天锡多扮丑净，千古之 奸雄佞幸，经天锡之心肝而愈狠，借天锡之面目而愈刁，出天锡之口角而愈险。设身处 地，恐纣之恶，不如是之甚也。皱眉视眼，实实腹中有剑，笑里有刀，鬼气杀机，阴森可 畏运用正面描写，写他善演丑净角色，表演惟妙惟肖，有形有神，让人如临其境；“曾以 一出戏延其人至家，费数十金者，家业十万缘手而尽余尝见一出好戏，恨不得法锦包 裹，传之不朽；尝比之天上一夜好月，与得火候一杯好茶，只可供一刻受用，其实珍惜之 不尽也。桓子野见山水佳处，